序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇社區(qū)教育匯報材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

社區(qū)矯正工作是一項刑罰執(zhí)行制度，社區(qū)人員應依法做好該項工作，強化對社區(qū)服刑人員的日常監(jiān)管，不斷提高矯正工作質(zhì)量，維護街道的社會穩(wěn)定。下面是小編整理的社區(qū)矯正工作的個人工作計劃，歡迎閱讀。

個人工作計劃為確保社區(qū)矯正工作的順利開展，根據(jù)司法局有關(guān)文件精神，特制定20_年社區(qū)矯正工作計劃：

一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級文件，加強對社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。

做好對社區(qū)矯正對象的日常監(jiān)督管理，日常報到、匯報、請銷假等，進一步規(guī)范電話匯報制度，加強電話聯(lián)系溝通，以便及時了解矯正對象的最新動態(tài)。堅持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對象參加集中教育活動，堅持周匯報、月報到制度，積極組織其參加公益勞動。在堅持遵守制度規(guī)定的同時，根據(jù)矯正對象的不同情況，具體問題具體對待，例如公益勞動和每月的交思想?yún)R報表，如有個別矯正對象有特殊情況未及時來，可以根據(jù)具體情況個別考慮，在給予機會的同時，也能從另一方面強化改造的思想。

二、采取多種形式，對社區(qū)服刑人員進行思想教育、法制教育和道德教育

矯正其不良心理和行為，促使其成為守法公民。采取培訓、講座、參觀、參加社會活動等形式，對社區(qū)服刑人員進行認罪悔罪教育、形勢政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個別談話的方式，對社區(qū)服刑人員進行經(jīng)常性的個別教育。建立對社區(qū)服刑人員認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現(xiàn)情況的考核制度。尤其抓好矯正對象的入矯時教育，這樣能為以后的矯正打下堅實的基礎(chǔ)。

三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料，幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。

協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓、就業(yè)指導和就業(yè)信息，為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障，為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導和幫助。目前招聘信息很多，但是沒有工作的矯正對象也很多，平時繼續(xù)多多觀察留心，有招聘信息的及時通知沒有工作的矯正對象，即使他們沒有找到工作，也會心存感激，也會為以后的矯正工作埋下好的伏筆。

四、繼續(xù)加強對社區(qū)矯正對象檔案資料的管理。

建立專門的矯正對象檔案資料庫，為每個矯正對象建立個人檔案，做到一人一檔。認真對矯正對象個人檔案資料進行管理、維護。根據(jù)區(qū)矯正辦要求，做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護工作。有的矯正對象年限比較長，為了更好的管理，在平時保存好個人材料的同時，每一年結(jié)束時把當年的紙質(zhì)檔案材料做出來，一方面可以及時有紙質(zhì)材料信息，另一方面也為矯正對象結(jié)束矯正時不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料，這樣不僅及時掌握情況，也給自己的工作帶來便利。

五、進一步加強與派出所的溝通協(xié)作。

篇(2)

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進教師的專業(yè)發(fā)展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。

二、主要目標

1、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。

3、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三、主要工作：

（一）、教師的成長與發(fā)展

1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。

2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。比如：周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式，捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題，進行集體的討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。

3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，督促年級組各位教師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區(qū)域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

4、以年級組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學習，捕捉孩子有教育價值的興趣點，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動，同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如：集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。

（二）、幼兒的成長與發(fā)展。

本學期我們將通過開展豐富多彩的活動，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺，能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有：

1、開展興趣組活動，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán)。當然，老師要以自己的興趣去影響孩子，從而帶動孩子的學習。主要活動有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會，抓住每個細節(jié)，提高整體效益。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點，增加外出參觀與實踐活動的機會，走進社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會；另一方面也可以充分利用好家長資源，共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。

（三）、加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)

一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責，需要教師互相配合，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責任到人。

家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標，結(jié)合每個孩子發(fā)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題，互相通氣，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。

四、具體工作安排

八月份：

1、家訪

2、調(diào)整各班物品，大掃除。

3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。

4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、

5、小班入園前親子活動

九月份：(9/1-9/4)

第一周：

1、9/1日正常開展一日活動，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、各班學額匯報。

3、安全工作匯報。

第二周：(9/7-9/11)

1、幼兒活動：把歌聲獻給老師，祝老師節(jié)日快樂。

2、安全工作匯報。

第三周：(9/14-9/18)

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、各班幼兒測體重。

3、安全工作匯報。

4、幼兒活動：發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25)

1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

2、安全工作匯報。

3、討論迎“國慶”的活動方案。

4、幼兒活動：休閑活動開始。

第五、六周(9/28-10/9)

1、做好國慶假幼兒安全教育工作。

2、安全工作匯報。

十月份

第七周：（10/12-10/16）

1、年級組活動：討論家長會方案。

2、研討：大班組好課活動。

3、安全工作匯報。

第八周：（10/19-10/23）

1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

2、安全工作匯報。

第九周：（10/26-10/30）

1、主題環(huán)境及時整理、存檔。

2、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

3、年級組活動：安全工作的研討。

4、安全工作匯報。

十一月份：

第十周：（11/2-11/6）

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、安全工作匯報。

十一周：（11/9-11/13）

1、 中班幼兒活動：幼兒故事表演

2、安全工作匯報。

3、年級組活動：討論如何上好好課。

十二周：（11/16-11/20）

篇(3)

