序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇學(xué)校值周總結(jié)范文，愿它們成為您寫作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

學(xué)生自主高效“三級(jí)”量化管理是在學(xué)校校委會(huì)的監(jiān)督下，在各處室的管理指導(dǎo)下，校風(fēng)自主督查室領(lǐng)導(dǎo)組織全體同學(xué)參與的一種管理模式。

一、學(xué)生三級(jí)量化管理實(shí)施準(zhǔn)備

1.建立小組

科學(xué)安排小組人數(shù)和座次、競(jìng)選小組長(zhǎng)，尊重學(xué)生意愿自主選擇小組長(zhǎng)，成立小組。

2.制訂小組長(zhǎng)職責(zé)

學(xué)校培訓(xùn)小組長(zhǎng)，使小組長(zhǎng)明確職責(zé)，展開工作。

3.學(xué)校出臺(tái)《量化積分標(biāo)準(zhǔn)及處理意見(jiàn)》

積分標(biāo)準(zhǔn)包括自主學(xué)習(xí)量化和自主管理量化兩大塊內(nèi)容。自主管理量化每學(xué)期賦基礎(chǔ)分100分，實(shí)行扣分制，違紀(jì)扣分達(dá)到規(guī)定值，給予相應(yīng)處分，并相應(yīng)制定解除處分的條件。

4.印發(fā)小組量化計(jì)分明細(xì)表、班級(jí)量化計(jì)分明細(xì)表，建立學(xué)校量化競(jìng)賽公示欄

二、學(xué)生三級(jí)量化評(píng)分及反饋流程

采取學(xué)校量化到班（同時(shí)量化到級(jí)部，級(jí)部得分為各班平均分）、班量化到組、組量化到人的三級(jí)量化模式。

學(xué)校成立校風(fēng)自主督查室，全部由學(xué)生組成，在學(xué)生發(fā)展部的指導(dǎo)下，對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化評(píng)比，協(xié)助學(xué)校組織相關(guān)活動(dòng)。自主督查室的各部委員按照部長(zhǎng)分工，對(duì)班級(jí)管理情況檢查打分，并上報(bào)對(duì)應(yīng)處室主任，一天一檢查，一天一公布。各部部長(zhǎng)通過(guò)選舉產(chǎn)生，直接對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不稱職的及時(shí)調(diào)整。

2.班級(jí)對(duì)小組的量化

各班對(duì)應(yīng)成立班風(fēng)自主督查委員會(huì)，委員會(huì)委員同時(shí)也是校風(fēng)自主督查室各部對(duì)應(yīng)的委員，按分工檢查各組工作，根據(jù)班規(guī)班約，計(jì)入量化明細(xì)冊(cè)，各委員在計(jì)分時(shí)要及時(shí)和組長(zhǎng)說(shuō)明。

3.小組長(zhǎng)對(duì)本組組員的量化

小組長(zhǎng)對(duì)本組學(xué)生全天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)指出計(jì)分，同時(shí)將學(xué)校、教師、各委員等的計(jì)分收集，根據(jù)組規(guī)組約，綜合得出本組組員一周的量化計(jì)分。

三、學(xué)生三級(jí)量化管理工作流程

建立小組―建立班風(fēng)自主督查委員會(huì)―建立校風(fēng)自主督查室―印發(fā)用表、建立公示欄―開展工作，校評(píng)定班級(jí)（級(jí)部）、班評(píng)定小組、組評(píng)定組員―班級(jí)周總結(jié)―學(xué)校周總結(jié)（各部長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校匯總各班一周得分，得出各班分?jǐn)?shù)及名次，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和小組在公示欄公布）―班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校月總結(jié)―班級(jí)、級(jí)部、學(xué)校學(xué)期總結(jié)。

四、學(xué)生三級(jí)量化管理總結(jié)程序及方法

1.組內(nèi)總結(jié)

班會(huì)各組將本組成員的一周表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行公示，召開本組組員會(huì)議，查找原因，商定整改措施。

