序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇大學(xué)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結(jié)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

春季開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)【1】

1. 個(gè)人可能比較隨意，但我覺(jué)得自己在工作上還是挺嚴(yán)肅認(rèn)真的啊，對(duì)每個(gè)任務(wù)我都能說(shuō)我有很認(rèn)真地在做，并且想把它做好，偶爾覺(jué)得有些繁瑣無(wú)可厚非，很正常，但這并不會(huì)我工作的正常進(jìn)度和質(zhì)量，自己發(fā)發(fā)小牢騷也就過(guò)了，既然選擇了要做就得把它做好啊。有時(shí)對(duì)自己很苛求，也不能說(shuō)是追求完美，只是會(huì)常擔(dān)心自己做不好，而沒(méi)有達(dá)到自己的高標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就總會(huì)特別責(zé)怪自己。以前有時(shí)會(huì)比較被動(dòng)，這個(gè)主要是指我不太會(huì)主動(dòng)去找任務(wù)完成，但一旦被安排到了我頭上，那就一定會(huì)把它做好，看來(lái)我要找惰性殺手了。有時(shí)我可能想的比較多，也知道自己哪方面做的不好，會(huì)常常逼迫自己做一些事去改正它，所以，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)應(yīng)該是好很多了，有變主動(dòng)了很多很多。

2. 學(xué)習(xí)上，感興趣的很認(rèn)真，也愛(ài)自己去多研究，不感興趣的，自己也不太愿意去多弄，走一步是一步，順其自然的感覺(jué)。所以導(dǎo)致專業(yè)課分都挺高，卻吊死在了高數(shù)上，不過(guò)真是不太喜歡高數(shù)，我就覺(jué)得那些題又難又無(wú)聊，期末我真的有好好地，認(rèn)真地刷高數(shù)題啊，怎么考試下來(lái)感覺(jué)刷的題都沒(méi)用呢，呃。這學(xué)期課特別多又都挺難，還有選修課，真是頭疼，事情真多，但是發(fā)現(xiàn)真的很多東西最重要的還是看成績(jī)，所以現(xiàn)在決定退一個(gè)選修課，吸取上學(xué)期高數(shù)之教訓(xùn)，得抓住機(jī)會(huì)把績(jī)點(diǎn)弄上去。

3. 對(duì)于換屆，沒(méi)什么想法，我也是個(gè)不太愛(ài)爭(zhēng)的人，能留就留啊，不過(guò)，我一直覺(jué)得我是個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人，對(duì)待工作很認(rèn)真要求很高，該做什么就做什么，最大的毛病就是優(yōu)柔寡斷，做事情太過(guò)于糾結(jié)，我覺(jué)得這是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者最不應(yīng)該有的，就比如給我一個(gè)任務(wù)，我可能可以給你提出很多種方案還幫你分析的好好的，但是一要我去做決定，那就太痛苦了，我愛(ài)想太多，擔(dān)心太多，雖然我也不知道到底有什么可糾結(jié)的，但就是有選擇恐懼癥啊。對(duì)于副書(shū)記肯定是不會(huì)去競(jìng)選的，像我這樣糾結(jié)的話，分團(tuán)委日子肯定不好。我作為一個(gè)輔助。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)者始終只有那么一個(gè)，必定是要各種類型各種性格的成員都有啊，這樣才和諧嘛。部長(zhǎng)的話，也沒(méi)有什么大想法， 我總覺(jué)得順其自然就好，能當(dāng)就當(dāng)咯。我對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力很強(qiáng)，自身有什么毛病自己都很清楚，也正在努力去克服，也希望能達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)，厚積薄發(fā)吧。

春季開(kāi)學(xué)一個(gè)月總結(jié)【2】

xx大學(xué)是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基地，是莘莘學(xué)子心中的圣土，是我自兒時(shí)起就想圓的一個(gè)夢(mèng)。正因?yàn)閤x市市委組織部和xx大學(xué)“喜結(jié)良緣”，讓我圓了兒時(shí)的夢(mèng)，成為了一名xx大學(xué)學(xué)子。

xx大學(xué)匯集了x璋等一批國(guó)內(nèi)最有聲望的科學(xué)家，培養(yǎng)了一批又一批為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出突出貢獻(xiàn)的精英。xx大學(xué)堅(jiān)持“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，緊緊圍繞國(guó)家急需的新興科技領(lǐng)域設(shè)置系科專業(yè)，創(chuàng)造性地把理科與工科即前沿科學(xué)與高新技術(shù)相結(jié)合，注重基礎(chǔ)課教學(xué)，高起點(diǎn)，寬口徑培養(yǎng)新興、邊緣、交叉學(xué)科的尖端科技人才。xx大學(xué)弘揚(yáng)“紅專并進(jìn)，理實(shí)交融”的校風(fēng)，堅(jiān)持“我創(chuàng)新，故我在”和精品辦學(xué)、英才教育的理念，形成了不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以及教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的鮮明特色，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞母邔哟蝺?yōu)秀人才。xx大學(xué)面向世界科學(xué)前沿領(lǐng)域和國(guó)家重大需求，凝練科學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展科學(xué)研究，努力提高學(xué)術(shù)研究水平和科研創(chuàng)新能力與科研競(jìng)爭(zhēng)力，取得了一批具有世界領(lǐng)先水平的原創(chuàng)性科技成果。

人的一生中，真正具有永久紀(jì)念意義的時(shí)日并不很多，工作以后能接受xx大學(xué)mba教育，在畢業(yè)后續(xù)寫(xiě)學(xué)習(xí)理想，將會(huì)留下永遠(yuǎn)的記憶。我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著對(duì)學(xué)習(xí)煥發(fā)出的渴望，相聚一起，把思想和意識(shí)匯聚成激蕩奔騰的心河，把團(tuán)結(jié)和友誼凝聚成不斷前進(jìn)的力量，把精神和追求演繹成社會(huì)使命的高尚。我愿和同學(xué)們并肩向前，在xx大學(xué)mbaxx教學(xué)班這個(gè)充滿活力的集體里茁壯成長(zhǎng)。

管理學(xué)是一門(mén)實(shí)踐科學(xué)，mba教育的精髓，在于與實(shí)踐緊密結(jié)合。我要努力做理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索者、踐行者。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，克服急功近利和短視行為，擯棄學(xué)習(xí)中尋捷徑、圖形式的做法，重自學(xué)、重思考、重研究、重實(shí)踐。要通過(guò)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，提升思維能力，回到工作崗位上，更好地指導(dǎo)工作實(shí)踐，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我會(huì)努力探索，在實(shí)踐中不斷開(kāi)辟認(rèn)知的新途。我會(huì)倍加珍惜在xx大學(xué)這三年的寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間，從以下幾個(gè)方面做起。

一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立學(xué)以致用的思想。在xx大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生活是寶貴的，我會(huì)倍加珍惜。不僅要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的課堂講解，做好課堂筆記，還要仔細(xì)研讀每門(mén)課程的教材。在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，積極把理論運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中思考，在實(shí)踐中總結(jié)，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和生活等方方面面不斷進(jìn)步。

二要更新思想觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)。大人有一種精神，那就是為了理想和目標(biāo)鍥而不舍的精神；大人有一種作風(fēng)，那就是為了真理嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)；大人有一種追求，那就是為了人格的完善和學(xué)識(shí)的提升孜孜不倦的追求。我要努力培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，對(duì)待學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，對(duì)待困難要堅(jiān)韌不拔，對(duì)待理想要要鍥而不舍，樹(shù)立積極的人生態(tài)度。努力追求人格的完善，追求知識(shí)的提升，追求心靈的和諧。

三要積極探索實(shí)踐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)人的成功很大程度上取決于習(xí)慣的養(yǎng)成。我會(huì)不斷探索一種適合我自己的mba課程學(xué)習(xí)方法，苦學(xué)加巧學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，提高認(rèn)知能力，讓學(xué)習(xí)成為一種日常習(xí)慣，讓思考成為一種思維模式。

篇(2)

在工作過(guò)程中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)他們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的處理潛力，二是在自我的工作中出現(xiàn)一些自我不曾了解的事情要虛心向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。一起來(lái)看看月度個(gè)人工作總結(jié)范文5篇匯集，希望能幫助到大家!

月度個(gè)人工作總結(jié)1

一個(gè)月時(shí)間就這樣很快的結(jié)束了，回顧自我這月以來(lái)的工作，能夠說(shuō)是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，可是我始終覺(jué)得說(shuō)起來(lái)也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自我的工作潛力也得到了很大的提高。社會(huì)就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自我能夠做好，可是這些都是需要自我一向不斷的努力下去，我相信自我會(huì)做好的。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的熱情幫忙下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身修養(yǎng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。總結(jié)起來(lái)，主要有以下六個(gè)方面：

一、嚴(yán)以律己，樹(shù)立良好形象。嚴(yán)格遵守辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務(wù)，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言。領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了指令，會(huì)想方設(shè)法去完成。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地去完成，從不計(jì)較個(gè)人得失、打折扣、講條件。經(jīng)常自省自勵(lì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)格約束自我的一言一行、一舉一動(dòng)，樹(shù)立起了辦公室工作人員的良好形象。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。虛心的向同事學(xué)習(xí)，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀同事為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問(wèn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高。

三、用心工作，完成各項(xiàng)任務(wù)。九月份有個(gè)中秋節(jié)，對(duì)于我們服務(wù)行業(yè)來(lái)講，凡是節(jié)假日對(duì)我們的營(yíng)業(yè)都有極大的沖擊力。所以在節(jié)日來(lái)臨之前，務(wù)必把各項(xiàng)工作的相關(guān)事宜一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。按照領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好各類文件、通知、打印、校對(duì)以及傳達(dá)工作;全方位為領(lǐng)導(dǎo)搞好服務(wù)，常請(qǐng)示、勤匯報(bào)，努力做好參謀助手，為整個(gè)辦公室工作有條不紊的開(kāi)展發(fā)揮了用心作用。同時(shí)，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解員工思想動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策帶給了可靠依據(jù)。

