序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇教育工作謀劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【本刊訊】為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十，十八屆三中、四中全會(huì)和中央、自治區(qū)和烏蘭察布市教育工作會(huì)議精神，推動(dòng)全旗教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，2月27日上午，察右后旗召開2015年教育工作會(huì)議。旗委副書記高永斌、旗人大常委會(huì)副主任劉愛蘭、副旗長和英姿、旗政協(xié)副主席任芳出席會(huì)議。旗委有關(guān)部門、旗直有關(guān)單位、各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)同志，教育局班子成員、各股室和二級單位負(fù)責(zé)人，各中小學(xué)校、幼兒園班子成員參加了會(huì)議。

和英姿副旗長作了重要講話，充分肯定了一年來教育工作取得的成績，并結(jié)合具體情況，客觀分析了當(dāng)前教育工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各學(xué)校要準(zhǔn)確把握新常態(tài)下全旗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢，準(zhǔn)確把握教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師、校長隊(duì)伍管理，推進(jìn)改革創(chuàng)新，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)均衡發(fā)展，科學(xué)謀劃今后教育工作的路徑和目標(biāo)，全力辦好人民滿意的教育。

高永斌副書記作了總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)，全旗各級黨委政府、各部門、各學(xué)校要把貫徹落實(shí)全國、自治區(qū)、市和旗教育工作會(huì)議精神納入重要議事日程，迅速召開干部職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并傳達(dá)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，全面夯實(shí)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)全旗教育工作。

會(huì)上，旗教育局局長夏培宏作了教育工作報(bào)告，簡要總結(jié)2014年教育工作，分析教育改革發(fā)展形勢，部署2015年工作任務(wù)。報(bào)告指出，2015年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進(jìn)依法治教的開局之年，也是全面完成“十二五”教育規(guī)劃收官之年和“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的謀劃之年，做好今年的工作意義重大。2015年全旗教育工作以辦人民滿意的教育為宗旨，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新總攬全局，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，全面推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進(jìn)依法治教，全面推進(jìn)各級各類教育科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，并統(tǒng)籌做好其他各項(xiàng)工作，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，報(bào)告明確了今年的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是改革創(chuàng)新，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革。二是堅(jiān)持以生為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三是規(guī)范辦學(xué)，全面推進(jìn)依法治教。四是齊頭并進(jìn)，全面推進(jìn)各級各類教育科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。五是統(tǒng)籌安排，形成合力，推動(dòng)其他各項(xiàng)工作穩(wěn)中向好。

篇(2)

通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我們認(rèn)真回顧總結(jié)黨的十六大以來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的總體情況，深入查找、聚焦提煉問題，深刻剖析原因，在謀劃、推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)幼兒園科學(xué)發(fā)展方面凝聚了新的共識(shí)?，F(xiàn)對我園貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行全面分析，報(bào)告如下：

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效

（一）以思想解放為動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)了X幼跨越發(fā)展

我們敢于解放思想，力排眾議，在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，著力彰顯教育優(yōu)勢，引領(lǐng)**幼教新發(fā)展。（幼兒園成立經(jīng)過及取得的成績）。**幼兒園已走上跨越發(fā)展的道路。

（二）以科學(xué)發(fā)展為要?jiǎng)?wù)，推進(jìn)了市幼品牌發(fā)展

**幼兒園建園于XX年，經(jīng)過幾十年幾代人的奮斗，已成為**市民家喻戶曉的幼教品牌。目前，我園最重要的是通過科學(xué)決策從品牌定位、運(yùn)行機(jī)制、辦園特色、服務(wù)水準(zhǔn)等進(jìn)一步鞏固和提升品牌實(shí)力與品牌效力。

一是打造了品牌教師隊(duì)伍。我們通過多種途徑、多種手段打造XX幼在**市乃至XX省有名氣、有影響的名師群體。通過開展“八個(gè)一”活動(dòng)促使教師專業(yè)理論的有效提高。通過名課—名師的活動(dòng)讓教師的專業(yè)技能得到鍛煉與提升。通過“磨課”中讓教師得到發(fā)展。通過外培和內(nèi)培提高教師專業(yè)水平。XXX等老師28人次在區(qū)、市、省級的教學(xué)比武、說課比賽中獲獎(jiǎng)。老師們撰寫的論文、反思、案例、通訊余篇在各級論文評比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊雜志上發(fā)表………（各種獎(jiǎng)勵(lì)）。

二是創(chuàng)建了品牌園所文化。我園非常注重園所文化建設(shè)，對園所文化作出統(tǒng)一的部署，整體優(yōu)化幼兒園的園所環(huán)境，凸顯了“美的文化”、“愛”的文化和“樂”文化。無論是建筑、雕塑、標(biāo)牌、墻飾，還是口號(hào)、規(guī)章制度等，都充分體現(xiàn)幼兒園的特色方向、辦園理念，使它成為師幼的心理行為及推動(dòng)力，也使每一位來訪者感受到濃郁的特色（品牌）氛圍。同時(shí)，幼兒園還開創(chuàng)了獨(dú)具特色的系列園所文化活動(dòng)，如XXXXX等。

三是夯實(shí)了品牌教育特色。我園堅(jiān)持讓幼兒“在操作中學(xué)、在實(shí)踐中學(xué)、在生活中學(xué)、在合作中學(xué)、在快樂中學(xué)“，堅(jiān)持幼兒發(fā)展的啟蒙性、基礎(chǔ)性、全面性及本土學(xué)?；A(chǔ)教育課程學(xué)習(xí)的對接性，努力為孩子提供豐富適宜的課程，積極探索特色教育，綜合主題教育、蒙特梭利教育、舞蹈教育、奧爾夫音樂教育、美術(shù)教育、輪滑教育、英語教育等開展的有聲有色，得到了社會(huì)一致好評。（教育獲獎(jiǎng)）幼兒園課堂敞開成為省內(nèi)外幼教同行的參觀學(xué)習(xí)陣地，經(jīng)常接待兄弟園來園觀摩聽課學(xué)習(xí)，教育教學(xué)水平和示范作用受到了同行的一致直好評和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。

（三）以協(xié)調(diào)發(fā)展為基礎(chǔ)，確保我園幼兒事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展

