序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

為了保障科技計(jì)劃項(xiàng)目的正常執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化到期項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作，根據(jù)《縣科技計(jì)劃與項(xiàng)目管理暫行辦法》和《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，決定2013年在全縣開(kāi)展到期縣級(jí)科技項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收清理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、清理范圍

按合同或項(xiàng)目申報(bào)書(shū)要求2013年底前到期的縣級(jí)各類(lèi)科技計(jì)劃項(xiàng)目。重點(diǎn)為2013年5月底前到期的項(xiàng)目。

二、時(shí)間安排

（一）2013年2月1日－3月10日自查。各歸口鎮(zhèn)（街道）、縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位對(duì)本區(qū)域或系統(tǒng)內(nèi)的縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目組織項(xiàng)目承擔(dān)單位進(jìn)行自查，填寫(xiě)《2013年底到期縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目情況表》（附件2），說(shuō)明項(xiàng)目實(shí)施的情況，提出結(jié)題驗(yàn)收的具體時(shí)間。由各歸口鎮(zhèn)（街道）、縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、縣級(jí)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)單位匯總后填寫(xiě)《2013年底到期科技計(jì)劃項(xiàng)目情況匯總表》（格式見(jiàn)附件）報(bào)縣科技局。

項(xiàng)目在實(shí)施期內(nèi)因各種原因無(wú)法按時(shí)完成并申請(qǐng)延期結(jié)題的，項(xiàng)目承擔(dān)單位需在項(xiàng)目到期前2個(gè)月提出《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目延期結(jié)題申請(qǐng)》，如實(shí)寫(xiě)明原因，經(jīng)歸口管理單位同意后報(bào)縣科技局審批。

（二）2013年3月1日－6月30日重點(diǎn)清理?？h科技局組織專(zhuān)家對(duì)2012年12月底前到期的項(xiàng)目分批集中進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。

（三）7月1日到12月按期做好2013年度到期項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。

三、材料要求

（一）申請(qǐng)結(jié)題驗(yàn)收單位提供審核的相關(guān)驗(yàn)收材料要求：

1、縣科技計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)書(shū)；

2、項(xiàng)目立項(xiàng)文件（復(fù)印件）；

3、項(xiàng)目合同書(shū)（項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)較少，未簽合同的提供項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)）；

4、科技計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施情況總結(jié)（含項(xiàng)目組織實(shí)施情況、技術(shù)研發(fā)或成果推廣和技術(shù)指標(biāo)完成情況、投入產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)效益情況、財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)使用情況等）；

5、涉及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的有關(guān)證明材料。包括：

（1）5萬(wàn)元及以上項(xiàng)目需提供有資質(zhì)的會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)部門(mén)的審計(jì)報(bào)告。5萬(wàn)元以下項(xiàng)目需提交加蓋項(xiàng)目承擔(dān)單位財(cái)務(wù)章的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告、經(jīng)濟(jì)效益報(bào)告，其中1萬(wàn)元以上縣級(jí)一般項(xiàng)目，需同時(shí)提供項(xiàng)目產(chǎn)品部分銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。

（2）有關(guān)綜合推廣項(xiàng)目需提供項(xiàng)目實(shí)施地統(tǒng)計(jì)部門(mén)有關(guān)數(shù)據(jù)，并附數(shù)據(jù)明細(xì)計(jì)算依據(jù)。

（3）經(jīng)縣科技行政部門(mén)同意調(diào)整項(xiàng)目任務(wù)或指標(biāo)的，提供調(diào)整批復(fù)證明。

6、涉及技術(shù)指標(biāo)的有關(guān)證明材料。包括：

（1）企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)（經(jīng)技術(shù)監(jiān)督部門(mén)備案，三年內(nèi)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)）：產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目必備，其他項(xiàng)目根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況而定。

（2）產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告：一年內(nèi)或項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)由國(guó)家認(rèn)可的相關(guān)檢測(cè)部門(mén)出具的檢測(cè)報(bào)告；1萬(wàn)元及以下縣級(jí)一般項(xiàng)目，可提供項(xiàng)目承擔(dān)單位出具的檢測(cè)記錄原件。

（3）環(huán)保證明（項(xiàng)目實(shí)施期內(nèi)有效）。

（4）三個(gè)以上用戶報(bào)告。

（5）科技成果轉(zhuǎn)化或推廣項(xiàng)目應(yīng)提供有關(guān)轉(zhuǎn)化或推廣證明。

（6）經(jīng)縣科技行政部門(mén)同意調(diào)整項(xiàng)目任務(wù)或指標(biāo)的，提供調(diào)整批復(fù)證明。

7、醫(yī)衛(wèi)及軟課題項(xiàng)目根據(jù)提供項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)要求提供相關(guān)材料。

（二）申請(qǐng)項(xiàng)目中止單位提供審核的相關(guān)材料要求：

項(xiàng)目在實(shí)施期內(nèi)因不可抗拒因素導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)執(zhí)行的項(xiàng)目，由項(xiàng)目承擔(dān)單位提出《縣科技計(jì)劃項(xiàng)目中止申請(qǐng)》，并提交（一）中第2、3、4、5規(guī)定的材料和項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中有關(guān)重要數(shù)據(jù)、技術(shù)資料等，經(jīng)項(xiàng)目歸口管理部門(mén)同意后報(bào)縣科技局?？h科技局組織人員對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行審核，提出審核意見(jiàn)，作出相應(yīng)處理。

申請(qǐng)中止項(xiàng)目結(jié)余的財(cái)政經(jīng)費(fèi)按原撥付渠道退回。

四、組織方式

項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收采用會(huì)議驗(yàn)收、書(shū)面驗(yàn)收二種方式。資助經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元及以上的項(xiàng)目原則上采用會(huì)議結(jié)題驗(yàn)收；資助經(jīng)費(fèi)在5萬(wàn)元以下的項(xiàng)目采用書(shū)面結(jié)題驗(yàn)收，并進(jìn)行必要的抽查。

五、結(jié)題驗(yàn)收程序

1、縣科技局按照《關(guān)于在科技計(jì)劃項(xiàng)目管理中推行第三方獨(dú)立評(píng)估制度的意見(jiàn)》的要求，委托縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心對(duì)縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收材料進(jìn)行初審和有關(guān)事務(wù)性工作。項(xiàng)目承擔(dān)單位將全套驗(yàn)收材料一份交縣生產(chǎn)力促進(jìn)中心。

2、對(duì)通過(guò)初審的項(xiàng)目材料，縣科技局相關(guān)職能科室按縣級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法的要求進(jìn)行復(fù)審（計(jì)劃產(chǎn)業(yè)科受理工業(yè)類(lèi)、產(chǎn)業(yè)化專(zhuān)項(xiàng)、種子資金項(xiàng)目復(fù)審；科技合作科受理農(nóng)業(yè)類(lèi)、科技合作專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目復(fù)審；縣地震辦受理社科類(lèi)項(xiàng)目的復(fù)審）。

3、通過(guò)復(fù)審的項(xiàng)目，屬會(huì)議驗(yàn)收的項(xiàng)目由縣科技局出具驗(yàn)收確認(rèn)書(shū)，組織驗(yàn)收會(huì)，并委托中介機(jī)構(gòu)承擔(dān)有關(guān)驗(yàn)收會(huì)議的事務(wù)性工作；屬書(shū)面驗(yàn)收的項(xiàng)目由縣科技局組織相關(guān)成員組成項(xiàng)目驗(yàn)收組，對(duì)通過(guò)初審的項(xiàng)目書(shū)面材料進(jìn)行驗(yàn)收，并對(duì)部分項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地抽查，作為項(xiàng)目書(shū)面驗(yàn)收的重要依據(jù)。

六、驗(yàn)收意見(jiàn)

項(xiàng)目驗(yàn)收意見(jiàn)分為通過(guò)驗(yàn)收、同意結(jié)題和不通過(guò)驗(yàn)收三種。對(duì)完成合同目標(biāo)的項(xiàng)目視為通過(guò)驗(yàn)收；對(duì)合同主要目標(biāo)完成、個(gè)別目標(biāo)有一定差距的項(xiàng)目視為同意結(jié)題；對(duì)完成合同主要目標(biāo)差距較大的項(xiàng)目視為不通過(guò)驗(yàn)收。所有科技項(xiàng)目結(jié)題意見(jiàn)，需經(jīng)縣科技局局長(zhǎng)辦公會(huì)議集體審核并公示后，下達(dá)反饋給項(xiàng)目承擔(dān)單位。

七、信用管理

對(duì)發(fā)生以下行為的項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人記不良科研信用：

1、項(xiàng)目逾期未申請(qǐng)延期或延期申請(qǐng)未經(jīng)縣科技局審核同意，逾期超過(guò)1年未驗(yàn)收的項(xiàng)目。

2、提供虛假材料驗(yàn)收不合格的項(xiàng)目。

篇(2)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；人才培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）32-0208-02

當(dāng)前國(guó)際各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，而科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，一個(gè)國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提高需要一大批具備創(chuàng)新思維及科研能力的高素質(zhì)人才。因此，全國(guó)各高校都在努力培養(yǎng)既掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還具備較強(qiáng)創(chuàng)新能力的大學(xué)生。為此，教育部在“十二五”期間實(shí)施國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，旨在促進(jìn)高等院校轉(zhuǎn)變觀念，改革人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新性國(guó)家需要的人才，從而提高國(guó)家在國(guó)際上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等方面的科學(xué)訓(xùn)練工作。為此我校開(kāi)展了與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練相關(guān)的一系列工作，了《桂林理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》（桂理工教〔2013〕28號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展2015年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)工作的預(yù)通知》。本文結(jié)合指導(dǎo)我?；?zhuān)業(yè)學(xué)生參加校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐工作，總結(jié)出在指導(dǎo)該項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的體會(huì)及感想，以供大家相互交流學(xué)習(xí)。