四、人事管理方面。相對(duì)來(lái)講，我們?nèi)耸鹿ぷ鬟€存在很大需要改善的地方。這個(gè)月出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是總公司已經(jīng)下文要做好留人計(jì)劃方案這項(xiàng)工作，即“與員工談話”，可是還沒(méi)落實(shí)好，有些部門(mén)做了，可是也沒(méi)按要求做，由此可見(jiàn)這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒(méi)了解好，我們談何留人。這幾個(gè)月基本上是新進(jìn)與離職的人員不相上下，本月是離職人數(shù)大于新進(jìn)。從那里面能夠看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒(méi)完成有極大方面的原因是我沒(méi)做好督查工作，這是我工作失職的表現(xiàn)。這件事體現(xiàn)了我的執(zhí)行力不夠強(qiáng)，在以后的工作中我要加強(qiáng)這方面的潛力。

五、加強(qiáng)注重細(xì)節(jié)工作態(tài)度，加強(qiáng)語(yǔ)言功底，消除緊張心理。文員工作，細(xì)心極其的關(guān)鍵。比如下一份文，我也會(huì)琢磨，可是會(huì)因?yàn)榫o張讓大腦產(chǎn)生短路，這種表現(xiàn)就像潘總說(shuō)的一句話是缺乏運(yùn)籌帷幄的處事潛力，急了就亂了?？墒撬f(shuō)這種潛力也與經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，經(jīng)歷多了，自然也會(huì)有所提高的。

六、個(gè)人方面的事情。這個(gè)月我的活力感覺(jué)不是很高漲。領(lǐng)導(dǎo)吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺(jué)也挺好的，覺(jué)得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發(fā)現(xiàn)自我在待人接物方面沒(méi)有了剛開(kāi)始的那種耐性，見(jiàn)面我也笑呵呵的，可是我自我覺(jué)得有點(diǎn)假了。我找過(guò)原因，可能真的是因?yàn)閺膶W(xué)校出來(lái)工作這個(gè)過(guò)渡期做得不夠好，產(chǎn)生了工作疲憊綜合癥。我總有自我還是個(gè)孩子的感覺(jué)，有很多事情是關(guān)乎到人情世故的東西，我覺(jué)得處理這些事情很累，也不懂得怎樣樣才能做好，真的很困惑，以致越來(lái)越?jīng)]活力。

工作中雖然取得了必須成績(jī)，但仍然存在著一些問(wèn)題和不足，今后，我要一如既往地向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，與時(shí)俱進(jìn)，用心進(jìn)取，力爭(zhēng)使自我的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在較短的時(shí)間內(nèi)再上新臺(tái)階，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展的需要，從而更好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。下一步，重點(diǎn)搞好以下幾方面工作：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)職責(zé)感、壓力感，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二、抽出時(shí)間，深入調(diào)查研究，努力掌握第一手資料，為更好地為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的工作作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)他人、謙虛學(xué)習(xí)的精神，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向辦公室同事學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

在未來(lái)的時(shí)間里，我必須再接再勵(lì)，甘為人梯，做好后勤工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和其它員工踏踏實(shí)實(shí)安安心心的奮斗在自我的崗位上。此刻我的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)，我自我感到還是十分的滿意的，所以我會(huì)繼續(xù)在我的工作上努力下去，我堅(jiān)信自我能夠做好。當(dāng)然很多的現(xiàn)實(shí)狀況下，我有很多的事情要做?？墒敲β档纳钜彩呛苷５?，我堅(jiān)信在以后的道路上，我會(huì)走的更好!

月度個(gè)人工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了。在這一個(gè)月中，我部完成了上個(gè)月的計(jì)劃，并從中學(xué)到了很多東西，了解自我的不足之處，逐步完善學(xué)生會(huì)管理規(guī)章和辦公室部門(mén)規(guī)章。在這一個(gè)月中，我部用心配合院學(xué)生會(huì)和系學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)大一的活動(dòng)。

一、活動(dòng)多樣，精彩不斷

在五月份中，我系舉行了許多活動(dòng)。例如：心里素質(zhì)拓展，宿舍文化節(jié)活動(dòng)等等。在活動(dòng)中，同學(xué)們加強(qiáng)了體質(zhì)與素質(zhì)的鍛煉，豐富了大學(xué)生活，使同學(xué)的感情在玩樂(lè)中不斷增加，更加團(tuán)結(jié)。

二、用心溝通，加強(qiáng)交流

學(xué)生會(huì)是個(gè)大群眾，辦公室就像是秘書(shū)處，聯(lián)系著各個(gè)部門(mén)。在這一個(gè)月中，我部成員用心加強(qiáng)與各部的聯(lián)系，爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)各部成員，為以后開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)與各部門(mén)的工作指導(dǎo)和交流，認(rèn)真的聽(tīng)取批評(píng)和推薦，努力加強(qiáng)辦公室的職能建設(shè)，調(diào)動(dòng)每位成員的熱情，為學(xué)生服務(wù)，充分發(fā)揮出人力資源優(yōu)勢(shì)。

三、盡職盡責(zé)、做好日常工作

1、值班、簽到。系辦公室及時(shí)做好了系學(xué)生會(huì)的值班輪勤工作，并用心做好值班登記狀況，對(duì)系學(xué)生干部的值班狀況予以備案，及時(shí)促進(jìn)工作進(jìn)行。

2、操行分。辦公室各個(gè)成員努力做好操行分檔案工作，使已批過(guò)的操行分，及時(shí)得到備案。各成員公正切實(shí)的做到為每一位同學(xué)服務(wù)，真實(shí)記錄，充分發(fā)揮出辦公室的重要作用。

3、班級(jí)日志。系辦公室用心做好班級(jí)日志的收發(fā)工作，使輔導(dǎo)員能及時(shí)的了解各班學(xué)習(xí)狀況，并對(duì)不足之處及時(shí)給與推薦，間接加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，使各班的學(xué)習(xí)更好的進(jìn)行。

4、例會(huì)狀況。系辦公室用心做好會(huì)議簽到與記錄工作。每周例會(huì)解決學(xué)生會(huì)成員遇到的問(wèn)題，并做好了每周的總結(jié)和下周計(jì)劃，很好的配合了輔導(dǎo)員工作。同時(shí)，對(duì)每位干事進(jìn)行了思想教育與紀(jì)律教育，切實(shí)的維護(hù)著學(xué)生會(huì)形象，并號(hào)召每位成員用心思考、反思，為學(xué)生帶給了更好的服務(wù)。

5、計(jì)劃總結(jié)。有好的計(jì)劃才能更好的開(kāi)展工作，做好總結(jié)工作才有利于反思，以取得更大的提高。我部成員在月末時(shí)，用心友好提醒各部按時(shí)上交計(jì)劃總結(jié)，并得到各部的支持配合。

這個(gè)月又在忙忙碌碌中過(guò)去了，回首我們的工作，雖然辛苦，但也很有好處，為同學(xué)們服務(wù)是我們的宗旨，所以我們將一如既往的奉行這一宗旨，為大家服務(wù)，如有不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指教，我們會(huì)虛心理解，努力改正，爭(zhēng)取使大家滿意，為構(gòu)建我們和諧的商學(xué)系做出自我的貢獻(xiàn)。

月度個(gè)人工作總結(jié)3

開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月，我覺(jué)得本學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，在各位班主任教師的共同努力之下，學(xué)生管理工作有條不紊的進(jìn)行，各項(xiàng)德育工作按照開(kāi)學(xué)初的計(jì)劃正在不斷向前推進(jìn)。

開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)校開(kāi)展了系列德育教育活動(dòng)，主要有：

1、進(jìn)行了開(kāi)學(xué)報(bào)到及控流工作。應(yīng)當(dāng)講雖然還有個(gè)別初三學(xué)生由于各種因素最近未來(lái)校，可是我認(rèn)為總體情景是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學(xué)生的到校情景應(yīng)當(dāng)會(huì)有所改善。當(dāng)然要堅(jiān)決杜絕的這支隊(duì)伍繼續(xù)擴(kuò)大。

2、進(jìn)行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情景看結(jié)果比較另人滿意。當(dāng)然國(guó)慶長(zhǎng)假后，難免會(huì)有個(gè)別男生頭發(fā)又偏長(zhǎng)了，所以學(xué)校近期將繼續(xù)開(kāi)展檢查，同時(shí)也期望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項(xiàng)工作，作為學(xué)校德育重點(diǎn)工作之一。

3、開(kāi)展了班級(jí)管理的“六項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)。從檢查情景來(lái)看，整體較好，尤其是初一、初二各班相比較較平衡。初三班級(jí)與班級(jí)之間差距明顯，有待改善。

4、分層次召開(kāi)了班干部、檢查人員和年級(jí)學(xué)生會(huì)議。

5、安排了學(xué)校行政的值周檢查活動(dòng)。

6、進(jìn)行了安全教育，尤其是對(duì)全校學(xué)生的自行車進(jìn)行了檢查和反饋。從檢查的情景來(lái)看，不是很夢(mèng)想，尤其是很多同學(xué)的自行車沒(méi)有上鎖，一些同學(xué)的自行車剎車有問(wèn)題，還有的同學(xué)車鈴損壞等，都給學(xué)生的安全造成了隱患。期望班主任教師也加強(qiáng)教育，同時(shí)要?jiǎng)佑煤眉议L(zhǎng)的力量，共同做好學(xué)生安全工作。

7、針對(duì)甲型H1N1流感。學(xué)校每一天要求各班對(duì)學(xué)生到校情景進(jìn)行上報(bào)，對(duì)有熱度的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)做好就醫(yī)工作。昨日教育局又到學(xué)生進(jìn)行了H1N1情景的檢查，可見(jiàn)預(yù)防H1N1工作相當(dāng)重要，也說(shuō)明最近H1N1的傳播較厲害，那么在此期望各位班主任如實(shí)的上報(bào)每一天學(xué)生到校情景，對(duì)于未來(lái)的學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因，在日?qǐng)?bào)表上必須寫(xiě)清楚學(xué)生未到校的具體原因，尤其是有無(wú)熱度必須要了解清楚。并及時(shí)上交政教處，以便于每一天統(tǒng)計(jì)后我們上報(bào)教育局。當(dāng)然也期望平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防H1N1衛(wèi)生知識(shí)的宣傳。

8、安排住校學(xué)生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時(shí)召開(kāi)住校會(huì)議，要求每位學(xué)生遵守學(xué)校住宿生規(guī)定，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)。

9、成功開(kāi)展“學(xué)生禮貌禮儀教育”和“迎國(guó)慶六十周年”系列活動(dòng)。

10、加強(qiáng)初三年級(jí)的管理。下發(fā)初三學(xué)生思想品德百分制考核，并且開(kāi)展初三學(xué)生在校情景調(diào)查。將調(diào)查的結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，同時(shí)根據(jù)調(diào)查的情景及時(shí)調(diào)整接下來(lái)初三年級(jí)的管理。

以上是個(gè)人對(duì)9月份學(xué)校德育工作的大致小結(jié)。當(dāng)然在工作中還存在許多問(wèn)題需要在今后進(jìn)一步改善。期望各位班主任教師繼續(xù)配合，在此表示感激!

