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篇(1)

(1)安全措施投入不夠

基于一些石油化工企業(yè)對安全管理工作缺乏認(rèn)識(shí)，往往以企業(yè)生產(chǎn)效益為主要發(fā)展戰(zhàn)略，而對安全管理工作沒有重視。在企業(yè)生產(chǎn)過程中，有關(guān)安全生產(chǎn)的資金、設(shè)備等措施投入不夠，安全管理工作難以有效開展。亦或已有的安全生產(chǎn)措施沒有深入地根據(jù)生產(chǎn)工藝要求而科學(xué)地制定，流于形式現(xiàn)象嚴(yán)重。此外，還存在安全生產(chǎn)組織機(jī)構(gòu)不健全，專職安全生產(chǎn)管理人員配備不足，安全生產(chǎn)管理人員身兼數(shù)職的現(xiàn)象，導(dǎo)致難以投入更多的精力去處理各種影響安全生產(chǎn)的事務(wù)，管理效率低，效果不明顯。

(2)安全管理人員責(zé)任意識(shí)不夠，素質(zhì)水平有待提高

石油化工企業(yè)安全管理人員素質(zhì)水平的高低對安全管理工作的質(zhì)量和效果有著直接性影響。一些企業(yè)的安全管理人員對自身角色認(rèn)識(shí)不清，專業(yè)技能不高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，為現(xiàn)場提供的技術(shù)支持不足，沒有為企業(yè)安全管理工作起到出謀劃策的作用。部分人員對企業(yè)生產(chǎn)過程中潛在的影響安全生產(chǎn)的因素不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極采取應(yīng)對措施予以排除，督促整改問題力度差，難以滿足石油化工企業(yè)安全生產(chǎn)的管理要求。

(3)安全管理責(zé)任落實(shí)不到位

現(xiàn)階段普遍認(rèn)為安全工作就是安全管理部門的事，出了問題都是安全管理部門的責(zé)任，因而形成了一個(gè)“管生產(chǎn)不管安全，管業(yè)務(wù)不落實(shí)安全”的局面，各部門間缺乏溝通、配合和協(xié)調(diào)，對安全隱患查處難以及時(shí)、到位，大大削弱了安全控制能力。

2石油化工企業(yè)安全管理的改進(jìn)措施

(1)建立健全安全管理組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

通過建立完善的安全管理組織機(jī)構(gòu)，明確各部門、各級(jí)管理人員、操作人員的安全生產(chǎn)職責(zé)，形成一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)組織保障體系。安全管理機(jī)構(gòu)一般應(yīng)包括決策機(jī)構(gòu)、職能部門和基層單位。其中決策機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)企業(yè)生產(chǎn)安全、職業(yè)健康、環(huán)保等環(huán)節(jié)的審查和評估，協(xié)調(diào)指導(dǎo)各部門開展工作；職能部門負(fù)責(zé)督促落實(shí)決策機(jī)構(gòu)所下達(dá)的安全管理要求，并根據(jù)企業(yè)自身情況制定科學(xué)合理的安全管理制度，監(jiān)督各級(jí)人員的執(zhí)行情況?；鶎訂挝皇前踩芾砉ぷ鞯穆鋵?shí)者，應(yīng)嚴(yán)格按照職能部門所制定的安全管理制度抓好落實(shí)，加強(qiáng)對各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全管控。

(2)構(gòu)建科學(xué)、高效的安全管理體系

構(gòu)建科學(xué)、高效的安全管理體系是提高石油化工企業(yè)安全管理工作實(shí)效性的有效措施和途徑。石油化工企業(yè)應(yīng)結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外同行業(yè)安全管理先進(jìn)企業(yè)的運(yùn)行模式，構(gòu)建與自身發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的安全管理體系，不斷探索和優(yōu)化改進(jìn)，以保證安全管理模式順應(yīng)企業(yè)的長效發(fā)展。將安全管理由事后管理轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑肮芾?，將生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)由過程控制轉(zhuǎn)變?yōu)轱L(fēng)險(xiǎn)控制。

(3)加強(qiáng)危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)管控

石油化工企業(yè)應(yīng)針對生產(chǎn)特點(diǎn)，組織各部門、各級(jí)管理人員和操作人員對本企業(yè)生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性辨識(shí)和評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)結(jié)果制定有針對性的風(fēng)險(xiǎn)控制措施在日常作業(yè)中貫徹執(zhí)行，尤其要加強(qiáng)對重大風(fēng)險(xiǎn)的管控力度以保證企業(yè)安全穩(wěn)定運(yùn)行。

(4)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作

從以往國內(nèi)外石油化工企業(yè)所發(fā)生的各類事故來看，多數(shù)事故發(fā)生的根本原因是由人員違章操作導(dǎo)致的。為了能夠減少或者避免人為因素造成生產(chǎn)安全事故，石油化工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對企業(yè)生產(chǎn)操作、技術(shù)和管理人員的安全教育培訓(xùn)工作。分專業(yè)、按崗位和需求制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提高人員的操作技能和水平。

(5)建立安全預(yù)警信息機(jī)制

隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)入到數(shù)字化、信息化時(shí)代，傳統(tǒng)的安全管理監(jiān)測監(jiān)控、事故處理等手段難以滿足現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要。因此，采用計(jì)

算機(jī)技術(shù)加強(qiáng)企業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)顯得尤為重要。通過對企業(yè)安全生產(chǎn)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、整理和分析，實(shí)現(xiàn)安全管理績效在線實(shí)時(shí)預(yù)警、動(dòng)態(tài)考核，進(jìn)一步為企業(yè)安全生產(chǎn)決策提供支持服務(wù)。

3結(jié)語

篇(2)

（一）違章操作

在生產(chǎn)中，違規(guī)操作、操作錯(cuò)誤以及不按照化工的安全規(guī)章制度等等?；さ膬?chǔ)存、運(yùn)輸以及生產(chǎn)都有嚴(yán)格的程序，違背安全操作規(guī)則，則容易發(fā)生安全事故。從筆者的統(tǒng)計(jì)來看，在整個(gè)化學(xué)事故中，由于操作人員違規(guī)操作導(dǎo)致的化學(xué)事故大約占了28%左右。

（二）設(shè)備故障

1、先天性不足

例如：化工場地選擇不正確，規(guī)劃不夠合理，不符合化工廠搭建的安全距離，生產(chǎn)工藝不夠成素等等，都會(huì)在化工的生產(chǎn)上帶來先天性的隱患。

2、設(shè)備設(shè)計(jì)上的缺陷

設(shè)備的選取不當(dāng)，制造安裝設(shè)備的質(zhì)量低劣，缺乏比較的管理、維護(hù)以及及時(shí)的更新等等。多數(shù)的化工產(chǎn)品在生產(chǎn)的過程匯總都需要高溫、高壓，加之多數(shù)材料產(chǎn)品具有強(qiáng)烈的腐蝕作用，極容易造成生產(chǎn)所需的管、缸、塔由于腐蝕損毀導(dǎo)致有毒有害的氣體（液體）出現(xiàn)跑、冒滴等現(xiàn)象。

（三）管理上的漏洞

管理制度的不健全，不能夠及時(shí)的將隱患消除或者治理，化工生產(chǎn)操作員工沒有經(jīng)過良好的培訓(xùn)，作業(yè)環(huán)境底下，管理層領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)?shù)?，都容易?dǎo)致化工安全事故的發(fā)生。