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的目的及意義

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施、研究報(bào)告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等方面的科學(xué)訓(xùn)練工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是指本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)角色，通過(guò)編制商業(yè)計(jì)劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行，進(jìn)而參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)報(bào)告等[1]。當(dāng)前，培養(yǎng)新形勢(shì)下具有高素質(zhì)綜合能力的科研人才，在全國(guó)各個(gè)行業(yè)都受到眾多關(guān)注，從國(guó)家到地方，從高校到企業(yè)，都盡可能的為每個(gè)有創(chuàng)新能力的大學(xué)生提供有利的科研條件和實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

二、大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)工作的準(zhǔn)備

我校每年3月份進(jìn)行一次大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)工作。這給我校學(xué)生提供了參與科學(xué)研究的機(jī)會(huì)。在項(xiàng)目申報(bào)過(guò)程中，我校通常采取的方式是，先讓對(duì)科學(xué)研究感興趣的同學(xué)結(jié)合自身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，尋找自己感興趣的某一研究方向的指導(dǎo)教師，然后指導(dǎo)教師結(jié)合自己的研究方向再擇優(yōu)選擇報(bào)名參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)教師和學(xué)生的互選，有利于項(xiàng)目的開(kāi)展。我校通常選擇有一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的大二、大三學(xué)生和卓越工程師計(jì)劃班級(jí)的學(xué)生作為主要大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的參與者，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員一般是1～3人組成，學(xué)生們自己選出一人作為項(xiàng)目主持人。參與項(xiàng)目的學(xué)生主要是利用他們的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的計(jì)劃和實(shí)施。學(xué)生在指導(dǎo)教師協(xié)助下完成項(xiàng)目選題、撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，然后經(jīng)過(guò)本學(xué)院遴選，推選到學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目申請(qǐng)答辯，才能獲得學(xué)校所設(shè)立的不同級(jí)別的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)層層篩選后的項(xiàng)目，有明確的目標(biāo)，選題具有創(chuàng)新性、專(zhuān)業(yè)性、實(shí)用性，并且工作量適中。

三、大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的體會(huì)

首先，項(xiàng)目申報(bào)的選題。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的目的是提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。項(xiàng)目選題首要考慮的是如何讓學(xué)生利用已學(xué)過(guò)的部分專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中解決實(shí)際問(wèn)題，建立項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)揮提供基本的平臺(tái)。項(xiàng)目研究方向偏離專(zhuān)業(yè)范圍，則難以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容過(guò)深，學(xué)生課外自學(xué)負(fù)擔(dān)可能過(guò)重；研究方案沒(méi)有新意，則不能起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的作用[2]。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的選題應(yīng)符合參與學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向，同時(shí)需具有一定的新穎性和實(shí)用性。例如，筆者指導(dǎo)的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是我?；?zhuān)業(yè)電化學(xué)方向的學(xué)生提出的一個(gè)課題。該課題深入結(jié)合鎂合金具有優(yōu)異的金屬特性和易腐蝕特點(diǎn)，進(jìn)而展開(kāi)耐腐蝕性能的研究。這一創(chuàng)新項(xiàng)目中擬采用微弧氧化與有機(jī)鍍膜相結(jié)合，以及化學(xué)刻蝕與自組裝技術(shù)相結(jié)合，在鎂合金表面制備疏水膜層，并對(duì)不同方法得到的疏水膜層進(jìn)行SEM、EDS等形貌表征和電化學(xué)阻抗、極化曲線等電化學(xué)性能測(cè)試，以分析鎂合金表面疏水膜層的耐腐蝕性能與膜層形貌之間的關(guān)系，確立疏水膜微觀形貌與疏水性以及耐蝕性之間的關(guān)系，為鎂合金的防腐蝕研究提供新途徑。該選題具有較好的新穎性、實(shí)用性和先進(jìn)性，能夠達(dá)到大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的訓(xùn)練目的。在選題中盡可能的針對(duì)性強(qiáng)，切記選題大而泛，否則學(xué)生無(wú)從下手。

其次，創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)該突出學(xué)生為主體的特點(diǎn)，指導(dǎo)過(guò)程多采用啟發(fā)和引導(dǎo)的指導(dǎo)方法。如果指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)過(guò)多，對(duì)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是不利的。教師要?jiǎng)?chuàng)造條件使學(xué)生有發(fā)揮創(chuàng)造性思維的空間，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)生科技創(chuàng)新能力得以提高。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生需要自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的各種準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)老師只是提供實(shí)驗(yàn)需要的各種必需品。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生相互之間要開(kāi)會(huì)進(jìn)行討論，這樣有助于對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目的意義和目標(biāo)有深入的理解，而且對(duì)分工進(jìn)行資料查詢、購(gòu)買(mǎi)試劑和耗材等前期準(zhǔn)備工作的布置具有針對(duì)性。指導(dǎo)教師可以旁聽(tīng)學(xué)生的討論會(huì)，對(duì)學(xué)生討論后的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)內(nèi)容做出補(bǔ)充修改與完善，這樣既突出了學(xué)生為主體的宗旨，又為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供了知識(shí)保障。除此之外，在實(shí)驗(yàn)實(shí)施過(guò)程別要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生規(guī)劃出合理的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，這是保證項(xiàng)目順利開(kāi)展的前提。因?yàn)閯?chuàng)新項(xiàng)目基本上都是學(xué)生在業(yè)余時(shí)間來(lái)完成，因此項(xiàng)目組成員相互的協(xié)調(diào)性是很重要的，由于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中時(shí)間較長(zhǎng)，需要項(xiàng)目組成員之間有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神。定期進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的階段性總結(jié)，這樣有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)行中的問(wèn)題，可以和指導(dǎo)老師共同來(lái)分析問(wèn)題，最后提出合適的解決問(wèn)題方案。而且這個(gè)總結(jié)會(huì)還可以提高項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員間的相互協(xié)作、相互溝通的能力。另外，指導(dǎo)教師應(yīng)該在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中，適時(shí)給予學(xué)生更多、更專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)方面的指導(dǎo)與建議，因?yàn)榇蠖⒋笕膶W(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)還是有限的。在指導(dǎo)過(guò)程中，尤其要引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑、克服困難的思想，培養(yǎng)他們敢于面對(duì)困難的能力，進(jìn)而激發(fā)和挖掘?qū)W生的創(chuàng)新思維潛能。教師多起解惑、提供思路、保障項(xiàng)目能夠完成的作用。通過(guò)大創(chuàng)項(xiàng)目的實(shí)施，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目協(xié)調(diào)性和整體性的統(tǒng)一。

最后，項(xiàng)目成果的展示。對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的結(jié)題要求，我校采取的是提交結(jié)題報(bào)告和項(xiàng)目結(jié)題答辯相結(jié)合的方式，因此需要學(xué)會(huì)撰寫(xiě)結(jié)題論文及項(xiàng)目答辯。結(jié)題論文的撰寫(xiě)是大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練的重要組成部分，也是培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力、邏輯思維能力和科技論文寫(xiě)作能力的重要手段，它要求實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、分析合理、用詞規(guī)范。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃所撰寫(xiě)的論文應(yīng)包含新方法、新結(jié)果和新觀點(diǎn)[3]。但是大多數(shù)學(xué)生以前沒(méi)有寫(xiě)過(guò)論文，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告寫(xiě)作應(yīng)給予充分指導(dǎo)，可以先給學(xué)生講解結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法和結(jié)題報(bào)告的結(jié)構(gòu)，然后讓學(xué)生針對(duì)著自己的研究?jī)?nèi)容和數(shù)據(jù)分析撰寫(xiě)報(bào)告的初稿，再與學(xué)生交流，審核結(jié)題報(bào)告的合理性，提交結(jié)題報(bào)告的終稿。在這項(xiàng)工作中并不是指導(dǎo)教師做甩手掌柜，任學(xué)生隨意撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，也不是完全替代學(xué)生撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告，而是要把握好指導(dǎo)的尺度，做到既能體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)創(chuàng)造性，又能體現(xiàn)指導(dǎo)教師在項(xiàng)目中所起的指導(dǎo)作用。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃結(jié)題報(bào)告主要體現(xiàn)了學(xué)生從對(duì)實(shí)踐結(jié)果的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文的規(guī)范表達(dá)方式，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和深造打下有利的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力的提升依靠各行各業(yè)的創(chuàng)新，國(guó)家長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展也需要各行各業(yè)的創(chuàng)新。所以國(guó)家實(shí)施各項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，旨在改變高校的教育現(xiàn)狀，培養(yǎng)真正意義上的創(chuàng)新型人才[4]。目前大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力仍然無(wú)法滿足社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的需求。因此通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，通過(guò)所學(xué)到的課本知識(shí)和課本外知識(shí)相結(jié)合，鍛煉學(xué)生運(yùn)用多種知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，這些都有助于激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。我校不僅在思想上重視大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而且在行動(dòng)上也逐漸完善大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，在嚴(yán)把立項(xiàng)關(guān)、優(yōu)化教師隊(duì)伍和完善考核機(jī)制等方面下大力氣，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)做好后勤保障工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝晉.談大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目指導(dǎo)工作體會(huì)及意義[J].電子世界，2014，（9）：194.

[2]楊蜜，付瑞蘋(píng)，吳蓓蓓.大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)踐與思考[J].美與時(shí)代旬刊，2014，（4）：122-124.

