序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇初中家長寄語范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

“你今天的生活是昨天的生活態(tài)度和堅持的結(jié)果。

你明天的生活將取決于你今天的所作所為。”

好好珍惜你的今天吧!

黃靈瑩家長：懈，是對自己不能嚴(yán)格要求;嚴(yán)，不僅是家長老師的要求，只有自己做到，才能不斷進(jìn)步。不積累知識，就無法靈活應(yīng)用。假如一條路無法走通，請換個思維的方法，也許就會走出迷途。

楊冠玉家長：生命不應(yīng)該打草稿，要珍惜每一次機(jī)會，認(rèn)真對待每一天。今天應(yīng)該掌握的知識，不能留待明天掌握。一周的回顧總結(jié)，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識點(diǎn)，趕快補(bǔ)上。

逝者如斯夫!又迎來了一個新的學(xué)期，真是喜而又急，喜的是你又上了一個臺階，急的是你還是那么好動。你總是翹首期盼老師關(guān)愛的目光時而能關(guān)注著你，溫暖著你稚嫩而膽怯的心靈。媽媽相信你，如老師所說的，靜下心來學(xué)習(xí)著積累著，將來的某一天，你也能成為佼佼者，當(dāng)然最重要的是學(xué)習(xí)著、快樂著、健康著!

其實我們家長要求并不高，只要他努力學(xué)習(xí)就可以了，要做一個有品德的好學(xué)生，健康、活潑、快樂成長!

上學(xué)期我們明顯地看到孩子的變化，在新的學(xué)期里，給孩子更多的機(jī)會，更大的鼓勵，使他更有信心努力學(xué)習(xí)。

老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，洞悉一切。在老師的眼里，你聰明、乖巧、認(rèn)真、負(fù)責(zé)……這么多優(yōu)點(diǎn)，爸爸媽媽真為你感到自豪。老師對你的要求看似不多卻很高，有心無痕潤物無聲，這是一種境界，一般人無法企及，但老師做到了。孩子，成長的路上，希望你刻苦、堅韌，正視不足，但我們更希望看到的是一個健康、自信、快樂、積極的你。

童欣在小學(xué)短短半年的時間里收獲了最寶貴的東西——快樂，老師的鼓勵和表揚(yáng)給了她無比的信心和未曾體驗過的快樂，班級的氛圍讓她感受到了從未有過的新奇，感謝老師和學(xué)校，愿她一直快樂開心地學(xué)習(xí)。

篇(2)

1、中考百日誓師大會家長寄語范文：中考即將來臨，這是你人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不過，你心里不要有太大的壓力，我們相信你，不管最終的結(jié)果如何，我們會陪你共同走過。在這最后的一些時間中，希望你可以盡全力，發(fā)揮出自己的真實水平。好了，別想太多，加油!

2、中考百日誓師大會家長寄語范文：不要荒廢自己的聰明才智，任何人在時光隧道都有他的時間段，你要把你的時間段用好做好做一個對社會有大用的人，才好面對所有關(guān)愛你的人。任何時候的驕傲都是失敗的開始。沒有人同情失敗者，這個社會不相信眼淚，只崇拜強(qiáng)者，只有強(qiáng)者才能為是會有所貢獻(xiàn)，你愿意做碌碌無為者嗎?答案是否定的，你要學(xué)會儒家的‘慎獨(dú)’才會有所作為，才會達(dá)到理想的彼岸。切不可辜負(fù)自己的青春年華，希望全家給你帶來好運(yùn)!

3、中考百日誓師大會，指大多初中在距離中考只有100天時舉行的一次全校性大型師生會議。為了增強(qiáng)初三學(xué)生迎戰(zhàn)中考的信心，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神，促進(jìn)學(xué)生以良好的心態(tài)投入到中考備考中去。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇(3)