月度個(gè)人工作總結(jié)4

這是20__年的最終一個(gè)月，這個(gè)月是最忙碌而充實(shí)的一個(gè)月。既是小朋友難忘的一個(gè)月，又是小朋友收獲的一個(gè)月。

十二月，小朋友學(xué)習(xí)了“動(dòng)物，我們的朋友”和“開(kāi)心一刻”等主題，在“動(dòng)物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動(dòng)物生靈千姿百態(tài)的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動(dòng)物生靈和人類生活息息相關(guān)的朋友關(guān)系;激發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的情感。在“開(kāi)心一刻”這個(gè)主題活動(dòng)中，我們一齊吹牛，比誰(shuí)吹的好笑，比誰(shuí)吹得最牛。我們一齊把自我的吹牛畫(huà)了下來(lái)，做成了“吹牛畫(huà)”展示，這也成了我們飯后的“開(kāi)心果”呢!

我班孩子在這個(gè)月不管在禮貌還是學(xué)習(xí)、日常常規(guī)方面都有提高了。在禮貌方面，孩子們不管看到教師還是叔叔、阿姨都會(huì)主動(dòng)的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規(guī)方面在這個(gè)月經(jīng)過(guò)教師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規(guī)有很大的提高。如用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)，這些活動(dòng)雖然微不足道，但孩子也做得很認(rèn)真，使我班的班級(jí)工作開(kāi)展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽(tīng)話，教師感到無(wú)比的欣慰。

在12月底，我班舉行了“歡樂(lè)新年”家長(zhǎng)半日活動(dòng)。為了讓幼兒和家長(zhǎng)感受節(jié)日的氛圍，我班組織戶外活動(dòng)、團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)和游戲三個(gè)部分。在戶外活動(dòng)中，家長(zhǎng)們和孩子一齊跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長(zhǎng)們仿佛又回到了童年。團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們看著孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣貌，感到無(wú)比的開(kāi)心，也了解到孩子在園的學(xué)習(xí)情景。游戲活動(dòng)中我們組織家長(zhǎng)與孩子一齊包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導(dǎo)下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機(jī)將孩子包的餛飩拍下來(lái)呢!在煮餛飩的時(shí)候，小朋友們?yōu)榘职謰寢尃敔斈棠虃儷I(xiàn)上了各自的節(jié)目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。

在品嘗餛飩時(shí)，孩子們給家長(zhǎng)送上了溫馨的話：“多謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了，我會(huì)在幼兒園里好好學(xué)習(xí)”;“爺爺您辛苦了，我會(huì)聽(tīng)您的話”……聽(tīng)著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語(yǔ)，吃著孩子親手喂的餛飩，家長(zhǎng)們都感動(dòng)極了，有的家長(zhǎng)甚至流下了感動(dòng)又幸福的淚水。經(jīng)過(guò)親子活動(dòng)不但培養(yǎng)了幼兒在語(yǔ)言、思維、動(dòng)手本事、表演技能等方面得到了發(fā)展，同時(shí)也在活動(dòng)中增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，增進(jìn)了親情，并促進(jìn)了幼兒園教育和家庭教育的和-諧統(tǒng)一。

相信，孩子們?cè)谛碌囊荒昀锔拢瑢W(xué)習(xí)上會(huì)更提高。我們一齊加油吧!

月度個(gè)人工作總結(jié)5

1月份即是20__年年末也是20__年年初，在這個(gè)特殊的月份里，主要是做好兩方面的工作，一是對(duì)20__年工作進(jìn)行年終總結(jié);二是做好20__年度工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本人1月份所做工作匯報(bào)如下：

一、主要工作狀況

1、協(xié)助村干部?jī)陡?2萬(wàn)伏高壓線下樹(shù)木賠償事宜;

2、負(fù)責(zé)20__年度全村租金、歇耕費(fèi)用的統(tǒng)計(jì);

3、負(fù)責(zé)全村困難戶群眾春節(jié)慰問(wèn)資金的發(fā)放;

4、開(kāi)展第三次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查并完成全村個(gè)體戶核查錄入工作。

二、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題

雖然負(fù)責(zé)的幾項(xiàng)工作最終很好的完成，可是還有很多的工作細(xì)節(jié)沒(méi)有處理好。一是在統(tǒng)計(jì)20__年度全村農(nóng)戶租金及歇耕費(fèi)用的時(shí)候，把其中三個(gè)組的農(nóng)戶歇耕費(fèi)由半年算成全年;二是在負(fù)責(zé)發(fā)放困難戶春節(jié)救助金的時(shí)候，把其中一戶的救助金發(fā)重復(fù)了。這些問(wèn)題的出現(xiàn)都是因?yàn)樽晕以诠ぷ鬟^(guò)程中對(duì)細(xì)節(jié)處理的潛力不夠，缺乏變通潛力。更好的說(shuō)明了個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的不足以及工作中缺乏和同事及時(shí)溝通的意識(shí)。

三、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在工作過(guò)程中虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，一是學(xué)習(xí)他們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的處理潛力，二是在自我的工作中出現(xiàn)一些自我不曾了解的事情要虛心向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

2、用心參與。在村干部到現(xiàn)場(chǎng)處理矛盾的時(shí)候，自我要用心主動(dòng)要求參與其中，和他們一齊下去，在旁邊觀察學(xué)習(xí)他們?cè)鯓訕犹幚砻?。?yīng)對(duì)什么樣的群眾是怎樣采取不一樣的方法來(lái)解決矛盾。

篇(3)

你們好！下面，我提幾點(diǎn)希望：

1、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。本學(xué)期是元月29日進(jìn)行期末考試，現(xiàn)在離期末考試只有近一個(gè)月時(shí)間了。下學(xué)期是三月一號(hào)開(kāi)學(xué)，六月十四號(hào)中考，離中考只有三個(gè)來(lái)月時(shí)間，而現(xiàn)在還有許多新的內(nèi)容要學(xué)，學(xué)了不一定都掌握了。起碼還要保障有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)初中階段的內(nèi)容作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。再說(shuō)雙休日學(xué)校不像過(guò)去那樣給補(bǔ)課，所以說(shuō)時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)太寶貴了。浪費(fèi)時(shí)間，就是在自毀前程。同學(xué)們要充分利用早自習(xí)、中自習(xí)、晚自習(xí)三段時(shí)間，還要抓住課外活動(dòng)時(shí)間！哪怕是課間十分鐘?。r(shí)間是金，分分難舍!課堂45分鐘就更不用說(shuō)了，要傾心聽(tīng)，用心記，聚精會(huì)神，專心致志！把凡能用上的時(shí)間都充分地利用上！

2、做一個(gè)學(xué)習(xí)有方的人。

(1)、要合理安排時(shí)間。除正常上課外，一天的課外時(shí)間要合理安排，白天的課外時(shí)間做什么，晚上的時(shí)間安排什么，休息日做什么，本周重點(diǎn)做什么，下周重點(diǎn)做什么，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計(jì)劃和較長(zhǎng)期計(jì)劃。

(2)、要主攻薄弱學(xué)科。薄弱學(xué)科會(huì)直接影響我們升學(xué)。我們把它視為堡壘，要想方設(shè)法把它攻破，炸毀。對(duì)薄弱學(xué)科一要投入時(shí)間，多看多練。二要虛心請(qǐng)教，問(wèn)同學(xué)、請(qǐng)老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概！力求做到各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展！

(3)、文理學(xué)習(xí)要講究策略。文科學(xué)習(xí)要在“看”字上做文章，要熟透教材內(nèi)容，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點(diǎn)到哪曉到哪。理科學(xué)習(xí)要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過(guò)，拐彎的活題寫(xiě)清步驟，總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通。這樣每天做得就多了，見(jiàn)多就能識(shí)廣。

(4)、要回頭看，要注重適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。要注意對(duì)本學(xué)期已學(xué)章節(jié)的復(fù)習(xí)，要注意對(duì)過(guò)去七、八年級(jí)教材的復(fù)習(xí)，溫故才能知新，否則不溫故反而忘故。

3、要做一個(gè)排除干擾的人。我們有的班級(jí)紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃。我們要靜下心，穩(wěn)住神，要一心一意地搞學(xué)習(xí)。我看過(guò)有本書(shū)上說(shuō)有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，專去鬧市廣場(chǎng)看書(shū)來(lái)鍛練自己的集中力。希望大家也要有身處鬧市的定力，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的毅力，去專心讀書(shū)。

篇(4)