篇(3)

關(guān)鍵詞：科研類(lèi)；項(xiàng)目檔案；歸檔方法

科研類(lèi)項(xiàng)目檔案是科研院所在發(fā)展科技事業(yè)中形成的重要檔案資料，是引領(lǐng)科研發(fā)展、創(chuàng)新科研事業(yè)的寶貴資源?？蒲蓄?lèi)項(xiàng)目檔案是指在科研活動(dòng)中承擔(dān)的項(xiàng)目、課題和其管理全過(guò)程形成的原始的有價(jià)值的歷史記錄，包括項(xiàng)目、課題的提出、立項(xiàng)、審批、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工、監(jiān)理及竣工驗(yàn)收等各階段中的文字材料、計(jì)算材料、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖紙、圖表、照片、聲像、電子等各種載體形式的科技文件材料。

近年來(lái)，我所申報(bào)和承建項(xiàng)目、課題越來(lái)越多，包括省部級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)和與高校企業(yè)合作實(shí)施各類(lèi)建設(shè)項(xiàng)目、科研課題等數(shù)十項(xiàng)。其中，2016年完成驗(yàn)收的省部級(jí)項(xiàng)目有5項(xiàng)、區(qū)級(jí)合作課題結(jié)題的7項(xiàng)、自立課題結(jié)題15項(xiàng)，待結(jié)題驗(yàn)收的2項(xiàng)和正在實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目11項(xiàng)。我所科研項(xiàng)目建設(shè)繁多，其歸檔辦法沒(méi)有接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，歸檔五花八門(mén)，在科研項(xiàng)目的歸檔和驗(yàn)收時(shí)總有那么一兩個(gè)小問(wèn)題，要么是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中不注意搜集相關(guān)資料，或資料準(zhǔn)備倉(cāng)促，驗(yàn)收結(jié)題時(shí)存在檔案資料不全、不齊等缺點(diǎn)，影響了項(xiàng)目驗(yàn)收和檔案歸檔。為了進(jìn)一步提高科研類(lèi)項(xiàng)目的驗(yàn)收結(jié)題率，提高項(xiàng)目檔案管理水平，本文就以我所承擔(dān)的市科委應(yīng)用開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目《大鰭規(guī)?；?、養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)及中試研究項(xiàng)目》為例，淺析科研類(lèi)項(xiàng)目檔案歸檔的一般方法，以此指導(dǎo)我所科研類(lèi)項(xiàng)目歸檔管理工作，提高科研類(lèi)項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收率和歸檔率，確?？蒲蓄?lèi)項(xiàng)目檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，以此提高項(xiàng)目檔案的利用開(kāi)發(fā)率，促進(jìn)水產(chǎn)科研事業(yè)又快又好發(fā)展。

1 項(xiàng)目簡(jiǎn)介

《大鰭規(guī)?；?、養(yǎng)殖關(guān)鍵技術(shù)及中試研究項(xiàng)目》是我所2013年申報(bào)的市科委應(yīng)用開(kāi)發(fā)類(lèi)項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)2年的研究、實(shí)施，現(xiàn)已完成了項(xiàng)目研發(fā)全過(guò)程的科技材料的收集、整理，順利通過(guò)專(zhuān)家組驗(yàn)收，榮獲專(zhuān)利受理書(shū)和科研成果證書(shū)，并已初步完成項(xiàng)目檔案的分類(lèi)、組卷、編目等歸檔工作。以此為例，具有科研類(lèi)項(xiàng)目檔案歸檔的集中代表性，淺析科研類(lèi)項(xiàng)目類(lèi)檔案歸檔的一般方法。

2 科研類(lèi)項(xiàng)目檔案管理責(zé)任

項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)后，建立項(xiàng)目檔案工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和相關(guān)人員的崗位責(zé)任制，將項(xiàng)目檔案管理與項(xiàng)目課題實(shí)施同步進(jìn)行，納入其計(jì)劃管理、項(xiàng)目管理和成果管理等的整個(gè)科研活動(dòng)中，實(shí)行建檔工作和科研工作“四同步”管理，負(fù)責(zé)在實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中同步收集科研項(xiàng)目檔案，為整理檔案、驗(yàn)收項(xiàng)目作好準(zhǔn)備。

“四同步”管理即：①下達(dá)科研計(jì)劃任務(wù)與提出科研文件材料的歸檔要求同步②檢查科研計(jì)劃進(jìn)度與檢查科研文件材料形成情況同步③驗(yàn)收、鑒定科研成果與驗(yàn)收、鑒定科研檔案材料同步④科研成果上報(bào)登記和評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)以及科技人員晉級(jí)考核與檔案部門(mén)出具歸檔情況證明材料同步。

3 科研類(lèi)項(xiàng)目檔案整理一般方法

科研類(lèi)項(xiàng)目檔案按照項(xiàng)目和檔案的驗(yàn)收要求整理檔案，依據(jù)科技文件形成的先后順序，結(jié)合內(nèi)容和重要程度進(jìn)行排列，做到結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，系統(tǒng)條理，層次清楚，主次分明。其一般方法是：

1.項(xiàng)目編報(bào)通知。

2.項(xiàng)目任務(wù)書(shū)或?qū)嵤┓桨福娮影姹炯堎|(zhì)化）

其中包含條款細(xì)項(xiàng)：項(xiàng)目主要技術(shù)指標(biāo)和研究?jī)?nèi)容考核指標(biāo)項(xiàng)目主要學(xué)術(shù)骨干④項(xiàng)目主要技術(shù)骨干⑤項(xiàng)目實(shí)施月計(jì)劃及驗(yàn)收計(jì)劃⑥經(jīng)費(fèi)預(yù)算⑦各方主體責(zé)任約定及知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬⑧任務(wù)書(shū)簽訂（協(xié)議或合同）。

3.下達(dá)立項(xiàng)計(jì)劃書(shū)（項(xiàng)目及資金下達(dá)通知書(shū)）。

4.項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)材料（項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)，一般項(xiàng)目5套、重點(diǎn)項(xiàng)目一式6套）。

包含：項(xiàng)目管理組織架構(gòu)圖項(xiàng)目簡(jiǎn)介項(xiàng)目管理、資金管理有關(guān)制度④項(xiàng)目財(cái)務(wù)支出明細(xì)賬目⑤項(xiàng)目進(jìn)展情況⑥項(xiàng)目執(zhí)行情況自評(píng)估報(bào)告⑦其他需要補(bǔ)充材料。

5.項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)。

包含：項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)議通知項(xiàng)目驗(yàn)收會(huì)議專(zhuān)家簽到冊(cè)④項(xiàng)目驗(yàn)收專(zhuān)家組專(zhuān)家意見(jiàn)⑤項(xiàng)目結(jié)題證書(shū)⑤項(xiàng)目⑥項(xiàng)目專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)或項(xiàng)目專(zhuān)利申請(qǐng)受理通知書(shū)。

6.驗(yàn)收結(jié)題材料（一般項(xiàng)目5套、重點(diǎn)項(xiàng)目一式6套）。

包含：收結(jié)題申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)項(xiàng)目預(yù)算申報(bào)書(shū)④項(xiàng)目任務(wù)書(shū)⑤項(xiàng)目自評(píng)估報(bào)告⑥項(xiàng)目工作總結(jié)⑦項(xiàng)目技術(shù)總結(jié)⑧⑨專(zhuān)利申請(qǐng)或受理書(shū)⑩財(cái)務(wù)核算資料。

7.科技成果登記申請(qǐng)。

包含：科技成果登記表科技查新報(bào)告科技成果評(píng)價(jià)報(bào)告④科技成果證書(shū)⑤科技成果完成人證書(shū)。

4 科研類(lèi)項(xiàng)目檔案歸檔入卷

按檔案規(guī)范要求，科研類(lèi)項(xiàng)目檔案亦遵循相關(guān)要求，產(chǎn)生的所有電子版本、圖片文字材料等統(tǒng)一用A4紙打印，需圖樣清晰、文字排列整齊美觀，頁(yè)面整潔，四周留有空格，左測(cè)要留出2.5公分的裝訂線，不得亂畫(huà)和污損，不得在正文上修改。遵循科研類(lèi)項(xiàng)目材料的自然形成規(guī)律，保持科技文件材料的成套性，以項(xiàng)目（課題）為單位，組合成一個(gè)或若干個(gè)卷盒。

5 科研類(lèi)項(xiàng)目檔案移交

科研類(lèi)項(xiàng)目檔案整理完畢后由承擔(dān)項(xiàng)目科室移交給檔案室歸檔，造具移交清單一式2份，移交、接交、監(jiān)交手續(xù)齊備完善雙方簽字后各保存一份備查，以備科技檔案利用、開(kāi)發(fā)。

參考文獻(xiàn)

[1]《中華人民共和國(guó)檔案法》

篇(4)

一、總則

1、為了推動(dòng)聲學(xué)理論與聲學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)本領(lǐng)域的科技人才，貫徹國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)”的宗旨，中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)實(shí)驗(yàn)室)設(shè)立開(kāi)放課題研究基金(以下簡(jiǎn)稱(chēng)開(kāi)放基金)，資助國(guó)內(nèi)外科技工作者依托本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展研究工作。實(shí)驗(yàn)室每年公布一次《聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放研究基金課題申請(qǐng)指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)。為規(guī)范開(kāi)放課題的管理，特制定本管理辦法。

2、開(kāi)放課題面向國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域的大學(xué)、研究所等單位，凡具備申請(qǐng)條件的研究人員均可提出申請(qǐng)。

3、課題分為一般課題及重點(diǎn)課題兩類(lèi)，其中一般課題的資助強(qiáng)度一般為6～12萬(wàn)元，重點(diǎn)課題的資助強(qiáng)度一般為20～40萬(wàn)元（可空缺），研究期限一般為2年，特別情況，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)可延長(zhǎng)一年。

4、開(kāi)放課題的申請(qǐng)應(yīng)符合本實(shí)驗(yàn)室的課題申請(qǐng)指南，按照“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)支持”的原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審后確定予以資助的課題。

二、資助對(duì)象

主要資助國(guó)內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)或者高等院校中的科研人員、教師、博士后以及在讀博士研究生；申請(qǐng)者一般應(yīng)具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，未達(dá)到要求的，需經(jīng)一名以上具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的同行專(zhuān)家推薦；在讀博士研究生須經(jīng)導(dǎo)師認(rèn)可，導(dǎo)師為課題第一或第二負(fù)責(zé)人，同時(shí)需由兩名高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的同行專(zhuān)家推薦；申請(qǐng)重點(diǎn)課題必需具備高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。每位申請(qǐng)者作為項(xiàng)目主要參與者，當(dāng)年只能申報(bào)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。已獲得本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金資助的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在項(xiàng)目結(jié)題前不得再次申請(qǐng)開(kāi)放基金。