1、集體領(lǐng)導(dǎo)，園長負(fù)責(zé)，各司其職，互相配合。

2、明確工作中心，充分發(fā)揮潛能。幼兒園的工作雖分工不同，但都緊緊圍繞“幼兒園保教質(zhì)量的提高、幼兒身心的和諧發(fā)展”這個(gè)中心來工作。哪怕是后勤人員，也緊密與教學(xué)工作相連，真正實(shí)現(xiàn)了“后勤不后”的工作目標(biāo)。

3、堅(jiān)持例會(huì)制度，加強(qiáng)部門之間溝通。目前，我園每月定期召開園務(wù)會(huì)。各部門匯報(bào)本月工作計(jì)劃的完成情況和問題，推舉各部門新舉措、新思路。例會(huì)制度確保了各部門之間的溝通，形成了你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍，為園內(nèi)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造了條件。

4、重視與外界的協(xié)調(diào)工作。樹立了一種大發(fā)展的策略，協(xié)調(diào)處理好各級各類社會(huì)關(guān)系，和諧相處、真誠以待，使幼兒園的發(fā)展更順暢、更和諧。

二、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體會(huì)

總結(jié)這幾年來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成績，結(jié)合這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我們有四點(diǎn)深刻體會(huì)。

(一)謀劃推進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)指南。只有把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃幼兒教育工作的正確思路、推進(jìn)幼兒教育工作的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)幼兒教育工作的實(shí)際能力，才能確保幼兒教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

(二)謀劃推進(jìn)幼兒教育事業(yè)必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀歸根到底在于實(shí)踐。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是科學(xué)發(fā)展觀的靈魂所在。謀劃推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展，必須始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，不斷轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，大膽探索、勇于實(shí)踐。只有這樣，幼兒教育事業(yè)發(fā)展才能不斷推上新境界。

(三)謀劃推進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須牢固樹立以人為本的核心理念

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是幼兒教育工作必須始終追求的價(jià)值取向。幼兒教育事業(yè)必須堅(jiān)持以教師、兒童為根本，才能真正促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

(四)謀劃推進(jìn)幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須始終堅(jiān)持改革創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵

科學(xué)發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，要求我們必須用發(fā)展的思路、改革的辦法解決前進(jìn)中的問題，勇于創(chuàng)新，永不停滯。幼兒教育工作今天的成就源于改革創(chuàng)新，明天的發(fā)展有賴于改革創(chuàng)新。堅(jiān)持不懈地深化幼兒教育事業(yè)改革，是我園的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)，必須始終不渝地堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)，這是幼兒教育事業(yè)的活力所在、希望所在。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的主要問題及原因分析

（一）存在主要問題

盡管我們在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)又有了新的提高，但用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐本質(zhì)來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復(fù)調(diào)研、分析、聚焦、提煉，我們認(rèn)為，存在的突出問題主要有以下五個(gè)方面。

1、對科學(xué)發(fā)展觀的理解領(lǐng)會(huì)還不夠系統(tǒng)和深刻。盡管我們堅(jiān)持把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為提高育兒水平的重要渠道，堅(jiān)持自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、改造主觀世界，但是在對科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì)、科學(xué)內(nèi)涵、根本要求的領(lǐng)會(huì)、理解上還不夠系統(tǒng)和深刻，有時(shí)思路還不十分清晰、措施還不夠有力。

2、職工隊(duì)伍建設(shè)全面發(fā)展不夠。幼兒園要在激烈的市場競爭中求生存謀發(fā)展，就必須突出人才優(yōu)勢。目前幼兒園雖然培養(yǎng)了一些在全市小有名氣的優(yōu)秀教師，但從整體來看名師隊(duì)伍還不夠強(qiáng)大，職工整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高。

3、特色建設(shè)效果不夠突出。雖然我園在探索特色教育方面作出了一些成績，蒙氏教育、舞蹈教育、奧爾夫音樂教育、美術(shù)教育、輪滑教育、英語教育等得到了家長和本市同行的一致好評。但這些特色創(chuàng)建更多的還只是體現(xiàn)在活動(dòng)上，對特色創(chuàng)建的研究還不夠深入，沒有形成系統(tǒng)的理論成果。

4、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的作風(fēng)建設(shè)有待進(jìn)一步改進(jìn)。這些年來，我們把隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)作為保障幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措下大氣力抓在手上，使全園的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)有了很大轉(zhuǎn)變。但是仍存有差距，主要是：有些同志主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，仍然靠慣性思維工作；有些員工全局觀念不強(qiáng)，缺乏從園發(fā)展全局謀劃工作的意識(shí)；有些員工干事創(chuàng)業(yè)的精神不強(qiáng)，工作質(zhì)量和服務(wù)水平還不高；有些員工思想不夠解放、視野不夠開闊，與幼兒教育發(fā)展的新形勢、新要求不相適應(yīng)。員工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的任務(wù)依然艱巨，需要采取更有力的措施繼續(xù)抓出成效。

（二）原因分析

上面這些問題的存在，既有客觀方面原因，也有主觀方面原因。

從客觀上看，這些問題是發(fā)展中的問題、改革中的問題，解決得不徹底、不到位是客觀條件所限。這些年來，我園育兒事業(yè)的改革是不錯(cuò)的，探索出了很多好做法、好經(jīng)驗(yàn)，但受國家其他方面配套改革的制約，不可能走的過快、超越過多，只能適度超前、穩(wěn)步推進(jìn)，改革到位還有一個(gè)過程。

從主觀上看，原因有三個(gè)方面。一是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性不強(qiáng)，還沒有完全擺好理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的關(guān)系，平時(shí)忙具體業(yè)務(wù)工作多，政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，政治理論功底還不夠扎實(shí)。二是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的意識(shí)不強(qiáng)，對科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)不深刻，還不能自覺從科學(xué)發(fā)展觀高度去認(rèn)識(shí)和把握幼兒教育工作。三是運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng)，特別是與我園發(fā)展面臨的任務(wù)相比，與幼兒教育事業(yè)向縱深推進(jìn)的要求相比，在一定程度上制約著我園幼兒事業(yè)的推進(jìn)及難題的破解。