（四）意外因素

意外事故主要是包括了突然的停水、停電，導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)失去了原有的控制，或者是在有害物質(zhì)的運(yùn)輸中，出現(xiàn)了爆炸、泄漏或者是車禍等事故。從上面四方面的安全事故的根本原因來看，化工事故造成的原因當(dāng)中，人為因素占有的比重較高。既然化工事故中，人為因素占有過高，就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法的將人為的化工事故的發(fā)生控制完好。

二、預(yù)防化工事故的幾點(diǎn)措施

（一）把好設(shè)備質(zhì)量關(guān)

隨著石油化工企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模不斷的擴(kuò)大、設(shè)備技術(shù)工藝的不斷改善以及量得增長，經(jīng)過多年所使用的設(shè)備和儀器，難免會(huì)出現(xiàn)一些異常的情況，而新投入的設(shè)備儀器還沒有處于穩(wěn)定狀態(tài)，而操作人員也沒能詳細(xì)的了解設(shè)備的運(yùn)行，也容易導(dǎo)致在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤操作，從而發(fā)生各種安全生產(chǎn)事故，所以作為化工企業(yè)的管理層，需要高度重視設(shè)備的安全、質(zhì)量。例如：根據(jù)生產(chǎn)管理的實(shí)踐，制定出一套相對的、科學(xué)的、有效的安全責(zé)任管理制度，并建立出相應(yīng)的臺(tái)賬。尤其是特種設(shè)備、大型生產(chǎn)設(shè)備、存儲(chǔ)器等等設(shè)備以及裝置的管理和維護(hù)，并對設(shè)備定期的檢測、維修，如發(fā)現(xiàn)安全問題，應(yīng)立即處理；如遇到不能處理的情況，則需要立刻對有關(guān)的單位進(jìn)行報(bào)告。

（二）建立健全安全制度體系

石油化工企業(yè)的安全管理是一種綜合性的管理工作，建立出使用的、恰當(dāng)?shù)陌踩芾眢w系是做好安全生產(chǎn)的關(guān)鍵?；どa(chǎn)的安全與每一個(gè)操作員工的人生、財(cái)產(chǎn)安全都有著直接的影響，也是關(guān)系到企業(yè)存亡、發(fā)展的關(guān)鍵因素。如果一個(gè)企業(yè)沒有安全管理制度作為保障，就更談不上在激烈的市場競爭中占得一席之地，企業(yè)想要爭取到理想的經(jīng)濟(jì)效益，安全的生產(chǎn)是必要的前提。在企業(yè)中，要樹立出安全就等于效益的生產(chǎn)經(jīng)營理念，在內(nèi)部建立出自我約束、檢查、糾正的管理體現(xiàn)，實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化的管理，真正做到“防微杜漸”，有效的遏制安全事故的預(yù)防、發(fā)生。

（三）建立安全事故問責(zé)制

在2001年4月21日，（國務(wù)院令第302號(hào)文件）國務(wù)院正式頒布施行了《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》。在制度的施行之后，石油化工企業(yè)先后將重大安全事故的問責(zé)制度落到實(shí)處。如果發(fā)生以下幾類重大安全事故，則應(yīng)追求其企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：其一，違反了安全生產(chǎn)、消防、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理等有關(guān)的法律、法規(guī)；其二，違反了企業(yè)新建或者是擴(kuò)建的項(xiàng)目管理制度規(guī)定；其三，違反了國家、行業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；其四，面對安全事故，處理不夠及時(shí)、恰當(dāng)，從而導(dǎo)致事故進(jìn)一步的嚴(yán)重或者出現(xiàn)次生災(zāi)害；其五，沒有對有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員、操作人員進(jìn)行崗前技術(shù)培訓(xùn)以及上崗技術(shù)指導(dǎo)、監(jiān)督。

（四）建立安全管理機(jī)構(gòu)

安全管理機(jī)構(gòu)的建立，是一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的重要保障。安全管理機(jī)構(gòu)的合理完善，對企業(yè)的安全生產(chǎn)起到了至關(guān)重要的作用。而安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的建立必須要有企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的參與，這樣才能有效的增強(qiáng)其執(zhí)行力。安全管理制度是否能夠落實(shí)到位是管理的關(guān)鍵，有管理制度不執(zhí)行，是安全生產(chǎn)中發(fā)生安全事故的主要源頭，安全生產(chǎn)必須將制度落到實(shí)處，否則一切都是空話。領(lǐng)導(dǎo)管理層需要以身作則的執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章制度。建立安全管理機(jī)構(gòu)的最終目標(biāo)是讓每一位員工都懂得安全、了解安全、重視安全。在遵守安全制度中，對于一些取得了成績的人員要進(jìn)行一定的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，相反，對違反了操作規(guī)章制度的人員，必須進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。

（五）全員參與全方位的安全管理

石油化工企業(yè)想要將安全生產(chǎn)做到最好，保證員工人生、財(cái)產(chǎn)的安全，就必須將“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的話語落實(shí)到每一位員工的心理。為了做到這一點(diǎn)，則需要員工將生產(chǎn)實(shí)踐與安全理論聯(lián)系在一起。在企業(yè)內(nèi)部，除了將安全管理工作人員的作用發(fā)揮到最大的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)讓每一位員工都參與到安全的生產(chǎn)管理中來，只有調(diào)動(dòng)、發(fā)揮出每一位員工的安全意識(shí)、安全積極性，才能夠有效的切斷、防止安全事故的根源。讓每一位員工養(yǎng)成安全意識(shí)，真正的實(shí)現(xiàn)員工能夠擁有自保能力、相互保護(hù)能力以及配合保護(hù)的能力，這樣也能夠?qū)踩鹿拾l(fā)生的幾率將至最低。安全生產(chǎn)管理，換一句話來說，就是對化工企業(yè)生產(chǎn)中人員的操作進(jìn)行安全的、有效的管理，制定出相應(yīng)的安全操作規(guī)范條例、章程等。在企業(yè)中建立出切實(shí)可行的安全生產(chǎn)管理模式，不論是管理層還是一線員工，都應(yīng)當(dāng)將安全的理論知識(shí)熟記于心，在上崗之前，加強(qiáng)技能操作培訓(xùn)，改正以往操作中的不安全、不正確的操作方法。石油化工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理，是將有效的方法貫穿到生產(chǎn)的每一處。

篇(3)

關(guān)鍵詞：REACH指令，化工產(chǎn)品進(jìn)出口，對策

 

一、引 言

隨著中歐貿(mào)易關(guān)系的發(fā)展，中國對歐盟國家化工產(chǎn)品的出口一直保持著良好的勢頭。但是近年來出于對環(huán)境的考慮和貿(mào)易保護(hù)主義勢力的抬頭，歐盟國家出臺(tái)了各種法律法規(guī)對化工產(chǎn)品的進(jìn)口進(jìn)行限制，其中最具代表性的是REACH指令。