未開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就打算在大學(xué)當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部，當(dāng)時(shí)還以為很輕松能進(jìn)入，但想法與現(xiàn)實(shí)還是有一定的差距，跑了一個(gè)月的晨跑，晨讀，雖然剛開(kāi)始我沒(méi)有參加，但是知道那種感覺(jué)的，不用我說(shuō)。再經(jīng)過(guò)幾輪的面試，可謂是幾經(jīng)波折啊，最后很慶幸的是能留下了我，當(dāng)時(shí)嘛，我并沒(méi)有說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入組織部有什么悲傷的心情，反而，能留下我就很滿足了。

自從進(jìn)入團(tuán)委督辦處并成為其中的一名以來(lái)，我自始自終就沒(méi)有感覺(jué)到我們受哪個(gè)的歧視，當(dāng)時(shí)那樣的想法，只是你們內(nèi)心的不適宜或者自責(zé)而已，還很有一段時(shí)間，部門(mén)的人員都產(chǎn)生了很大的迷惘，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有方向，沒(méi)有事做等。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)也是這樣的感覺(jué)，但久而久之，而發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)部門(mén)學(xué)到了很多東西，只是你自己未感覺(jué)到而已，它是一點(diǎn)一點(diǎn)積累，當(dāng)你真正能感受到你懂了很多的時(shí)候，那么你就成功了。那么多的早床沒(méi)有白起，那么多的事沒(méi)有白做。說(shuō)真的，我在這個(gè)組織，學(xué)到一點(diǎn)東西，正是在逐步完善自我，像禮儀，普通話，與人交流都有所提高，這就是進(jìn)步。還有每次部長(zhǎng)很信任地吧工作交給我時(shí)，我就更加感覺(jué)應(yīng)該好好完成，當(dāng)然，并不只是因?yàn)閷?duì)我的信任，更多的是進(jìn)入了這個(gè)組織，好好提高我們各方面的能力。

對(duì)于工作，讓我懂的了一點(diǎn)，背后的艱辛。一個(gè)普通的講座，就有很多流程，擬寫(xiě)通知，策劃書(shū)，借場(chǎng)所，布置，人員安排，收尾工作，總結(jié)報(bào)告，每個(gè)細(xì)節(jié)都是非常的重要。我們前臺(tái)的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。對(duì)于上次一個(gè)大型活動(dòng)， 12.9 活動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)短的兩三個(gè)小時(shí)，就將近準(zhǔn)備了一個(gè)月的時(shí)間，特別是當(dāng)天，真的是終身都難忘，第一次能擔(dān)當(dāng)那么大的活動(dòng)中的一員，雖然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是團(tuán)結(jié)！也許就是那次，更加堅(jiān)定我要鍛煉下去。但公事是公事，私事是私事，說(shuō)實(shí)話，我們進(jìn)入學(xué)生干部這個(gè)大家庭中，不是說(shuō)純粹為同學(xué)們服務(wù)，就我來(lái)說(shuō)就是的，我不否認(rèn)這一點(diǎn)，但是我相信大部分學(xué)生干部能做到這一點(diǎn)，真心真意的為同學(xué)們服務(wù)，聽(tīng)我學(xué)長(zhǎng)講，有時(shí)候工作很忙，那真的吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，在寢室都吃了幾箱面了，其實(shí)，他們那些干部學(xué)長(zhǎng)，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失學(xué)習(xí)。

另外一點(diǎn)，學(xué)長(zhǎng)告誡我們，做事不求回報(bào)，其實(shí)也是這樣的，你做的事，別人都會(huì)看在眼里，在別人心目中的，你的地位肯定有所提高，“這小伙子還不錯(cuò)”，只是并沒(méi)有表達(dá)出來(lái)而已，所以我總結(jié)了一點(diǎn)，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要讓別人知道是你做的，但不是你做的，千萬(wàn)不要投機(jī)取巧制造出是你做的，會(huì)適得其反。所以，做事要留名，但心里想著不求回報(bào)。再說(shuō)說(shuō)我們督辦，有人有這樣的想法，看不到團(tuán)結(jié)。我的想法是其實(shí)團(tuán)結(jié)不是平時(shí)生活中能看到的，會(huì)再無(wú)形之中產(chǎn)生，就像 12.9 活動(dòng)，我們督辦的人就很投入，都在爭(zhēng)取將活動(dòng)辦的有水平，大家都各施其職，相互幫助，而且大家也確實(shí)做到了，我想這就是我們的團(tuán)結(jié)。所以在今后的工作中，我們督辦全體成員，我相信會(huì)更加努力，更加團(tuán)結(jié)，并且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好模范，帶好頭，這樣，我們定會(huì)在新的征程中更加輝煌而不懈努力奮斗。

最后，我衷心的感謝學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的教導(dǎo)，讓我們學(xué)到很多，再一次說(shuō)上一句，你們辛苦了！

篇(5)

English Nursing Foundation Stage

Lv Xingye；Zhu Yi； Wang Hui；Lv Haiyan；

Sun Han；Ji Meiheng；Liu Xifei；

Han Dongmei；Wan Hui；Li Yanjun； Li Xiaoqing

（河北承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院，承德 067000）

（Chengde Nursing Vocational College，Chengde 067000，China）

摘要： 開(kāi)辟國(guó)際護(hù)理就業(yè)市場(chǎng)是我國(guó)未來(lái)護(hù)理教育方向之一。生源質(zhì)量下滑是一個(gè)難以回避的事實(shí)。但只要教育與管理得法，涉外護(hù)理教育還是大有可為的。

Abstract： To open up a nursing market in abroad gear to the nursing education in the future. There' s no getting away from the fact that the quality of student-resourse is letting down. If the method of education and management is correct, foreign-related care education in English will have a brilliant future.

關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)護(hù)理 基礎(chǔ)階段 一體化

Key words： English nursing；foundation stage；integration

中圖分類號(hào)：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2011）15-0274-02

0引言

自2007年11月至2008年5月，我校課題組對(duì)除自治區(qū)及香港、澳門(mén)和臺(tái)灣省以外的29個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的172所中、高等衛(wèi)生職業(yè)院校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容涉及“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”開(kāi)設(shè)時(shí)間、在校生人數(shù)、已畢業(yè)人數(shù)、出國(guó)就業(yè)人數(shù)等。在收到反饋的143所中、高等衛(wèi)生職業(yè)院校中開(kāi)設(shè)有“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”的有120，占受訪院校的83.9%。“英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)”在校生人數(shù)約為52917人，累計(jì)畢業(yè)人數(shù)約為59799人，累計(jì)國(guó)外就業(yè)約1896人。出國(guó)最大的障礙仍是語(yǔ)言關(guān)，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)。承德衛(wèi)校自1989年開(kāi)辦英語(yǔ)護(hù)理專業(yè)以來(lái)，截止于2008年5月已向國(guó)外輸出1087余人到美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新西蘭、新加坡、中東等國(guó)就業(yè)。2007、2008、2009年分別出國(guó)136、152、174人，分別占同期英護(hù)畢業(yè)生的35.4G、36.1G、30.5G。工作簽證（包括護(hù)士、護(hù)工）占出國(guó)人數(shù)的70G，留學(xué)簽證(澳洲、英國(guó))占30G。早年由于出國(guó)渠道不暢，大部分學(xué)生留在大城市就業(yè)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)好的護(hù)士在大醫(yī)院受青睞。近幾年出國(guó)途徑增多，故大部分都是后來(lái)出國(guó)的。我校是全國(guó)英護(hù)教育協(xié)作會(huì)理事長(zhǎng)單位，其英護(hù)教育水平在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。近幾年來(lái)，生源質(zhì)量下降已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。學(xué)校就此于2002年成立了英護(hù)教育基礎(chǔ)部，教學(xué)與管理與校本部相對(duì)獨(dú)立。經(jīng)過(guò)8年的探索與實(shí)踐，對(duì)近6000余名英護(hù)新生進(jìn)行一年的培養(yǎng)，逐漸形成了一套卓有成效的教學(xué)與管理模式，現(xiàn)介紹如下：

1學(xué)生管理

1.1 簽訂齊抓共管協(xié)議書(shū)依據(jù)學(xué)生手冊(cè)的有關(guān)規(guī)定并結(jié)合我部的實(shí)際情況，詳細(xì)制定齊抓共管協(xié)議書(shū)。入學(xué)時(shí)要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并簽字同意，一式兩份。幾年來(lái)的實(shí)踐證明，這對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)都有較好的約束作用，特別是在解決一些糾紛方面更有意義。

1.2 準(zhǔn)軍事化封閉管理職業(yè)學(xué)校的學(xué)生鞏固軍訓(xùn)成果，實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理非常重要，因?yàn)樽灾屏Σ钍撬麄冏钔怀龅娜秉c(diǎn)，軍事化管理模式的突出特點(diǎn)是執(zhí)行時(shí)間上的剛性，這對(duì)學(xué)生英語(yǔ)活動(dòng)的進(jìn)行及養(yǎng)成教育相得益彰，大有好處。

1.3 禁止使用手機(jī)前提是宿舍內(nèi)安裝卡式電話。手機(jī)對(duì)中職學(xué)生有百害而無(wú)一利，從一定程度上講，管住手機(jī)就管住了學(xué)生。

2教學(xué)管理

2.1 分層教學(xué)在新生入學(xué)后2周軍訓(xùn)內(nèi)完成。用初中水平的英語(yǔ)試題進(jìn)行測(cè)試，一般不考聽(tīng)力，時(shí)間控制在90min內(nèi)。因?yàn)槭敲诇y(cè)試，不用提前通知復(fù)習(xí)。然后嚴(yán)格按英語(yǔ)成績(jī)分班?；痉謨蓚€(gè)層次，稱為強(qiáng)化班與普通班，其比例控制在2:3。對(duì)于分?jǐn)?shù)不夠要進(jìn)強(qiáng)化班的學(xué)生要予以杜絕。可一學(xué)期進(jìn)行一次微調(diào)。一學(xué)年進(jìn)行一次大調(diào)。但重新編班，徹底打亂秩序?qū)W(xué)生會(huì)有較強(qiáng)的負(fù)面影響，也會(huì)使管理缺乏延續(xù)性，因此近幾年來(lái)我們都采用強(qiáng)化班調(diào)進(jìn)與調(diào)出平均掌握在10個(gè)人左右、原班級(jí)整體不動(dòng)的辦法，實(shí)際運(yùn)作中很成功。

