序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理；問題；挑戰(zhàn)；創(chuàng)新；策略

中圖分類號：F55 　文獻標(biāo)識碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.021

文章編號：1672-0407(2012）05-036-02

收稿日期：2012-04-01

一、新時期我國企業(yè)經(jīng)濟管理存在的問題

（一)企業(yè)經(jīng)濟管理觀念的落后是制約企業(yè)發(fā)展的根本因

隨著經(jīng)濟發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需求，我國企業(yè)的經(jīng)濟管理也在不斷的改革和調(diào)整過程中探索，然而傳統(tǒng)觀念根深蒂固，固有的思維模式難以剔除，導(dǎo)致在探索的道路上阻礙不斷，沒有取得良好的成效。同時管理層對新的管理方式存在抵觸心理，加大了企業(yè)經(jīng)濟管理改革的難度。危險意識薄弱，對全球化的金融危機認(rèn)識欠缺，創(chuàng)新型的管理模式難以誕生。

（二)企業(yè)經(jīng)濟管理體系不完善削減著企業(yè)內(nèi)部的工作效率

沒有規(guī)矩不成方圓，經(jīng)濟管理是企業(yè)管理的核心，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，同時順應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢，在復(fù)雜多變的大環(huán)境中謀求生存與發(fā)展，一套完善而精密的經(jīng)濟管理體系關(guān)系到企業(yè)能否長久發(fā)展。然而，目前我國企業(yè)經(jīng)濟管理體制不夠健全，往往導(dǎo)致企業(yè)在運行中陷入困境，削減企業(yè)內(nèi)部的工作效率，也將使員工失去對企業(yè)的忠誠度。例如海南某船務(wù)公司，之前一直發(fā)展較好，但是管理層后來缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟管理方式，導(dǎo)致公司一直大起大落，難以健康發(fā)展。

（三)企業(yè)經(jīng)濟管理人才不足導(dǎo)致了經(jīng)濟管理上的滯后

21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，企業(yè)經(jīng)濟管理人才的競爭更為激烈。一方面我國經(jīng)濟管理起步相對較晚，管理理念和方式也相對不夠成熟，對人才的渴求更加急切，同時外企的高薪待遇的吸引，導(dǎo)致我國經(jīng)濟管理優(yōu)秀人才的大量流失。另一方面，我國高校在培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才方面存在很大問題。重視不夠、途徑單一、 師資薄弱、教材缺乏等等一系列問題，造成了從高校走出來的經(jīng)濟管理類畢業(yè)生專業(yè)知識匱乏、綜合素質(zhì)較差，缺乏經(jīng)營管理的創(chuàng)新理念，不適應(yīng)市場經(jīng)濟的新時展變化。

二、加強企業(yè)經(jīng)濟管理的必要性

（一）全球化經(jīng)濟形成對企業(yè)經(jīng)濟管理的影響

在改革開放過程中，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，形成了經(jīng)濟全球化趨勢，綜合生產(chǎn)力也得到了進一步解放，企業(yè)的管理進入新的階段。經(jīng)濟管理是企業(yè)管理活動中重要的環(huán)節(jié)，為企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟利益起著巨大作用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的價值，可以說是企業(yè)管理中的核心力量。在全球化經(jīng)濟的大背景下，世界已經(jīng)不存在獨立存在的事件，外企力量已經(jīng)對我國企業(yè)造成了較大沖擊，因此對我國企業(yè)經(jīng)濟管理產(chǎn)生了一些影響。

社會主義經(jīng)濟管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟體制的改革，市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國企業(yè)與國際貿(mào)易契合度越來越高，從而實現(xiàn)了廣泛性的跨區(qū)域經(jīng)營。新的發(fā)展契機也給我們帶來了新的問題，原始的經(jīng)濟管理模式已不再適應(yīng)新時代的要求，這就迫使我們在企業(yè)的經(jīng)濟管理中重新做出調(diào)整，對資金需求量增大，項目開發(fā)更加廣泛，對一些技術(shù)密集型部門進行重組。