一、指導思想

以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》、《國務院掃除文盲工作條例》和《甘肅省掃除文盲工作辦法》等法律法規(guī)規(guī)定，建立完善政府主導，部門配合，全社會共同參與的工作機制，依照國家“兩基”檢查驗收標準，查漏補缺，進一步鞏固提高我鎮(zhèn)“兩基”驗收工作成果，全面完成“兩基”迎“國檢”各項工作任務，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)快速、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展。

二、主要目標

小學適齡兒童入學率達到100%;初中階段入學率達到100%，初中凈入學率達到98%以上;城市流動人口子女都能按時入學;適齡殘疾兒童少年入學率達到90%以上。小學在校學生年輟學率控制在0.2%以下;初中在校學生年輟學率控制在1.2%以下。十五周歲人口初等義務教育完成率達到98.5%以上;17周歲人口初級中等義務教育完成率達到94%以上。15周歲人口文盲率控制在0.51%以下，15-50周歲人口非文盲率達到99.05%。

三、工作步驟

(一)第一階段:宣傳發(fā)動階段(2011年3月至4月)。

1.建立領(lǐng)導機構(gòu)，完善工作機制。鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長任組長，分管副鎮(zhèn)長、學區(qū)校長任副組長，司法、綜治、財政、學校、各村(社區(qū))負責人為組員的“兩基”迎“國檢”工作領(lǐng)導小組及辦公室，由學區(qū)校長兼任辦公室主任，負責全鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”各項準備工作的組織、協(xié)調(diào)和服務工作;負責有關(guān)材料的審核及匯總，承擔領(lǐng)導小組的日常工作，開展業(yè)務培訓;監(jiān)督、檢查各村(社區(qū))、學校“兩基”迎“國檢”工作落實情況;督促各村(社區(qū))、學校成立“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組及辦公室，并配備專職工作人員，負責相關(guān)工作的實施、材料收集工作，并制定實施方案，完善工作機制，細化工作措施，狠抓工作落實，全面提高義務教育普及水平，確保各項指標如期完成。

2.召開“兩基”迎“國檢”動員會議。在2011年4月縣上召開全縣“兩基”迎“國檢”動員大會之后，鎮(zhèn)立即召開鎮(zhèn)直機關(guān)站所負責人、學區(qū)及所屬學校、各村(居)委會負責人參加的“兩基”迎國檢動員大會，安排部署我鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”工作，并簽訂《鎮(zhèn)兩基迎國檢目標責任書》，明確目標責任，細化工作措施，狠抓工作落實，全面提高義務教育普及水平，確保各項指標如期完成。

3.開展宣傳工作。在村(社區(qū))、學校區(qū)域內(nèi)、公路兩旁、主要街道、公共場所、校墻周圍懸掛固定的“兩基”迎“國檢”宣傳標語，利用宣傳標牌、宣傳櫥窗等多種形式大力宣傳“兩基”迎“國檢”的重要意義、內(nèi)容和要求，宣傳我鎮(zhèn)實施《義務教育法》和《國務院掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)情況，宣傳我鎮(zhèn)鞏固“兩基”的成果以及“兩基”迎“國檢”的舉措、實績和發(fā)展動態(tài)，宣傳進一步提高義務教育質(zhì)量和水平的目標任務和意義，宣傳“兩基”工作中涌現(xiàn)出來的先進人物和先進事跡，營造濃厚的“兩基”迎國檢氛圍。使“兩基”工作家喻戶曉，深入人心。

(二)第二階段：自查與督查整改階段(2011年4至5月)。

1.部門自查和整改。各村(社區(qū))、學校對照國家“兩基”檢查驗收七個方面的目標任務逐項排摸核實，針對存在的問題和不足，及時制定整改措施，確保整改質(zhì)量，及時限時完成整改工作，尤其對義務教育普及程度、教育經(jīng)費、中小學D級危房、校園安全隱患等“一票否決”指標存在的問題要及時認真加以解決。自查結(jié)束后，歸納分析自查結(jié)果，形成書面報告，報鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組辦公室。

2.做好業(yè)務培訓。學區(qū)要按照“兩基”迎“國檢”要求舉辦“兩基”業(yè)務培訓班，對迎“國檢”的內(nèi)容、指標、要求、任務、實施方案及檔案資料建設(shè)工作進行全面培訓。

3.縣、鎮(zhèn)兩級督查。鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組對各村(社區(qū))、學校自查和整改情況組織全面督查，特別要對學校落實教育經(jīng)費、改善辦學條件、實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學行為的情況進行重點督查，對查出的問題督促整改，并適時召開“兩基”迎“國檢”督查情況通報會。完成整改任務的村(社區(qū))、學校向鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”辦公室寫出專題報告，申請鎮(zhèn)級檢查。鎮(zhèn)政府匯總后報縣“兩基”迎“國檢”辦公室，申請縣級復查。