2.2 教材選擇由于職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)水準(zhǔn)終極目的是通過(guò)雅思考試，所以選擇教材非常重要。精讀教材先后用過(guò)《高職院校英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》、《許國(guó)璋英語(yǔ)》、《大學(xué)英語(yǔ)預(yù)備級(jí)》、自編教材等，泛讀一直用《新概念英語(yǔ)》，口語(yǔ)用外研社的《走向未來(lái)》。聽(tīng)力一直用《大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力》（上海外語(yǔ)教育出版社），由于不是一套書(shū)，因而系統(tǒng)性與互補(bǔ)性較差。近年來(lái)由我校主編的《涉外英語(yǔ)綜合教程》得到了同行的認(rèn)可。通過(guò)在教學(xué)應(yīng)用中不斷完善，收到了較好的效果。

2.3 教學(xué)方法為考試學(xué)英語(yǔ)，使很多初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了煩厭甚至失去興趣。我們的宗旨是在一年級(jí)要求背誦，以強(qiáng)化語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)為主。在英語(yǔ)發(fā)音上特別要求其準(zhǔn)確性。堅(jiān)持英語(yǔ)月考，教師集體備課，優(yōu)秀者上示范課。語(yǔ)音要求強(qiáng)化始終，人人過(guò)關(guān)。課上師生互動(dòng)，以學(xué)生為主英語(yǔ)表演為必備內(nèi)容。

2.4 課外督導(dǎo)檢查主要檢查英語(yǔ)的背誦與模仿，包括精、泛、聽(tīng)所有內(nèi)容。學(xué)生的背誦潛力很大，要在限定的時(shí)間內(nèi)完成所要求的內(nèi)容，切忌拖延欠賬。除了課前檢查以外，主要利用中午時(shí)間和第七節(jié)自習(xí)課來(lái)完成。要求每次都要打分，人人過(guò)關(guān)，達(dá)不到要求者過(guò)后補(bǔ)上。多年來(lái)的實(shí)踐表明其做法確有效果，學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)有驚人進(jìn)步。但需要教師極大地付出。

2.5 開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)

2.5.1 仿背誦及角色扮演課前15分鐘，可采用個(gè)人主動(dòng)參與結(jié)合抽查的形式進(jìn)行模仿背誦，按授課內(nèi)容安排角色扮演。最適合角色扮演的是聽(tīng)力課，因?yàn)槁?tīng)力課多數(shù)是對(duì)話和幽默小故事，需要學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備。該活動(dòng)要持之以恒，認(rèn)真評(píng)價(jià)記分。

2.5.2 早讀每天早自習(xí)安排30分鐘進(jìn)行，由學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)生監(jiān)督。內(nèi)容為精、泛、聽(tīng)課文。要求盡可能大聲朗讀或背誦，人人張口，鼓勵(lì)學(xué)生邊聽(tīng)磁帶邊大聲模仿朗讀和背誦。強(qiáng)度掌握在冬季也要達(dá)到輕微出汗。

2.5.3 午間交替進(jìn)行聽(tīng)音和英語(yǔ)背誦檢查在老師指導(dǎo)下，每天中午聽(tīng)音30分鐘，內(nèi)容可選用同水平課外資料。午間背誦檢查精、泛、聽(tīng)課文。聽(tīng)力大部分是對(duì)話，事實(shí)上背誦模仿聽(tīng)力課文在發(fā)音及語(yǔ)調(diào)方面都有較大的實(shí)踐意義。

2.5.4 雙人口語(yǔ)和故事會(huì)固定安排在每天第一節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行。一般雙人口語(yǔ)為30分鐘，可由兩個(gè)人自選題目對(duì)話交談，或以聽(tīng)力課對(duì)話為腳本進(jìn)行。故事會(huì)為15分鐘時(shí)間，每天固定幾組到講臺(tái)上表演。要求講故事要脫稿，輔以惟妙惟肖的動(dòng)作。主持人先收集故事內(nèi)容并準(zhǔn)備好臺(tái)詞，為防止流于形式，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程學(xué)生會(huì)要認(rèn)真記錄，并及時(shí)向教師反饋。

2.5.5 英語(yǔ)書(shū)法比賽于開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月進(jìn)行，主要是集中展覽各班的優(yōu)秀作品。要求學(xué)生有組織地參觀并在以后的英語(yǔ)作業(yè)書(shū)寫(xiě)中堅(jiān)持、滲透。整潔、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)法對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)大有好處。

2.5.6 英語(yǔ)單詞比賽各班組織代表隊(duì)，結(jié)合初中學(xué)過(guò)的內(nèi)容，采取漢譯英、英譯漢、搶答、動(dòng)作猜詞、單詞接龍等形式。可以臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)。這一活動(dòng)一般安排在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月進(jìn)行。

2.5.7 模仿背誦比賽舉辦時(shí)間為每年10月和次年3月。因新生語(yǔ)音的糾正應(yīng)側(cè)重于開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，所以模仿背誦比賽在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后舉辦是很有必要。經(jīng)過(guò)一學(xué)期學(xué)習(xí)，來(lái)年開(kāi)學(xué)初再舉辦一次同類比賽，能使學(xué)生提高信心，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

2.5.8 英語(yǔ)主持人比賽英語(yǔ)節(jié)目主持人在學(xué)校是不可缺少的，無(wú)論是每天的雙人口語(yǔ)，還是大型英語(yǔ)活動(dòng)的舉辦，都離不開(kāi)英語(yǔ)節(jié)目主持人。因此英語(yǔ)節(jié)目主持人的培養(yǎng)選拔，在每年新生入學(xué)后就要留意。每周一至周五輪流主持節(jié)故事會(huì)，每班至少培養(yǎng)5對(duì)。對(duì)英語(yǔ)主持人要實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、統(tǒng)一培訓(xùn)，定期交流，隨時(shí)回訪、使主持水平逐步提高。每年5月下旬舉辦全校英語(yǔ)主持人比賽并進(jìn)行才藝展示。此活動(dòng)也為不斷選拔高年級(jí)英語(yǔ)活動(dòng)人才奠定基礎(chǔ)。

2.5.9 講英語(yǔ)故事比賽此活動(dòng)幾乎是每天固定的英語(yǔ)活動(dòng)。由班節(jié)目主持人安排，每天按固定組別上講臺(tái)，要求講英語(yǔ)故事達(dá)到脫稿、語(yǔ)音模仿并帶動(dòng)作。全校性英語(yǔ)比賽比賽在每年6月份舉辦，節(jié)目主持人由公開(kāi)選的學(xué)生主持。要求人人參與，各班在進(jìn)行充分的預(yù)賽中選出參賽選手，以此掀起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的。

2.5.10 學(xué)唱英文歌曲及比賽①歌曲選擇：歌曲選擇既要注重旋律優(yōu)美，又要注意相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)及歌詞，這對(duì)促進(jìn)課堂英語(yǔ)教學(xué)及提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣起到意想不到的作用。Yesterday once more這首歌在我國(guó)流行了幾十年，對(duì)不同時(shí)代的學(xué)生同樣有影響力。Carpenter那如訴如泣般的演唱、富有磁性的聲音對(duì)每個(gè)人都有同樣的震撼力。每屆學(xué)生都是從這首歌學(xué)起的。Take me to your heart 和The day you went away對(duì)學(xué)生的發(fā)音技巧如連讀、失去爆破等都有很好的訓(xùn)練作用。Big big world 和My heart will go on 里突出了do的強(qiáng)調(diào)作用。此外教師要鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)英文歌曲或在一些重要活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)前學(xué)唱Hand in hand等。②時(shí)間安排：每天安排10分鐘，時(shí)間在上下午預(yù)備至上課前。各班要有學(xué)生會(huì)文藝部的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，確保人人開(kāi)口，管理納入操行。各班統(tǒng)一從互聯(lián)網(wǎng)上下載后，用帶有USB接口的影碟機(jī)接電視機(jī)播放，將歌詞及翻譯印發(fā)各班。英語(yǔ)教師在課上要抽出一點(diǎn)時(shí)間對(duì)歌曲背景、詞匯及語(yǔ)法做一簡(jiǎn)單介紹，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。③檢查考核：首先要求熟練地背出歌詞，盡量做到聲情并茂，因?yàn)楦柙~就象散文詩(shī)。然后盡量模仿原唱；對(duì)于普通班的學(xué)生，可以看著歌詞演唱。唱完后要予以點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真打分，計(jì)入成績(jī)。每3―4周學(xué)完一首英文歌曲，每次每班抽查6―8人，唱過(guò)的可重復(fù)抽查，總之要求人人會(huì)唱。實(shí)踐表明，即使抽不到，許多學(xué)生也踴躍前來(lái)演唱。對(duì)于加強(qiáng)班的學(xué)生，該項(xiàng)工作要持之以恒，不可流于形式。不能唱的學(xué)生至少能熟練背誦歌詞。④舉辦英文歌曲比賽：以學(xué)生人人都能參與為目的，在各班充分預(yù)賽的基礎(chǔ)上每個(gè)班選拔3―4名選手參加校區(qū)比賽。

學(xué)唱英文歌曲的目的不單純是學(xué)歌曲，首先優(yōu)美的歌詞就象美妙的抒情詩(shī)，里面有各種語(yǔ)法現(xiàn)象。背誦歌詞并演唱，就等于把書(shū)本上的英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)成了活生生的口語(yǔ)。一些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)由枯燥變得生動(dòng)了。另外學(xué)生敢于在老師及眾人面前演唱，也鍛煉了他們的膽量及表達(dá)能力，可謂一舉多得。8年來(lái)我們堅(jiān)持始終，不斷調(diào)整相應(yīng)曲目。在要求學(xué)生的同時(shí)，教師們也能演唱多首英文歌曲，這使師生之間相得益彰。