實(shí)驗(yàn)室歡迎國(guó)內(nèi)外高等院校、研究院所等單位的優(yōu)秀學(xué)者提出資助申請(qǐng)，特別鼓勵(lì)中青年研究人員申報(bào)。

三、開(kāi)放課題資助范圍

開(kāi)放課題資助的范圍和重點(diǎn)領(lǐng)域?yàn)閷?shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)確定的研究方向，每年在實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站公布開(kāi)放研究課題申請(qǐng)指南。

四、開(kāi)放課題申請(qǐng)程序

1、申請(qǐng)人根據(jù)每年實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放課題申請(qǐng)指南，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向?qū)嶒?yàn)室提交課題申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)者應(yīng)是項(xiàng)目實(shí)際主持人。

2、實(shí)驗(yàn)室組織實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)專(zhuān)家及同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，并根據(jù)評(píng)審意見(jiàn)確定是否給予資助。

3、對(duì)確定資助的項(xiàng)目由實(shí)驗(yàn)室向申請(qǐng)者發(fā)出正式通知，并簽署開(kāi)放課題研究工作計(jì)劃任務(wù)書(shū)。

五、開(kāi)放課題評(píng)審原則

1、項(xiàng)目方向符合本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題指南，目的意義明確，立論根據(jù)充分，研究技術(shù)路線可行，學(xué)術(shù)思想新穎，具有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性，具有明確的研究成果指標(biāo)。在同等條件下，優(yōu)先支持優(yōu)秀青年研究骨干。

2、實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)以會(huì)議或書(shū)面通訊評(píng)議方式對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)擇優(yōu)資助的原則，批準(zhǔn)資助課題及資助額度，資助強(qiáng)度以實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)額度為準(zhǔn)。

3、根據(jù)評(píng)審結(jié)果，簽發(fā)立項(xiàng)批準(zhǔn)書(shū)，通知申請(qǐng)者及其所在單位。

4、根據(jù)批準(zhǔn)通知，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在申請(qǐng)指南規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)《聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放研究基金資助項(xiàng)目研究計(jì)劃》，并簽署研究合同，經(jīng)所在單位審核后，報(bào)送實(shí)驗(yàn)室辦公室作為撥款和檢查的依據(jù)。逾期不報(bào)、又不在規(guī)定期限內(nèi)說(shuō)明理由的項(xiàng)目視為自動(dòng)放棄。

六、項(xiàng)目的實(shí)施與審查

1、實(shí)驗(yàn)室指派專(zhuān)門(mén)人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行管理，基金項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或主要研究人員應(yīng)按計(jì)劃開(kāi)展研究工作。

2、研究計(jì)劃實(shí)施中，若改變預(yù)定研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃，以及需要提前結(jié)題或延長(zhǎng)期限，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人須提出報(bào)告，經(jīng)所在單位審查簽署意見(jiàn)后，報(bào)實(shí)驗(yàn)室審批。

3、一般情況下，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得或更換，遇有特殊情況，所在單位應(yīng)安排合適人，并報(bào)實(shí)驗(yàn)室備案。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人工作調(diào)動(dòng)，可依據(jù)具體情況選擇在原單位或調(diào)入單位完成基金項(xiàng)目，但須調(diào)入、調(diào)離雙方及實(shí)驗(yàn)室簽署意見(jiàn)，并報(bào)實(shí)驗(yàn)室審批備案。

4、實(shí)驗(yàn)室每年度對(duì)開(kāi)放基金項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)于每年度結(jié)束時(shí)提交《聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金資助項(xiàng)目年度進(jìn)展報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《進(jìn)展報(bào)告》）。對(duì)不報(bào)送《進(jìn)展報(bào)告》、工作無(wú)進(jìn)展以及經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，緩撥下期經(jīng)費(fèi)。逾期不糾正、不補(bǔ)報(bào)的，中止資助。

5、用開(kāi)放課題基金購(gòu)置、加工和研制的儀器和裝置歸實(shí)驗(yàn)室所有。

6、基金項(xiàng)目完成后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人填寫(xiě)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，三個(gè)月內(nèi)向?qū)嶒?yàn)室報(bào)送《聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題結(jié)題報(bào)告》，學(xué)術(shù)論文抽樣及有關(guān)的軟硬件原始資料。實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)將對(duì)開(kāi)放課題完成情況進(jìn)行評(píng)議。向?qū)嶒?yàn)室提交的材料包括：

(1)研究工作總結(jié)及研究報(bào)告；

(2)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的抽樣，專(zhuān)著封面復(fù)印件；

(3)專(zhuān)利受理通知書(shū)或授權(quán)證書(shū)復(fù)印件、獲獎(jiǎng)成果證書(shū)復(fù)印件；

(4)研究工作中的原始技術(shù)檔案、數(shù)據(jù)記錄、圖紙、底片、軟件、程序等和其它資料，以及目錄清單。

六、課題成果管理及評(píng)價(jià)

1、基金資助課題所發(fā)表的論文及所取得的成果，歸本實(shí)驗(yàn)室和研究者所在單位共有。一般情況下,要求一般基金資助課題至少發(fā)表SCI/EI論文2篇，重點(diǎn)基金資助課題至少發(fā)表SCI/EI論文4篇。

2、基金資助課題的有關(guān)論文、專(zhuān)著、成果等，均應(yīng)標(biāo)注“聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題研究基金”(英文名稱(chēng)：Supported by the State Key Laboratory of Acoustics, Chinese Academy of Sciences)。另外，論文作者單位中應(yīng)標(biāo)注實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)（不限完成單位排序）。

3、鼓勵(lì)已獲得本實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放基金資助開(kāi)展的研究項(xiàng)目繼續(xù)申請(qǐng)更高層次的基金、攻關(guān)和其它重大項(xiàng)目。

4、對(duì)于基金資助課題所發(fā)表的論文，凡被三大索引(SCI、EI、ISTP)收錄的，實(shí)驗(yàn)室將給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法另行。

5、基金資助項(xiàng)目結(jié)題后，實(shí)驗(yàn)室將對(duì)優(yōu)秀研究成果組織專(zhuān)家進(jìn)行通訊評(píng)議或技術(shù)鑒定，并對(duì)課題組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)室將優(yōu)先資助曾取得優(yōu)秀成果的項(xiàng)目申請(qǐng)者。

七、開(kāi)放基金的使用與管理

1、開(kāi)放基金課題經(jīng)費(fèi)直接劃撥給申請(qǐng)者所在單位，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家科技部、財(cái)政部和申請(qǐng)者所在單位的有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度執(zhí)行，單獨(dú)建帳立卡，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得轉(zhuǎn)撥，不得挪作他用。

2、 經(jīng)費(fèi)按年度分期下?lián)?，第一年撥課題總經(jīng)費(fèi)的50%，第二年撥課題總經(jīng)費(fèi)的50%。

3、 經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)由課題負(fù)責(zé)人掌握，項(xiàng)目結(jié)題時(shí)課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交加蓋財(cái)務(wù)部門(mén)公章的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支結(jié)算報(bào)告，實(shí)驗(yàn)室辦公室審核后辦理財(cái)務(wù)結(jié)算手續(xù)。

4、資助經(jīng)費(fèi)使用范圍：

(1)研究工作需要的材料費(fèi)、小型配套設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、儀器租用費(fèi)、測(cè)試費(fèi)、加工費(fèi)以及水、電、氣消耗費(fèi)等；

(2)調(diào)研、資料復(fù)印與學(xué)術(shù)交流費(fèi)；

(3)研究人員在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的、與基金課題有關(guān)的標(biāo)注“聲場(chǎng)聲信息國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”的學(xué)術(shù)論文版面費(fèi)。

篇(5)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，是國(guó)家發(fā)展之根，是民族振興之魂。今天的中國(guó)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代潮流正在蓬勃涌動(dòng)。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人是創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點(diǎn)，理應(yīng)承擔(dān)起時(shí)代賦予的新使命，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，不斷提升支撐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的能力和水平。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的重要舉措是面向全體學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，使其在不同領(lǐng)域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開(kāi)拓、樂(lè)于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類(lèi)型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)業(yè)教育為優(yōu)勢(shì)，以少數(shù)民族教育為特色，以農(nóng)業(yè)科學(xué)為主要學(xué)科領(lǐng)域，以自然學(xué)科為主要發(fā)展方向，以本科教育為主要辦學(xué)目的的多學(xué)科性農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)校設(shè)有農(nóng)科類(lèi)、理工科類(lèi)、文科類(lèi)、社科類(lèi)等眾多學(xué)科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。在新的形勢(shì)下，學(xué)校樹(shù)立具有地方特色、民族特色、學(xué)校特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生全面發(fā)展，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，把我校的學(xué)生努力打造成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的先頭軍。大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力，尤其在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，在學(xué)生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子。

一、我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理機(jī)制現(xiàn)狀

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目應(yīng)注重項(xiàng)目的研究過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力[1]。我校現(xiàn)已構(gòu)建三個(gè)級(jí)別的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目體系，分別是校級(jí)、自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)，三個(gè)級(jí)別的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目涵蓋我校理工科、農(nóng)科、文科和社科等學(xué)科門(mén)類(lèi)。

（一）項(xiàng)目管理

1.項(xiàng)目申報(bào)、立項(xiàng)。我校以具有地方特色、民族特色、農(nóng)大特色為依據(jù)評(píng)選大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目主要是由學(xué)院成立“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目專(zhuān)家審核小組”，由審核小組評(píng)審項(xiàng)目（校督導(dǎo)參加），創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人答辯，學(xué)院擇優(yōu)立項(xiàng)，評(píng)選出校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校審核、公示無(wú)異議后文件，確認(rèn)校級(jí)項(xiàng)目的立項(xiàng)。