2.班內(nèi)總結(jié)

班風(fēng)自主督查委員會(huì)委員，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作，每天檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給各小組計(jì)分，每周班會(huì)前將各小組的量化分綜合，排出名次，于班會(huì)公布。

3.學(xué)校總結(jié)

篇(2)

二、工作目標(biāo):

1、學(xué)生入隊(duì)率達(dá)100%。

2、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)五愛(ài)教育。教育面達(dá)100%。

3、學(xué)生思想品德合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)80%,學(xué)生違法犯罪率為零。

三、主要工作及具體措施:

(一)抓好學(xué)生的思想道德教育,加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

1、少先隊(duì)工作是以提高全體少先隊(duì)員思想道德,科學(xué)文化等全面素質(zhì)為目標(biāo),以愛(ài)國(guó)主義,大慶精神和鐵人精神為主要載體,突出少先隊(duì)工作的實(shí)效性,根據(jù)這一特征,我及時(shí)與各中隊(duì)輔導(dǎo)員取得聯(lián)系,共同研討切實(shí)可行的教育措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。我們把每周一下午第一節(jié)課定為班隊(duì)會(huì)活動(dòng)日,在這一節(jié)課中,中隊(duì)輔導(dǎo)員與學(xué)生開展形式各異的主題隊(duì)會(huì),以紀(jì)念重大的節(jié)日,紀(jì)念日傳統(tǒng)為內(nèi)容,使學(xué)生的身心受到極大的影響,同時(shí)也受到愛(ài)國(guó)主義教育。

2、升旗儀式是愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)重要方面,本學(xué)期要認(rèn)真安排好每周一的升旗儀式,并要求全校同學(xué)周一升旗儀式全部穿校服。升旗儀式由升旗班級(jí)選出升旗手,并由每個(gè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員擔(dān)任國(guó)旗下的講話。真正的使學(xué)生受到教育,幼小的心靈受到啟迪。

3、加強(qiáng)少年兒童的思想道德,結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,從細(xì)微處入手,從小事情做起,通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中,把做人做事的道理轉(zhuǎn)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

4、新學(xué)期開學(xué),利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《培養(yǎng)學(xué)生十個(gè)良好的習(xí)慣》等常規(guī)。本學(xué)期,各中隊(duì)要認(rèn)真制定《班級(jí)文明行為禮儀公約》,并持之以恒地進(jìn)行教育督導(dǎo),轉(zhuǎn)化學(xué)生的行為習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育,讓“十”字文明用語(yǔ)每天伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)。本學(xué)期注重加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與評(píng)選流動(dòng)紅旗班級(jí)有機(jī)的結(jié)合,從而培養(yǎng)學(xué)生成為講禮貌,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)校園,守紀(jì)律,有愛(ài)心的一代少年。

(二)開展主題教育活動(dòng),豐富學(xué)生的精神世界

1、結(jié)合各月份主題,緊抓不懈。

三月份主題:養(yǎng)成教育月。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,抓好開學(xué)初的行為養(yǎng)成教育。3月3日,學(xué)校少先大隊(duì)將利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日為契機(jī),組織全校的少先隊(duì)員開展“愛(ài)我家園,凈我校園”主題活動(dòng)。3月8日“三.八婦女節(jié)”,學(xué)校將開展“獻(xiàn)給母親一片情”主題活動(dòng),同學(xué)們用自己的方式送去兒女的拳拳孝心。3月13日—3月24日,重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的養(yǎng)成教育,通過(guò)學(xué)習(xí)和制定《小學(xué)生一日常規(guī)》《班級(jí)文明行為禮儀公約》,進(jìn)行行之有效的教育。3月31日,針對(duì)本月的養(yǎng)成教育,進(jìn)行總結(jié)表彰。每班評(píng)選3名