四、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和工作措施

下一步我園將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以推進(jìn)幼兒園品牌建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，努力推動(dòng)我園幼兒教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。以“謀發(fā)展、促和諧、創(chuàng)特色”為工作主題，扎實(shí)推進(jìn)幼兒教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展和幼兒身心的健康成長。

一是在加強(qiáng)思想建設(shè)下功夫，繼續(xù)提高理論水平。班子成員要率先垂范，認(rèn)真抓好、抓實(shí)、抓細(xì)，正確處理好工學(xué)矛盾，堅(jiān)持自學(xué)，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與我園幼兒教育事業(yè)整體發(fā)展的實(shí)際相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時(shí)期幼兒教育事業(yè)管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，探索新時(shí)期教育規(guī)律，用理論作為強(qiáng)大思想武器，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育發(fā)展的實(shí)踐，努力提高理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

二是在加強(qiáng)安全管理上下功夫，確保幼兒安全。安全責(zé)任重于泰山，是做好一切工作的前提。幼兒園的安全特別是幼兒的安全，事關(guān)社會(huì)和諧和家庭幸福，建立建全包括開展活動(dòng)、食品衛(wèi)生、消防安全、設(shè)施設(shè)備和兒童接送、門衛(wèi)管理等方面的安全管理制度和機(jī)制。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)監(jiān)控和整治，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，確保幼兒的安全。

三是在加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理工作上下功夫，進(jìn)一步提高管理水平。在“以人為本”管理理念的指引下，把加強(qiáng)教育、嚴(yán)格管理和了解人、關(guān)心人、尊重人、激勵(lì)人、溫暖人的工作融合在一起，創(chuàng)造溫馨、舒心、和諧的工作氛圍，樹立管理就是服務(wù)的思想，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。發(fā)揚(yáng)管理成績的基礎(chǔ)上，深入精細(xì)化管理、情感化管理，使幼兒園的管理工作全面提高，再上新水平。

四是在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上下功夫，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)。教師隊(duì)伍建設(shè)是辦好園的重要基礎(chǔ)和保障，進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的思想道德建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范教師的職業(yè)行為，完善教師職業(yè)評價(jià)、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，引導(dǎo)教師遵守師德、開拓進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)。加大對新任教師的職前培訓(xùn)力度（每兩周一次），有計(jì)劃地開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能鍛煉，不斷提升保教能力和水平，努力造就一支德才兼?zhèn)?、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、勇創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍。

篇(3)

一、觀念創(chuàng)新，樹立宣傳教育工作適應(yīng)新時(shí)期的新理念。形勢的發(fā)展要求我們，宣傳教育的觀點(diǎn)要“新”，宣傳教育的內(nèi)容要“精”，宣傳教育的方法要“活”，宣傳教育的過程要“優(yōu)”，宣傳教育的面要“廣”，宣傳教育的品位要“高”，宣傳教育的效果要“好”。我們要進(jìn)一步更新觀念，主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的形勢與環(huán)境，（1）要與時(shí)俱進(jìn)，樹立大宣傳意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)思維方式向現(xiàn)代思維方式的轉(zhuǎn)變。努力使宣傳工作植根于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中，著力于釋疑解惑、平衡心理、理順情緒，把人們的思想統(tǒng)一到現(xiàn)行的生育政策和法律法規(guī)上來，把人們的力量凝聚到全面構(gòu)建和諧社會(huì)上來?，F(xiàn)在政府統(tǒng)一買單搞宣傳的形勢越來越吃緊，如何通過搞贊助、公益廣告招租等商業(yè)運(yùn)作方式做大做好做強(qiáng)宣傳教育有待探索和實(shí)踐。（2）強(qiáng)化以人為本的主體意識(shí)，不再把人當(dāng)成單純的受教育對象，而應(yīng)立足于發(fā)展，確立尊重人、關(guān)心人、理解人、發(fā)展人的宣傳教育理念，把解決群眾最關(guān)注、與群眾利益聯(lián)系最密切的問題，作為宣傳教育的出發(fā)點(diǎn)。（3）強(qiáng)化宣傳教育工作的超前性。宣傳目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容優(yōu)化、思路策劃、方式方法選擇等都要具有超前性，真正把宣傳教育工作想在前面，做在前面。

二、內(nèi)容創(chuàng)新，使宣傳教育工作內(nèi)容更加貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活。根據(jù)形勢的發(fā)展和群眾的需要，宣傳內(nèi)容應(yīng)不斷更新和調(diào)整，要解決宣傳內(nèi)容陳舊、單一與群眾需求的矛盾;宣傳內(nèi)容曲高和寡的矛盾?，F(xiàn)在常用的上街設(shè)攤咨詢、張貼標(biāo)語、圖片展等形式收效甚微，有時(shí)群眾是針對獎(jiǎng)品、宣傳實(shí)物而來，有一哄而上的現(xiàn)象。為此，宣傳內(nèi)容要新，要常講常新，緊扣時(shí)代的脈搏，充分體現(xiàn)人口和計(jì)劃生育工作的中心。要精，要堅(jiān)持少而精，讓群眾一聽就懂、一看就會(huì)、一用就靈。要適合群眾口味，多講些實(shí)用的知識(shí)，少講空洞的大道理。要針對不同人群，確定不同層次的宣傳內(nèi)容。版權(quán)所有

三、形式創(chuàng)新，精心謀劃富有時(shí)代感和有效性、針對性的宣傳教

育的形式、方法和手段。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活呈多元化趨勢，使人們的心理狀態(tài)、接受能力、欣賞水平發(fā)生很大變化，人們思想活動(dòng)的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。這就要求我們摒棄以前消極灌輸?shù)姆椒?，要多用集趣味性、知識(shí)性、思想性于一體的群眾喜聞樂見的活動(dòng)，如：舉辦主題晚會(huì)、納涼晚會(huì)、送戲下鄉(xiāng)等。要充分運(yùn)用新的傳媒手段，推進(jìn)宣傳教育工作，特別要育會(huì)利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如網(wǎng)上人口學(xué)校，使廣大群眾置身于宣傳教育的濃厚社會(huì)氛圍之中。

篇(4)