REACH指令是歐盟《關(guān)于化學(xué)品注冊、評估、許可和限制制度》的法規(guī)，即 (Registration Evaluation Authorization of Chemicals) 的英文縮寫。該法令已于2006年12月13日在歐盟議會(huì)上投票通過，2007年6月1日開始全面實(shí)施。它是一個(gè)涉及化學(xué)品生產(chǎn)、貿(mào)易和使用安全的歐盟法規(guī)。論文參考，REACH指令。主要對3萬多種化學(xué)品及其下游的紡織、輕工、制藥等產(chǎn)品的注冊、評估、許可和限制等進(jìn)行管理。它將取代歐盟現(xiàn)有的40多項(xiàng)有關(guān)化學(xué)品的指令和法規(guī)，涉及面相當(dāng)廣。REACH指令內(nèi)容不僅涉及化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)配制品，還包括含有化學(xué)成分的幾乎所有產(chǎn)品。

REACH指令的特點(diǎn)是，它并不是一個(gè)單獨(dú)的法令或法規(guī)，而是歐盟一個(gè)涵蓋化學(xué)品生產(chǎn)、貿(mào)易和使用安全的綜合性法規(guī)。其重要理論依據(jù)是：“一種化學(xué)物質(zhì)，在尚未證明其安全之前，它就是不安全的。”這一原則推翻了先前所出臺(tái)的各種法規(guī)的假定原則，即，“一種化學(xué)物質(zhì)，只要沒有證據(jù)表明它是危險(xiǎn)的，它就是安全的。”法規(guī)假定原則的改變表明REACH指令是個(gè)更為嚴(yán)格的法規(guī)。

同時(shí)該法令提出了嚴(yán)格的時(shí)間期限：對于1噸以上的新物質(zhì)，法令生效12個(gè)月后，生產(chǎn)商或進(jìn)口商在其商品投放市場之前必須進(jìn)行注冊；對現(xiàn)有物質(zhì)，產(chǎn)量為1000噸以上的化學(xué)品和任何超過1噸的致癌物質(zhì)或誘導(dǎo)基因突變的物質(zhì)，必須于REACH生效3年內(nèi)完成注冊；產(chǎn)量 100-1000噸的，于REACH生效后6年內(nèi)完成注冊；1-100噸的，應(yīng)于n年內(nèi)完成注冊，未能按期納入管理監(jiān)控體系的產(chǎn)品一律不能在歐盟市場上銷售。因此，REACH對企業(yè)影響最大的就是注冊問題。

二、歐盟REACH指令對我國化工產(chǎn)品出口的影響

歐盟REACH指令的頒布與實(shí)施對我國化工產(chǎn)品的出口會(huì)造成各種不良的影響。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、給我國化工產(chǎn)品的出口造成障礙

目前我國對歐盟出口石油化工產(chǎn)品多數(shù)為大宗、低值、原材料性的、生產(chǎn)過程污染比較嚴(yán)重的產(chǎn)品，也是歐盟不可缺少的塑料、橡膠、有機(jī)或無機(jī)化工原料及各種中間體等。這些產(chǎn)品有關(guān)的信息數(shù)據(jù)或者沒有，或者不全，或者達(dá)不到歐盟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)REACH法規(guī)的要求，中國向歐盟出口這些化學(xué)品和幾千種化工下游產(chǎn)品將面臨注冊、評估、許可的問題，且必須通過歐盟境內(nèi)的生產(chǎn)商或者進(jìn)口商進(jìn)行注冊。據(jù)估計(jì)，由此增加的費(fèi)用，將使我國對歐盟石油化工產(chǎn)品的出口成本普遍提高5%以上，導(dǎo)致我化工品對歐盟出口受阻，甚至退出歐盟市場。對有出口潛力的化工產(chǎn)品和下游加工企業(yè)，如紡織、輕工、家電等行業(yè)，將產(chǎn)生更大的貿(mào)易阻礙。因此，REACH法規(guī)的實(shí)施，必將在近期內(nèi)對中國石油化工產(chǎn)品的對歐出口造成嚴(yán)重阻礙，且影響中國下游產(chǎn)品的對歐出口。

2、使國際化學(xué)品貿(mào)易失衡，出現(xiàn)化學(xué)品國際貿(mào)易市場大轉(zhuǎn)移

中歐化學(xué)品貿(mào)易具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，歐盟是我國化學(xué)品出口的主要市場，也是我國化學(xué)品進(jìn)口的主要來源地。從與歐盟的化學(xué)品貿(mào)易結(jié)構(gòu)分析，我國從歐盟進(jìn)口的主要是精細(xì)、深加工的化學(xué)物質(zhì)(如染料、合成橡膠、合成纖維等)，且多數(shù)為依賴程度較高的不可替代產(chǎn)品，而我國出口的主要是低附加值的化工原材料和中間體。REACH法規(guī)實(shí)施后，歐盟較高的注冊、評估要求和注冊、評估費(fèi)用將打破現(xiàn)有貿(mào)易格局，迫使中國企業(yè)重新開拓歐盟以外的市場，建立新的貿(mào)易渠道，而新市場的開拓則需要一定的時(shí)間和投入，市場的轉(zhuǎn)移將會(huì)嚴(yán)重影響我國化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，歐盟化工企業(yè)也將由此失去許多獲得中國廉價(jià)化工原料的機(jī)會(huì)。在形成新的體系中，以發(fā)達(dá)國家資金、技術(shù)密集產(chǎn)品為基準(zhǔn)，建立新的價(jià)格和貿(mào)易體系。在這方面，以生產(chǎn)資源、勞動(dòng)密集產(chǎn)品的發(fā)展中國家將付出代價(jià)。

3、對國內(nèi)化工行業(yè)的發(fā)展造成不利影響

首先，具有影響人體健康及污染環(huán)境的產(chǎn)品有可能向我國轉(zhuǎn)移。歐盟新法律的實(shí)施，將普遍提高產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，那些原本就成本高、利潤小、對環(huán)境有污染、危及人身健康的產(chǎn)品，其生產(chǎn)地將會(huì)從歐盟轉(zhuǎn)移到第三世界，也極有可能轉(zhuǎn)移到我國生產(chǎn)。其次，影響我國四大公司開拓歐洲市場，實(shí)現(xiàn)規(guī)模的國際化。中國石油天然氣股份公司、中國石油化工股份公司、中國中化集團(tuán)公司和中國化工集團(tuán)公司是我國石油化工上下游、科研、生產(chǎn)、貿(mào)易一體化的大型企業(yè)集團(tuán)，其目標(biāo)是全球發(fā)展，跨國經(jīng)營。REACH法規(guī)的實(shí)施，將對四大公司進(jìn)入歐洲市場設(shè)置障礙，對其跨國經(jīng)營戰(zhàn)略帶來一定的影響。論文參考，REACH指令。

4、從歐盟進(jìn)口產(chǎn)品成本增加，嚴(yán)重影響我國下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

歐盟也是我國重要的石油化工產(chǎn)品來源地，特別是一些高科技含量、高附加值的產(chǎn)品一時(shí)還離不開歐盟市場。REACH法規(guī)實(shí)施后，歐盟的化工品生產(chǎn)商或出口企業(yè)必將把其高額的注冊、評估費(fèi)用打入產(chǎn)品和出口成本，因而提高出口價(jià)格，這對中國化工進(jìn)口企業(yè)來說無疑要增加成本。由于我國從歐盟進(jìn)口的化學(xué)品主要是高檔的、高附加值的、我國目前急需的有機(jī)、無機(jī)化工原料及中間體，塑料及其制品，因此，我國化工貿(mào)易逆差可能會(huì)更大。論文參考，REACH指令。據(jù)行業(yè)測算，將使我國從歐盟進(jìn)口化工品的平均價(jià)格普遍提高6%以上，不僅影響中國化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且將導(dǎo)致我國相關(guān)的下游產(chǎn)品成本增加，效益下降，嚴(yán)重影響我國紡織、醫(yī)藥、輕工、電子、汽車等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