(三)第三階段：鞏固提高階段(2011年6至8月)。

1.鎮(zhèn)級檢查。根據(jù)申請，鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組對學校、各村(社區(qū))“兩基”迎“國檢”工作組織檢查驗收，重點檢查“兩基”迎“國檢”各項指標達標情況和各類管理檔案建設(shè)情況。同時，通報檢查情況，對問題突出、整改不力的學校、村(社區(qū))進行問責，按照“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組的要求，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)強化措施，全面做好整改工作。

2.迎接市級抽查。縣“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組復查結(jié)束后，向市“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組辦公室寫出報告，申請市級抽查。

3.查漏補缺。根據(jù)縣級抽查中發(fā)現(xiàn)的問題進一步查漏補缺，確保各項指標的完成。尤其要利用學生放假時機，集中精力整治學校校內(nèi)外環(huán)境，使校園每面墻壁、每個教室、各個角落都得到凈化和美化，徹底消除安全隱患，以嶄新面貌迎接國家檢查驗收。

(四)第四階段：迎接檢查驗收階段(2011年9至10月)。

鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組匯總“兩基”相關(guān)資料和經(jīng)濟、社會及教育發(fā)展情況簡介材料，做好新學年各類數(shù)據(jù)的更新，按時完成工作匯報材料，并制作專題片，準備好迎檢接待和文藝活動;學區(qū)、學校要建好資料室，健全06至11年的義務教育檔案，做好匯報準備，接受國家檢查驗收。

(五)第五階段：總結(jié)階段(2011年10至12月)。

以“國檢”驗收工作為契機，認真總結(jié)“兩基”迎“國檢”過程中的主要做法和工作經(jīng)驗，依靠上級黨委、政府，依靠全社會力量，齊心協(xié)力，全面做好我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高工作。

四、工作要求

(一)各村(社區(qū))要堅持將掃盲工作與“普九”工作同安排、同部署、同落實，進一步鞏固“兩基”成果。一是要切實強化村(社區(qū))的責任，依法保障適齡少年兒童入學。對不按時送子女入學的家長，向鎮(zhèn)政府匯報，我鎮(zhèn)將采取行政、經(jīng)濟等手段，直至追究其法律責任、強制其送子女入學，二是要摸清適齡兒童少年的底子，準確及時掌握輟學學生的流向，分析了解輟學原因，向家長發(fā)放勸返回校通知書，將勸返責任靠實到村(社區(qū))有關(guān)責任人頭上，要一個不少地將輟學學生勸返回校，使其完成義務教育學業(yè)。三是要關(guān)注弱勢群體、貧困家庭子女、流動人口子女和留守兒童的就學問題，全面落實各項助學政策，幫助解決實際困難，確保這些學生進得來、留得住。四是要按時完成2006—2011年度“兩基”檔案，做到“一要就有、一看就懂、一查就實、一核就準”。五是認真開展掃盲教育活動，加大掃盲工作力度，鞏固提高掃盲成果。建立村(居)民文化技術(shù)學?；蚪虒W點，教學設(shè)備、教材齊全，按時完成掃盲和脫盲學員實用技術(shù)培訓目標任務。組織脫盲人員鞏固提高文化知識和實用技術(shù)，防止檢盲現(xiàn)象發(fā)生，確保掃盲各項指標達標。

(二)學校要進一步建立健全學校管理制度，規(guī)范辦學行為，不斷提高的辦學效益。一是認真落實學校常

規(guī)管理制度，按課程標準開齊課程、開足課時，加強教學管理，提高教育質(zhì)量，使學生品德合格率、畢業(yè)率、體育合格率和教育教學質(zhì)量水平達到“國檢”指標要求。二是要及時整改義務教育階段設(shè)重點班和非重點班的問題，想方設(shè)法解決大班額問題。三是要建立健全各項校園安全規(guī)章制度，認真落實學校安全管理責任制，健全突發(fā)事件應急機制，完善學校安全應急預案。切實加強校舍、教學設(shè)施的安全管理和人防、物防、技防工作，加強對師生的安全教育和安全演練，提高師生的安全和自我防護意識。各學校要開展校園安全排查，及時消除隱患，確保師生安全。

五、保障措施

(一)切實加強“兩基”迎“國檢”工作的領(lǐng)導?！皟苫庇皣鴻z”是一項重要的政治任務，也是提升我鎮(zhèn)“兩基”工作水平的重要機遇。鎮(zhèn)政府作為“兩基”迎“國檢”工作的責任主體，按照縣政府的統(tǒng)一要求和部署，將“兩基”迎“國檢”列為今年政府工作重要目標。建立工作責任制，落實目標任務和責任，鎮(zhèn)政府與各村(社區(qū))、學區(qū)及所屬學校之間簽訂目標責任書，嚴格考核，兌現(xiàn)獎懲，確保各項工作取得實效、各項指標達到“國檢”要求。