××縣環(huán)境保護(hù)局根據(jù)市局年度目標(biāo)責(zé)任狀的要求和市全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)《關(guān)于2006年全民環(huán)境教育工作要點(diǎn)的通知》精神要求，結(jié)合我縣實(shí)際情況，認(rèn)真開展全民環(huán)境教育，現(xiàn)將上半年宣教工作總結(jié)如下：

一、全民環(huán)境教育工作完成情況

年初，我局對市局下達(dá)的目標(biāo)責(zé)任狀進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析，細(xì)化各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，保證全年環(huán)境教育工作圓滿完成，并為國家級生態(tài)示范縣驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市縣《關(guān)于全民環(huán)境教育工作的決定》精神，開辦兩期全民環(huán)境教育師資培訓(xùn)，積極組織各企業(yè)、事業(yè)單位職工及在校學(xué)生等開展相關(guān)環(huán)境知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。

（二）重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育。全民環(huán)境教育意義重大，我局高度重視在校學(xué)生全民環(huán)境教育工作，除開設(shè)環(huán)境保護(hù)課程外，局領(lǐng)導(dǎo)每月定期到各中小學(xué)校進(jìn)行環(huán)保宣傳教育課堂活動(dòng)，從基礎(chǔ)上提高在校中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從而提高全縣人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)水平。

（三）利用“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”契機(jī)開展針對農(nóng)村的全民環(huán)境教育工作。我局利用上半年時(shí)間對全縣九個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村示范村指導(dǎo)環(huán)保方面的工作，加強(qiáng)全民環(huán)境教育，積極為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作出謀劃策，提高我縣農(nóng)民的全民環(huán)境教育水平。

（四）加強(qiáng)社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的創(chuàng)建工作。今年，我縣在關(guān)岳社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站的基礎(chǔ)上，建立了通河社區(qū)和楚木社區(qū)環(huán)保監(jiān)督站，完善了工作制度，培養(yǎng)社區(qū)環(huán)保志愿者20人，定期對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)社區(qū)內(nèi)環(huán)保監(jiān)督力量。

（五）認(rèn)真開展“4·22”、“6·5”環(huán)境日的宣傳工作，抓住“創(chuàng)建環(huán)保模范城市”與“創(chuàng)建國家級生態(tài)示范縣”兩大主題開展宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

1制作并展出《建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處》宣傳圖版。

2營造濃重的宣傳氛圍：懸掛過街旗，貼標(biāo)語、口號(hào)，直播縣領(lǐng)導(dǎo)電視講話并做專題系列報(bào)道。

3實(shí)地宣傳：在我縣的中心街道繁華地段，設(shè)立了環(huán)保知識(shí)宣傳站2處，聽取群眾意見，散發(fā)宣傳單、宣傳品，進(jìn)行環(huán)保自愿者登記，發(fā)放環(huán)保自愿者證書；受理環(huán)境。

4組織豐富多采的宣傳活動(dòng)，組織秧歌隊(duì)，鼓隊(duì)游行慶祝環(huán)保節(jié)日。我縣今年在創(chuàng)建國家級生態(tài)示范區(qū)檢查工作上大下文章，聘請宣傳隊(duì)伍進(jìn)行宣傳，縣內(nèi)群眾環(huán)保意識(shí)有所提高，也積極重視環(huán)保節(jié)日，自動(dòng)加入游行隊(duì)伍，最多時(shí)近兩千人，全民環(huán)境教育成效在我縣已初結(jié)碩果。

（六）生態(tài)建設(shè)碩果累累。上半年我縣創(chuàng)建省級生態(tài)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個(gè)，創(chuàng)建市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩個(gè)，綠色機(jī)關(guān)一個(gè)，并創(chuàng)建綠色學(xué)校三個(gè)，新建立一處黑瞎窖溝縣級自然保護(hù)區(qū)。通過半年的建設(shè)，所創(chuàng)建單位的精神面貌和生態(tài)建設(shè)有了很大的改變，真正起到了標(biāo)桿單位的作用，促進(jìn)全縣人民環(huán)保意識(shí)水平得到進(jìn)一步提高。

二、下一步工作安排

（一）進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，把環(huán)境教育工作當(dāng)作重點(diǎn)去抓。提高環(huán)境教育意識(shí)，人人參與“保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)建綠色家園”是勢在必行的工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育工作，增強(qiáng)大家的積極性，主動(dòng)性。推進(jìn)環(huán)境教育工作的社會(huì)化、大眾化。

（二）進(jìn)一步完善機(jī)制把環(huán)境教育工作科學(xué)有序的開展起來。鞏固和完善公眾參與機(jī)制，有組織的對各類從業(yè)人員農(nóng)民、學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”試點(diǎn)，開創(chuàng)“綠色機(jī)關(guān)、學(xué)?！?，以點(diǎn)帶面，形成濃厚的環(huán)保氛圍。借助國家級生態(tài)試點(diǎn)縣驗(yàn)收的契機(jī)，打一場生態(tài)建設(shè)的硬仗。進(jìn)一步完善管理機(jī)制，是環(huán)境教育工作的核心。下半年要全面推進(jìn)環(huán)保教育計(jì)劃，務(wù)必完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

篇(5)

今天下午，我與市司法局法制宣傳處的同志一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全國普法辦公室副主任、司法部副部長張?zhí)K軍和司法部法制宣傳司司長肖義舜在全國法制宣傳處長會(huì)議上的講話，大家深受啟發(fā)和教育，對下一步普法工作的重點(diǎn)更加明確，完成任務(wù)的信心更加振奮。大家一致認(rèn)為，下一步要嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，做到：

一是要抓好學(xué)習(xí)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國面臨的一個(gè)首要問題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的思想。大家表示要按照上級的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。

三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇(6)