關(guān)鍵詞：學(xué)生 班級管理 班主任 寄語

初中的學(xué)生大都處于青春期，而青春期的學(xué)生在生理和心理方面正在發(fā)生著急劇的變化。他們獨(dú)立性強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，這就要求班主任必須根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求開展工作。我認(rèn)為，在班級教育中只有充分發(fā)揮心育的育人功能，才能真正讓學(xué)生主動活潑地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長。工作中，我嘗試著采取了班主任寄語的管理方式，即根據(jù)班級管理的實際和要求，書寫有關(guān)內(nèi)容，或鼓勵、或引導(dǎo)、或要求，簡捷而直接，往往就能收到“潤物細(xì)無聲，無聲勝有聲”的教育效果。它能使班主任和學(xué)生不斷保持心靈的對話和交流，營造一種和諧、友愛和寬松的教育氛圍，啟迪學(xué)生的智慧之門，使其在主動、自由的狀態(tài)下發(fā)揮最大的潛能，不斷學(xué)習(xí)發(fā)展。

這種班級管理方式最大的好處是可以最充分最明確地表達(dá)老師對學(xué)生的教育意向。它往往比單純的語言教育更有可持續(xù)性，更易被學(xué)生接受。因為老師寫給學(xué)生的文字，學(xué)生都會很珍惜。而針對部分同學(xué)的寄語，也會讓這些同學(xué)覺得老師在時刻關(guān)注著他們，從而通過自身的努力來回報這種關(guān)注。下面，筆者談?wù)勗诎嘀魅喂ぷ髦袑τ诩恼Z管理方式的應(yīng)用情況。

班主任寄語可以分為長期性和階段性兩種。長期性的寄語可以以一個學(xué)期或者一學(xué)年為限，提出這一學(xué)期或一學(xué)年的總體目標(biāo)和希望。可在每一學(xué)年或?qū)W期的開學(xué)初，針對學(xué)生的整體情況，在班牌或教室一些比較顯眼的位置，提出自己的希冀，讓學(xué)生可以時刻注意到。如在初一的時候，由于我們是新辦學(xué)校，所以學(xué)生的生源不容樂觀，有好多是根據(jù)片區(qū)劃分的辦法硬性分配進(jìn)來的，所以學(xué)生和家長對學(xué)校的辦學(xué)情況充滿著懷疑。針對這種情況，我認(rèn)為本學(xué)期的首要任務(wù)是打消學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)校和班級不如別人的顧慮，然后通過自己的努力，逐漸的樹立學(xué)習(xí)的信心。所以本學(xué)年我的寄語是：“我們所要做的，只是今天比昨天好一點(diǎn)，明天比今天好一點(diǎn)?！苯枰愿嬖V同學(xué)們，每天都要做全新的自己，通過自己的不斷努力來改變現(xiàn)狀。這一學(xué)期，我在很多同學(xué)的周記都看到他們提到這句話，并以此勉勵自己。后來，本班學(xué)生成績一直持上升趨勢，從開始的第三，到期中試的第二，再到全年級第一。成績一直非常穩(wěn)定。再比如，今年，我的學(xué)生已經(jīng)到了初三，一些學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)覺得自己成績跟不上，已經(jīng)有了放棄自己的想法，在這種時候，最重要的應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生的信心，不管結(jié)果如何，都能盡自己最大的努力來完成這個過程。于是，我告訴他們：這世上最終能爬上金字塔的只有兩種動物，雄鷹和蝸牛。即便你沒有雄鷹翱翔天際的翅膀，起碼你可以選擇蝸牛永不言棄的堅持！意在告訴同學(xué)們，堅持，是到達(dá)目的地最好的法寶。

而階段性的寄語沒有時間限制，只是有需要的時候，根據(jù)學(xué)生的具體情況和出現(xiàn)的問題，適時地適當(dāng)?shù)靥岢鼍秃谩？梢栽趯W(xué)習(xí)園地或后墻黑板的一角，找一塊較醒目的位置，讓同學(xué)們隨時可以看到。這種寄語可以是一天一換，也可以在發(fā)現(xiàn)問題后及時更換?？梢允歉缓芾淼拿嗣?，也可以是很平常親切的一句話?？梢允轻槍θw同學(xué)，也可以是部分同學(xué)，甚至可以是這個班的少數(shù)同學(xué)，這個隨意性比較大。

比如，在月考成績下來時，一些同學(xué)考試成績不好，感覺到非常沮喪，在這個時候，我的寄語是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”令他們樹立起信心，再接再厲。

面對一些好高騖遠(yuǎn)，不切實際的同學(xué)，我的寄語是“想到和得到之間還有兩個字，那就是做到”！或者“與其將希望寄托于明天的未知，不如用今天的腳步丈量眼前的已知”。告訴他們要腳踏實地，只有努力才會有收獲，要他們踏踏實實地過好每天的生活。