自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是根據(jù)教育部和教育廳要求的時(shí)間與分配的名額數(shù)量，在校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)行推薦申報(bào)、立項(xiàng)。

項(xiàng)目執(zhí)行期，校級(jí)和自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目主要由學(xué)院負(fù)責(zé)管理，由教務(wù)處負(fù)責(zé)登記備案，并對(duì)研究項(xiàng)目實(shí)行跟蹤管理；國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目由學(xué)校管理。我校的管理特色是層層負(fù)責(zé)制。

2.項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收。校級(jí)和自治區(qū)級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目由學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)組織驗(yàn)收專(zhuān)家小組，學(xué)校派一名督導(dǎo)專(zhuān)家參與。驗(yàn)收采用PPT答辯形式，按申請(qǐng)時(shí)的成果形式要求進(jìn)行驗(yàn)收，在驗(yàn)收中需要審核期刊原文或錄用通知，對(duì)不符合申請(qǐng)書(shū)成果要求的項(xiàng)目不予驗(yàn)收通過(guò)。校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目需要交的驗(yàn)收材料有：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、項(xiàng)目成果展示、答辯用PPT文件、公開(kāi)發(fā)表的論文、期刊網(wǎng)下載的電子版和原word版、所有驗(yàn)收材料紙質(zhì)裝訂本一套等。

國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目由學(xué)校安排專(zhuān)家組進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收采用PPT答辯形式，按申請(qǐng)時(shí)的實(shí)施方案要求進(jìn)行驗(yàn)收。在驗(yàn)收中需要審核期刊原文或錄用通知。對(duì)不符合申請(qǐng)書(shū)成果要求的項(xiàng)目不予驗(yàn)收通過(guò)。國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目需要交的驗(yàn)收材料有：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告（5000字以上）、公開(kāi)（終稿WORD文檔）、成果展示板、專(zhuān)利證書(shū)（若有）掃描或照片、支撐材料、答辯PPT文件、所有驗(yàn)收材料紙質(zhì)裝訂本一套等。

（二）經(jīng)費(fèi)管理

校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要有三種來(lái)源：一是由學(xué)校從教學(xué)事業(yè)費(fèi)中劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；二是由指導(dǎo)教師主持的科研項(xiàng)目提供的經(jīng)費(fèi)；三是學(xué)院及各類(lèi)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體提供或贊助的經(jīng)費(fèi)。校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的資助額度為1000～5000元/項(xiàng)。由學(xué)校資助的經(jīng)費(fèi)和企業(yè)代管的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一管理；由學(xué)院和指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目提供的經(jīng)費(fèi)由所在學(xué)院和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要用于與課題研究相關(guān)的項(xiàng)目支出，如文獻(xiàn)資料的收集、查詢、打印或復(fù)印，實(shí)驗(yàn)材料和試劑藥品的采集和購(gòu)置，調(diào)查、走訪等必須的交通經(jīng)費(fèi)等。經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)程序?yàn)轫?xiàng)目經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人簽字―學(xué)院審核―國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)辦公室審核―財(cái)務(wù)處報(bào)銷(xiāo)。中止或撤消的項(xiàng)目，根據(jù)相關(guān)情節(jié)停止或追回其經(jīng)費(fèi)。

（三）指導(dǎo)教師

教師在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用，因此我校在配備大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)教師時(shí)，一般情況下要求首先具有很強(qiáng)的責(zé)任性，可指導(dǎo)學(xué)生很好地完成大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目；具有講師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或具有博士學(xué)位，對(duì)所開(kāi)課程有較深的研究或在相關(guān)領(lǐng)域有一定的學(xué)術(shù)成果；具備較深厚的專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)和五年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)立講授一門(mén)及以上課程的經(jīng)歷；承擔(dān)學(xué)校前期研究課題的教師可以是積極依托課題指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)和實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的老師。

（四）創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定

學(xué)校組織專(zhuān)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，按時(shí)結(jié)題并提交結(jié)題材料的項(xiàng)目，主持人可獲得2個(gè)綜合素質(zhì)學(xué)分，其他參加項(xiàng)目工作的學(xué)生每人可獲得1.5個(gè)綜合素質(zhì)學(xué)分；中途退出的學(xué)生不能獲得學(xué)分。

為進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)水平，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，2012年，我校制訂了《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法》。學(xué)校設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，研究項(xiàng)目成果中發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利，以及在國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)的全國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽、自治區(qū)高校學(xué)科競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)等，根據(jù)學(xué)生排名給予不等的創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定。創(chuàng)新學(xué)分可用于替代各類(lèi)不合格課程所造成的學(xué)分不足，所替代的不合格課程成績(jī)按原考試分?jǐn)?shù)登錄，不做修改。有創(chuàng)新學(xué)分的學(xué)生在成績(jī)表的課程欄中加入一項(xiàng)：創(chuàng)新課程，成績(jī)按80分記入，績(jī)點(diǎn)按3計(jì)算，學(xué)分?jǐn)?shù)按認(rèn)定后的數(shù)額填寫(xiě)。但綜合素質(zhì)學(xué)分和創(chuàng)新學(xué)分不得重復(fù)使用。

二、存在的問(wèn)題

（一）項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題

1.項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題。我校每年11月啟動(dòng)第二年的項(xiàng)目申報(bào)，由于我校校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是由學(xué)院擇優(yōu)評(píng)選立項(xiàng)，因此學(xué)院立項(xiàng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目不論從命題還是從建設(shè)內(nèi)容上來(lái)講隨意性很大，有些項(xiàng)目不符合學(xué)校的要求，學(xué)院也沒(méi)能很好地監(jiān)督和督促項(xiàng)目的實(shí)施建設(shè)。由于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施周期短，管理人員缺，因此無(wú)法對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行階段性檢查和中期檢查，導(dǎo)致有些項(xiàng)目無(wú)法正常實(shí)施，完成不了預(yù)期的目標(biāo)，中途而廢。首先，學(xué)院是否監(jiān)督項(xiàng)目主持人組織項(xiàng)目組成員進(jìn)行項(xiàng)目交流建設(shè)？指導(dǎo)老師是否在組織學(xué)生建設(shè)項(xiàng)目？學(xué)校無(wú)法對(duì)項(xiàng)目是否在實(shí)施建設(shè)過(guò)程中進(jìn)行跟蹤。其次，由于立項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)量多，學(xué)校無(wú)法完全實(shí)行跟蹤管理，無(wú)法完成階段性檢查和中期檢查。再次，雖然我校制訂了管理辦法，辦法里也明確規(guī)定項(xiàng)目變更必須報(bào)學(xué)校備案，但在未經(jīng)備案的情況下，學(xué)院隨意變更大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)和主持人以及參加人的現(xiàn)象普遍存在。[2]

2.項(xiàng)目結(jié)題時(shí)存在的問(wèn)題。校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收時(shí)也是由學(xué)院組織驗(yàn)收，學(xué)校只是安排校督導(dǎo)參加驗(yàn)收，起到監(jiān)督的作用。但是，學(xué)院在驗(yàn)收項(xiàng)目時(shí)隨意性很大，有些項(xiàng)目未按項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)上的成果形式進(jìn)行結(jié)題，學(xué)院驗(yàn)收時(shí)睜一只眼閉一只眼，能過(guò)則過(guò)，差不多就過(guò)等現(xiàn)象普遍存在。部分學(xué)院認(rèn)為，一年建設(shè)期，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)撥的又少，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。還有些學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)不夠重視大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。因此，這里面種種消極因素比較多。

（二）經(jīng)費(fèi)管理不完善

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我校的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)是不予報(bào)銷(xiāo)的，項(xiàng)目完成結(jié)題，負(fù)責(zé)人提交所有結(jié)題材料，學(xué)校出臺(tái)結(jié)題結(jié)果后方可報(bào)銷(xiāo)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。雖然我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)一直以來(lái)都是專(zhuān)款專(zhuān)用，但這樣的經(jīng)費(fèi)管理導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法按項(xiàng)目進(jìn)展情況有效使用經(jīng)費(fèi)，前期經(jīng)費(fèi)支出只能是學(xué)生自己墊付或指導(dǎo)教師墊付。后期經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)過(guò)程煩瑣，限制條件太多。

（三）指導(dǎo)教師的作用沒(méi)有充分發(fā)揮

目前我校沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)老師規(guī)范條例，也缺乏有效機(jī)制來(lái)監(jiān)督和督促教師提供指導(dǎo)。而且，指導(dǎo)教師的課時(shí)量大，科研任務(wù)較繁重，因此很難能保障有足夠的精力和時(shí)間對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行全方位的指導(dǎo)。個(gè)別指導(dǎo)教師，在項(xiàng)目立項(xiàng)后，基本不再管項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，只是在學(xué)期檢查、結(jié)題驗(yàn)收時(shí)給學(xué)生簽字，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。對(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)校沒(méi)有制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，無(wú)法激發(fā)教師指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的積極性。

（四）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定辦法不完善

高校人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新成功與否，關(guān)鍵在于能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)新性和積極性，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。然而，現(xiàn)行的教學(xué)管理制度對(duì)大學(xué)生的興趣和愛(ài)好重視不夠，對(duì)大學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展關(guān)照不夠，統(tǒng)一的人才培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)致學(xué)生培養(yǎng)共性制約強(qiáng)。很多學(xué)生怕影響學(xué)業(yè)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目漠不關(guān)心，拒之門(mén)外。我校雖然制訂了一系列創(chuàng)新學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目認(rèn)定辦法》，但獎(jiǎng)勵(lì)力度不給力，達(dá)不到學(xué)生預(yù)期的目的和期望。學(xué)校指定的創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法無(wú)法解決學(xué)生用創(chuàng)新學(xué)分替代不合格課程所造成的學(xué)分不足問(wèn)題。創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法制訂的門(mén)檻偏高，只有個(gè)別畢業(yè)生在畢業(yè)之前用創(chuàng)新學(xué)分替代了不合格課程學(xué)分，而且是1～2學(xué)分的不合格課程，而大部分開(kāi)展項(xiàng)目的學(xué)生無(wú)法認(rèn)定創(chuàng)新學(xué)分，只能認(rèn)定綜合素質(zhì)學(xué)分，因此，很大程度上打擊了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。