一要把握遠(yuǎn)程教育職責(zé)定位，防止“盲人騎瞎馬”迷失方向。思想教育工作常常是潤物無聲，而經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作卻容易立竿見影，也許這就是有些遠(yuǎn)教部門經(jīng)常重“實(shí)惠”而輕“教育”的原因。實(shí)際上，遠(yuǎn)程教育不僅僅是助推農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)“推進(jìn)器”，同時(shí)也是黨的聲音和黨的理論的宣傳陣地。相對而言，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力很多，而農(nóng)村輿論陣地的守護(hù)者卻較少，遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村起著不可替代的喉舌作用，因而決不能忽視自身“使干部受教育”這一重要職能。遠(yuǎn)程教育要抓好黨性教育這個(gè)核心，時(shí)時(shí)為基層黨員干部補(bǔ)充精神上的“鈣”。我們必須始終把政治理論教育放在第一位，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，定期組織黨員收看黨的政治理論課件，學(xué)習(xí)黨規(guī)和系列講話，組織開展主題黨日活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員逐條對照黨規(guī)和系列講話認(rèn)真深刻檢視自我，從而凈化農(nóng)村基層輿論環(huán)境，提高農(nóng)村黨員干部思想境界。

二要?jiǎng)?chuàng)新遠(yuǎn)程教育的方式方法，防止“拉車不看路”疲于應(yīng)付。做好一件事情，完成一項(xiàng)任務(wù)，既要有“埋頭拉車”的吃苦精神，更要有“抬頭看路”的聰明睿智。向中心聚焦、為大局聚力，是遠(yuǎn)程教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有把遠(yuǎn)程教育放在黨的事業(yè)發(fā)展大局中去謀劃，放到基層黨建總體布局中去推進(jìn)，才能找準(zhǔn)定位、保持活力，從而不斷創(chuàng)新方式方法，使遠(yuǎn)程教育工作與實(shí)際結(jié)合更緊密。當(dāng)前，要結(jié)合農(nóng)村人口外流的實(shí)際情況，重點(diǎn)針對居住偏遠(yuǎn)、行動(dòng)不便、年老體弱的留守黨員，由黨支部支委、遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)管理員成立“流動(dòng)學(xué)習(xí)組”，上門送學(xué)，結(jié)對幫學(xué)；要依托各類產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)基地和脫貧互助組，采取“理論課堂+實(shí)踐課堂”的培訓(xùn)模式指導(dǎo)農(nóng)民群眾展開學(xué)習(xí)，助推精準(zhǔn)扶貧深入開展。同時(shí)，還要積極應(yīng)對新媒體發(fā)展趨勢，創(chuàng)新平臺(tái)，豐富形式和內(nèi)容，走在新媒體浪潮的前沿。

三要注重總結(jié)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)驗(yàn)做法，防止“好菜埋飯里”自娛自樂。抓好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)宣傳是積累經(jīng)驗(yàn)、拓展職能的重要環(huán)節(jié)，任何持續(xù)性的工作都不可或缺這一環(huán)節(jié)。而在當(dāng)前，很多h教部門卻存在著不重視總結(jié)、不重視積累的現(xiàn)象。不少地方?jīng)]有遠(yuǎn)程教育工作的檔案和年鑒，現(xiàn)任的管理者不知道從前的管理者做過些什么，以致上級在評估工作時(shí)無法統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；不少地方工作缺乏連續(xù)性規(guī)劃，一項(xiàng)工作做完了就放下，結(jié)果如何不清楚，怎樣改進(jìn)無規(guī)劃，以致在開展工作時(shí)重復(fù)勞動(dòng)、事倍功半。遠(yuǎn)程教育工作不是游擊戰(zhàn)，不能“打一槍換一個(gè)地方”，而要“一步一個(gè)腳印”。工作中有了創(chuàng)新點(diǎn)、好做法、好措施，就要用心從理性的角度挖掘提煉，形成富有思想性、規(guī)律性、借鑒性的經(jīng)驗(yàn)。然后，一方面要讓點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)面上開花，對好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣；另一方面要將成熟經(jīng)驗(yàn)積累下來，成為改進(jìn)和提升工作的基石。

篇(7)

今天，我們大家歡聚一堂，共同慶祝第24個(gè)教師節(jié)的到來，今年的教師節(jié)慶祝大會(huì)規(guī)模是近幾年來最大的一次,充分地體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的重視。受建春書記委托，借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全體教師和教育工作者以及離退休老教師致以節(jié)日的問候和親切的慰問！向受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才,道福同志通報(bào)了全縣教育工作的基本情況,兩位受到表彰的教師代表談了自己工作中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),講得非常好,他們的敬業(yè)精神，讓我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部深有感觸、非常感動(dòng)。對教育工作，在座的各位是行家，我沒有更多要講的，借用三句廣告詞送給大家，與大家共勉：

第一句廣告詞：視野決定胸懷，愛心成就未來

一個(gè)人要有寬廣的視野，才能成就大事業(yè)；要有誠摯的愛心，才能成就未來。

首先，謀劃教育發(fā)展，要具備開闊的視野。

視野是思維的起點(diǎn)，視野越寬，胸懷越廣，成就越大。教育是塑造未來、孕育希望的宏偉事業(yè)，需要我們?nèi)w教師和教育工作者具備開闊的視野、寬廣的胸懷，才能謀劃和成就我們教育這番大事業(yè)。

一是要有與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)。

互聯(lián)網(wǎng)上曾經(jīng)流傳過一個(gè)笑話，聯(lián)合國給出一個(gè)問題，請全世界的小朋友來回答，題目是：對于其他國家糧食短缺的問題，請你談?wù)勛约旱目捶?。結(jié)果沒有一個(gè)國家的小朋友能把這個(gè)問題回答得很好。因?yàn)?，非洲的小朋友不知道什么叫“糧食”，歐洲的小朋友不知道什么叫“短缺”，拉美的小朋友不知道什么叫“請”，美國的小朋友不知道什么叫“其他國家”，而亞洲的小朋友呢，不知道什么叫“自己的看法”。

這個(gè)笑話的背后隱藏著世界各國兒童的文化差異、教育差異。在教育界，從20世紀(jì)80年代開始，中西方的教育差異就已經(jīng)進(jìn)入教育工作者的視野。當(dāng)代教師更要學(xué)會(huì)在國際視野中規(guī)劃自己的修養(yǎng)與成長。當(dāng)前，仍有不少教師的生存狀態(tài)令人擔(dān)憂。他們生活在一種相對封閉的環(huán)境里，很少與外界接觸，有的連互聯(lián)網(wǎng)都沒有接觸過，知識(shí)陳舊，信息閉塞，對教師教書育人的視野是非常不利的。視野決定胸懷。在這種狀態(tài)下，教師就會(huì)缺乏一種博大的胸懷和氣度，缺乏一份對知識(shí)、對教育、對人生、對世界的整體的把握。因此，在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們教師如果不能加快學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物、培養(yǎng)新思維，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，教出來的學(xué)生也肯定適應(yīng)不了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