三、應(yīng)對歐盟REACH指令的對策建議

歐盟也是我國重要的石油化工產(chǎn)品來源地，特別是一些高科技含量、高附加值的產(chǎn)品一時(shí)還離不開歐盟市場。

首先，要加大對歐盟REACH指令的宣傳力度，提高國內(nèi)企業(yè)對歐盟REACH指令影響的認(rèn)知程度，以引起產(chǎn)業(yè)界的重視。從歐盟白皮書到REACH指令公布至今的時(shí)間里，面對嚴(yán)峻的形勢，我國企業(yè)反應(yīng)普遍比較遲緩，而美國、日本等發(fā)達(dá)國家從一開始就抓緊研究這一問題。論文參考，REACH指令。論文參考，REACH指令。政府應(yīng)牽頭組織，協(xié)會(huì)、企業(yè)參加，同時(shí)聯(lián)絡(luò)國際相關(guān)協(xié)會(huì)、商會(huì)，共同研究應(yīng)對策略，維護(hù)和促進(jìn)我國石油和化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。加快做好準(zhǔn)備，把歐盟REACH指令給我國石油和化工及相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來的影響降到最小程度。目前還有不少企業(yè)，如機(jī)電、家電等行業(yè)的企業(yè)，以為REACH法規(guī)僅與石油、化工、醫(yī)藥等行業(yè)有關(guān)，與己無關(guān)。國內(nèi)企業(yè)必須轉(zhuǎn)變意識(shí)，充分了解歐盟指令的真正含義。

其次，開展GLP實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證工作。GLP是英文Good Laboratory Practice的縮寫，中文直譯為良好實(shí)驗(yàn)室規(guī)范或標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范。GLP是就實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究從計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)、監(jiān)督、記錄到實(shí)驗(yàn)報(bào)告等一系列管理而制定的法規(guī)性文件，涉及到實(shí)驗(yàn)室工作的可影響到結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋的所有方面。制定GLP的主要目的是嚴(yán)格控制化學(xué)品安全性評價(jià)試驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即嚴(yán)格控制可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的各種主客觀因素，降低實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性。由于REACH指令規(guī)定了嚴(yán)格的檢測標(biāo)準(zhǔn)和高昂的檢測費(fèi)用，這些費(fèi)用將全部由企業(yè)承擔(dān)。中國企業(yè)多數(shù)是中小型企業(yè)，高昂的費(fèi)用將使他們望而止步。但企業(yè)在國內(nèi)開展檢測的費(fèi)用只是送到歐盟檢測的十分之一。因此，要充分利用國內(nèi)已有的實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)，爭取一部分國家資助，加強(qiáng)國內(nèi)GLP實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，并爭取得到歐盟REACH機(jī)構(gòu)的承認(rèn)，這樣會(huì)減少國內(nèi)企業(yè)履行REACH法規(guī)的成本。

最后，化工企業(yè)要集中精力提高產(chǎn)品質(zhì)量。我國化學(xué)品及下游產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)要努力采用國際標(biāo)準(zhǔn)或世界著名企業(yè)的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)組織生產(chǎn)，采用高新技術(shù)和清潔生產(chǎn)工藝，及時(shí)研究、搜集各國技術(shù)限制法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，適應(yīng)國內(nèi)外市場的實(shí)際需要。論文參考，REACH指令。對企業(yè)而言，首先要引起高度關(guān)注，并要及早行動(dòng)，如由外貿(mào)、技術(shù)、法律、質(zhì)檢等人員組成應(yīng)對小組；對本企業(yè)的化學(xué)品進(jìn)行排查和排隊(duì)，并與歐盟商聯(lián)系，取得需要注冊的信息；通過各種渠道，收集、整理注冊信息，為預(yù)注冊做好儲(chǔ)備；與石化協(xié)會(huì)聯(lián)系，爭取獲得各方面的幫助，積極參與石化協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)應(yīng)對工作，做好培訓(xùn)、聯(lián)合注冊的準(zhǔn)備等。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳小怡、李世建、何建敏：WEEE和ROHS：歐盟雙綠指令下我國相關(guān)行業(yè)的困境與對策，《國際貿(mào)易問題》，2007年第1期。

[2]劉立漢：歐盟兩指令挑戰(zhàn)中國制造，《經(jīng)理人》，2005年第2期。

[3]段珊珊：如何應(yīng)對歐盟ROH.WEEE和EUP環(huán)保指令，北京：中國標(biāo)準(zhǔn)出版社，2005年。

篇(4)

關(guān)鍵詞：卓越計(jì)劃，教學(xué)改革，化學(xué)工程與工藝

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）10-0101-02

引言：

依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》和《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》，2010年6月教育部啟動(dòng)實(shí)施了“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱“卓越計(jì)劃”）。擬用10年時(shí)間，培養(yǎng)“面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才”。2012年，我校成為國家首批“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)單位。

我校石油化工專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)具有較強(qiáng)的針對性，本文針對我校石油化工特色及本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特點(diǎn)，為了適應(yīng)“卓越計(jì)劃”應(yīng)用型工程師的培養(yǎng)目標(biāo)與要求，我校結(jié)合自身的優(yōu)勢與特色，從培養(yǎng)思路、培養(yǎng)方案修訂、課程體系改革、校企聯(lián)合培養(yǎng)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程與教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)方式方法改革、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行改革與實(shí)踐。

一、培養(yǎng)模式的改革與優(yōu)化

1.培養(yǎng)方案修訂。根據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃的若干意見》的精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，對化學(xué)工程與工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案做了調(diào)整與修訂：

針對教育部“專業(yè)認(rèn)證”中對學(xué)生12項(xiàng)能力的要求，學(xué)院組織了專家組對化工15級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了專題研討，對照學(xué)生12項(xiàng)能力要求，劃分課程群，針對每門課程，劃分知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)化整合每門課程的知識(shí)點(diǎn)，從而形成了特色更加鮮明的課程群。全面啟動(dòng)了教學(xué)文檔的改革，從“教學(xué)大綱”、“授課計(jì)劃”、“考試大綱及試卷”、“學(xué)生課堂隨堂記錄”、“學(xué)生成績評價(jià)”、“教學(xué)反思”等到“課堂形式組織”，全部圍繞學(xué)生12項(xiàng)能力要求，重新進(jìn)行修訂與調(diào)整，讓學(xué)生更加受益，期望使學(xué)生畢業(yè)5年后能夠達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，成為具有“較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的工程應(yīng)用型人才”。

2.課程體系改革。教育部提出的“專業(yè)認(rèn)證”著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生“解決復(fù)雜工程問題的能力”。因而就《化工設(shè)計(jì)》這門課程，分別聘請了“瑞派工程公司”副總經(jīng)理雷云周、副總工程師吳伯明講授了“換熱器設(shè)計(jì)”、“配管設(shè)計(jì)”、“車間布置設(shè)計(jì)”、“反應(yīng)器設(shè)計(jì)”等模塊的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。