“文明之星”。同時(shí),3—5年級(jí)每班出一期《文明禮儀報(bào)》,在學(xué)校展出。

四月份主題:關(guān)愛(ài)清潔月。本月里,將圍繞學(xué)生愛(ài)清潔開展教育活動(dòng)。首先學(xué)校少先大隊(duì)將制定出愛(ài)清潔的教育內(nèi)容,各班利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。4月中旬,將舉行3—5年級(jí)《關(guān)愛(ài)清潔》演講比賽。4月下旬,將對(duì)開展的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。同時(shí),3—5年級(jí)每班出一期《關(guān)愛(ài)清潔報(bào)》,在學(xué)校展出。

五月份主題:“雛鷹”健身月。本月里,將開展全校性的大跳繩比賽。5月下旬,將舉行隊(duì)列體操比賽。

六月份主題:歡慶“六.一”。六.一前夕,學(xué)校少先大隊(duì)將進(jìn)行總結(jié)表彰活動(dòng)。本月以歡慶孩子們自己的節(jié)日為主題,開展“六月的暢想”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作畫。

七月份:歡樂(lè)中國(guó)月。本月各中隊(duì)將舉行“光輝的黨”主題隊(duì)會(huì)。暑假來(lái)臨,同學(xué)們充分感受祖國(guó)大好河山的秀麗,走出家門,進(jìn)行歡樂(lè)中國(guó)游。

(三)做好紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查督促工作

1、完善值周組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期完善了值周組織機(jī)構(gòu),每周由1名值周領(lǐng)導(dǎo)、2名值周教師、11名值周學(xué)生擔(dān)任。值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查督促值周教師的值周情況,值周教師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查值周學(xué)生的值周情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改和解決。

2、做好每周的值周評(píng)比工作。本學(xué)期每周進(jìn)行評(píng)選流動(dòng)紅旗。每個(gè)年級(jí)評(píng)選一個(gè)。每周五,值周師生在會(huì)議室進(jìn)行本周的值周工作總結(jié)并評(píng)選流動(dòng)紅旗。每個(gè)周一的升旗儀式上,由值周教師進(jìn)行值周總結(jié),并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

(四)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),形成良好的育人環(huán)境

營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序,形成尊師愛(ài)生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng);創(chuàng)造有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)的良好校園環(huán)境和文化氛圍;塑造學(xué)校文化,打造校園精神,激勵(lì)學(xué)校師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌養(yǎng)成教育,愛(ài)清潔教育,;以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī),促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識(shí)化,利用校園板報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)宣傳校園文化,利用現(xiàn)代化信息手段,開展有特色的道德教育活動(dòng)。

四、每月工作安排:

三月份:

3月3日,開展“愛(ài)我家園,凈我校園”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。

3月6日,進(jìn)行開學(xué)教育,各班進(jìn)行假期活動(dòng)總結(jié)。

3月31日,總結(jié)表彰“文明之星”、《禮儀報(bào)》展覽。

本月教育主題:學(xué)生行為養(yǎng)成教育

四月份:

4月14日,舉行 “關(guān)愛(ài)清潔”演講比賽。

4月28日,總結(jié)表彰“清潔小衛(wèi)士”,《清潔報(bào)》展覽。

本月教育主題:關(guān)愛(ài)清潔月

五月份:

5月12日,開展大跳繩比賽

5月26日,1—5年級(jí)舉行隊(duì)列體操比

賽。

本月教育主題:雛鷹健身月

六月份:

5月31日,六一表彰

6月16日,“六月的暢想”現(xiàn)場(chǎng)作畫

本月教育主題:歡慶六一

篇(3)

小學(xué)生開學(xué)總結(jié)一

快開學(xué)了!我的心情有點(diǎn)緊張起來(lái)。我不過(guò)想起我們學(xué)校每個(gè)老師都那么仁慈，我也放心了。 我們的學(xué)校是整個(gè)富陽(yáng)最好的學(xué)校!我因在這個(gè)學(xué)校上學(xué)而感到自豪。在別人面前也可以擺擺威風(fēng)!可我不是亂說(shuō)的。我的學(xué)習(xí)也很棒。在班里是前三名，而且在學(xué)校里還是值周生!你們應(yīng)該不知道什么是值周生吧。