(二)強化措施，控輟保學。提高普及程度、控輟保學是“兩基”迎“國檢”工作的重中之重，各村(社區(qū))及有關(guān)部門要制定控輟保學制度和措施，明確政府、村(社區(qū))、家長、學校各自的職責，依據(jù)《義務教育法》實行責任追究制。把動員適齡兒童少年按時入學和流失學生返校任務靠實到每一個村、社干部身上，落實到適齡兒童少年家庭，保證所轄區(qū)內(nèi)所有兒童少年能夠按時入學就讀，在校學生無一棄學。教育部門、學校要進一步落實好小學畢業(yè)生免試就近入學政策，確保小學畢業(yè)生全部就近升入初中學習;要深化教育教學改革，實施素質(zhì)教育，提高學生學習興趣和學業(yè)成績，促進學生全面發(fā)展;要關(guān)注貧困家庭學生和留守兒童成長，做好思想工作和心理疏導工作，預防學生輟學;要加快學校布局調(diào)整步伐，提高辦學效率，同時，保證學校布局調(diào)整“按四個集中原則”不因校舍撤并而出現(xiàn)一個學生流失。

(三)強化監(jiān)督，狠抓整改。加強“兩基”迎“國檢”過程性監(jiān)督和跟蹤督辦，在自查整改的同時，鎮(zhèn)“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導小組將組織工作組每月進行一次督查和指導，領(lǐng)導小組成員單位也要按照階段工作需要，對本單位系統(tǒng)自查整改情況進行跟蹤督辦，及時研究解決工作中存在的突出問題，確保各項工作落到實處。

篇(4)

通過這些活動提高了科普隊伍的素質(zhì)，保證科普教育的質(zhì)量，所以把弘揚科學精神，倡導科學方法已經(jīng)納入到社區(qū)工作中，以科學健康的生活方式推進社區(qū)建設(shè)工作的順利進行。以下是為大家整理的社區(qū)科普活動工作匯報資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

社區(qū)科普活動工作匯報一

按照xx亭街科協(xié)的統(tǒng)一工作安排，xx社區(qū)20xx年科技活動周在街道科協(xié)的重視和領(lǐng)導下，開展了貼近群眾、貼近實際、貼近生活的活動，加大了科普宣傳力度，擴大了科普工作的社會影響力，取得了良好的成效?，F(xiàn)將我社區(qū)20xx年科技活動周活動小結(jié)如下：

今年社區(qū)科技活動周的主題是：“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”?；顒觾?nèi)容主要有三項：

一是科普宣傳陣地，即以社區(qū)健身廣場為中心，組織開展20xx年科技活動周展覽。

二是科普咨詢活動，組織社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生中心等單位的專家和醫(yī)生舉辦科普知識講座，在社區(qū)廣場向群眾開展科普義診和科普咨詢。

三是在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

一、周密組織，重點突出，“科普宣傳陣地”成為一道亮麗的風景。

為做好20xx年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力。為組織好社區(qū)20xx年科技活動周活動。成立了社區(qū)20xx年科技活動周活動協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，開展此項活動。

為使20xx年社區(qū)科技活動周活動有聲勢、有特色、有實效，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了詳實的活動方案，進行了周密的組織。制定了社區(qū)20xx年科技活動周活動安排，為把各項工作落到實處，全體人員休息時間都沒有休息制作展牌，做到分解任務到人，指標到人。5月17日至5月23日，在社區(qū)廣場組織開展科技活動周活動。利用科普展板掛圖的形式，集中宣傳武漢經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”的工作主題，開展科普活動。

針對公眾生產(chǎn)生活中的`實際需求，倡導“以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥”的社會風尚，倡導建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式。要以“共建和諧社會，構(gòu)筑綠色家園”和“環(huán)保家裝，綠色家園”為主題分別開展植物和家裝科普活動，努力促進我區(qū)綠色社會建設(shè)。以“和諧硚口，健康社區(qū)”為主題開展健康科普活動，大力提高全民健康水平。開展“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”的科普成果，反警示教育展，尤其是關(guān)于健康方面的成果展，特別引人注目，路過的行人和青少年學生紛紛駐足觀看。

據(jù)不完全統(tǒng)計，參加觀看科普展的群眾達到1000多人次，“科普宣傳陣地”成為我社區(qū)20xx年全國科技活動周活動的一道亮麗的風景線。

二、科普講座、科技咨詢、專家義診將xx社區(qū)全國科技活動周活動推向。

社區(qū)衛(wèi)生服務中心的專家和醫(yī)生在社區(qū)舉辦了科普知識講座，結(jié)合“預防疾病，科學生活”活動，向社區(qū)居民開展科普義診和科普咨詢，并免費向群眾發(fā)放了預防疾病的相關(guān)宣傳資料。開展以“節(jié)約能源”為主題的科普知識進社區(qū)宣傳活動，圍繞資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會建設(shè)的意義，重點宣傳實施節(jié)能減排科技行動。以“節(jié)能降耗，安全生產(chǎn)”為主題開展科普進企業(yè)活動，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點，積極宣傳普及節(jié)能降耗減排和清潔生產(chǎn)等方面的科學技術(shù)知識，推動建筑、交通等重點行業(yè)、重點領(lǐng)域的節(jié)能降耗和污染減排科普行動，利用社區(qū)科普站以科普講座和座談的形式，分別舉辦了保健知識、真假藥品、食品鑒別等各種內(nèi)容的學習，舉辦了《健康快車》、《身邊科學》等主題的科普展覽。通過科普宣傳、咨詢、講座、展覽等方式，在社區(qū)、學校宣傳科學、文明、健康的生活觀念，傳播科學的健康知識，營造熱愛健康，關(guān)心健康、了解健康、依靠科學達到健康目的的良好氛圍，提高社區(qū)居民生活質(zhì)量。