二是要有開拓創(chuàng)新的精神。

教育工作是不斷發(fā)展、永遠(yuǎn)充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要我們教育工作者具備開拓創(chuàng)新的精神，不斷調(diào)整和更新教育理念。有位中學(xué)老師上完課后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在座位上一直沒有走，這位老師就上前問學(xué)生為什么還不回家？學(xué)生卻反問，您上一堂課能賺多少錢？老師很奇怪，但還是如實(shí)告訴了學(xué)生，學(xué)生從口袋里掏出皺巴巴的一堆零錢對老師說：“老師，我想向你買一節(jié)課的時(shí)間，和你單獨(dú)說說話，可以嗎？”這個(gè)故事說明我們的老師與學(xué)生的溝通交流太少，同時(shí)也折射出我們傳統(tǒng)教育與管理的弊端：重教學(xué)，輕交流；重成績，輕能力；重管理，輕方法。大家可以認(rèn)真反思一下，我們的教育管理方面確實(shí)還存在不少的問題，比如：教育觀念落后，教育結(jié)構(gòu)不合理，辦學(xué)體制單一，管理機(jī)制僵化等等。這些問題直接影響了我們教育的發(fā)展，如果我們還是墨守成規(guī)、因循守舊，用以前的方法和手段來管理教育、開展教學(xué)，那么我們的教育水平將永遠(yuǎn)止步不前。

其次，推動(dòng)教育發(fā)展，要擁有無限的愛心。

記得總理在第21個(gè)教師節(jié)會(huì)見北京市優(yōu)秀教師時(shí)說過：“作為一名教師，首先要有愛心。沒有愛心，就沒有教育。對孩子、對學(xué)生要關(guān)愛，要寬容，要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好?！弊鳛橐粋€(gè)好教師，應(yīng)該把他的全部身心獻(xiàn)給教育事業(yè)。有了這種奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)受名利場上的誘惑和影響，就能擺脫追名逐利的浮躁心態(tài)。今天我們表彰的九位優(yōu)秀山村教師，能夠長期扎根山區(qū)，就是因?yàn)樗麄冇羞@種平凡的心態(tài)，有這種奉獻(xiàn)的精神。一個(gè)好教師，應(yīng)該有一點(diǎn)“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神（出自陶淵明《五柳先生傳》，意思是：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求），要煉就陶行知先生那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤誠。

一方面，要熱愛自己的事業(yè)。忠于職守、愛崗敬業(yè)，是最基本的職業(yè)操守。教育工作是一項(xiàng)清貧、艱苦、寂寞的事業(yè)，需要我們廣大教師擁有甘于清貧的情懷、樂于奉獻(xiàn)的精神、不懈追求的毅力。只有這樣，才能成就教育這番大事業(yè)，也才能成就自己美好的未來。今天受到表彰的同志，都是愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的模范，他們都在自己平凡的崗位上成就了非凡的業(yè)績。我們熟知的教育改革家魏書生，從*年起任*省盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼書記，后又兼盤錦市教委副主任，另外還有全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員、全國中學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事長、全國中語會(huì)副理事長等38項(xiàng)社會(huì)兼職。但他始終不離教學(xué)第一線，一直堅(jiān)持上語文課，并當(dāng)班主任。他對教育的無限忠誠和熱愛，是我們?nèi)w教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

另一方面，要關(guān)愛自己的學(xué)生。這次四川特大地震，大家記憶猶新，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡，其中，就有許多我們老師的優(yōu)秀事跡。許多人民教師在生離死別的瞬間，把生的希望留給學(xué)生，用他們的生命詮釋了什么是教師的神圣職責(zé)，怎么做才能無愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。如，地震發(fā)生時(shí)，張開雙臂趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下4個(gè)孩子的譚千秋老師；奮不顧身連續(xù)救下了13個(gè)學(xué)生的連蓉老師；雙手撐開房門，將孩子們一個(gè)一個(gè)地往外推的張輝兵老師，等等。他們雖然走了，但他們的事跡永留，他們精神長存。希望我們廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)此次四川特大地震中許多人民教師舍己為人的高尚情操，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一名稱職的教師，只有以真誠的愛心平等地對待每一名學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重和信任，才能從繁忙的教育工作中體會(huì)到幸福和快樂，也才會(huì)甘心付出自己的精力和心血。我們有許多德高望重的老教師，育人幾十載，桃李滿天下，他們在成就了學(xué)生美好未來的同時(shí)，也收獲了自己事業(yè)成功的喜悅。

第二句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大

對教師來說，三尺講臺(tái)就是舞臺(tái)，他們用手中的教鞭，揮灑出了教育事業(yè)的精彩，教出什么樣的學(xué)生，全由教師發(fā)揮；對于我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，教育事業(yè)同樣也是一個(gè)考驗(yàn)我們的舞臺(tái)，同樣可以創(chuàng)造不同凡響的業(yè)績，因?yàn)榻逃囊饬x不僅僅是培養(yǎng)人才，更重要的是推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這個(gè)舞臺(tái)有多大，在于我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部對教育認(rèn)識(shí)有多深、想法有多大。我們興國作為一個(gè)財(cái)政窮縣，要辦好大教育，關(guān)鍵是要敢于想別人不敢想的事，敢于做別人認(rèn)為做不了的事。具體來說，就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：一是把教育規(guī)模做大。要把學(xué)?；A(chǔ)教育辦好，提高教育普及率和教育質(zhì)量，進(jìn)一步打響高中教育尤其是平川中學(xué)的品牌，吸引周邊縣市的學(xué)生，特別是優(yōu)秀學(xué)生來興國就讀，以人流促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成集聚效應(yīng)，為國家輸送更多更好的人才；二是把名氣做大。努力打造興國教育的特色，擴(kuò)大興國教育的知名度，通過教育的知名度提高全縣的知名度。要謀劃大教育，辦好大教育，我認(rèn)為當(dāng)前的教育發(fā)展要做好三項(xiàng)工作：