2.5.11 英語(yǔ)戲劇、小品比賽每個(gè)班推出2-3個(gè)節(jié)目參加比賽，要求學(xué)生參與盡可能要多，給他們提供展示的機(jī)會(huì)，哪怕只有一句臺(tái)詞。選材包括傳統(tǒng)的短劇、英文故事、中文小品英譯等。由于舉辦此項(xiàng)比賽一年級(jí)第二學(xué)期末，屬綜合性賽事，涉及到主持、模仿、背誦、故事、歌曲、才藝展示等，因此從第二學(xué)期開(kāi)始就要布置。英語(yǔ)教師在指導(dǎo)時(shí)應(yīng)盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并適當(dāng)輔以道具。該活動(dòng)既是全校文藝活動(dòng)的盛會(huì)，又是一年英語(yǔ)教學(xué)及活動(dòng)的總結(jié)。

2.5.12 參加英語(yǔ)“文化周”活動(dòng)這是各年級(jí)都要參與的、全校性的大型活動(dòng)。有英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、主持人比賽、英語(yǔ)辯論賽、英語(yǔ)文化小制作、李陽(yáng)的“三最”模仿比賽、英文節(jié)目匯演、參觀出國(guó)學(xué)生工作及生活展等內(nèi)容。有的內(nèi)容年年都在增加、更新，還有歸國(guó)回來(lái)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演講，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了巨大反響，不斷激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。從2004年以來(lái)，我校為迎接校慶都要舉辦英語(yǔ)文化周活動(dòng)。

2.6 英語(yǔ)校園文化建設(shè)英語(yǔ)內(nèi)容在教室里張貼，英語(yǔ)文化在宿舍里提倡與彰顯，英語(yǔ)勵(lì)志格言寫(xiě)在樓層及樓梯旁，校園內(nèi)常換英語(yǔ)板報(bào)，師生之間盡量在更多場(chǎng)合用英語(yǔ)交流，用英語(yǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條等。做到以上各項(xiàng)既講求形式也不能流于形式。教師負(fù)責(zé)督促落實(shí)并作出榜樣，從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。

篇(6)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大一的生活悄然已逝，這一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷必將對(duì)我以后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著巨大的影響。經(jīng)過(guò)一學(xué)年學(xué)習(xí)生活的磨礪之后，認(rèn)真冷靜的反觀自省、總結(jié)反思是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉，從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求，學(xué)著在艱辛中尋找快樂(lè)，學(xué)著將艱難困苦化作在學(xué)習(xí)道路上砥礪前行的不竭動(dòng)力，所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一學(xué)年的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲。

懷著一顆好奇和期待的心，我步入了大學(xué)的殿堂。去年的暑假和往常一樣，蟬蟲(chóng)嘶鳴。我?guī)е鵁o(wú)限的好奇與憧憬踏入了這陌生的校園，這里一切都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)習(xí)與生活。伴著這一絲陌生便迎來(lái)了大學(xué)第一課——軍訓(xùn)。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在訓(xùn)練場(chǎng)上，揮灑的是汗水，經(jīng)歷的是磨練，收獲的是砥礪前行的信念。通過(guò)十四天短暫的軍事訓(xùn)練讓我深深地了解了這支人民的軍隊(duì)真正的無(wú)愧于威武之師，文明之師的光榮稱號(hào)。這也更加堅(jiān)定了我未來(lái)投身于科技強(qiáng)軍，科技報(bào)國(guó)的美好愿望。

短暫的軍訓(xùn)時(shí)光結(jié)束了，迎來(lái)的是許多人早已期盼已久的并為之努力奮斗已久的大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光。同其他同學(xué)一樣，我也將獎(jiǎng)學(xué)金和保研當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月里，我對(duì)這里的學(xué)習(xí)生活還有些不太習(xí)慣。流動(dòng)的教室，變動(dòng)的老師，自律的學(xué)習(xí)環(huán)境.....有太多太多需要我們重新適應(yīng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的適應(yīng)，我逐漸習(xí)慣了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，并逐漸投入到新的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。在這幾個(gè)月里，我感受到了西電的學(xué)風(fēng)還算端正。無(wú)論在自習(xí)室里還是在圖書(shū)館里總能看見(jiàn)一些學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的身影，看到他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同樣促使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，并為著自己的目標(biāo)和理想而不斷努力奮斗。

在西電的學(xué)習(xí)生活的這一學(xué)年里，我們了解到西電作為一所有著軍校背景的老牌軍工院校，為國(guó)防現(xiàn)代化和社會(huì)主義現(xiàn)代化做出了不朽的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生我更應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。在學(xué)習(xí)之余，我參加了學(xué)校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)合唱團(tuán)，并積極參加學(xué)科競(jìng)賽，既豐富了課余生活，也培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好。當(dāng)然，作為一名大學(xué)生，我依然會(huì)秉持自己的既定目標(biāo)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

這條路或許布滿了荊棘，這條路或許充滿了坎坷。但作為大學(xué)生，我們有責(zé)任揮灑我們的青春與汗水，以此投入到更加廣闊的天地中汲取知識(shí)的養(yǎng)料，并用我們的才干與智慧以實(shí)現(xiàn)我們科技報(bào)國(guó)之志。中國(guó)夢(mèng)，是強(qiáng)軍夢(mèng)，也是國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興之夢(mèng)。我會(huì)倍加珍惜這美好時(shí)光與青春年華，將更加充沛的精力全身心投入到今后的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。作為大學(xué)生，我們有責(zé)任用學(xué)識(shí)為兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)出我們自己的一份力量。

篇(7)

早在兩年前，便在大學(xué)校園里流行著這樣一首打油詩(shī)：“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元是扮酷，四千五千真大戶！”部分大學(xué)生視奢侈為高雅，視勤儉為寒磣，視浪費(fèi)為大方，消費(fèi)行為呈現(xiàn)出炫耀性的傾向。人們不禁要問(wèn)：為何許多大學(xué)生熱衷高消費(fèi)？又是誰(shuí)助長(zhǎng)了大學(xué)校園奢侈風(fēng)？

校園奢侈消費(fèi)引關(guān)注

又到一年開(kāi)學(xué)季，國(guó)內(nèi)各大高校逐漸開(kāi)始開(kāi)學(xué)報(bào)到，這是莘莘學(xué)子和家長(zhǎng)憧憬又興奮的時(shí)刻。然而，對(duì)于一些家長(zhǎng)而言，縈繞在他們心頭的除了喜悅，還有無(wú)以言說(shuō)的酸楚。

20世紀(jì)七八十年代的大學(xué)生，背著一個(gè)行囊，兩手拎著臉盆、暖瓶去上大學(xué)，讀大學(xué)的補(bǔ)助甚至能夠貼補(bǔ)家用；到了九十年代，電子表、隨身聽(tīng)成了必備品；今天的大學(xué)生，除了不菲的學(xué)費(fèi)，讀大學(xué)的“裝備”也是水漲船高，開(kāi)學(xué)季變燒錢(qián)季。

眼下，手機(jī)、電腦、平板成為許多大學(xué)生的“標(biāo)配”，而且追求名牌，甚至出現(xiàn)了“越貴越好賣(mài)”的現(xiàn)象。部分學(xué)生以一萬(wàn)元作為起步價(jià)，穿著、背著、揣著、拿著嶄新的各類“新式裝備”入學(xué)。日益紅火的“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”，固然讓商家賺得盆滿缽滿，卻也讓一些家長(zhǎng)吃不消，連呼這學(xué)“上不起”。

實(shí)際上，一些學(xué)生的消費(fèi)水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其基本需求，這也引起了一些高校的關(guān)注。

今年，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院在給新生家長(zhǎng)的信中，建議每個(gè)月給孩子600元錢(qián)的生活費(fèi)，最多不要超過(guò)800～1000元錢(qián)。一石激起千層浪，一場(chǎng)大學(xué)生每個(gè)月生活費(fèi)600元錢(qián)究竟夠不夠成了熱議的話題。有人吐槽說(shuō)極具殺傷力，有的同學(xué)說(shuō)斷了他們的財(cái)路，“物價(jià)飛漲，600僅夠一個(gè)月伙食費(fèi)”。更有大學(xué)生感慨：“戀愛(ài)談不起了，注定要孤獨(dú)了。”

面對(duì)學(xué)生高消費(fèi)，有些家長(zhǎng)并不當(dāng)回事。他們認(rèn)為：“孩子考上大學(xué)，應(yīng)該鼓勵(lì)一下”“給孩子買(mǎi)電腦、手機(jī)也是生活學(xué)習(xí)所需要的”“家庭條件好，總不能讓孩子受苦吧”，等等。

對(duì)此，有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)人消費(fèi)是每個(gè)人的權(quán)利，合理的消費(fèi)有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活所需，但學(xué)校畢竟不是社會(huì)，在“象牙塔”的教育環(huán)境中，過(guò)度的消費(fèi)需要有一個(gè)理性的考量。

還有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)下有超過(guò)15%的大學(xué)生依靠助學(xué)貸款渡過(guò)難關(guān)，大學(xué)奢侈之風(fēng)盛行，對(duì)于這些學(xué)生而言會(huì)產(chǎn)生巨大的心理沖擊。

一些媒體也質(zhì)疑，在家庭經(jīng)濟(jì)條件許可的范圍內(nèi)穿戴名牌本無(wú)可厚非，但為了追求名牌而視自己的時(shí)間、精力、財(cái)力于不顧，一心放在休閑娛樂(lè)、追逐名牌上，怎能安心坐在課桌前捧起書(shū)本學(xué)習(xí)呢？