在本次活動中，除開展各類科普宣傳活動外，還組織在社區(qū)舉辦了以“預防、認識、關(guān)愛”為主題的預防愛滋病科普知識宣傳講座。社區(qū)衛(wèi)生服務中心的科技人員分別采用科普展覽、宣傳掛圖等形式，在社區(qū)宣傳傳播節(jié)約資源、保護環(huán)境、使用清潔能源、安全生產(chǎn)等宣傳。

三、在青少年中開展科普學習讀書活動，從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

開展社區(qū)科普讀書活動，科技活動周期間，組織社區(qū)青少年、轄區(qū)學校開展讀一本科普書，學一本科技小常識，做一件科技小論文活動，有800余人參加了讀書活動，極大地激發(fā)了孩子探究科學的精神。從小培養(yǎng)青少年的科普意識。

20xx年社區(qū)科技活動周宣傳活動，開展了廣播宣傳，張貼標語、口號10條，共組織各類科普講座2場，布置科普墻報1期，巡回展覽圖板10塊，參加活動的科技工作者、科普志愿者24人，參加讀書活動800余人，受益群眾千余人。本次科技活動周活動，無論是組織程度、活動內(nèi)容、群眾參與面還是輿論宣傳效果，都取得了較好的成效。

一方面充分調(diào)動和發(fā)揮了社會各界力量參與科普工作的積極性和責任感，使科普工作大家搞的理念初步形成，有力地促進了廣大群眾科技素質(zhì)的提高。

另一方面通過與宣傳、衛(wèi)生、環(huán)保、等部門共同配合，為今后科普工作的廣泛深入開展，形成全社會講科學、學科學、用科學的良好氛圍起到了積極的推動作用。通過這次活動，有效地營造了深入貫徹實施《全民科學素質(zhì)計劃行動綱要》的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關(guān)注，為開創(chuàng)基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。

社區(qū)科普活動工作匯報二

一、領(lǐng)導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍。

經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在街道上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。街道專門成立了由分管領(lǐng)導全面負責，科室科長主要負責的科普宣教工作領(lǐng)導小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，定期召集各社工站分管科普工作的干部研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務培訓

科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，科普?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設(shè)，落實培訓工作，直接關(guān)系到街道科技教育質(zhì)量。因此街道邀請有關(guān)專家、學者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對街道科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在街道內(nèi)廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區(qū)，學校多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作

1、文體活動。“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了籃球比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。

2、讀書活動。20xx年是社區(qū)大力開展“科普知識進社區(qū)”的一年，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。街道舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

3、服務居民，開展各類健康教育講座。在今年8月上旬，街道專門邀請了國家二級心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，通過活動，教會青少年如何科學的緩解各類矛盾與壓力。在學生開學之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學習奮斗目標”的科普講座，讓學生充分了解自身的學習目標，以一個積極的心態(tài)去參與學習。與此同時，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養(yǎng)生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎(chǔ)。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳。做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時發(fā)放社區(qū)科普報、科普雜志，以及上級部門下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國科普日期間，街道舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。街道經(jīng)常組織居民開展體質(zhì)測量活動，充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。

5、充分利用信息資源，增大信息接收面。為了更好地做好社區(qū)科普工作，街道本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關(guān)教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡，學習養(yǎng)生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實和幸福。”

6、爭優(yōu)創(chuàng)先活動。為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區(qū)科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現(xiàn)在街道治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。目前，我街道正積極申請創(chuàng)建區(qū)級科普街道。代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區(qū)。

四、20xx年大致工作思路

為實現(xiàn)科普工作應與街道各項工作發(fā)展相一致，以創(chuàng)建學習型、健康型、科學型社區(qū)作為載體，實現(xiàn)好社區(qū)全體成員五方面素質(zhì)教育，重點突出科學文化素質(zhì)的教育，繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，在科普居委全覆蓋的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大科普宣傳力度，鞏固科普街道創(chuàng)建標準并以此為準繩，不斷完善科普教育成果。

社區(qū)科普活動工作匯報三

隨著城市化進程的加速，城市人口增長的同時，人口素質(zhì)的提高，以往的科普手段已經(jīng)難以奏效，科普的切入點選擇也更為困難。當今社會的出現(xiàn)乃至社會功能的日益完善，為提高居民精神生活質(zhì)量、身體素質(zhì)、精神素質(zhì)、思想道德和科學文化素質(zhì)等因素，恰恰就是社區(qū)居民對科普的需求，然而科普工作也是新時期精神文明建設(shè)的需要，所以幸福永安社區(qū)加大了對社區(qū)工作力度，成立了科普教育工作組織機構(gòu)，制定出工作制度、計劃和“科教進社區(qū)”活動實施方案，重點宣傳科普教育，不失時機的把“科教進社區(qū)”宣傳貫徹到每項工作中，從而達到提高居民的科學知識水平，形成在社區(qū)學科學、講科學、用科學的良好氛圍。