當(dāng)然，在一些集體的活動中，也可以換些符合當(dāng)時情境的寄語，雖然只有短短幾句話，但其鼓勵作用確實不可小覷的。記得八年級舉辦的那場籃球賽中，本班男生跟其他班級的男生相比，個頭小，體質(zhì)弱，像運(yùn)動會這類體能競技項目，往往拿獎的全是女生。對于這次球賽我并沒抱多大希望，只是讓他們努力練習(xí)，上去不要太丟丑就好。球賽的第一場淘汰賽，我們輸了，可說實話，孩子打得還是挺好的，他們團(tuán)結(jié)，相互之間配合的相當(dāng)不錯。輸?shù)舻脑虺讼掳雸鲶w力不支外，更重要的是他們的心態(tài)，他們根本沒有贏的想法和信心。下場后，我狠狠地批評了他們，也狠狠地做了自我批評。我們輸?shù)暨@場球賽最重要的原因，是過早地放棄，首先在心理方面，我們做了逃兵?？上驳氖?，我們還有復(fù)活的機(jī)會，如果我們可以在其他被淘汰的班級中勝出，那么，就有可能取得名次。于是，我們開始重振旗鼓。在這個時候，我認(rèn)為最重要的應(yīng)該是令他們相信自己的實力，樹立起打贏對手的信心和斗志。于是，我告訴他們：“成功的結(jié)果需要有努力的過程。堅持+奮斗，用堅定的眼神，去迎接，并享受每一場球賽”！接下來的幾場球賽大家都很拼，在汗水中逐漸體味到了成功的滋味。那場球賽，我們?nèi)〉昧巳昙壍谌某煽?，相比起以往來說，這已經(jīng)非常不錯了，特別是我們的籃球隊長，變化非常大。還記得一場球賽中，上半場我們落后對方5個球，我急的手心都冒汗了?？蛇@個孩子非常沉穩(wěn)地告訴我：“老師你別急，我們可以追上來”。下半場，我們后發(fā)制人，在最后一秒追平，又在后面的加時賽中，領(lǐng)先對方3個球。我在開心之余，覺得這些孩子真的是長大了，并且正在朝著我預(yù)想的方向，一天天地越來越好，越來越讓人放心，讓我在他們的成長中，感受到了付出后收獲的喜悅。

當(dāng)然，在一些特殊的節(jié)日里，也別忘了提醒同學(xué)們，及時給家人和父母送去一聲問候。如母親節(jié)，我們可以適當(dāng)?shù)靥嵝阉麄?，“母親節(jié)到了，你準(zhǔn)備好送給母親的愛心了嗎”？

篇(4)

就在這一次又一次的畢業(yè)中，我們不斷的成長了起來，如今的你初中畢業(yè)了，是時候給自己一個自我評價，它能夠讓你更好的成長。下面小編給大家分享一些初中畢業(yè)自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

初中三年的自我評價范文一：在初中階段的三年時間里,我成長了許多。

在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，積極參加集體活動，愛護(hù)公物，能自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。

體育的成績上,經(jīng)過鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里我會幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。

總結(jié)三年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面 ，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中三年的自我評價范文二：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中三年的自我評價范文三：三年初中生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會"方法"，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

篇(5)

為踐行“和雅”文化，打造“和雅校園”；為傳承鴉鵲嶺鎮(zhèn)的“絲竹”文化，打造文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。宜昌市夷陵區(qū)鴉鵲嶺初中從2015年秋季開始，以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣為抓手，以創(chuàng)新評價方式為突破口，以培養(yǎng)“六雅”人才為目標(biāo)，走上一條“踐行六雅，立德樹人”的創(chuàng)新發(fā)展之路。

說雅言：學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生使用普通話，以晨會、思品課為教育核心，讓學(xué)生學(xué)會使用文明用語，學(xué)會在不同場合說恰當(dāng)?shù)皿w的話，時刻提醒學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用文雅的語言。從而修煉心存幸福、陽光平和心態(tài)，修煉妙趣橫生、恰當(dāng)?shù)皿w語言。