   值周生就是每個(gè)班選出來(lái)的代表比一比。選出幾個(gè)當(dāng)值周生管理學(xué)校。不錯(cuò)吧?不過(guò)我從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)。我心想：在學(xué)校里，會(huì)有很多比我棒的學(xué)生。所以我要更加努力，和比我強(qiáng)的人比一比!我講故事也挺不錯(cuò)。每年都是一等獎(jiǎng)!老師可喜歡我了!說(shuō)我為班級(jí)爭(zhēng)光，是件非常好的事情。老師讓我繼續(xù)加油，向頂峰爬去哦!加油! 對(duì)!我要為自己加油……

小學(xué)生開學(xué)總結(jié)二

一轉(zhuǎn)眼，快樂(lè)的假期已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。今天是開學(xué)的第一天，我們的心情別提有多高興了!

下午兩點(diǎn)，我走在上學(xué)的小路上。心情高興的很，因?yàn)橛挚梢院屯瑢W(xué)們一起游戲，一起學(xué)習(xí)嘍!可是我的心情還是有點(diǎn)不高興，因?yàn)椴豢梢韵褚郧澳敲醋杂闪?，在家玩電腦、看電視、逛街這全是不可能的事了。開學(xué)了真是有點(diǎn)戀戀不舍。

瞧呀!小草脫掉了黃衣裳，換上了一件淡綠的新衣裳;花兒妹妹依然那么艷麗，在燦爛的陽(yáng)光下開放，不時(shí)撲來(lái)一正清香，使人心曠神怡;松樹哥哥依然那么挺拔像一個(gè)個(gè)士兵日夜堅(jiān)守著我們的校園。鳥兒在枝頭唱著悅耳的歌聲好像在迎接我們的到來(lái)。

“叮鈴、叮鈴”上課的鈴聲響了。我急忙跑進(jìn)教室，端端正正的做好。眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板，全神慣注的聽老師講課。心想：良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學(xué)習(xí)，奔向一個(gè)完美的新學(xué)期，創(chuàng)造新的成績(jī)。

開學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!

小學(xué)生開學(xué)總結(jié)三

今天明媚的早上，我早早的起床，起來(lái)第一件事當(dāng)然是刷牙洗臉啦。然后吃完早餐，就匆匆的跑去學(xué)校，怕一遲到就要給學(xué)校級(jí)長(zhǎng)叫到校門口罰站，那時(shí)候就丟人啦。沒(méi)想到在路上，遇到我最好的同學(xué)小瓏，我們一邊聊著暑假過(guò)的怎么樣，一邊匆匆的走到學(xué)校。

篇(4)

我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將2021年春季期校園安全維穩(wěn)工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查，落實(shí)整改力度。

我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持常態(tài)排查，每季度一總結(jié)的方式開展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改。我校排查內(nèi)容以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主。學(xué)校校內(nèi)排查范圍包括舊教學(xué)樓和新教學(xué)樓，重點(diǎn)排查消防栓是否破損，滅火器是否過(guò)時(shí)，消防設(shè)備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等。學(xué)校周邊環(huán)境排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和無(wú)牌照摩托車，校外是否有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。排查出安全隱患的，馬上進(jìn)行整改。學(xué)校為確實(shí)減少隱患，增強(qiáng)隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)排查與整改，學(xué)校的安全隱患得到了進(jìn)一步的消除。

三、制度保證，實(shí)施到位。

1.做好外訪登記，嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2.值勤制度：值周教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口值勤。

3.課堂點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

4.簽訂責(zé)任書、告家長(zhǎng)書制度：學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹 “誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。長(zhǎng)假前與家長(zhǎng)簽訂告家長(zhǎng)書。

5.建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度：結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。