2月8日下午4.00在幸福永安電教室擠滿了本轄區(qū)的中小學生100多人，在這里正在舉辦學生觀看交通安全光碟宣傳片。在活動中，學生們相繼觀看了《珍愛生命安全出行》、《摩托車啟示錄》二部宣傳片。通過觀看交安全宣傳片，提高了學生們的交通安全意識，做到了讓交通法規(guī)進入家庭、學校，為預防和減少道路交通事故營造良好的輿論氛圍。下午5.00在幸福永安社區(qū)電教室舉辦小學生詩歌朗誦比賽活動，來參加的小學生有50多個，在活動中分別有8名學生獲獎，并為獲獎學生發(fā)了獎品，通過這次活動激發(fā)了孩子的表現(xiàn)欲望，豐富了孩子們假期的業(yè)余生活。

為了幫助中老年人度過一個幸福美好晚年生活，2月24日，昆侖街道社區(qū)中心舉辦了“中老年人保健知識”主要內(nèi)容是在更年期是每個人都要經(jīng)歷的一段時期，人在更年期身體和心理都會發(fā)生一系列的變化，容易發(fā)生更年期綜合癥，了解更年期的知識，可以使大家有針對地克服更年期綜合癥。在更年期的中老年朋友要建立良好的生活習慣，每天生活要有規(guī)律，在參加適當?shù)捏w育活動的同時要有適當?shù)哪X力活動;對待生活要積極樂觀，控制自己的情緒，不要發(fā)怒，不要讓憂愁走進自己的生活;建立自己的社交圈子，多和朋友進行交流，分享快樂，排解孤獨;協(xié)調(diào)好家庭生活，減少不良因素的刺激;對更年期明顯的身體、心理不適要及早到醫(yī)院請醫(yī)生指導用藥物治療。

4月4日，昆侖路街道幸福永安社區(qū)全體工作人員在辦公室舉辦了“心理健康有獎知識答卷”，12名社區(qū)工作人員參加了此次活動。此次心理健康知識答卷的主要目的是為了在社區(qū)普及心理健康知識，提高社區(qū)工作人員的心理健康水平。

為了進一步推動昆侖街道幸福永安社區(qū)心理健康教育科學知識，提高社區(qū)工作人員與居民的整體素質(zhì)，提高生活質(zhì)量。5月24日，幸福永安社區(qū)組織轄區(qū)居民18人參加了昆侖街道“歡樂心情構(gòu)建和諧”知識搶答賽。在這次活動中，幸福永安社區(qū)榮獲了三等獎的好成績，通過這次活動，使居民了解了心理健康方面的有關(guān)知識。

篇(5)

社區(qū)黨史學習教育工作匯報

xx縣xx鎮(zhèn)街道塔城路社區(qū)黨總支注重將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合，通過扎實推進黨史學習教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等重點工作的實效，從完善工作機制，拓展服務陣地，強化服務能力等方面著手，推動各項工作有力有序開展，以提升城市基層治理能力的具體實踐，答好“為民服務解難題”的時代之卷。

黨建引路，彈好“修身學習前奏曲”。形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務站的陣地作用，積極推進黨史學習教育。通過專家講師、街道指導員、結(jié)對老干部、支部書記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學習內(nèi)容，學懂弄通悟透。堅持“走出去”學習，通過參觀學習、遠程教育、專題黨課、領(lǐng)學培訓等，豐富黨史學習形式，激發(fā)學習熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說‘黨史’”等方式，交流黨史學習收獲。深化內(nèi)涵，提升學習效率。黨總支班子堅持每周一次集體學習與個人自學相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學促學作用。活動推進之初，由于疫情影響，活動室無法全面開放，對黨員活動人數(shù)也有限制，為確保黨史學習全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達，針對個別情況特殊的黨員開展“送學上門”，送上黨史學習材料，并做相應輔導，提升學習效率，得到了黨員們的點贊與認可。

用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點開展黨員“政治生日”活動，通過建立“黨員政治生日登記冊”、發(fā)送“黨員政治生日問候語”、開展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長的黨員”等活動，了解“身邊事”、認識“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實故事”更能給廣大黨員和居民帶來思想沖擊，也更能起到教育引導和示范的作用，向先進學習，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書寫更絢爛的篇章。盤活資源，匯聚“行動力”。開展線下活動的同時，順應潮流，用活線上智慧學習陣地，立足學習強國APP、青年大學習等平臺，發(fā)動社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學習活動，織密黨史學習教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實際，聯(lián)動協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動員社會力量廣泛參與社區(qū)各類活動，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作、服務居民。