化學(xué)工程與工藝專業(yè)卓越班《仿真實(shí)習(xí)》兩周在“中石化茂石化分公司培訓(xùn)中心”、“中石化茂名石化分公司研究院”進(jìn)行仿真課程練習(xí)，其中包括“常減壓蒸餾”、“延遲焦化”、“催化裂化”、“丙烷脫瀝青”、“實(shí)沸點(diǎn)蒸餾”等裝置仿真練習(xí)。得到學(xué)生一致好評，反饋效果良好！

二、校企聯(lián)合培養(yǎng)

近兩年我校依托茂名石油化工公司、湛江東興石化公司和廣州石化公司等企業(yè)，獲批三個(gè)國家級(jí)工程教育實(shí)踐中心。使得化工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、仿真實(shí)習(xí)及生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)得到保障。充分利用可共享資源，培養(yǎng)工程素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、踏實(shí)肯干的應(yīng)用型人才。取得學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)多方共贏的效果，實(shí)現(xiàn)良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)情況，由專家組采用現(xiàn)場考察或問卷調(diào)查等方式檢查企業(yè)培養(yǎng)方案的落實(shí)情況。

我校已制定完成“企業(yè)參與的3+1人才培養(yǎng)模式”實(shí)施細(xì)則，聘用企業(yè)技術(shù)人員參與制定人才培養(yǎng)的有關(guān)制度，明確人才培養(yǎng)過程中學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)的權(quán)責(zé)，制定培訓(xùn)費(fèi)用、兼課人員的酬金發(fā)放、學(xué)生的實(shí)習(xí)生活補(bǔ)助等事項(xiàng)。學(xué)校與企業(yè)簽訂“實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議”、“畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地建設(shè)協(xié)議”等。完善各種配套管理機(jī)制，為落實(shí)人才培養(yǎng)方案提供保障。

三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.學(xué)習(xí)交流，提高水平。近年來，我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)教師幾乎每位教師都會(huì)參加各類專題研討會(huì)，學(xué)院支持教師多進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，提高業(yè)務(wù)水平。提高本專業(yè)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)青年教師。為青年教師配備導(dǎo)師，發(fā)揮老教師對新教師的“傳幫帶”作用。另外，有計(jì)劃地組織教師以科技專家特派員、生產(chǎn)單位掛職或定期調(diào)研培訓(xùn)等形式到石油化工企業(yè)，深入生產(chǎn)一線，了解生產(chǎn)技術(shù)狀況及急需解決的生產(chǎn)問題，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和聯(lián)合科技攻關(guān)，鼓勵(lì)教師參與企業(yè)的科研活動(dòng)，開展科研技術(shù)服務(wù)工作，為企業(yè)解決生產(chǎn)難題，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益。

3.外聘專家，提升實(shí)力。聘請國內(nèi)石油化工領(lǐng)域著名專家作為客座教授和學(xué)術(shù)顧問，指導(dǎo)學(xué)科專業(yè)的建設(shè)。充分利用茂名石化公司人才資源，聘請優(yōu)秀專家及技術(shù)人員擔(dān)任客座教授、兼職教師，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)、生產(chǎn)技術(shù)專題講座、畢業(yè)論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和產(chǎn)學(xué)研合作。聘請參與人才培養(yǎng)企業(yè)的各層次的技術(shù)人員、工人師傅進(jìn)行石油化工工程能力、生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)際操作等的指導(dǎo)。從而，建設(shè)一支熟悉社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工程技術(shù)能力強(qiáng)、專兼職結(jié)合的高水平教師隊(duì)伍。

四、課程與教學(xué)資源建設(shè)

1.加強(qiáng)精品（資源共享）課程建設(shè)。化學(xué)工程與工藝專業(yè)《石油煉制工程》、《有機(jī)化學(xué)》、《物理化學(xué)》已獲批為省級(jí)精品課程、廣東省精品資源共享課，并有良好的教學(xué)網(wǎng)站資源。《石油化工工藝學(xué)》為校級(jí)精品課程，校級(jí)精品資源共享課。另外，2015年，《化工設(shè)計(jì)》、《化工熱力學(xué)》等申報(bào)校級(jí)精品資源共享課。

2.豐富教學(xué)手段。另外，本專業(yè)還建立了“油類”課程群精品課程網(wǎng)站。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，教師可通過校園網(wǎng)提供教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)資料，并進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、組織討論等。利用全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，積極開展教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

3.推進(jìn)教材建設(shè)。聯(lián)合國內(nèi)石油化工高校編寫出版高水平、適用的石油化工特色鮮明的系列教材。如《認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)指南》、《石油產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)》、《石油化工專業(yè)英語》等。與企業(yè)技術(shù)人員合編更結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化工原理》、《化工熱力學(xué)》、《化工設(shè)計(jì)》、《石油化工工藝學(xué)》、《石油煉制工程》、《石油化工安全生產(chǎn)管理》等特色教材。

五、教學(xué)方式方法改革

1.理論聯(lián)系實(shí)際，第二課堂建設(shè)與改革。我?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)基于學(xué)生工程實(shí)踐能力和工程設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，開設(shè)了三類有特色的“第二課堂”競賽訓(xùn)練：“石油產(chǎn)品分析檢測競賽”、“大學(xué)生化工設(shè)計(jì)大賽”，“化工原理實(shí)驗(yàn)技能操作競賽”。學(xué)生參與積極性高，反映理論與實(shí)踐得到完美融合！

2.科研促進(jìn)教學(xué)，師生課外科技活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)方式改革。學(xué)校為化學(xué)工程與工藝專業(yè)提供了良好的課外科技活動(dòng)創(chuàng)新平臺(tái)，以課外科技活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)方式改革。如“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”、“1+1導(dǎo)師成長計(jì)劃”等課外科技活動(dòng)，項(xiàng)目進(jìn)展順利。

3.生產(chǎn)促進(jìn)教學(xué)，課堂實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)改革。化學(xué)工程與工藝專業(yè)各類課程均進(jìn)行了課堂實(shí)踐改革，同時(shí)引入“項(xiàng)目化”教學(xué)模式和“課堂實(shí)踐”教學(xué)模式。利用企業(yè)工程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力；另外通過采取項(xiàng)目教學(xué)，改革化工設(shè)計(jì)課程的教學(xué)；其次是強(qiáng)化增加畢業(yè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)類題目的比例。如《化工設(shè)計(jì)》、《專業(yè)英語與科技論文寫作》、《石油化工工藝學(xué)》等課程在教學(xué)過程中引入各種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的“項(xiàng)目”，讓學(xué)生以項(xiàng)目為載體，以團(tuán)隊(duì)形式完成課程項(xiàng)目，同時(shí)在課堂中鼓勵(lì)師生交流項(xiàng)目成果及心得。對表現(xiàn)好的團(tuán)隊(duì)或?qū)W生給予肯定與獎(jiǎng)勵(lì)。鍛煉學(xué)生文獻(xiàn)調(diào)研能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及語言表達(dá)等各方面能力。