錢(qián)花到了什么地方？

在天涯社區(qū)“我的大學(xué)”論壇中，一則“大家都來(lái)曬曬大學(xué)一年的花銷”的帖子，引發(fā)了高校網(wǎng)友的極大興趣，大學(xué)生們紛紛總結(jié)自己一年來(lái)的各種開(kāi)銷。多名學(xué)生均表示如今的開(kāi)銷較往年有所增加。女生們的錢(qián)多花在購(gòu)物上，諸如購(gòu)買(mǎi)香水、首飾、服飾等，男生們的錢(qián)則多用在交際、游戲和電腦、手機(jī)的購(gòu)置上。

此外，人情消費(fèi)也是不可避免的。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，86%以上的大學(xué)生過(guò)生日要請(qǐng)客，請(qǐng)客地點(diǎn)從學(xué)校附近的小飯館到洋快餐，再到比較上檔次的飯店、酒店等，花費(fèi)從幾百元到幾千元不等，有的甚至達(dá)到上萬(wàn)元。

在一些調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于面臨巨大的就業(yè)壓力，當(dāng)下許多大學(xué)生十分注重自身綜合素質(zhì)的提升，他們?cè)谧x本專業(yè)的同時(shí)，還輔修其他學(xué)科，有不少錢(qián)用在了旁聽(tīng)課程、購(gòu)買(mǎi)資料等學(xué)習(xí)項(xiàng)目上；為了增加就業(yè)“砝碼”，還有一些學(xué)生在考取各種實(shí)用技能證書(shū)，等等，學(xué)習(xí)上的投入對(duì)大學(xué)生們是有益處的，但不可避免也帶了一定負(fù)擔(dān)。但總體來(lái)看，大學(xué)生校園的奢侈消費(fèi)主要體現(xiàn)在置辦行頭、愛(ài)情賬單和沖動(dòng)消費(fèi)等三個(gè)方面。

先說(shuō)置辦行頭。在商家眼里，這兩年學(xué)生的“行頭”越置辦越好，極大地刺激了“開(kāi)學(xué)經(jīng)濟(jì)”。一些家長(zhǎng)為了幫孩子配齊裝備，忍痛一次性支出幾萬(wàn)元。

日前，一位家長(zhǎng)在網(wǎng)上曬出了女兒讀大學(xué)的賬單：買(mǎi)衣服3500元；買(mǎi)iphone5手機(jī)、筆記本電腦14000元；買(mǎi)旅行箱1380元；配眼鏡、隱形眼鏡及隱形眼鏡藥水1760元；化妝品大約2000元；購(gòu)買(mǎi)生活日用品、床上用品1500元。開(kāi)學(xué)預(yù)計(jì)還要支付交通費(fèi)（包括夫婦倆送女兒的來(lái)回機(jī)票）8000元，加上生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用，合計(jì)46140元。

筆者所在學(xué)校一個(gè)女孩，化妝品非名牌不用，衣服非名牌不穿，哪怕是在學(xué)習(xí)資料上萬(wàn)分節(jié)約，也不愿意為美容少掏一分?，F(xiàn)在，她每月為護(hù)膚化妝、買(mǎi)新衣服花的錢(qián)就上千元。

不僅女生如此奢侈，男生也不例外。如今的大學(xué)，男同學(xué)更傾向于在電子裝備上比拼，手機(jī)、平板電腦、單反相機(jī)等，什么新潮就追求什么。據(jù)了解，除了衣物等傳統(tǒng)生活用品以外，如今最大的開(kāi)銷就是電子產(chǎn)品了，號(hào)稱“新三件套”：筆記本電腦、相機(jī)和手機(jī)。并且，“三件套”都要“大品牌”，蘋(píng)果、三星等一線品牌最受青睞。

有媒體在一些大學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的奢侈品消費(fèi)相當(dāng)驚人，高級(jí)手機(jī)、時(shí)尚電腦、品牌服飾、進(jìn)口香水……奢侈品消費(fèi)如今已走進(jìn)大學(xué)生的生活。在騰訊等機(jī)構(gòu)對(duì)武漢地區(qū)大學(xué)生進(jìn)行的網(wǎng)上調(diào)查顯示，36.97%受訪學(xué)生稱擁有奢侈品。奢侈品的擁有量，21.01%答“1件”；18.43%為“2件”；選擇4～10件的占14.37%；7.16%的在校學(xué)生表示，擁有10件以上的奢侈品。

再說(shuō)愛(ài)情賬單。人生最美好的戀愛(ài)時(shí)光莫過(guò)于大學(xué)時(shí)期了，因?yàn)檫@里有蓬勃的青春氣息，有情趣相投的同齡異性，有相對(duì)獨(dú)立的世外桃源，有情竇初開(kāi)的青春躁動(dòng)，有卿卿我我的戀愛(ài)氛圍。對(duì)此，大學(xué)里也流傳著這樣一句話：“談戀愛(ài)要趁早。大一嫩，大二嬌，大三忙推銷，大四沒(méi)人要！”一些大學(xué)生抱著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的態(tài)度，認(rèn)為不戀愛(ài)就如同差了一門(mén)必修課，不能順利畢業(yè)。而當(dāng)下，大學(xué)對(duì)戀愛(ài)態(tài)度也逐漸包容，今年某高校便將戀愛(ài)作為大學(xué)生活“必修課”向新生們推薦。

然而，戀愛(ài)是件奢侈的事。某高校一男生列出了自己“愛(ài)情消費(fèi)”清單：和女朋友每周下一次館子“改善生活”，一般一頓飯要120元，每月累積就要480元；每天煲電話粥30分鐘，發(fā)信息若干條，每月通訊費(fèi)不少于300元；周末外出游玩，即便是看場(chǎng)電影也要50元；要是女友看上了什么心儀的服飾或首飾，還要盡量買(mǎi)下來(lái)，少則幾十元，多則近千元。這樣，僅一個(gè)月的“愛(ài)情消費(fèi)”，至少也要上千元。

現(xiàn)在，逢年過(guò)節(jié)，情侶之間免不了互送禮物。價(jià)格的高低變成了衡量愛(ài)情真摯的重要砝碼。“禮輕情義重”不再被看重，“錢(qián)本身不重要，但舍不舍得花錢(qián)很重要”。在男生中間，送女友鉆戒、金項(xiàng)鏈等昂貴禮物并不鮮見(jiàn)。而這些費(fèi)用，多半是從生活費(fèi)上“挪用”而來(lái)的。據(jù)有關(guān)調(diào)查，90%的大學(xué)生戀愛(ài)資金是從生活費(fèi)中列支的，也有少部分人用的是勤工助學(xué)、參加社會(huì)活動(dòng)等額外收入，有些學(xué)生甚至只能舉債維持。

還有非理性消費(fèi)。大學(xué)生消費(fèi)攀比早已是不爭(zhēng)的事實(shí)，服飾消費(fèi)名牌化，飲食消費(fèi)高檔化，娛樂(lè)消費(fèi)新潮化，超前消費(fèi)、隨機(jī)消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)、攀比消費(fèi)等在校園中漸成氣候。每到晚上或周末，高校周邊的飯店、網(wǎng)吧、舞廳、游戲廳便人滿為患。在這里，大學(xué)生們儼然職業(yè)人一般，在享受夜生活，在飯桌上推杯換盞，在網(wǎng)吧盡情游戲，在舞廳歡快跳舞，在游戲廳樂(lè)不思蜀。今天朋友生日，大家一塊小酌幾杯；明天同鄉(xiāng)聚會(huì)，大家一起“卡拉OK”；這次是你買(mǎi)單，下次就該我做東；昨天喝了你三瓶名貴好酒，今天我備下四瓶珍藏老酒。你來(lái)我往，高朋滿座，父親母親一個(gè)月的工資甚至不夠“增進(jìn)同學(xué)友情”的費(fèi)用。

為了裝點(diǎn)門(mén)面，盡量讓朋友滿意，河南某師范學(xué)院大三的趙亮頗在意招待的“品味”。照他的說(shuō)法，朋友來(lái)一次也不容易，要是招待不好，有點(diǎn)不近人情，也太丟面子了。無(wú)論如何，也要招待好，哪怕是硬撐也得“撐著”。更令人擔(dān)憂的是，一些家境并不怎么寬裕的學(xué)生，在這種氛圍中也打腫臉充胖子，沒(méi)有底線地拿錢(qián)來(lái)包裝自己。

和那些熱衷于“吃”的學(xué)生不同，另一些學(xué)生則在“用”上出手闊綽。有些學(xué)生幾個(gè)月更換一次手機(jī)，而且價(jià)格不菲。有的學(xué)生拿著學(xué)費(fèi)不交，竟然拿去購(gòu)物。更有甚者，在家書(shū)中附上借條，搞起了“家庭貸款”，成了啃老一族。

是誰(shuí)助長(zhǎng)了大學(xué)生奢侈風(fēng)？

在校學(xué)生大都沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)收入，其生活費(fèi)來(lái)源于父母，基本上是一個(gè)純消費(fèi)者的身份。即便是打工、勤工助學(xué)，也不過(guò)是“只夠打打牙祭”，并不能滿足日益高漲的個(gè)人消費(fèi)。之所以大學(xué)生如此“闊綽”，除了當(dāng)下一些崇尚奢侈等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，家庭教育、學(xué)校教育等難辭其咎。

首先，家長(zhǎng)責(zé)任首當(dāng)其沖。據(jù)有關(guān)調(diào)查： 92.7%的大學(xué)生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，占其總消費(fèi)的70%以上。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局。

傳統(tǒng)上，中國(guó)家庭崇尚節(jié)儉，幾乎每個(gè)學(xué)生在跨入大學(xué)的第一天，父母都會(huì)耳提面命地開(kāi)展“別亂花錢(qián)”的教導(dǎo)，鞭策孩子將心思放到學(xué)習(xí)上。然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，事實(shí)往往事與愿違，許多父母盡管心知肚明，卻還是愿意為孩子的高消費(fèi)“買(mǎi)單”。