四、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識(shí)。

1.利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。節(jié)假前班主任利用早會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制意識(shí)。

2.學(xué)校組織部分教師對(duì)周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

3.召開防溺水安全會(huì)，各班班主任向家長(zhǎng)就孩子溺水事件進(jìn)行安全警示，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全，并與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂預(yù)防溺水承諾書。

4.全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。主題為“我安全，我健康，我快樂(lè)”。我校結(jié)合主題組織老師開展多種活動(dòng)進(jìn)行安全教育。

我校全體師生舉行了一次防震安全疏散演練。增強(qiáng)了我校師生震減災(zāi)的應(yīng)急意識(shí)，也提高對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)逃生能力。

5.開展防溺水專項(xiàng)工作：強(qiáng)化防溺水安全教育，并在水域邊設(shè)置十二塊安全警示牌，落實(shí)防范措施；在期中家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行防溺水的宣傳，共同做好安全防范工作。

6.各班嚴(yán)格晨檢制度，各班主任和科任老師做好晨檢并登記，發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系帶到醫(yī)院就診。

篇(5)

一、班主任隊(duì)伍建設(shè)

從而提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性，為了使德育隊(duì)伍管理更為規(guī)范化。學(xué)校在本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)班主任隊(duì)伍的管理。首先，學(xué)臺(tái)了更為人性化的班主任量化考核制度》并由班主任討論通過(guò)確定實(shí)施，德育處對(duì)班主任的工作進(jìn)行全面的考核。班主任量化考核制度》制定，引起了班主任的重視，同時(shí)也從不同程度上調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性；其次，學(xué)校確定了固定的班主任例會(huì)時(shí)間，這也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)德育工作的極為重視。學(xué)期以來(lái)，班主任會(huì)可串不可占，持之以恒。通過(guò)班主任例會(huì)，學(xué)校的大量工作得以部署，同時(shí)，班主任們也學(xué)習(xí)到許多的教育經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校舉行了多次培訓(xùn)活動(dòng)。請(qǐng)老班主任傳授管理經(jīng)驗(yàn)、與年輕班主任結(jié)對(duì)子，為了解決班主任隊(duì)伍可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。切實(shí)提高了班主任的工作能力，為班主任隊(duì)伍的可持續(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、德育制度建設(shè)

本學(xué)期學(xué)校出臺(tái)了多個(gè)德育工作制度并打印成冊(cè)，經(jīng)過(guò)籌劃和準(zhǔn)備。德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學(xué)校的德育工作更為科學(xué)化和規(guī)范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進(jìn)一步提高。

三、德育常規(guī)管理

（一）規(guī)范德育工作常規(guī)。本學(xué)期規(guī)定了班主任進(jìn)行每周開一次班會(huì)等；

（二）德育處對(duì)每周或每天的工作都能做到計(jì)劃周密。對(duì)所布置的每件工作有督促、有指導(dǎo)、有總結(jié)；

（三）加強(qiáng)值周管理。其評(píng)比結(jié)果與班主任的工作業(yè)績(jī)掛鉤。從值周教師看，能夠堅(jiān)持公平、公開的原則。從班主任角度看，比較重視班級(jí)的日常管理，比較支持值周教師的工作；

（四）強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)學(xué)生的管理。本學(xué)期。并將進(jìn)一步開展黨員教師幫教活動(dòng)。對(duì)有劣跡行為的學(xué)生在進(jìn)行“曉之以禮、動(dòng)之以情”耐心教育的基礎(chǔ)上，該批評(píng)的批評(píng)，該處分的處分。通過(guò)強(qiáng)硬措施，一些打架斗毆事件基本杜絕；