六、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

1.完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)。完善校企共建的國家級(jí)工程實(shí)踐教育中心（中國石化集團(tuán)茂名石油化工公司、湛江石油化工公司、廣州石油化工公司）及相關(guān)產(chǎn)學(xué)研基地、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)石油化工工程教育中心（廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心）、學(xué)校石油化工工程中心、石油化工工業(yè)中心建設(shè)。

2.有效增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間。實(shí)施“企業(yè)參與的3+1人才培養(yǎng)模式”，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間增加到1年以上，大部分專業(yè)實(shí)踐教學(xué)在企業(yè)進(jìn)行。聘請參與人才培養(yǎng)企業(yè)的各層次的技術(shù)人員、工人師傅進(jìn)行石油化工工程能力、生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)際操作等的指導(dǎo)。努力提高學(xué)生的工程能力和工程素質(zhì)。

3.充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求，改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改善實(shí)踐教學(xué)條件，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，增加綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，倡導(dǎo)自選性、協(xié)作性實(shí)驗(yàn)。增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵，教學(xué)內(nèi)容注重工程意識(shí)培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中注意“四個(gè)相結(jié)合”：（1）實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究與理論教學(xué)研究相結(jié)合；（2）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教師科研（教研）成果相結(jié)合；（3）專業(yè)技能競賽與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合；（4）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研項(xiàng)目相結(jié)合。

篇(5)

關(guān)鍵字：石化企業(yè)電氣防爆設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)條件電氣裝置

中圖分類號(hào)：TD684文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

我國的石油化工工業(yè)起步于上世紀(jì)六十年代，發(fā)展至今已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。石油化工產(chǎn)業(yè)的最大特點(diǎn)就是爆炸源多，且其生產(chǎn)裝置中的大多數(shù)反映材料、介質(zhì)以及成品都是易燃易爆的物質(zhì)，一旦發(fā)生泄露事件，或者是出現(xiàn)蒸汽和氧氣等助燃性氣體混合達(dá)到一定比例形成的混合性氣體遇到火源發(fā)生爆炸的時(shí)候，其危害程度很大，這一點(diǎn)決定了石油化工企業(yè)電氣防爆設(shè)計(jì)的重要性。

中圖分類號(hào)：P744.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A

一 石油化工企業(yè)進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)的條件

在大氣條件下，氣體、蒸汽以及可燃物與空氣形成混合物，點(diǎn)燃之后燃燒傳至全部未燃混合物的環(huán)境中，這樣的環(huán)境被稱為爆炸性氣體環(huán)境，在這種環(huán)境下，石油化工企業(yè)需要進(jìn)行電氣的防爆設(shè)計(jì)。具體說來，石油化工企業(yè)進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)的具體條件主要有以下幾個(gè)方面：首先是在電氣條件下，易燃?xì)怏w、易燃液體的蒸汽或者是薄霧狀等易燃物質(zhì)在空氣中混合形成爆炸性氣體混合物，這種條件下需要進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)；其次是在物料操作溫度高于可燃液體閃點(diǎn)的情況下，可燃液體存在著泄露的危險(xiǎn)，其蒸氣和空氣混合形成的爆炸性氣體混合物，這種氣體環(huán)境下也需要進(jìn)行電氣的防爆設(shè)計(jì)；最后當(dāng)閃點(diǎn)等于或者是低于環(huán)境溫度的可燃液體的蒸氣或者薄霧和空氣混合形成爆炸性氣體混合物的環(huán)境下，仍然需要進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)。

二 爆炸性氣體環(huán)境下電氣設(shè)計(jì)的具體措施

上文中介紹了石化企業(yè)進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)的條件，下面文本就從電氣設(shè)計(jì)的具體操作過程進(jìn)行分析論述。

（一）明確爆炸性氣體環(huán)境下電氣裝置的要求

石油化工企業(yè)中爆炸性氣體環(huán)境下，電氣裝置也要按照一定的要求進(jìn)行，這樣才能夠正確的進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)。首先電氣設(shè)計(jì)者需要根據(jù)工程的實(shí)際情況，制定完善的防爆設(shè)計(jì)方案，盡量的將大部分的電氣設(shè)備，尤其是將正常運(yùn)行過程中產(chǎn)生火花的電氣設(shè)備要布置在危險(xiǎn)性范圍以為的區(qū)域內(nèi)，這樣能夠減小爆炸的可能性，進(jìn)行的確保電氣設(shè)計(jì)能夠做到安全、科學(xué)和合理。其次需要在滿足生產(chǎn)安全的前提下，減少爆炸性氣體環(huán)境內(nèi)防爆電氣設(shè)備的數(shù)量，盡可能的做到安全優(yōu)先。最后，在該環(huán)境下進(jìn)行電氣設(shè)備的防爆設(shè)計(jì)，還需要符合相關(guān)的各項(xiàng)要求，在設(shè)計(jì)過程中涉及到新工藝的時(shí)候一定要確保裝置中的電氣設(shè)備符合要求，并且要保證設(shè)計(jì)人員和安裝人員具有應(yīng)用新工藝的水平和技能。需要注意的是不能夠使用攜帶式的電氣設(shè)備，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。

（二）石化企業(yè)電氣防爆設(shè)計(jì)還需要合理的選擇電氣設(shè)備

在進(jìn)行電氣設(shè)備的選擇過程中，需要根據(jù)爆炸危險(xiǎn)區(qū)域的分區(qū)以及電氣設(shè)備的種類和防爆結(jié)構(gòu)的要求選擇電氣設(shè)備。對于防爆電器設(shè)備的級(jí)別以及組別，不能夠低于爆炸性氣體環(huán)境內(nèi)爆炸性氣體混合物的級(jí)別以及組別，這樣才能夠確保電氣設(shè)計(jì)的安全防爆性能。對于爆炸危險(xiǎn)性區(qū)域內(nèi)的電氣設(shè)備，也需要符合周圍的環(huán)境。除此之外還需要注意，在選擇正壓型電氣設(shè)備和通風(fēng)系統(tǒng)的時(shí)候，也需要按照要求進(jìn)行。對于通風(fēng)系統(tǒng)來說，必須要用非燃性的材料制成，結(jié)構(gòu)需要堅(jiān)固，并且要保證連接緊密，不能夠有產(chǎn)生體滯流的死角存在；要保證電氣設(shè)備和通風(fēng)系統(tǒng)相連接，在電氣設(shè)備運(yùn)行之前需要進(jìn)行通風(fēng)，并且要在通風(fēng)量大于電氣設(shè)備和通風(fēng)系統(tǒng)容積五倍的時(shí)候才能夠和電氣設(shè)備的主電源進(jìn)行連接。需要注意，運(yùn)行中進(jìn)入電氣設(shè)備的砌體要保證不存在易燃物質(zhì)，且電氣設(shè)備需要有一個(gè)或者是幾個(gè)排氣口和通風(fēng)系統(tǒng)連接。

（三）石化企業(yè)爆炸性氣體環(huán)境下電氣的接地設(shè)計(jì)