走雅步：學(xué)校利用各種集會、安全教育大會、宣傳標(biāo)語等多種途徑號召學(xué)生注意交通安全，上下樓梯靠右行，走路慢步輕聲，不踐踏草坪，不瘋趕打鬧，集會、上下操、進(jìn)餐排隊有秩序，使自己有儒雅的行為。從而修煉氣質(zhì)高雅、文明安全的意識。

讀雅文：學(xué)校利用校園廣播、校本課程、大課操間誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、鼓勵學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的成績，同時學(xué)校鼓勵學(xué)生參加演講、演唱、書法、繪畫、絲竹等活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。從而修煉讀萬卷書、我自高雅的學(xué)識；修煉和而不同、各雅其雅的智慧。

保雅潔：學(xué)校利用團(tuán)總支、學(xué)生會等多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣、創(chuàng)造潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境，提高個人形象。從而修煉端莊儒雅、樸素大方的形象。

塑雅體：學(xué)校重視學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，堅持上好每一節(jié)體育課，堅持三操一課外活動，倡導(dǎo)學(xué)生每人掌握至少一門運(yùn)動技能，使每一個學(xué)生有強(qiáng)健的體魄、旺盛的精力。從而修煉鮮明唯美、逗人喜愛的個性；修煉我即團(tuán)隊、團(tuán)隊即我的合作意識。

煉雅德：學(xué)校通過教室文化、寢室文化、校園環(huán)境文化等陣地，對學(xué)生進(jìn)行全方位的文化熏陶，開展感恩父母、感恩老師、感恩社會活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德和家庭美德。從而修煉心懷感恩、以德服人的品行。

評價方能促使個人更好地成長，創(chuàng)新“六雅”評價，才能激勵學(xué)生不斷完善自我，才能激發(fā)教師、家長、社會人員參與管理，從而達(dá)到全員育人的目的。

運(yùn)用“六雅”個人與小組捆綁晉級評價。班內(nèi)干部――小組――個人，人人做雅人，小組皆為雅，組組皆競爭，一周一比誰最雅，只有通過相互督促，互相競比的形式，才能進(jìn)一步讓生生言行向雅。

“六雅”班級與教師捆綁晉級評價。校內(nèi)學(xué)生會、寢管員、值日領(lǐng)導(dǎo)――班主任――任科老師――班級科代表――小組――個人，班班是雅班，學(xué)校皆為雅，班班皆競爭，一周一評哪班是六雅，只有通過評價，才能進(jìn)一步讓各班各生言行向雅。

班級是六雅班，任科老師則為六雅之師。班級若是五雅班級，老師則為五雅之師，依次類推。

家長、鄰居對學(xué)生行為監(jiān)督評價。期中期末以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，請家長、鄰居對學(xué)生進(jìn)行六雅表現(xiàn)進(jìn)行評價。家長、鄰居的評價作為評選“形雅大使”的一個否決依據(jù)，凡在校雅，在家、在社會中有不雅行為的，取消表彰資格。

教師對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價。學(xué)校將六雅評價細(xì)則32條與宜昌市初中生綜合素質(zhì)內(nèi)容評價體系144條相融合為176條，老師們每月底通過多多社區(qū)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)逐項評價。班主任再利用班會課展示給學(xué)生看，督促學(xué)生有則改之，無則加勉。

篇(6)

關(guān)于秋季開學(xué)典禮活動小結(jié)

今天下午的第六節(jié)課，我校舉行了開學(xué)典禮。學(xué)生們表現(xiàn)的很好。

首先是服裝整齊。為了這次開學(xué)典禮，為了體現(xiàn)班級風(fēng)貌，我在昨天下午，對全體同學(xué)提出要求：明天的開學(xué)典禮是開學(xué)以來的第一次集會，希望全體同學(xué)能重視這次活動，這是對同學(xué)精神風(fēng)貌和班級風(fēng)貌的一次檢閱。但我還是擔(dān)心有幾位同學(xué)不能穿。

今天早上，我一到教室，就在辦公桌上批改作業(yè)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，這時，我們班里的一位學(xué)困生走進(jìn)教室，平時經(jīng)常不穿運(yùn)動服，而且還時常缺課的一位學(xué)生，只見他身穿運(yùn)動服，手里拎著塑料袋，笑呵呵地走進(jìn)教室，我對他笑了笑，他還有些不好意思，自言自語到：“今天不是開學(xué)典禮嗎？”此時，我心里很高興，因為我的孩子們，心中有集體。