三、加快大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理機(jī)制改革

（一）項(xiàng)目管理

1.項(xiàng)目管理上的改進(jìn)措施。為提高我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目質(zhì)量與科研成效，項(xiàng)目需要從以下四個(gè)階段進(jìn)行管理。

一是選題審核階段。學(xué)生申報(bào)后，由學(xué)院組織專(zhuān)家，學(xué)生答辯，專(zhuān)家小組共同指導(dǎo)和審核的方式，優(yōu)選和優(yōu)化項(xiàng)目。指導(dǎo)和審核工作包括：①對(duì)選題意義及計(jì)劃工作內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)②對(duì)選題技術(shù)路線進(jìn)行可行性評(píng)估；③提出指導(dǎo)性建議與意見(jiàn)。各項(xiàng)目小組在專(zhuān)家評(píng)審后，項(xiàng)目需要結(jié)合專(zhuān)家意見(jiàn)，重新撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。教務(wù)處對(duì)各單位相關(guān)工作進(jìn)行檢查合格后，接收該單位本年度大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)。

二是立項(xiàng)階段。項(xiàng)目確認(rèn)立項(xiàng)后，動(dòng)員項(xiàng)目組成員進(jìn)一步明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，遞交項(xiàng)目任務(wù)書(shū)。

三是項(xiàng)目運(yùn)行與中期檢查階段。采用中期匯報(bào)交流、座談的方式，加強(qiáng)項(xiàng)目間的工作交流與工作督促，保障項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。

四是項(xiàng)目驗(yàn)收與成果展示階段。學(xué)院組織專(zhuān)家小組，采用PPT答辯方式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收，按申請(qǐng)時(shí)的實(shí)施方案要求進(jìn)行驗(yàn)收，在驗(yàn)收中需要審核期刊原文或錄用通知，對(duì)不符合申請(qǐng)書(shū)成果要求的項(xiàng)目不予驗(yàn)收通過(guò)。驗(yàn)收完成后對(duì)成果進(jìn)行公開(kāi)展示，以提升項(xiàng)目在學(xué)生中的影響，激發(fā)更多學(xué)生參與創(chuàng)新活動(dòng)。

2.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的改進(jìn)措施。我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制。接到審批立項(xiàng)通知后，項(xiàng)目主持人需認(rèn)真填寫(xiě)《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》，制訂科學(xué)合理、詳細(xì)周密的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證項(xiàng)目的順利完成。在項(xiàng)目研究過(guò)程中或結(jié)束時(shí)，需接受學(xué)校對(duì)項(xiàng)目的中期檢查或結(jié)題驗(yàn)收，并提交工作總結(jié)和結(jié)題報(bào)告。

項(xiàng)目執(zhí)行至中期，須由項(xiàng)目組提交中期進(jìn)展報(bào)告，由學(xué)院組織專(zhuān)家審核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，并將問(wèn)題匯報(bào)至教務(wù)處。學(xué)校不定期檢查項(xiàng)目實(shí)施情況，對(duì)立項(xiàng)后無(wú)故不開(kāi)展項(xiàng)目工作、項(xiàng)目執(zhí)行不力、未按要求上報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展報(bào)告、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用不符合有關(guān)財(cái)務(wù)制度規(guī)定等情況者，將視情節(jié)輕重給予中止或撤消項(xiàng)目、取消申請(qǐng)資格等處理。

項(xiàng)目實(shí)施全程為各項(xiàng)目配備中青年指導(dǎo)教師。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開(kāi)展的創(chuàng)新工作，指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目的全過(guò)程給予意見(jiàn)和支持，負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)、督促項(xiàng)目進(jìn)展。我校多數(shù)項(xiàng)目結(jié)合了指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目，可為學(xué)生提供大量的研究資源與配套資金。在發(fā)揮學(xué)生主持人作用的同時(shí)，加強(qiáng)教師在科研與方法思路上的指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)注科研前沿、行業(yè)動(dòng)態(tài)和社會(huì)發(fā)展，并對(duì)校外業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)、企業(yè)合作有新的認(rèn)識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)新水平。

（二）經(jīng)費(fèi)管理

我校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要為三大塊兒：學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目提供的經(jīng)費(fèi)、學(xué)院及各類(lèi)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體提供或贊助的經(jīng)費(fèi)。校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的資助額度為1000～5000元/項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的資助額度為5000元/項(xiàng)，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的資助額度為10000元/項(xiàng)。國(guó)家資助的經(jīng)費(fèi)由學(xué)校統(tǒng)一管理，自治區(qū)、學(xué)校和企業(yè)資助的經(jīng)費(fèi)下放到學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一管理，學(xué)院和指導(dǎo)教師科研項(xiàng)目提供的經(jīng)費(fèi)由所在學(xué)院和指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出時(shí)，嚴(yán)格按照申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算執(zhí)行。經(jīng)費(fèi)支出項(xiàng)目主要包括設(shè)備費(fèi)、材料費(fèi)、測(cè)試化驗(yàn)加工費(fèi)、燃料動(dòng)力費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、出版/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)、專(zhuān)家咨詢費(fèi)和其他支出等，參照《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科研經(jīng)費(fèi)管理辦法（修訂）》執(zhí)行。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，指導(dǎo)教師不得使用及挪用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，學(xué)校和學(xué)院不得截留和挪用，不得提取管理費(fèi)。項(xiàng)目中期檢查合格后可報(bào)銷(xiāo)50%的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，結(jié)題驗(yàn)收合格后報(bào)剩余50%的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。中止、撤消或結(jié)題不合格的項(xiàng)目，不予報(bào)銷(xiāo)經(jīng)費(fèi)，并返還已支出費(fèi)用。這種改進(jìn)措施既方便了學(xué)生項(xiàng)目的正常實(shí)施建設(shè)，保障了學(xué)生前期建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支出，經(jīng)費(fèi)管理下放也方便了學(xué)院的統(tǒng)一管理，改變了后期經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)過(guò)程的煩瑣。

（三）加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中教師具有不可替代的教育責(zé)任。對(duì)于精心指導(dǎo)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師，學(xué)校出臺(tái)了《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法》，給予適當(dāng)工作量，即指導(dǎo)校級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收合格后按每項(xiàng)10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)算工作量，自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收合格后按每項(xiàng)20個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)算工作量，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收合格后按每項(xiàng)50個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)算工作量。項(xiàng)目成果有學(xué)術(shù)且學(xué)生排名在前三位的，每篇加計(jì)5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收后按項(xiàng)目級(jí)別一次性核定。學(xué)校對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、進(jìn)展順利、且成績(jī)突出的指導(dǎo)教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定機(jī)制

在人才培養(yǎng)過(guò)程中始終堅(jiān)持“以人為本”，堅(jiān)持人才培養(yǎng)多樣化，不斷完善人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，完善個(gè)性化的培養(yǎng)方案，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累、轉(zhuǎn)換和支持休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的制度，使大學(xué)生有更多的選擇和機(jī)會(huì)。在已有創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法的基礎(chǔ)上，不斷完善現(xiàn)有創(chuàng)新學(xué)分，同時(shí)增設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，即每結(jié)項(xiàng)一項(xiàng)校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，主持人認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)新學(xué)分，參加人認(rèn)定0.5個(gè)創(chuàng)新學(xué)分；結(jié)項(xiàng)一項(xiàng)自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，主持人認(rèn)定1.5個(gè)創(chuàng)新學(xué)分，參加人認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)新學(xué)分；結(jié)項(xiàng)一項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目，主持人認(rèn)定2個(gè)創(chuàng)新學(xué)分，參加人認(rèn)定1.5個(gè)創(chuàng)新學(xué)分。此外，創(chuàng)新項(xiàng)目中的學(xué)術(shù)論文、發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利、全國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽、自治區(qū)高校學(xué)科競(jìng)賽等可根據(jù)新的創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定辦法認(rèn)定創(chuàng)新學(xué)分。

對(duì)于獲得校級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)的，主持人認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，參與人認(rèn)定0.5個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；獲得自治區(qū)級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)的，主持人認(rèn)定2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，參加人認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目并結(jié)項(xiàng)的，主持人認(rèn)定4個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，參加人認(rèn)定2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐在畢業(yè)當(dāng)年3月之前達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定相應(yīng)創(chuàng)業(yè)學(xué)分：有可行性創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)且培訓(xùn)合格認(rèn)定1.5個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；在工商管理部門(mén)正式注冊(cè)，法人認(rèn)定2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，其余人員認(rèn)定1個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；注冊(cè)單位軟、硬件設(shè)施配備完善，法人認(rèn)定3個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，其余人員認(rèn)定2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；注冊(cè)單位開(kāi)始運(yùn)行，法人認(rèn)定4個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，其余人員認(rèn)定3個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定如下：校賽，一等獎(jiǎng)2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，二等獎(jiǎng)1.5個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，三等獎(jiǎng)1個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；區(qū)賽，一等獎(jiǎng)3個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，二等獎(jiǎng)2.5個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，三等獎(jiǎng)2個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分；全國(guó)比賽，一等獎(jiǎng)4個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，二等獎(jiǎng)3.5個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分，三等獎(jiǎng)3個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。創(chuàng)業(yè)學(xué)分可用于核心課程之外任意課程的學(xué)分替換，累積不得超過(guò)10個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)分。以上創(chuàng)業(yè)學(xué)分可根據(jù)新制訂的創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定辦法認(rèn)定創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