石化企業(yè)在進(jìn)行電氣系統(tǒng)接地設(shè)計(jì)的過程中需要按照要求進(jìn)行，將安全性和穩(wěn)定性放在首要位置。為此，首先需要根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)總體方案，規(guī)定等電位聯(lián)結(jié)需要滿足的要求：即生產(chǎn)裝置內(nèi)要設(shè)置的等電位聯(lián)結(jié)需要和保護(hù)接地、防雷和防靜電接地等共用人工接地裝置和自然接地體相互連接構(gòu)成等電位聯(lián)結(jié)的接地網(wǎng)絡(luò)，并且要保證網(wǎng)絡(luò)的間距和埋設(shè)深度符合要求。同時(shí)需要注意，在生產(chǎn)裝置區(qū)內(nèi)，保護(hù)接地線的干線、裝置區(qū)內(nèi)各種輸送管道和金屬部件以及石化企業(yè)內(nèi)各種可導(dǎo)電體，都需要進(jìn)行等電位連接，以確保安全性。

其次，需要按照相關(guān)電力設(shè)備接地的規(guī)定進(jìn)行電力系統(tǒng)的防爆設(shè)計(jì)，對于一般狀況下不需要進(jìn)行接地處理的部位，在這種爆炸性氣體環(huán)境下仍然需要進(jìn)行接地設(shè)計(jì)，如在干燥的環(huán)境狀態(tài)下，交流定額電壓在127V以及以下，直流電壓在110V以下的設(shè)備正常狀況下不帶電的金屬外殼，在石化企業(yè)這種爆炸性氣體環(huán)境下，仍然需要進(jìn)行接地處理，保證企業(yè)內(nèi)的電氣設(shè)備安全和施工環(huán)境的安全。

最后，需要正確的處理各種接地問題，如，在爆炸性環(huán)境下，電氣設(shè)備的金屬外殼需要實(shí)現(xiàn)可靠性接地，在該環(huán)境下的金屬管線、電纜的金屬包皮等，只能夠作為輔助的接地線。同時(shí)，接地線的干線應(yīng)該在爆炸危險(xiǎn)區(qū)域不同方向的地方，并且要不少于兩處；電力設(shè)備和電力管線也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)等電位聯(lián)結(jié)，并且需要和接地網(wǎng)進(jìn)行連接，確保接地的安全性；電氣設(shè)備的接地裝置要和避雷裝置分開進(jìn)行安裝，這樣能夠提升安全指數(shù)。

（四）石化企業(yè)爆炸性氣體環(huán)境下電氣線路設(shè)計(jì)

在石化企業(yè)內(nèi)這種環(huán)境下，電氣線路的設(shè)計(jì)也十分關(guān)鍵，設(shè)計(jì)的好壞將會(huì)直接影響到電氣防爆的安全性能，因此說在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程中也需要注意要求，按照電氣線路的設(shè)計(jì)和安全需要進(jìn)行。

首先對于電氣線路來講，要最大限度的在遠(yuǎn)離釋放源的位置進(jìn)行敷設(shè)，并且敷設(shè)電線的電纜、光管以及開挖的溝渠等，所穿過的區(qū)域都需要利用非燃性的材料進(jìn)行堵塞，避免出現(xiàn)危險(xiǎn)。需要注意的是，在這個(gè)過程中，當(dāng)電氣線路沿著輸送易燃?xì)怏w的管道棧橋進(jìn)行敷設(shè)的時(shí)候，則要沿著危險(xiǎn)程度較低的管道一側(cè)進(jìn)行敷設(shè)，并且當(dāng)易燃物比空氣重時(shí)要在管道的上方進(jìn)行敷設(shè)，反之則在下方進(jìn)行敷設(shè)。

其次，在石化企業(yè)這種存在爆炸危險(xiǎn)的環(huán)境下進(jìn)行工作，一定要使低壓電力、照明線路等用的絕緣導(dǎo)線和電纜的額定電壓高于工作電壓，并且不能夠在500V以下，降低爆炸的發(fā)生幾率。

最后需要注意在爆炸氣體環(huán)境下，絕緣導(dǎo)線以及電纜截面的選擇也要按照要求進(jìn)行，即導(dǎo)體允許載流量不應(yīng)小于熔斷器熔體額定電流的1.25倍；除此之外還需要確保引向電壓為1KV以下鼠籠電動(dòng)機(jī)支線的長期允許載流量，也不能夠小于電動(dòng)機(jī)額定電流的1.25倍。

結(jié)束語：石化行業(yè)是一個(gè)危險(xiǎn)的行業(yè)系統(tǒng)，石化企業(yè)在經(jīng)營運(yùn)行的狀況下，處于一個(gè)爆炸性氣體環(huán)境當(dāng)中，因此說在這個(gè)環(huán)境下一定要做到電氣設(shè)備的防爆設(shè)計(jì)，確保石化企業(yè)各電氣設(shè)備的安全運(yùn)行。本文就以此為中心，從油化工企業(yè)進(jìn)行電氣防爆設(shè)計(jì)的條件出發(fā)進(jìn)行分析論述，并從四個(gè)方面講述了爆炸性氣體環(huán)境下電氣設(shè)計(jì)的具體措施，希望對今后的石化企業(yè)電氣防爆設(shè)計(jì)工作有所幫助，能夠更好的促進(jìn)石化企業(yè)的安全運(yùn)行。

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[論文關(guān)鍵詞]職業(yè)性　教學(xué)過程　項(xiàng)目化教學(xué)　實(shí)習(xí)

[論文摘要]高等職業(yè)教育是具有較強(qiáng)職業(yè)性和應(yīng)用性的一種特定的教育，教學(xué)過程要將國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)要求和技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)，分析企業(yè)職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)和職業(yè)能力要求，以典型乙烯生產(chǎn)企業(yè)做藍(lán)本，開發(fā)項(xiàng)目化教材，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生實(shí)踐能力，在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）以及仿真實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷職業(yè)體驗(yàn)，成為生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能型人才。

高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)是突出職業(yè)性、地方性、應(yīng)用性，具有從事專業(yè)崗位實(shí)際工作的基本能力和專業(yè)技能，能在生產(chǎn)服務(wù)、管理第一線工作的復(fù)合型高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》教高［2006］16號(hào)文件指出：人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在高職學(xué)生教育教學(xué)過程中要突出職業(yè)性，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，

一、在教學(xué)過程中引入行業(yè)的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

高職教育的教學(xué)過程要將職業(yè)要求和技術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)引入教學(xué)?！吨腥A人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的社會(huì)職業(yè)劃分為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類（職業(yè)），約4700多個(gè)工種。根據(jù)有關(guān)行業(yè)的發(fā)展要求，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部又陸續(xù)新增了約31個(gè)職業(yè)。國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是在職業(yè)分類的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)（工種）的活動(dòng)內(nèi)容，對從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。它是從業(yè)人員從事職業(yè)活動(dòng)，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，以及用人單位錄用使用人員的基本依據(jù)，如圖1國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)圖。

按照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分析職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)和職業(yè)能力要求：再進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。如圖2石油化工行業(yè)化工生產(chǎn)工職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)和職業(yè)能力要求分析。

二、以行業(yè)典型的企業(yè)作為教學(xué)藍(lán)本

高職教育是通過企業(yè)把教育與社會(huì)需求緊密結(jié)合，人才培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的，學(xué)校與企業(yè)的合作，教學(xué)與生產(chǎn)的結(jié)合，校企雙方互相支持、互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源互用、利益共享，是實(shí)現(xiàn)高校教育及企業(yè)管理現(xiàn)代化、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、加快企業(yè)自有人才的學(xué)歷教育，使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