其次，學(xué)生們在開學(xué)典禮上表現(xiàn)很出色。雖然開學(xué)典禮的時間不長，但學(xué)生們各個坐得端正，沒有交頭接耳的，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布獲獎名單時，學(xué)生適時適度地鼓掌，從他們的表情上，我能看出他們?yōu)楂@獎?wù)吒吲d，同時也在告訴自己：我要加油！當(dāng)開學(xué)典禮結(jié)束后，一位學(xué)生非常驕傲地告訴我：“老師，今天在公布獲獎名單時，我一共聽到8次點(diǎn)你的名字。”我笑著回答說：“是嗎？老師謝謝你，謝謝你這么關(guān)注。一會兒，你幫助老師去領(lǐng)獎品，好嗎？”“太好了！”看到學(xué)生那高興勁兒，我不知該說些什么。

在這次開學(xué)典禮上，我看到同學(xué)們長大了，也讓我對學(xué)困生充滿了希望，我會一直堅持下去的！

關(guān)于秋季開學(xué)典禮活動小結(jié)

20xx年x月x日上午9時，xx中學(xué)口全體師生齊聚一堂，舉行了莊重而熱烈的開學(xué)典禮。

在熱烈的掌聲中，我校xx校長首先致詞，他在發(fā)言中回顧了我校上學(xué)年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，隨后，x校長向同學(xué)們提出了新學(xué)期的四點(diǎn)要求：

第一、樹立一個讓自己邁向成功的自信心；

第二、要形成一股認(rèn)真刻苦的良好學(xué)風(fēng)；

第三、要培養(yǎng)一個自律自強(qiáng)的好習(xí)慣；

第四、要創(chuàng)設(shè)一個安全文明的好環(huán)境。

最后，他希望在新學(xué)期中，每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)上策馬揚(yáng)鞭、努力奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新，勉勵大家在新的起跑線上用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷，書寫新的篇章。接著，學(xué)校副校長x校長給同學(xué)們講解安全知識，最后學(xué)生代表鄭宏同學(xué)發(fā)言。整個會場洋溢著師生們以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的喜悅氣氛。

40分鐘的開學(xué)典禮，在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定帶來巨大的成功，在全校師生不懈的努力下，月倫中學(xué)一定會贏得更加燦爛輝煌的明天。

關(guān)于秋季開學(xué)典禮活動小結(jié)

開學(xué)典禮總是讓孩子們充滿期待的。一年級家長也是。早上，組織六年級二十多名學(xué)生到學(xué)校東門迎接一年級新生，可以參加開學(xué)典禮的一年級家長臉上寫滿了驕傲和期待，其他家長臉上寫滿了對孩子的關(guān)切。的確，孩子讀一年級了，成為正式的小學(xué)生，邁開了人生旅途新的步伐，家長的心是激動的，是忐忑的，會想很多?；蛟S，從孩子小學(xué)第一天回家開始，爸爸媽媽詢問的第一個問題就會與以往不同了，“幼兒園有什么好玩的事”變成了“老師布置了什么作業(yè)”。是童年掀開了新的一頁，還是童年從此就走向沒落，起決定作用的肯定不是孩子，而是家長，或者還有學(xué)校教育。

還是回到開學(xué)典禮的話題吧。六年級的孩子與一年級的小朋友開展“大手拉小手”活動，今天每個六年級孩子都會牽著兩個或三個與自己結(jié)對的小弟弟小妹妹走上紅地毯，穿過彩虹門，走向新的學(xué)習(xí)生活。六年級的孩子與一年級的孩子一樣興奮，他們帶著精心準(zhǔn)備的禮物走進(jìn)一年級教室，找到結(jié)對的小弟弟小妹妹，送給他們禮物，與他們聊天，然后牽著他們的小手，一起去參加開學(xué)典禮?？梢韵氲?，一年級的小朋友該會覺得多么新鮮，多么激動。

等到入場的時間有點(diǎn)久，走廊里比較悶熱。老師們擔(dān)心小朋友受不了，幾次催促盡快開始。領(lǐng)導(dǎo)們姍姍來遲，等他們就坐，開學(xué)典禮拉開了序幕。