在中國(guó)，父母往往缺乏現(xiàn)代的理財(cái)觀念和理財(cái)技能，遑論對(duì)孩子的理財(cái)教育。雖說(shuō)中國(guó)的父母現(xiàn)在都很重視孩子的教育，但由于長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)的父母缺乏科學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)或是由于一些錯(cuò)誤守舊的教育觀念，對(duì)孩子獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)還處在口號(hào)的階段。進(jìn)入大學(xué)不管買(mǎi)什么行頭，都是學(xué)生伸手找父母要錢(qián)，許多學(xué)生認(rèn)為錢(qián)花得理所當(dāng)然?！翱欣献濉钡膶映霾桓F，留給我們的不僅僅是凄涼和無(wú)奈，更需要深刻地反思。

其次，學(xué)校教育普遍缺失。在應(yīng)試教育體制下，各級(jí)各類學(xué)校都忽略了對(duì)學(xué)生“財(cái)商”的培養(yǎng)，極少重視對(duì)學(xué)生理財(cái)、預(yù)算等基本生存技能的培育。即便是高校在教育引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)和合理理財(cái)時(shí)，往往只是從如何加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、提高個(gè)人修養(yǎng)等方面進(jìn)行高談闊論，而沒(méi)有在大學(xué)生中廣泛開(kāi)設(shè)消費(fèi)知識(shí)和理財(cái)方面的課程，致使許多大學(xué)生理財(cái)?shù)睦碚撍胶蛯?shí)踐能力均比較低。高校理財(cái)教育的缺位，使許多大學(xué)生消費(fèi)無(wú)預(yù)算，開(kāi)支隨意，出現(xiàn)前松后緊，甚至“寅吃卯糧”的現(xiàn)象。

還有消費(fèi)的示范效應(yīng)影響。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講，人們的消費(fèi)行為不但受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境和收入水平的影響，而且容易受周圍人消費(fèi)行為的影響。消費(fèi)示范效應(yīng)的后果，使消費(fèi)者盲目追求高消費(fèi)，大量購(gòu)買(mǎi)高檔消費(fèi)品，“月初寬裕，月底拮據(jù)”幾乎成了大學(xué)生生活中一種普遍的現(xiàn)象。

信陽(yáng)師范學(xué)院教授唐國(guó)戰(zhàn)認(rèn)為：個(gè)別高消費(fèi)學(xué)生會(huì)對(duì)其他學(xué)生造成很大的心理沖擊，負(fù)面影響非常大。盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、趕潮消費(fèi)、媚俗性消費(fèi)、“面子”消費(fèi)、超前消費(fèi)等不良消費(fèi)行為極容易在大學(xué)生中蔓延。

消費(fèi)的示范效應(yīng)會(huì)造成部分學(xué)生的消費(fèi)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們正常的水平。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，對(duì)于在學(xué)校的開(kāi)支有明確消費(fèi)計(jì)劃的大學(xué)生只有 8.6%。相當(dāng)比例的大學(xué)生用錢(qián)沒(méi)有計(jì)劃，稀里糊涂。

此外，還有現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)理念的“左右”。不同于以往大學(xué)生，今天的大學(xué)生處于一個(gè)信息的時(shí)代，不但生活、學(xué)習(xí)信息化了，就連消費(fèi)方式也“信息”化了，這在某種程度上改變了大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。比如，在“卡”的時(shí)代，信用卡已成為許多大學(xué)生的必備，刷卡消費(fèi)為大學(xué)生消費(fèi)提供了“便利”；而網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等則讓消費(fèi)演變成為一種消費(fèi)習(xí)慣和生活方式。

亟需補(bǔ)缺“財(cái)商”教育

當(dāng)下，從中央到地方都在倡導(dǎo)節(jié)儉文明。生活的富足，并不意味著奢侈浪費(fèi)，消費(fèi)，需要理性的駕馭。所謂“儉以養(yǎng)德”，節(jié)儉不僅僅是一個(gè)生活習(xí)慣問(wèn)題，還與人的教育密切相關(guān)，是一個(gè)人，至一個(gè)社會(huì)、國(guó)家文明素養(yǎng)問(wèn)題。

對(duì)于身處“象牙塔”的大學(xué)生而言，理性消費(fèi)更是責(zé)無(wú)旁貸?！坝蓛€入奢易、由奢入儉難”，對(duì)于心智尚未完全成熟的大學(xué)生而言，除了營(yíng)造健康的社會(huì)消費(fèi)氛圍，從教育的角度還需要提升他們的“財(cái)商”，而這也是當(dāng)下中國(guó)學(xué)生所缺失的。

財(cái)商與智商、情商并列為現(xiàn)代社會(huì)能力三大素質(zhì)，對(duì)財(cái)商的教育應(yīng)成為家庭教育、學(xué)校教育不可或缺的一部分。

財(cái)商指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，是理財(cái)?shù)闹腔?。它包括兩方面的能力：一是正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力；二是正確應(yīng)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的能力。在這一點(diǎn)上，與西方教育發(fā)達(dá)國(guó)家相比，中國(guó)大學(xué)生還有一定差距，無(wú)論是在理財(cái)意識(shí)，還是在理財(cái)能力方面。

某保險(xiǎn)公司首席市場(chǎng)官王險(xiǎn)峰介紹：有資料表明，即使是很小的孩子，也會(huì)為自己有小錢(qián)包而感到自豪。讓孩子從孩童時(shí)代起就知道金錢(qián)來(lái)之不易、學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和雙手創(chuàng)造財(cái)富，懂得合理支配金錢(qián)、用之有度，了解儲(chǔ)蓄和投資的意義，體會(huì)用愛(ài)心幫助別人的快樂(lè)，這些對(duì)于幫助他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中形成正確的勞動(dòng)觀念、健康的人生觀和價(jià)值觀具有非常重要的意義。由此也可以看出，財(cái)商不僅僅與“財(cái)”有關(guān)，還包含了更高層次的智商和情商。

美國(guó)大學(xué)生上大學(xué)后很多人不會(huì)再伸手跟父母要錢(qián)，他們會(huì)通過(guò)貸款等方式繳納自己的學(xué)費(fèi)，而學(xué)習(xí)生活支出則依靠勤工儉學(xué)、打工等方式來(lái)解決。這不但鍛煉了他們的獨(dú)立意識(shí)，而且提升了他們的理財(cái)能力。

一份對(duì)大連市部分高校在校大學(xué)生所進(jìn)行的“大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查分析總結(jié)報(bào)告”資料顯示：有 37.40%的大學(xué)生在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排，甚至從未思考過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng)，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。甚至有些學(xué)生有錢(qián)時(shí)就亂花一氣，沒(méi)錢(qián)時(shí)借錢(qián)度日。當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示“陌生”。刷卡消費(fèi)的后果則容易讓沒(méi)有收入的大學(xué)生陷入了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，“拆東墻補(bǔ)西墻”的惡性循環(huán)，甚至導(dǎo)致一些學(xué)生因無(wú)法償付信用卡消費(fèi)而違約，個(gè)別學(xué)生甚至“破罐子破摔”，惡意透支。

對(duì)此，山東工商學(xué)院管理學(xué)院副教授廖佳麗坦言：目前，不少大學(xué)生沒(méi)有培養(yǎng)起正確的理財(cái)意識(shí)，缺乏一個(gè)合理的理財(cái)觀，容易陷入盲目的沖動(dòng)消費(fèi)和攀比消費(fèi)中。并且，不少大學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄，浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。

或許有人說(shuō)，大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，沒(méi)有理財(cái)?shù)谋匾?。?duì)此，有學(xué)者指出：理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性積淀，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切需要的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性消費(fèi)。

正如諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特·清崎所言：“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?！?/p>

美國(guó)著名投資家巴菲特認(rèn)為，人對(duì)財(cái)富的追求無(wú)可厚非，他也一直樂(lè)于告訴人們?cè)趺催M(jìn)行財(cái)富增值，但是當(dāng)他看到有那么多年輕人推崇“月光消費(fèi)”時(shí)，曾不止一次地說(shuō)：“如果你處在錯(cuò)誤的路上，即使奔跑也沒(méi)有用。當(dāng)你不能正確對(duì)待財(cái)富的時(shí)候，就不可能獲得財(cái)富的垂青。所以關(guān)于財(cái)商的教育很重要，而且開(kāi)始得越早越好。如果隨著年齡的增長(zhǎng)，你的錢(qián)仍然不斷地給你買(mǎi)來(lái)更多的自由、幸福、健康和人生選擇的話，那么要祝賀你，這意味著你的財(cái)商在增加。”

從國(guó)外“財(cái)商”教育現(xiàn)狀來(lái)看，我國(guó)應(yīng)該從家庭教育開(kāi)始就進(jìn)行財(cái)商啟蒙教育，同時(shí)也應(yīng)該貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程。從目前情況看，中國(guó)社會(huì)普遍缺少“財(cái)商”教育，要引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)回歸理性，從高校、大學(xué)生自身做起無(wú)疑是務(wù)實(shí)之舉。

這方面，新加坡的消費(fèi)教育值得借鑒。據(jù)中國(guó)人民大學(xué)學(xué)者白潔介紹，新加坡將消費(fèi)教育的許多內(nèi)容納入了法律體系和行政獎(jiǎng)懲的范圍，以嚴(yán)格的制度規(guī)范公民的消費(fèi)行為，并鼓勵(lì)積極健康的消費(fèi)行為。新加坡高校十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)培養(yǎng)和消費(fèi)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健康良好的消費(fèi)習(xí)慣和謹(jǐn)慎智慧的理財(cái)能力。

白潔認(rèn)為，中國(guó)高校要加強(qiáng)學(xué)生消費(fèi)教育，除了加強(qiáng)傳統(tǒng)意義上的思想政治教育外，還應(yīng)該開(kāi)設(shè)相關(guān)的理財(cái)課程，提高學(xué)生的理財(cái)能力。