典型的企業(yè)具有行業(yè)的普遍性，還有其特有的特殊性，選取企業(yè)作為教學(xué)藍(lán)本要注意的原則是：

1、具有行業(yè)代表性：如某學(xué)院選取蘭州石化作為教學(xué)藍(lán)本，因?yàn)樘m州石油化工公司是中國西部最大的石油化工基地，是煉油化工一體化的大型的國有企業(yè)，學(xué)院多年與蘭州石油化工公司開展校企合作、互惠互利的教育教學(xué)活動(dòng)，收到很好的教學(xué)效果。

2、生產(chǎn)工藝技術(shù)具有典型性：如某學(xué)院與廣州石化作為教學(xué)藍(lán)本，廣州以原油作為原料，生產(chǎn)液化氣、汽油、煤油、柴油、重質(zhì)油等燃料油以及基本有機(jī)化工原料乙烯、丙烯、丁二烯、苯、甲苯、二甲苯等“三烯、三苯”，生產(chǎn)合成材料聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等，具有典型的工作過程，典型的工藝技術(shù)，典型的單元操作。

3、操作技術(shù)具有先進(jìn)性：采用DCS集散控制系統(tǒng)，裝置安全程度高，自動(dòng)化程度高等，在行業(yè)中有先進(jìn)的工藝過程、工藝技術(shù)、工藝設(shè)備及安全管理模式。

4、真正做到校企業(yè)結(jié)合，前校后廠，實(shí)現(xiàn)“黑板上下來，從教室里出去”，深入工廠企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境。

三、采用項(xiàng)目化教學(xué)

采用以工作過程為主導(dǎo)的項(xiàng)目化教學(xué)，師生通過共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，開發(fā)項(xiàng)目化教材。

項(xiàng)目化教學(xué)的職業(yè)性首先體現(xiàn)是教學(xué)過程的邏輯起點(diǎn)，不是學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)部邏輯，而是職業(yè)、崗位（群）對知識(shí)、技能和素質(zhì)的綜合要求的內(nèi)部邏輯，是生產(chǎn)過程導(dǎo)向（或工作過程、工作內(nèi)容、工作任務(wù)導(dǎo)向）的內(nèi)部邏輯；同時(shí)項(xiàng)目化教學(xué)強(qiáng)化職業(yè)氛圍，仿真的、模擬的或真實(shí)的環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練。例如高職化工生產(chǎn)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)定義是操作、監(jiān)控或調(diào)節(jié)一個(gè)或多個(gè)單元反應(yīng)或單元操作，將原料經(jīng)化學(xué)反應(yīng)或物理處理過程制成合格產(chǎn)品的人員。涉及的主要生產(chǎn)裝置包括乙烯裂解裝置、丁二烯抽提裝置、碳五精制、芳烴抽提、苯乙烯生產(chǎn)裝置等基本有機(jī)化工原料生產(chǎn)裝置以及聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等“三大合成材料”合成橡膠、合成樹脂、合成塑料等生產(chǎn)裝置。覆蓋的崗位群包括反應(yīng)崗位精餾崗位、裂解爐崗位、流體輸送崗位、制冷崗位、壓縮崗位。 轉(zhuǎn)貼于

從職業(yè)、崗位（群）對知識(shí)、技能和素質(zhì)的綜合要求作為教學(xué)過程的邏輯起點(diǎn)，分析典型的乙烯生產(chǎn)核心崗位，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，選取七個(gè)教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括12個(gè)技能實(shí)訓(xùn)工作任務(wù)，27個(gè)工藝知識(shí)，1周乙烯廠實(shí)習(xí)等如表1《乙烯生產(chǎn)技術(shù)》項(xiàng)目化教學(xué)內(nèi)容。

使學(xué)生掌握扎實(shí)的必需、夠用的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握具有普遍適用性，又有針對性的乙烯生產(chǎn)基本操作技能，使學(xué)生的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)技能綜合能力得到很大的提高。

四、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的職業(yè)體驗(yàn)

高職學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，包括認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）以及仿真實(shí)訓(xùn)等。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生由學(xué)校到工廠，由理論到實(shí)踐之間架起的一座“橋梁”。通過實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，接觸工人，了解工廠，熱愛自己的專業(yè)，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí)，從而加深對課堂教學(xué)內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)目標(biāo)：采用的模式：預(yù)習(xí)-實(shí)地觀看（生產(chǎn)過程、自動(dòng)控制系統(tǒng)）-工廠技術(shù)人員講解-討論、答疑-寫報(bào)告。

現(xiàn)場教學(xué)（課堂實(shí)習(xí)）是指在理論教學(xué)過程中，要盡可能實(shí)現(xiàn)“黑板上下來，從教室里出去”，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化，比如在某典型化工單元操作的教學(xué)中，把課堂帶到工廠，在生產(chǎn)現(xiàn)場講解理論知識(shí)；再比如把課堂設(shè)在實(shí)訓(xùn)室，一邊講原理，一邊將原理的應(yīng)用及操作。現(xiàn)場課堂教學(xué)現(xiàn)象生動(dòng)，把抽象的原理概念具體化，學(xué)習(xí)效率高，采用的模式預(yù)習(xí)-教師講基本原理-現(xiàn)場講解原理的應(yīng)用場所、設(shè)備-教師講解設(shè)備位號(hào)、意義-學(xué)生現(xiàn)場指出設(shè)備流程坐向。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課學(xué)習(xí)階段的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過深入工廠的實(shí)際工作環(huán)境，體驗(yàn)工人的生活，了解企業(yè)的企業(yè)的生產(chǎn)狀況，管理經(jīng)營情況和行業(yè)發(fā)展前景，熟悉掌握石油化工生產(chǎn)工藝原理、工藝流程、主要設(shè)備、基本工藝操作、工藝技術(shù)指標(biāo)，并將學(xué)過的基礎(chǔ)理論和知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合起來。要求培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、謙虛好學(xué)、踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。采用的模式是：預(yù)習(xí)—下班組—跟定師傅-倒班-寫報(bào)告-答辯

畢業(yè)實(shí)習(xí)是在學(xué)生基本完成專業(yè)理論課程學(xué)習(xí)，開始進(jìn)行畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)前的一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是通過實(shí)習(xí)，熟悉化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程所使用的工藝方法和工藝措施，了解工藝設(shè)計(jì)原則和有關(guān)的技術(shù)指標(biāo)、存在的技術(shù)問題以及解決這些問題的途徑與經(jīng)驗(yàn)。采用模式：預(yù)習(xí)--定崗位實(shí)習(xí)-調(diào)研-收集資料、檢索文獻(xiàn)-完成畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)

仿真實(shí)訓(xùn)解決下廠實(shí)習(xí)“只許看，不準(zhǔn)動(dòng)”的難題。學(xué)生通過親自動(dòng)手模擬開車、停車和典型事故處理訓(xùn)練，能提高理論聯(lián)系實(shí)際和分析問題、解決問題的能力。建并采用了實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)（現(xiàn)場與計(jì)算機(jī)仿真模擬）－實(shí)驗(yàn)操作－實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理（計(jì)算機(jī)輔助計(jì)算與手算相結(jié)合）的教學(xué)新模式，強(qiáng)化了學(xué)生對基本理論、知識(shí)和基本技能的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的單元過程與設(shè)備的模擬優(yōu)化與操作能力。

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