（五）提高班主任對(duì)“務(wù)虛”認(rèn)識(shí)。德育處對(duì)班主任工作計(jì)劃、班會(huì)設(shè)計(jì)方案、教育個(gè)案、工作總結(jié)及其它文字材料等都及時(shí)收繳，對(duì)《班主任工作手冊(cè)》檢查了3次?？偟目矗嘀魅螌?duì)文字材料還算比較重視，但每次都要有追繳的現(xiàn)象；六）規(guī)范德育檔案管理。本學(xué)期，德育處補(bǔ)充了大量的德育檔案，同時(shí)注意由檔案記錄德育的各項(xiàng)工作。目前，德育檔案得到完善，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

四、開展具有實(shí)效性的教育活動(dòng)

（一）開展以學(xué)生行為養(yǎng)成和培養(yǎng)學(xué)生志向主線的德育活動(dòng)。9月份。七年級(jí)學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則》中學(xué)生日常行為規(guī)范》10月初學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。9月初召開了以培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大志向?yàn)槟康闹黝}班會(huì)；

（二）開展以生命教育為主線的德育活動(dòng)。學(xué)期內(nèi)。進(jìn)行了網(wǎng)吧”問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查；德育處結(jié)合各種活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行相關(guān)安全教育；結(jié)合上級(jí)要求開展了安全活動(dòng)月”活動(dòng)。

（三）開展了培育學(xué)生特長(zhǎng)為主線的教育活動(dòng)。如：體育競(jìng)賽、美術(shù)作品展等等；

篇(6)

新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)一

上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。

開學(xué)的工作千頭萬(wàn)緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說(shuō)，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：

一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。

二、同學(xué)們能在早上到校自覺(jué)讀書，課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。

三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。

四、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目標(biāo)，召開了各教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。

五、制定了各類工作計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃。

六、進(jìn)行了全校安全大檢查并做了詳實(shí)記錄。

七、幼兒園招生工作。

八、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

衛(wèi)生安全督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該倡議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語(yǔ)。

下周的主要工作有：

1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。

2、升旗儀式下周開始，并作全?？倓?dòng)員。

3、板報(bào)更新。

4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。

5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。

6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。

新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)二

上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都能夠從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂(lè)觀而充滿生機(jī)?；仡櫳现埽粗苡?jì)劃布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，接著簡(jiǎn)單總結(jié)一下上周的班級(jí)情況：

一、做得好的地方

1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們能夠很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)基本都能夠完成。對(duì)于課堂上教師提出的問(wèn)題，多數(shù)都能夠找到答案。

2、衛(wèi)生方面：學(xué)生能夠把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比較干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。

3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比較良好，早到的學(xué)生能夠自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶領(lǐng)下，認(rèn)真地進(jìn)行早讀。班級(jí)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。

4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，學(xué)生十分積極參與班級(jí)布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級(jí)的黑板報(bào)擦洗干凈，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課堂的氣氛并不十分活躍，主動(dòng)回答問(wèn)題的學(xué)生個(gè)數(shù)基本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯(cuò)，不愿意回答，望有所改進(jìn)。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴(yán)重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問(wèn)題較為嚴(yán)重。

2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在過(guò)道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險(xiǎn)的，較容易發(fā)生事故。希望引起所有學(xué)生的重視，禁止攀爬欄桿。

3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級(jí)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。

4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生早讀過(guò)來(lái)時(shí)沒(méi)有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，浪費(fèi)讀書的最佳時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)能夠獨(dú)立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁(yè)面不整潔等問(wèn)題，需多加注意。

新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)三

正式開學(xué)一周了，回顧一周的工作，頗有感觸與領(lǐng)悟。

安排課程。這是最難的問(wèn)題，也最鬧心，多年來(lái)總是這樣的感覺(jué)。我的那些可愛(ài)的一小部分老師們，多么希望每天都沒(méi)有課，而且又不用正常的上班，并且還能夠照樣領(lǐng)取工資，最好年度考核的時(shí)候，再給一個(gè)年度優(yōu)啊!而，我們負(fù)責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰(shuí)人來(lái)教?這不是他們想的問(wèn)題，他們想的總是偏重于自己的私利，決無(wú)將心比心的考慮。