典禮活動很熱鬧。不過分年級進(jìn)行的教師秀有點(diǎn)令人尷尬。一是形式老套，二是老師們的確某些方面能力有限，只能是盡力而為——藝體組的老師還是得心應(yīng)手的。

場地在室內(nèi)體育館，封閉的空間，音響效果不給力，使本來內(nèi)容豐富的典禮打了點(diǎn)折扣。當(dāng)然，與傳統(tǒng)學(xué)校的開學(xué)典禮相比，我們的孩子收獲的要豐碩得多了——還有什么比孩子的快樂成長更重要的呢？我想起昨天在十一學(xué)校觀看的開學(xué)典禮，比我們安排得要簡潔。他們開學(xué)典禮的主題是“在夢想路上”，視頻分享幾個同學(xué)的夢想故事，學(xué)生樂隊表演，學(xué)長講自己追逐夢想的故事，央視主持人撒貝寧分享夢想話題，師生合跳《小蘋果》，老師代表敲響開學(xué)鈴聲。因為場地在操場，視聽效果都十分出色。這或許能給我們以借鑒，讓我們明年的開學(xué)典禮更有內(nèi)涵和價值。

我們六年級開學(xué)第一課的主題是“寄語畢業(yè)季”——這是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)年了，這一學(xué)年是小學(xué)階段的“結(jié)語”，是初中的“前奏”，應(yīng)該讓孩子們明白這一點(diǎn)。正在盡情享受童年的天真和頑皮的孩子們，每天沉浸在游戲之中，忘了學(xué)習(xí)也是他們生活中重要的一部分，現(xiàn)在應(yīng)該讓他們感受到成長途中需要做好很多準(zhǔn)備，需要為自己的理想付出應(yīng)有的努力。我們引導(dǎo)他們給自己寫上畢業(yè)季的寄語，時刻提醒自己要做健康向上的孩子，也讓大家一起見證自己的腳步。

孩子們做得很認(rèn)真，用心地設(shè)計圖案，寫上寄語，貼上照片。欣賞孩子們的作品時，從一個成人的角度，我覺得他們的寄語普遍過于簡單且膚淺，便引導(dǎo)他們語言可以寫得詩意一點(diǎn)，個性化一些。我更注意引導(dǎo)他們書寫上要帶著虔誠之意，用心的書寫才能深入心靈。寫得比較隨意的，我讓他們從頭再來。

為了幫助孩子們養(yǎng)成認(rèn)真對待每一項作業(yè)的好習(xí)慣，從這學(xué)期開始，我們要求他們使用文件夾整理每天的作業(yè)。他們的寄語將被安排在文件夾的首頁，陪伴他們每一天。

下午1：30，“大手拉小手”之帶著小弟弟小妹妹逛校園活動開始了。六年級的孩子又一次牽起小弟弟小妹妹的手，領(lǐng)著他們逛校園。六年級的孩子因為有班主任老師的叮囑，知道肩負(fù)了帶好小弟弟小妹妹，為他們做出榜樣的責(zé)任，所以很用心地牽上小弟弟小妹妹的手。為了能帶小弟弟小妹妹逛得開心，還有所收獲，事前他們都做了準(zhǔn)備，規(guī)劃了路線，準(zhǔn)備了解說的內(nèi)容?？墒?，真的開始逛了，好多六年級的孩子發(fā)現(xiàn)，小弟弟小妹妹的淘超出了他們的預(yù)料，不得不哄著他們，甚至干脆向他們投降，按他們的要求逛或玩了。這又有什么可擔(dān)心的呢？他們一起相處了，他們相互了解的，這樣的經(jīng)歷該是多么寶貴??！

下午2：40，五六年級學(xué)生尋漂流瓶交好朋友活動拉開了序幕。

五年級的孩子準(zhǔn)備了精心設(shè)計的漂流瓶。六年級孩子摘下自己喜歡的漂流瓶，根據(jù)漂流瓶中提供的信息，找到自己要結(jié)交的好朋友。

走廊里熱鬧起來，溫馨起來，教室里更是洋溢著幸福的味道。一對對好朋友聚在一起，興高采烈地聊天，互相交換禮物，在“好朋友手冊”上認(rèn)真寫下彼此的信息和祝福。

周三，他們還將在一起開展豐富的游戲活動；以后的日子里，他們會經(jīng)常交流，互幫互助，共同進(jìn)步。在小學(xué)里，能擁有這樣的.經(jīng)歷，也是寶貴的吧。