第一，發(fā)展教育要與推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程結(jié)合起來。

一方面，要通過發(fā)展教育優(yōu)化工業(yè)發(fā)展環(huán)境。目前，我們正在面臨著新一輪的東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮，這是加快我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展難得的一次機(jī)遇。要承接好這次東部沿海地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要優(yōu)化好投資環(huán)境，形成“洼地效應(yīng)”，其中本地教育水平的高低是非常重要的一種環(huán)境。一些投資創(chuàng)業(yè)者，在考量一個(gè)地方的投資環(huán)境時(shí)，非?？粗刈约旱淖优诋?dāng)?shù)厥欠衲軌蛴泻玫木蛯W(xué)環(huán)境、能夠得到好的教育。一些外來人才和務(wù)工人員能否安心工作，也與他們的子女教育問題有很大關(guān)系。應(yīng)該說，良好的教育環(huán)境不僅可以培育人才，也能加快促進(jìn)資金、人口、資源等要素的集聚，形成良好的投資環(huán)境，所以說，教育對招商引資、招工工作也有著重要的關(guān)系。因此，縣委、縣政府最近新出臺(tái)的招商引資優(yōu)惠政策就在教育方面作了要求，今年出臺(tái)的招工服務(wù)“八有政策”，其中有一條就是要讓園區(qū)務(wù)工人員子女“少有所學(xué)”。

另一方面，要通過辦好教育培養(yǎng)工業(yè)發(fā)展人才。通過多年的努力，目前我縣紅門工業(yè)園區(qū)建成面積達(dá)到4035畝，落戶企業(yè)140家。這些企業(yè)要實(shí)現(xiàn)正常生產(chǎn)、要不斷發(fā)展壯大，關(guān)鍵是要有一大批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)工人和企業(yè)管理人才作支撐。但“招工難”問題一直是困擾我們發(fā)展的難題，據(jù)統(tǒng)計(jì)，工業(yè)園企業(yè)目前還缺少工人8000余人，很多企業(yè)規(guī)模無法擴(kuò)大甚至想外遷，就是因?yàn)橐环矫嫫髽I(yè)需要大量的人才，但另一方面，我們很多勞動(dòng)力卻達(dá)不到必備的能力和素質(zhì)，無法適應(yīng)企業(yè)的需要。而且，從長遠(yuǎn)來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平時(shí)，地區(qū)之間的競爭就不再是一般人才的競爭，而是高級人才的競爭。我們作為一個(gè)小縣城，要想從外面引進(jìn)多少高管人才是不現(xiàn)實(shí)的，最根本還是要實(shí)現(xiàn)高管人才本地化，這將是影響今后我們招商引資和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一個(gè)重要因素。因此，要從根本上解決好這個(gè)問題，關(guān)鍵就是要大力發(fā)展我縣的職業(yè)教育，在本地培養(yǎng)一大批符合企業(yè)生產(chǎn)需要的產(chǎn)業(yè)工人和管理人才。當(dāng)前，我們在加快興國職校紅門工業(yè)園校區(qū)建設(shè)的同時(shí)，要整合現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校，勞動(dòng)和教育部門要在專業(yè)設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校招生和就業(yè)等方面加大指導(dǎo)和扶持力度，促進(jìn)現(xiàn)有的各類職業(yè)學(xué)校辦出規(guī)模、辦出特色、辦出成效，為工業(yè)發(fā)展提供人才保障。

第二，發(fā)展教育要與推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程結(jié)合起來。

一要以優(yōu)質(zhì)教育資源引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。城鎮(zhèn)化是引導(dǎo)農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集聚的過程，而優(yōu)越的教育條件是吸引廣大的農(nóng)村人口向城市集中的重要因素之一，有相當(dāng)一部分農(nóng)民“洗腳進(jìn)城”，到縣城購房、經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)，最大的目的是為了孩子能進(jìn)更好的學(xué)校、接受更好的教育。因此，要加快城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展，科學(xué)合理地調(diào)整全縣的教育網(wǎng)點(diǎn)布局，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民向中心城鎮(zhèn)集中。城區(qū)方面，縣里已經(jīng)初步考慮在紅門工業(yè)園區(qū)新建一所九年一貫制學(xué)校，將興國五中進(jìn)行搬遷。有關(guān)部門要根據(jù)城市發(fā)展的需要，盡快拿出科學(xué)合理的方案，扎實(shí)做好規(guī)劃設(shè)計(jì)、資金籌措等前期工作。農(nóng)村方面，要堅(jiān)持“整體規(guī)劃，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施”的原則，一些教學(xué)點(diǎn)要往村完小集中；一些規(guī)模小的村完小要向鄉(xiāng)鎮(zhèn)片完小集中；要把部分規(guī)模小的初中和附近小學(xué)整合為九年一貫制學(xué)校，集中優(yōu)勢資源辦好教育。

二要打造優(yōu)質(zhì)教育品牌加快城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。教育既是事業(yè)，又是產(chǎn)業(yè)。教育事業(yè)的發(fā)展能夠帶動(dòng)教育行業(yè)本身和餐飲服務(wù)、交通運(yùn)輸、房地業(yè)等與教育行業(yè)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)化的進(jìn)程。比如廣西省平果縣是國家重點(diǎn)扶貧縣，原來縣內(nèi)沒有一所大學(xué)，在*年開始興建全國第一個(gè)縣級大學(xué)城后，先后引進(jìn)了5所高校和6所中專學(xué)校簽約落戶平果大學(xué)城，平果縣城人口從*年的不足5萬人發(fā)展到現(xiàn)在的14萬多人，城區(qū)面積從不足6平方公里擴(kuò)大到現(xiàn)在近20平方公里；人口并不多的臨川區(qū)，每萬人就有239名學(xué)生，其中有近萬名是外來的“留學(xué)生”，有人算了一筆賬，一個(gè)外鄉(xiāng)來的中學(xué)生，加上一個(gè)陪讀的家長，一年要花1.5萬至2萬元，這筆收入算起來比我們一年的地方財(cái)政收入還要多。還有湖北的黃崗、北京的海淀等地區(qū)，都是通過發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，吸引全國各地的學(xué)生前來就讀，有效的帶動(dòng)了城市的發(fā)展。我們也要積極借鑒平果、臨川等地的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，在發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)上敢于謀劃、敢于探索、敢于實(shí)踐，通過提升教育的知名度來提升興國的知名度。以前我們提到要引進(jìn)一些大專院校來促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有些同志開始認(rèn)為不可能，但通過積極運(yùn)作，在辦衛(wèi)生院校這個(gè)項(xiàng)目上已經(jīng)有了眉目。