與教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)商量后，擬好了教師的任課情況，然后在周二下午的教師會(huì)上，正式的宣布(本來(lái)周一下午應(yīng)該宣布，我因?yàn)榈娇h里開會(huì)，就沒(méi)有召開教師會(huì))。我強(qiáng)調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo)，就完全的按照分工進(jìn)行備課。

可是，還是不行。找的人不斷的出入教導(dǎo)處以及我的辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來(lái)。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒(méi)有，最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的，想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也能夠在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來(lái)呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。

我沒(méi)有辦法，學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原則是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最適合自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進(jìn)資源的充分利用;而也不慣著誰(shuí)，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?，起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步，是應(yīng)該的;而毫無(wú)原則的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會(huì)促使凝聚力的空乏。

科研小課題的落實(shí)。周一下午在縣教育局七樓開會(huì)，由縣教科所布置XX年的小課題的相關(guān)工作。周二下午，在學(xué)校召開了教師會(huì)，落實(shí)本次會(huì)議的精神，要求特崗教師以及各級(jí)各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學(xué)前班開會(huì)，針對(duì)小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊(cè)的填寫進(jìn)行了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以，都按照要求與會(huì)，其他的人還是沒(méi)有參與。

以后，在方面，要針對(duì)積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改進(jìn)的初步的思考》，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動(dòng)在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文，向上投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，以此激勵(lì)研究、寫作的積極性。

組織填報(bào)綜合報(bào)表工作。將報(bào)表分配到各個(gè)部門，要求下周一完成，然后上報(bào)，審核。

周五下午，一至八年級(jí)在福利中心進(jìn)行學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。具體的活動(dòng)有兩項(xiàng)，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長(zhǎng)有事，沒(méi)有在學(xué)校，我初三有課，沒(méi)有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師廣播通知：要求全體老師都要參加此次活動(dòng)。活動(dòng)后，詢問(wèn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，說(shuō)是去的老師不多，班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評(píng)委。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問(wèn)題了，要慢慢的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個(gè)部門的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也要密切聯(lián)系班主任以及全體老師，這樣才能和諧進(jìn)步，團(tuán)結(jié)發(fā)展。

與自己所在的年級(jí)的班主任、英語(yǔ)任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評(píng)價(jià)的方式方法，看了一下評(píng)價(jià)細(xì)則很好;評(píng)價(jià)記分表也還算科學(xué)，不足的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ)。我建議小組評(píng)價(jià)擴(kuò)展延伸到班級(jí)的管理，班主任同意并開始了嘗試。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。而且，我希望班主任、任課老師能夠?qū)⒋俗鳛楸灸甓鹊男≌n題進(jìn)行研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我將組織這兩位老師做經(jīng)驗(yàn)介紹，然后，我對(duì)其加工提煉，撰寫經(jīng)驗(yàn)材料發(fā)表。

學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉，很無(wú)奈。下周開會(huì)，要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等，以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作。開班子會(huì)，為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實(shí)好此項(xiàng)工作，常規(guī)檢查時(shí)，為必查項(xiàng)目。因?yàn)楹偾埃瑳](méi)有落實(shí)，需要彌補(bǔ)，所以予以提醒。教學(xué)工作。沒(méi)有聽課，下周到班級(jí)聽課。

我還是擔(dān)任初一語(yǔ)文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語(yǔ)文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克服了時(shí)間緊瑣事多的羈絆，強(qiáng)化了備課，在書上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的能夠脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上，我更加的靈活，生成的多，預(yù)設(shè)的少，注重了學(xué)生的主體地位。而且，加強(qiáng)了反饋檢測(cè)。少講精講，多練精練。

周五，進(jìn)行了寒假讀書活動(dòng)的檢測(cè)。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測(cè)效果不好，滿分100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)行閱讀該書，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，召開讀書交流會(huì)。

初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí)，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復(fù)習(xí)了侵略與反抗部分。

以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒(méi)有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。