篇(7)

1、這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育。

2、陸燕家長：陸燕重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學(xué)習(xí)，作息等計劃，并能持之以恒的落實。在家很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和幫助，不勝感激！

3、周啟龍家長：這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。

4、課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責(zé)，對孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

5、梁皓宇家長：到新的環(huán)境能迅速適應(yīng)；本學(xué)期英語提高很快，數(shù)學(xué)也有提高，語文有所退步，學(xué)習(xí)的主動性還不夠，書寫有所改善，仍需改進(jìn)。希望以后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，多鍛煉身體，交上幾個好朋友。

6、在新的一年里，望老師嚴(yán)格要求學(xué)生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續(xù)保持優(yōu)異成績！

7、希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識，認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補(bǔ)自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績。

8、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了，對學(xué)習(xí)感興趣了，能主動學(xué)習(xí)了。我們有信心，XX就這樣努力下去，一定是學(xué)習(xí)最棒的！

9、石柏釬家長：本學(xué)期，老師和同學(xué)對你信任，使你有機(jī)會為班級服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理安排時間，使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業(yè)余時間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)。

10、陳柯葦家長：你是個講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習(xí)不夠努力認(rèn)真，希望你以后注意學(xué)習(xí)方法同時用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進(jìn)步，你一定可以做到的！

11、xx的作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤主要在計算方面，但并不是不會計算，而是粗心大意，如果他能改掉這個毛病，數(shù)學(xué)成績還是有提升空間。劉捷的數(shù)學(xué)成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這是她提高數(shù)學(xué)成績所要解決的關(guān)鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中努力提高分析問題的能力。因為只有分析正確、計算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績才會穩(wěn)步提高。

12、肖濼家長：兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)點(diǎn)而努力！

13、楊庭駿家長：你喜歡讀歷史故事，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識。你小學(xué)的五年就像歷史一樣即將被翻過，希望在新學(xué)期你能書寫自己嶄新的一夜。細(xì)心，認(rèn)真是使你進(jìn)步的好幫手，不信？你好好試試看！

14、高思琪家長：新的一年開始了，希望你也能從零開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，相信你能取得更好的成績。

15、以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了小學(xué)性格開朗了很多，吃飯也比以前進(jìn)步了很多，這都要感謝老師的培養(yǎng)，希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感激；一切的成長離不開老師的培養(yǎng)，慢慢的，你們的教育家長會接受，社會會認(rèn)可，謝謝。

16、黃天元家長：天元已經(jīng)長大，時間一天天過去，學(xué)習(xí)、作業(yè)都較主動，都做到主動幫助父母做家務(wù)。在外有禮貌，懂事的乖孩子。希望老師能嚴(yán)格要求孩子，老師們辛苦了，非常的感謝你們對孩子教育和關(guān)心。

17、秦羲和家長：姣姣明顯長大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動了，這些進(jìn)步值得表揚(yáng)。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實實做好現(xiàn)在每一步！

18、李鈺鋒家長：希望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。

19、希望下一次能考出更優(yōu)異的成績，做為家長，我們會加強(qiáng)督促，配合老師工作，及時和老師關(guān)注孩子的動向！

20、李靜欣家長：舊學(xué)年技術(shù)了，你就快要成為南油小學(xué)的大姐姐了，你要發(fā)揚(yáng)你愛學(xué)習(xí)，愛集體的美德，成為一個好孩子，好學(xué)生。希望你在新的學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)，做一個德智體全面的好孩子。

21、關(guān)可為家長：關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，曾經(jīng)他是“沒長性的小毛驢”——無毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，希望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長，謝謝！

22、通過看xxx的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責(zé)任，孩兒到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是要學(xué)好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學(xué)好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，學(xué)好知識運(yùn)用到實踐中，做一名有用人才。

23、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導(dǎo)下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些，但相信在老師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。

24、張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同。以前的作業(yè)本涂改的地方有很多，現(xiàn)改動很少，這說明她做作業(yè)比以前認(rèn)真了。懂得思考，懂得認(rèn)真看題意，不像以前還沒看清題意就動筆做，等做完才發(fā)現(xiàn)做錯了又去改?，F(xiàn)在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學(xué)習(xí)的態(tài)度也提高了。希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情。