搭建平臺，齊頌“治理實踐協(xié)奏曲”。聚人氣，對接新實踐。社區(qū)黨總支將黨史學習教育與社區(qū)重點工作有機融合，結(jié)合“文明城區(qū)復檢”“創(chuàng)衛(wèi)復檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機制，細化任務分解，加強聯(lián)勤聯(lián)動，實現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時加強與城管大隊、嘉城警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點”和“真空帶”。接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動，共繪紅色同心圓，增強黨員身份意識、責任意識，引導廣大黨員群眾知史愛黨、知史愛國，以理論學習指導思想與行動，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動力，濃厚比學爭優(yōu)氛圍，提升學習成果轉(zhuǎn)化率，著力推進解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問題，切實把黨史學習教育成果轉(zhuǎn)化為治理實踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅強的政治和組織保證。

篇(6)

一、利用家長學校，轉(zhuǎn)變家長觀念，為家園共育打好基礎(chǔ)

家園共育氛圍的形成，關(guān)鍵在于幼師與家長的默契配合，引導家長在教育思想、觀念、目標、態(tài)度、手段、方式方法上與幼兒園保持一致，讓家長認識到幼兒教育的重要性和主要培養(yǎng)目標，共同讓孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。一方面，要讓家長知道，幼兒園的教育是根據(jù)幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律安排的，不要認為學的多就是好，而是要培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣等，理解“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”的道理。另一方面，要讓家長知道，并不是讓幼兒吃多穿暖就是好，而是要重點提高幼兒的抵抗能力和自理能力。實踐中，為了解決家長在家教中的困惑，我們開辦了家長學校，有針對性的開設(shè)一些課程，多次邀請幼教專家來園講座、指導，并在授課過程中留出時間讓家長與專家對話交流，使家長來了解科學地幼教理念。比如：我們一直講低齡幼兒不適合寫漢字，可家長還是有自己的一套想法。經(jīng)過專家的一番專業(yè)解釋之后，家長明白了過早寫漢字對孩子有危害。通過這些年的創(chuàng)新實踐，我們發(fā)現(xiàn)：家長的育兒觀念變了，他們不再把識字多少和幼兒的表面表現(xiàn)作為評價幼兒園的唯一標準，開始把幼兒的能力和習慣培養(yǎng)作為教育的重點；把幼兒的終生發(fā)展作為教育的出發(fā)點，逐漸形成了家庭教育和幼兒園教育的共同教育氛圍，為家園共育打下了良好基礎(chǔ)。

二、以豐富多彩的活動，創(chuàng)建家園共育模式

要使家長更好地配合幼兒園教育，首先要讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，了解教師這一角色的作用，以體察和分享家園、師生、師長之間的親情。為此，我園設(shè)計各種家園共享、共樂活動，引導家長進入角色，分享師生親情。

1.充分利用家長會進行溝通

為了讓家長們更好地了解最新的教育理念與我園的教學動態(tài)，架起家園共育的橋梁，我園利用晚上的時間召開各班級幼兒家長會，針對大家共同關(guān)心的幼教問題，先由各班教師介紹幼兒園及班級的基本情況，再詳細地介紹每位幼兒在園的情況和幼兒一日生活常規(guī)及家長須知，并就家園共育工作、教育教學工作、如何培養(yǎng)幼兒濃厚的學習興趣和個性的發(fā)展等方面與家長進行交流溝通，請家長們談談自己的看法和想法，提出各自的建議。為了全面系統(tǒng)的了解幼兒成長的過程，我們?yōu)橛變鹤鳌俺砷L記錄”，老師和家長共同參與觀察記錄孩子的秩聞趣事，收集孩子的作品、錄音、錄像、照片等真實地再現(xiàn)孩子的點滴進步，了解關(guān)注一段時間內(nèi)孩子各方面的情況，評價孩子的發(fā)展優(yōu)勢及學習態(tài)勢，反思和調(diào)整教育行為，促進孩子健康活潑地成長，以不斷推進家園合作，促進家園共育。

2.充分利用開放日活動進行溝通

為了便于家長比較直接、細致地了解幼兒園的教育目標、內(nèi)容和方法等情況，各班根據(jù)幼兒的實際發(fā)展需要，分別采取“觀摩教育活動”、“豐富多彩的戶外活動”、“區(qū)角活動”和“交流會”等多種開放形式，定期開展家長開放日活動。如小班幼兒自理能力較差，就安排“幼兒動手能力匯報”，到了大班第二學期，幼兒在園生活即將結(jié)束，就安排“幼兒畢業(yè)匯報家家樂游園活動”，讓每個孩子在活動中都有操作、活動或表演的機會，促使孩子在自己原有水平上得到提高；讓家長和孩子合作完成一個項目，培養(yǎng)孩子的團隊意識，使家長從不同側(cè)面了解班級的教學情況、幼兒的學習情況。尤其是到豐富多彩的區(qū)角游戲環(huán)節(jié)，許多家長不知不覺也和孩子一起參與到了游戲之中，氣氛活躍。