（五）從學(xué)籍管理上支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)

學(xué)校鼓勵(lì)支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)于第八學(xué)期之前在工商管理部門(mén)正式注冊(cè)并實(shí)際運(yùn)營(yíng)的創(chuàng)業(yè)個(gè)人，學(xué)籍上給予最長(zhǎng)兩年的創(chuàng)業(yè)休學(xué)期，在原六年的學(xué)習(xí)年限基礎(chǔ)上增加兩年，達(dá)到最長(zhǎng)八年學(xué)習(xí)年限。

（六）將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目納入學(xué)生評(píng)優(yōu)體系

參與項(xiàng)目的學(xué)生在學(xué)校評(píng)優(yōu)及面試推薦碩士研究生時(shí)可獲得量化加分。項(xiàng)目研究取得突出成果的學(xué)生，可直接申請(qǐng)參加“推薦特殊學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)或具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)學(xué)生免試攻讀碩士研究生”評(píng)選[4]。

篇(6)

關(guān)鍵詞：課題管理 構(gòu)建 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

中圖分類(lèi)號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）12（b）-0017-01

近年來(lái)，國(guó)家加大了高校課題（項(xiàng)目）研究及推廣應(yīng)用的力度，高職院?？蒲小⒔萄姓n題（項(xiàng)目）的項(xiàng)目類(lèi)別及數(shù)量大大增加，研究的時(shí)限長(zhǎng)短不一，課題（項(xiàng)目）應(yīng)用推廣不斷的跟進(jìn)變化，因而，構(gòu)建課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，利用現(xiàn)代化的手段、以信息化的模式對(duì)課題進(jìn)行科學(xué)、有效、規(guī)范化、制度化地管理是非常必要的，同時(shí)有助于課題（項(xiàng)目）研究成果更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)、管理，有助于教師科研能力的提高，有助于校企合作及先進(jìn)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)運(yùn)用。

1 課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建思路

在梳理高職院校課題（項(xiàng)目）管理內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合本院科研管理與課題管理的關(guān)聯(lián)關(guān)系、學(xué)院網(wǎng)站的特點(diǎn)，合理搭建課題（項(xiàng)目）管理的框架結(jié)構(gòu)，將課題（項(xiàng)目）管理工作中的業(yè)務(wù)流程轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可以處理的工作流程模型；采用規(guī)范化設(shè)計(jì)方法，構(gòu)建課題（項(xiàng)目）管理平臺(tái)模型，進(jìn)行系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和最終的程序測(cè)試；進(jìn)行模型的實(shí)例化、測(cè)試、調(diào)試、完善，最終設(shè)計(jì)構(gòu)建一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、使用方便的課題（項(xiàng)目）管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

通過(guò)課題（項(xiàng)目）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)信息化科研管理方式，改變過(guò)去課題管理費(fèi)時(shí)費(fèi)力、信息共享不理想、效能低下的手工操作模式，實(shí)現(xiàn)課題（項(xiàng)目）的相關(guān)信息可查可閱、信息公開(kāi)、資源共享，為教學(xué)、科研工作提供了一個(gè)高效而快捷的新型工作平臺(tái)。

2 課題管理的內(nèi)容梳理及關(guān)聯(lián)研究

課題的管理包括課題的申報(bào)立項(xiàng)的前期管理、課題研究過(guò)程的管理、課題結(jié)題工作、課題成果運(yùn)用（推廣）及獲獎(jiǎng)情況、課題資料的管理（材料的分類(lèi)、備份）、課題數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及查詢等諸多方面。

2.1 課題的前期管理

課題的前期管理包括：課題申報(bào)人員信息、申報(bào)材料（上傳）、申報(bào)時(shí)間控制、課題申報(bào)信息的查詢及審核（未審核、退回修改、審核通過(guò)、上傳立項(xiàng)通知書(shū)或相關(guān)文件）、課題立項(xiàng)文件的。

2.2 課題研究過(guò)程的管理

課題研究過(guò)程的管理主要是對(duì)研究進(jìn)展的掌控，包括：開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、經(jīng)費(fèi)使用狀況、研究的過(guò)程性應(yīng)用情況、研究人員的變更情況的管理。

2.3 結(jié)題管理

結(jié)題管理包括：申請(qǐng)結(jié)題材料、結(jié)題鑒定（終結(jié)）表、經(jīng)費(fèi)使用情況、學(xué)校審核意見(jiàn)、結(jié)題證明材料的上傳（結(jié)題證書(shū)、結(jié)題鑒定表等）。

2.4 課題成果運(yùn)用（推廣）及獲獎(jiǎng)情況

獲獎(jiǎng)情況（頒獎(jiǎng)單位、獲獎(jiǎng)等級(jí)、課題排序）及獲獎(jiǎng)證書(shū)上傳，課題成果運(yùn)用（推廣）證明材料上傳，成果運(yùn)用的效益及證明材料上傳。

2.5 課題數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及查詢

課題數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分為：按年份統(tǒng)計(jì)、按課題類(lèi)別統(tǒng)計(jì)、按教師姓名統(tǒng)計(jì)、申報(bào)立項(xiàng)情況統(tǒng)計(jì)、結(jié)題情況統(tǒng)計(jì)。

課題數(shù)據(jù)的查詢分為：課題申報(bào)人員的查詢（申報(bào)期間，只能查詢本人申報(bào)的課題內(nèi)容）；課題管理人員的查詢（可以查詢?nèi)核姓n題情況、但不能修改課題申報(bào)材料）；該院所有人員的查詢（可以查詢?nèi)鹤罱K核定后課題的立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、查詢課題的相關(guān)文件及公告）。

注：課題管理人員和查詢?nèi)藛T應(yīng)設(shè)置權(quán)限。課題管理人員具有修改數(shù)據(jù)的權(quán)限；查詢?nèi)藛T只能查看本人的課題（項(xiàng)目）信息以及學(xué)院公開(kāi)的統(tǒng)計(jì)信息，沒(méi)有修改的權(quán)限；校外人員沒(méi)有查詢的權(quán)限。

3 課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功能開(kāi)發(fā)要點(diǎn)

（1）課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的入口。

課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立在學(xué)院網(wǎng)站上，具有獨(dú)立的登錄窗口，但必須和學(xué)院網(wǎng)站相關(guān)數(shù)據(jù)共享和聯(lián)動(dòng)，以減少課題信息孤島現(xiàn)象。

課題入口登錄分為：課題管理人員、課題申報(bào)（主持）人員、專(zhuān)家、一般人員等四類(lèi)不同用戶登錄，不同的用戶其權(quán)限不同。

（2）功能問(wèn)題。

課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)合理化設(shè)計(jì)，使其功能自成體系，滿足課題管理的功能需求，界面清晰簡(jiǎn)單、好用易用。

根據(jù)課題管理需要，課題管理的主頁(yè)面下課題分為若干子頁(yè)面，便于課題的信息、課題的申報(bào)、審核、管理及數(shù)據(jù)查詢。

（3）操作問(wèn)題。

教師及管理人員可以通過(guò)校園網(wǎng)和外網(wǎng)進(jìn)行課題的申報(bào)、查詢和管理等多項(xiàng)操作。

4 課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建的預(yù)期效果

（1）通過(guò)構(gòu)建課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變手工管理為網(wǎng)絡(luò)信息化管理，提高了課題管理的效能，減輕課題管理人員的工作量，減少管理差錯(cuò)，提高課題管理質(zhì)量。

（2）操作簡(jiǎn)便、方便。教師及管理人員可以隨時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)和外網(wǎng)完成對(duì)課題的申報(bào)、理管和查詢等多項(xiàng)操作。

（3）課題管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有信息共享特點(diǎn)，便于課題管理的公開(kāi)、公平，可以隨時(shí)掌握學(xué)院課題（項(xiàng)目）的總體情況、進(jìn)展?fàn)顩r、經(jīng)費(fèi)使用情況、成果及運(yùn)用情況、獲獎(jiǎng)情況等，及時(shí)準(zhǔn)確地為各級(jí)上級(jí)主管部門(mén)提供課題的相關(guān)數(shù)據(jù)，做到高效、有序的管理，并有利于教師之間的相互交流、互相促進(jìn)，有利于優(yōu)質(zhì)資源的共享，具有良好的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1] 江西省職稱(chēng)工作辦公室.江西省專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格條件匯編，2011.

篇(7)

第一章總則

第一條為加強(qiáng)對(duì)我市檔案科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目的科學(xué)化、規(guī)范化管理，推動(dòng)我市檔案科技創(chuàng)新、促進(jìn)檔案科技成果轉(zhuǎn)化，根據(jù)國(guó)家檔案局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市檔案工作實(shí)際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于報(bào)經(jīng)市檔案局立項(xiàng)、審核、成果鑒定、申報(bào)評(píng)獎(jiǎng)和推廣使用的檔案科技項(xiàng)目。

第三條檔案科技項(xiàng)目管理內(nèi)容，包括項(xiàng)目研究選題指南的編制、項(xiàng)目建議書(shū)的審核和批準(zhǔn)、項(xiàng)目合同的鑒定、科研資助經(jīng)費(fèi)的籌措和管理、科研項(xiàng)目的中期檢查、鑒定驗(yàn)收、結(jié)題以及成果應(yīng)用推廣、重大科技項(xiàng)目的招投標(biāo)等。

第四條市檔案局負(fù)責(zé)全市檔案科技項(xiàng)目的管理，日常管理工作由市檔案局科技處負(fù)責(zé)。各項(xiàng)目承擔(dān)單位及其主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)依照本辦法的規(guī)定，協(xié)助做好科技項(xiàng)目管理的相關(guān)工作。

第二章項(xiàng)目研究范圍

第五條檔案科技項(xiàng)目的研究范圍包括：

1、檔案學(xué)基礎(chǔ)理論研究及其應(yīng)用和檔案工作研究。

2、檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化研究，包括對(duì)檔案管理工作具有實(shí)用價(jià)值和指導(dǎo)意義的地方標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)規(guī)范、工作制度。