第三，教育要與加快農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化進(jìn)程結(jié)合起來。

文明程度是城鎮(zhèn)化非常重要的指標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民”向“市民”、“鄉(xiāng)下人”向“城里人”的轉(zhuǎn)變，人口綜合素質(zhì)的提高是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。近幾年，我們在全縣大力開展新農(nóng)村建設(shè)，其中，在五新一好中，塑造新風(fēng)貌、培養(yǎng)新農(nóng)民就是其中的二項(xiàng)重要內(nèi)容。從當(dāng)前的情況來看，很多建設(shè)點(diǎn)都存在重建輕管的現(xiàn)象，在建設(shè)點(diǎn)建成后，沒有加強(qiáng)管理，垃圾亂扔亂倒，到處都是，公共設(shè)施無人管理，破損嚴(yán)重，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其中很大程度就是因?yàn)槲覀冝r(nóng)民的素質(zhì)還不高?，F(xiàn)在，我們大力實(shí)施勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，就是為了不斷提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)，所以，教育要主動(dòng)對接城鎮(zhèn)化的需求，在提高農(nóng)民的綜合文化素質(zhì)、在培育新農(nóng)民方面、在農(nóng)村的精神文明建設(shè)中發(fā)揮更重要的作用。

第三句廣告詞：沒有最好，只有更好

任何事情都不可能達(dá)到最好，只能不斷地追求更好。教育做為一項(xiàng)長遠(yuǎn)、長期、長久的事業(yè)，也一樣是永無止境的。只要社會(huì)向前發(fā)展的腳步不停止，我們各級各部門抓好教育工作的責(zé)任就永不休止，我們廣大教師提高教育水平的目標(biāo)就永無上限。在發(fā)展教育事業(yè)的具體過程中，希望大家要做到“三個(gè)永無止境”：

第一，對教育的投入要永無止境。

教育是百年大計(jì)，對教育的投入也不可能一勞永逸，在這一點(diǎn)上我們各級各部門要有清醒的認(rèn)識(shí)。近幾年來，我們都堅(jiān)持按照財(cái)政投入教育經(jīng)費(fèi)增長幅度要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長幅度的要求，不斷增加對教育事業(yè)的投入。今年，我們在財(cái)力緊張的情況下,又安排了危改資金204萬元，“新農(nóng)村.新校園”資金400萬元，中央規(guī)定各類配套經(jīng)費(fèi)合計(jì)*90萬元?？梢哉f，以我們現(xiàn)在的財(cái)政狀況，縣委、縣政府已經(jīng)作出了最大的努力，今后隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府對教育的投入還要逐步增加，確保教育事業(yè)發(fā)展的需要。

第二，對師生的關(guān)心要永無止境。

一方面，要關(guān)心好教師的生活。教師的工作非常辛苦，但物質(zhì)生活水平還不高，特別是在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教的老師，交通、信息等各方面的條件都非常不便，要忍受一般人體會(huì)不到的艱辛。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，教師的地位和待遇也在不斷提高。今年，我們將全縣教師津補(bǔ)貼納入到財(cái)政統(tǒng)發(fā)，僅這一項(xiàng)，縣里每年新增支出3400多萬元。從這個(gè)月起，我們又啟動(dòng)了農(nóng)村教師住房公積金工作。今年縣里還準(zhǔn)備拿出幾十萬來重獎(jiǎng)高考有功人員，今天我們對優(yōu)秀教師的表彰，也是縣委、縣政府關(guān)心廣大教師的一種體現(xiàn)。希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門也要立足自身職責(zé)，拿出實(shí)實(shí)在在的措施，切實(shí)幫助我們廣大教師解決一些工作、生活中的實(shí)際困難和問題，形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的濃厚氛圍。另一方面，要關(guān)心好學(xué)生的成長。特別是對當(dāng)前比較突出的貧困學(xué)生入學(xué)問題、留守孩管理問題，希望我們社會(huì)各界共同行動(dòng)起來，給予這些孩子更多的關(guān)注、更多的愛心，使他們享受到平等的教育，能夠和其他孩子一樣健康、快樂、茁壯成長。

第三，對質(zhì)量的追求要永無止境。

近幾年來，在大家的共同努力下，我縣教育工作取得非常喜人的成績，特別是在今年的高考中考中，我縣有兩名學(xué)子被北京大學(xué)錄取，二本以上上線人數(shù)首次突破*00人，名列全市前三名；中考成績總分優(yōu)秀人數(shù)95*人，比去年增加100人。但教育的追求是永無止境的，大家在為取得的成績自豪時(shí)，要瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，創(chuàng)造更好的成績，特別是在高考的萬人比和重點(diǎn)錄取率上，要實(shí)現(xiàn)年年有提高。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，教育主管部門必須不斷創(chuàng)新以下幾個(gè)機(jī)制：一是教師的培養(yǎng)機(jī)制。要以“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育”、“繼續(xù)教育”等工程為平臺(tái)，加大對學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)和支持教師積極參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和進(jìn)修，提高他們的理論和業(yè)務(wù)水平。二是人員的使用機(jī)制。要進(jìn)一步完善競爭上崗、優(yōu)勝劣汰、末位流動(dòng)的管理機(jī)制，出臺(tái)優(yōu)惠政策吸引人才、留住人才，拓寬教師來源渠道，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。教育部門要做好工作，在教師的調(diào)動(dòng)、選拔時(shí)要公平、公正、公開。三是校長的管理機(jī)制?！耙粋€(gè)好校長就是一所好學(xué)校”。教育局要加強(qiáng)對校長的管理、考核和培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施校長競聘上崗制，對工作先進(jìn)、成績突出的要不拘一格地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和重用，對群眾口碑不佳、工作久無起色的要毫不手軟地撤換。