3.充分利用幼兒園宣傳陣地進行溝通

在班級中，通過“家園聯(lián)系欄”，介紹班級動態(tài)、每周活動安排、家長需要配合的工作及班級小明星、家長咨詢等欄目，讓家長及時、準確的了解、關(guān)注班級活動，老師和家長定期填寫家園聯(lián)系手冊，隨機進行家訪，預約談話。教師定期向家長反饋孩子在園中的飲食、學習、行為習慣，與人交往，情感等內(nèi)容。同時，我們還積極創(chuàng)辦《我和孩子的故事》、《成長的腳步》等園級刊物，通過文字形式與家長開拓密切溝通渠道，利用調(diào)查表及口頭書面交流來了解幼兒在家中的情況，以便及時調(diào)整和安排教育內(nèi)容。充分利用樓道、走廊、墻壁、板面等來展示幼兒的成長軌跡、教育活動成果、幼兒作品等，吸引幼兒、家長共同參與到環(huán)境建設(shè)之中，促使幼兒在與環(huán)境的互動中成長。在幼兒小班家長和孩子的“螞蟻搬豆”活動中，由我園提供汽球和籮筐，家長發(fā)現(xiàn)每個孩子運汽球的方式不同，有的汽球從籮筐里飛出來，有的汽球破了等有趣現(xiàn)象。通過開展親子活動，家長不僅有機會了解自己的孩子，同時也體驗到孩子們玩游戲的樂趣，明白了生活中的許多環(huán)節(jié)都是教育孩子的良好契機，許多材料都可以用來教育孩子，許多場景都是孩子成長的激發(fā)點。

三、利用豐富多彩的社區(qū)活動，實現(xiàn)家庭、社區(qū)、幼兒園的良性互動

篇(7)

一、線上評估不盲目

因疫情爆發(fā)，對于委托機關(guān)發(fā)來的委托調(diào)查評估函，采取不見面的線上方式進行核查、評估，通過對社區(qū)（村）干部的詢問了解被告人的日常表現(xiàn)情況及對被告人提供的擔保人的資格進行審核，同時加強與公安機關(guān)的溝通，查看被告人曾經(jīng)有無犯罪記錄，整套評估程序采取電話錄音的方式予以記錄、佐證，最終做出嚴謹、負責的綜合評估意見并反饋給委托機關(guān)。

二、入矯接收線上辦

疫情期間共計接收新增入矯人員12人，對于新入矯的社區(qū)矯正對象依然秉承不見面、不脫管、不漏管的原則辦理接收程序。通過電話、微信與新報到接收的社區(qū)矯正對象進行溝通，通過發(fā)送照片、視頻等形式辦理入矯宣告并提供入矯接收所需要的相關(guān)材料，告知其矯正期間應當遵循的法律法規(guī)，疫情期間不得擅自離開居住地，出門帶好口罩等。

三、監(jiān)督管理嚴把關(guān)

疫情期間市社區(qū)矯正工作充分利用手機定位及電子現(xiàn)代化設(shè)備的不見面、不聚集的優(yōu)勢，加大對矯正對象的監(jiān)管力度，嚴格把控在此期間矯正對象的行為軌跡。

1、要求各司法所建立本所矯正對象微信群，矯正對象每日定時向司法所匯報當日身體健康狀況及發(fā)送實時微信位置，對于使用老年機、在林場等沒網(wǎng)絡的矯正對象要求每日通過電話向司法所匯報，遇到特殊情況將進行線上視頻、聯(lián)系保證人等方式核查實處位置信息。

2、市局社區(qū)矯正科安排工作人員分批次、分時段的通過電話對矯正對象進行電話抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時與司法所聯(lián)系并要求矯正對象上傳與標志性的建筑物合照的照片以達到進一步核實位置信息的目的。自疫情爆發(fā)以來，市局社區(qū)矯正科通過電話排查共計988人次。

3、充分利用省綜合辦公平臺的定位功能，不定時抽查矯正對象定位信息。重點查看超出圍欄、關(guān)機等異常情況的矯正對象的位置信息。一旦發(fā)現(xiàn)位置信息出現(xiàn)異常及時反饋給司法所并通過電話進行核查，確為疫情期間未經(jīng)請假私自外出的一律給予紙質(zhì)版警告，在此期間通過平臺定位核查共計1704人次。

4、嚴把請假關(guān)，疫情期間無特殊情況一律不準外出，極特殊情況確需請假外出的將上報至州局。外出期間因疫情隔離未能及時返回的要每天詢問其身體情況，定期報告自己的活動范圍。請假外出返回居住地被隔離的將同管轄的社區(qū)干部每日共同入戶走訪，具體詢問其身體狀況，有無出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，如有將聯(lián)系有關(guān)部門對其進行定點隔離處置；查看被隔離的矯正對象是否在隔離期未滿之時私自外出，期間如遇特殊情況逐級上報。

5、針對類的矯正對象開展針對性的排查走訪，市局矯正科工作人員與司法所矯正工作人員共同對其進行排查走訪。排點為：

（1）疫情期間有無私自外出；

（2）疫情期間有無散播謠言、散發(fā)傳單等；

（3）經(jīng)過司法所的教育對的認識是否有所改變；

（4）身邊是否還有人員、有無針對性的檢舉、揭發(fā)行為；