3、檔案載體材料、檔案裝具及其他專(zhuān)用設(shè)備研究。

4、檔案修復(fù)技術(shù)、保管環(huán)境(條件)及保護(hù)技術(shù)的研究。

5、檔案信息資源開(kāi)發(fā)與利用研究，包括檔案信息的收集加工、傳遞報(bào)道、分析研究、情報(bào)服務(wù)及技術(shù)處理等研究。

6、國(guó)外新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法、新經(jīng)驗(yàn)的研究和推廣。

7、檔案科學(xué)領(lǐng)域中具有一定新穎性、先進(jìn)性的理論和技術(shù)。

8、對(duì)本市檔案事業(yè)宏觀發(fā)展有指導(dǎo)意義并帶有研究性質(zhì)的示范工程。

第三章項(xiàng)目申報(bào)與管理

第六條檔案科研項(xiàng)目按一般項(xiàng)目和重大項(xiàng)目分類(lèi)管理。一般項(xiàng)目主要解決檔案管理和檔案工作中的，一些突出問(wèn)題和技術(shù)難題。重大項(xiàng)目是為滿足檔案管理和檔案工作中的重大科技需求而開(kāi)展的研究項(xiàng)目。

第七條項(xiàng)目申報(bào)程序及條件：

1、市檔案局每年第三季度末制定和下一年度科研項(xiàng)目指南。

2、各有關(guān)單位和各區(qū)縣檔案局根據(jù)市檔案局科研項(xiàng)目指南組織項(xiàng)目申報(bào)，一般項(xiàng)目主要由各單位自行申報(bào)，重大項(xiàng)目可向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)。

3、項(xiàng)目申報(bào)人須填寫(xiě)《**市檔案科研項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書(shū)))。

4、項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，具備較強(qiáng)的管理水平、完成研究項(xiàng)目任務(wù)的科研能力和基礎(chǔ)條件。承擔(dān)項(xiàng)目的第一負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是具有三年以上從事檔案工作經(jīng)歷，有一定組織能力和管理能力并具有中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)或研究生學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

5、需通過(guò)招標(biāo)確定項(xiàng)目承擔(dān)單位的，由市檔案局按照市科技局有關(guān)科技項(xiàng)目招投標(biāo)的規(guī)定向社會(huì)公開(kāi)招標(biāo)。

6、項(xiàng)目計(jì)劃任務(wù)書(shū)(一式三份)經(jīng)申報(bào)單位簽署意見(jiàn)后報(bào)送市檔案局科技處。

第八條市檔案局組織專(zhuān)家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審論證，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，擇優(yōu)選擇項(xiàng)目并下達(dá)立項(xiàng)通知。

第九條在項(xiàng)目正式確定后，市檔案局與項(xiàng)目承擔(dān)單位簽訂《**市檔案科技項(xiàng)目合同書(shū)》。項(xiàng)目合同書(shū)要明確研究任務(wù)、研究階段和技術(shù)路線、考核內(nèi)容和方式、雙方的權(quán)利和義務(wù)等。項(xiàng)目合同書(shū)是項(xiàng)目資助經(jīng)費(fèi)撥付、結(jié)題考核、評(píng)估驗(yàn)收的基本依據(jù)。

第十條市檔案局對(duì)列入計(jì)劃科研項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量及經(jīng)費(fèi)使用情況，分別在年中和年末進(jìn)行兩次抽查，協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)有一定影響的重大項(xiàng)目，市檔案局應(yīng)組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遥瑓⒄枕?xiàng)目合同書(shū)等相關(guān)材料，對(duì)項(xiàng)目階段性工作或年度計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)估，并提出下一階段研究工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。

第十一條承擔(dān)單位應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目合同書(shū)內(nèi)容執(zhí)行。對(duì)跨年度項(xiàng)目，承擔(dān)單位必須于每年一月份向市檔案局書(shū)面報(bào)告上一年度項(xiàng)目研究進(jìn)展情況。對(duì)由于特殊原因確需對(duì)研究?jī)?nèi)容、技術(shù)指標(biāo)、工作進(jìn)度、資助經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行調(diào)整或變更的項(xiàng)目，項(xiàng)目承擔(dān)單位必須向市檔案局提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)市檔案局審查批準(zhǔn)后方可變動(dòng)。否則，按違反項(xiàng)目合同予以項(xiàng)目中止或撤銷(xiāo)處理。

第十二條項(xiàng)目在執(zhí)行過(guò)程中凡遇下列情況之一者，市檔案局有權(quán)暫?；虺蜂N(xiāo)：

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主要研究人員發(fā)生重大變化導(dǎo)致項(xiàng)目組織管理不力，致使研究工作無(wú)法進(jìn)行的；

2、與項(xiàng)目相關(guān)的其他部門(mén)配套資金或自籌經(jīng)費(fèi)不能落實(shí)，影響項(xiàng)目任務(wù)完成的；

3、沒(méi)有特殊原因不能按期完成項(xiàng)目合同規(guī)定任務(wù)的；

4、違反本管理辦法和合同的相關(guān)規(guī)定的。

第四章經(jīng)費(fèi)管理

第十三條市檔案局根據(jù)我市檔案科技發(fā)展的需要，創(chuàng)新機(jī)制，逐步爭(zhēng)取多渠道解決檔案科技經(jīng)費(fèi)投入和獎(jiǎng)勵(lì)基金。

第十四條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)按科研進(jìn)度對(duì)應(yīng)下達(dá)。本年度課題先按科研經(jīng)費(fèi)的80％下達(dá)，待課題完成后，再下達(dá)剩余部分；跨年度課題，第一次下達(dá)所需經(jīng)費(fèi)的60％，剩余部分分次下達(dá)。

第十五條項(xiàng)目承擔(dān)單位要拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源，多渠道籌措項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)。

第十六條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)必須專(zhuān)款專(zhuān)用，不得挪用于與項(xiàng)目研究無(wú)直接關(guān)系的開(kāi)支。項(xiàng)目承擔(dān)單位對(duì)項(xiàng)目的管理費(fèi)用不應(yīng)超過(guò)10％，經(jīng)費(fèi)使用情況由本單位科技管理部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)管理，并接受市檔案局的監(jiān)督檢查。

第十七條項(xiàng)目研究成果通過(guò)驗(yàn)收后，其經(jīng)費(fèi)節(jié)余可用于項(xiàng)目研究成果的出版資助以及對(duì)項(xiàng)目組成員和有關(guān)管理人員的獎(jiǎng)勵(lì)。

第十八條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的使用情況，由所在單位財(cái)務(wù)部門(mén)按年度編制決算報(bào)告，報(bào)市檔案局科技處。

第十九條因項(xiàng)目撤銷(xiāo)、合同解除，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)按合同約定返還經(jīng)費(fèi)，并由市檔案局結(jié)轉(zhuǎn)到下一年度科技經(jīng)費(fèi)中。

第五章結(jié)題管理

第二十條項(xiàng)目完成后應(yīng)當(dāng)及時(shí)結(jié)題，結(jié)題方式包括：(1)課題總結(jié)；(2)項(xiàng)目驗(yàn)收；(3)科技成果鑒定。具體采用的結(jié)題方式，在合同中約定。

第二十一條采取課題總結(jié)方式結(jié)題的，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在課題完成后十五日內(nèi)向市檔案局提交課題書(shū)面總結(jié)報(bào)告及相關(guān)技術(shù)資料。新晨

第二十二條采取項(xiàng)目驗(yàn)收方式結(jié)題的，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目完成以后及時(shí)申請(qǐng)組織驗(yàn)收，并按驗(yàn)收工作要求認(rèn)真準(zhǔn)備。市檔案局組織驗(yàn)收，根據(jù)項(xiàng)目驗(yàn)收情況以及績(jī)效評(píng)價(jià)結(jié)果，提出驗(yàn)收審核意見(jiàn)。

第二十三條采取科技成果鑒定的，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)當(dāng)提交成果文件、資料以及有關(guān)附件，經(jīng)市檔案局審查并報(bào)科技成果鑒定管理部門(mén)組織鑒定。

第二十四條科技成果通過(guò)鑒定的，項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)及時(shí)辦理成果登記、公報(bào)；鑒定證書(shū)由組織鑒定的單位核發(fā)，報(bào)送市檔案局備案。

第二十五條市檔案局資助項(xiàng)目的科技成果使用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)歸市檔案局和項(xiàng)目完成單位共有，市檔案局有權(quán)組織該成果的轉(zhuǎn)化和推廣?？萍汲晒Ｃ茏裾諊?guó)家的有關(guān)法律法規(guī)。

第六章獎(jiǎng)懲

第二十六條鼓勵(lì)本市檔案系統(tǒng)與高等院校、科研院所和大型企業(yè)聯(lián)合開(kāi)展檔案科技項(xiàng)目。市檔案局適時(shí)對(duì)項(xiàng)目實(shí)施績(jī)效突出、科研取得重大進(jìn)展或取得突出成果和效益的項(xiàng)目承擔(dān)單位、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人予以表彰或適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。并優(yōu)先安排后續(xù)項(xiàng)目。

第二十七條市檔案局將擇優(yōu)向國(guó)家檔案局、省檔案局和有關(guān)部門(mén)推薦科研項(xiàng)目。

第二十八條無(wú)正當(dāng)理由未按合同完成任務(wù)或未執(zhí)行相關(guān)管理制度的項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人視情況停撥或調(diào)整資助經(jīng)費(fèi)。

第二十九條對(duì)于因管理不善等原因造成項(xiàng)目撤消、中止或未按合同執(zhí)行的項(xiàng)目承擔(dān)單位和項(xiàng)目人提出批評(píng)，并視情況在1至3年內(nèi)不再受理其申報(bào)項(xiàng)目。