新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)四

本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)教育工作，實(shí)施了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。

值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高自我管理和實(shí)踐活動(dòng)能力，營(yíng)造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)督、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)督等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。

在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神面貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來(lái)，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到十分欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。

在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。

我們用汗水換來(lái)了學(xué)校的整潔;我們用真誠(chéng)換來(lái)了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無(wú)不露出了笑容。

篇(7)

一、領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)，分工合作

學(xué)校把精神文明建設(shè)工作納入議事日程，作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，并成立了精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)分管抓，工會(huì)主席協(xié)助抓，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任具體抓，將工作落到實(shí)處。通過(guò)常抓不懈，我?！爸v文明”之風(fēng)已經(jīng)盛行起來(lái)。

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際開展“講文明、講禮貌”的禮儀教育，抓好班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

2、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓好班級(jí)常規(guī)工作和班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；少先隊(duì)輔導(dǎo)員抓好隊(duì)員的品德教育和積極有益活動(dòng)開展；工會(huì)主席抓好教師職業(yè)道德培訓(xùn)并成立“工會(huì)之家”，定期開展好工會(huì)活動(dòng)。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，牢固樹立全心全意為教職工和學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，制定了教師上班“十不準(zhǔn)”，把師德建設(shè)與年度考核掛鉤，讓各項(xiàng)管理制度健全，使之規(guī)范。

二、政治學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等重要思想，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校單周組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想和黨的“十七大”精神、《小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》，老師們認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題在工作中加以改進(jìn)。特別是在學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)中，要求寫出心得體會(huì)，進(jìn)行自我剖析等，使每一位黨員思想都得到了一定的提高。學(xué)校還與交警三中隊(duì)聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，文明禮貌教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各位教師進(jìn)行半期一小結(jié)，期末一總結(jié)，找到問(wèn)題，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，將“三個(gè)代表”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”思想落到實(shí)處，逐漸形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

三、抓好班常規(guī)教育，形成文明風(fēng)氣

文明禮貌教育是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，良好文明習(xí)慣的形成有肋于學(xué)校文明風(fēng)氣的形成。本學(xué)年，學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)深思熟慮，在全校范圍內(nèi)開展了禮儀規(guī)范教育，并讓每個(gè)學(xué)生由“初知——熟記——會(huì)用”的步驟進(jìn)行教育?，F(xiàn)在，文明的風(fēng)氣正盛行我校。一走進(jìn)校園就會(huì)聽見(jiàn)“老師早、老師好、您早”的親切問(wèn)候。另外，各班每天堅(jiān)持一日三掃，由值周老師與班主任抽查，大掃除檢查衛(wèi)生進(jìn)行結(jié)合評(píng)估，每周評(píng)出常規(guī)優(yōu)秀班級(jí)體1—2名，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。班上衛(wèi)生與班主任月補(bǔ)助掛鉤，使學(xué)校班級(jí)管理科學(xué)化，學(xué)生的文明習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，文明之風(fēng)逐漸形成。

四、開展好活動(dòng)，陶冶情操

學(xué)校每周星期一舉行莊重嚴(yán)肅的升旗儀式，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育和文明禮儀常規(guī)教育。并由大隊(duì)部每周二、四進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳，讓學(xué)校同學(xué)受到感染，另外還開展了慶“六一”文藝演出，讓學(xué)生受到文藝熏陶，陶治情操。大隊(duì)部每日組織學(xué)生在校門口監(jiān)督，檢查衛(wèi)生，讓大家養(yǎng)成好的習(xí)慣。工會(huì)還利用周末時(shí)間安排老師茶話會(huì)等活動(dòng)，不斷倡導(dǎo)老師們進(jìn)行積極健康的生活方式。為獻(xiàn)愛(ài)心，全體師生為“非典”、“特困學(xué)生”捐款達(dá)上千元。通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)校師生不僅陶冶了情操，還受到了鍛煉。

五、營(yíng)造育人環(huán)境，抓好各方工作