金融產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新，金融服務(wù)無處不在，為企業(yè)提供了機會，同時也蘊藏著新的風(fēng)險，例如利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險等，因此避免金融風(fēng)險以及金融危機所帶來的影響是目前企業(yè)面臨的一大難題。加入WTO，我國企業(yè)在金融投資等方面有了新的投資機遇，加強金融制度管理，規(guī)范行業(yè)發(fā)展，必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟競爭的加劇，這就要求我們企業(yè)在經(jīng)濟管理中要及時、科學(xué)、合理地做出企業(yè)投資選擇。

（二）傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟管理模式與新時期企業(yè)發(fā)展不適應(yīng)

生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，時代的日新月異，經(jīng)濟體制也在隨之不斷進行調(diào)整和改革。在發(fā)展初期，我們對經(jīng)濟活動管理的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由自發(fā)到自覺的過程，而今天我們對其認(rèn)識又進入了一個新的階段，科學(xué)管理階段?，F(xiàn)代的經(jīng)濟管理手段是在新的經(jīng)濟體制下應(yīng)運而生的。傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展需求，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理中權(quán)力過于集中、責(zé)權(quán)不明、分工不合理，它的優(yōu)勢已經(jīng)被它所存在的弊病所掩蓋。

（三）科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對企業(yè)經(jīng)濟管理提出空前挑戰(zhàn)

現(xiàn)代經(jīng)濟管理遵循著客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，同時反映著客觀經(jīng)濟規(guī)律。當(dāng)今科技飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，企業(yè)在經(jīng)濟管理中, 需要依托先進的科學(xué)技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部人員的關(guān)系進行協(xié)調(diào), 同時加強各個部門、各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，在此過程中就必然包含著對許多科學(xué)知識的運用，運用先進的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，靈活掌握電腦技能是科技發(fā)展對企業(yè)經(jīng)濟管理提出的挑戰(zhàn)。可見, 我們稱現(xiàn)代經(jīng)濟管理是科學(xué)管理,國民經(jīng)濟活動實施現(xiàn)代經(jīng)濟管理是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求,不僅因為現(xiàn)代經(jīng)濟管理運用著大量的科學(xué)技術(shù)，還因為現(xiàn)代經(jīng)濟管理本身就是科學(xué)。

三、應(yīng)對新時期下的企業(yè)經(jīng)濟管理挑戰(zhàn)，實現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展的途徑

（一）加強企業(yè)經(jīng)濟管理思想的創(chuàng)新意識

加強社會經(jīng)濟管理的創(chuàng)新思想是提高經(jīng)濟管理的重要措施。社會在發(fā)展，時代在進步，涌現(xiàn)出了各種各樣新的經(jīng)營管理理念，原有的經(jīng)濟管理思想，在某些方面它已經(jīng)阻礙了經(jīng)濟的向前發(fā)展，在歷史的洪流中被淘汰。我們要擺脫舊思想的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，在學(xué)習(xí)國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)濟管理經(jīng)驗的精華時，針對自身企業(yè)現(xiàn)狀，進行運用與創(chuàng)新，將人性化管理理念融入到經(jīng)濟管理活動中，為企業(yè)注入活力和新的發(fā)展生機，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟管理水平，進而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟管理理念相結(jié)合

企業(yè)管理學(xué)形成于在20 世紀(jì)初，從古典理論階段到行為科學(xué)階段進而轉(zhuǎn)向到現(xiàn)代管理理論，每一次都是一次飛躍，從而構(gòu)成了企業(yè)管理學(xué)這一巨大的管理體系?？茖W(xué)性和嚴(yán)密性是一大特點，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)也是在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新改進而來。新時期經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭也日益加劇，企業(yè)要想謀求其自身的長久發(fā)展，突出自身優(yōu)勢，就要采取全新的管理理念，抓住時機。融入多元化的管理理念，多方合作，共同幾步，將傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟管理理念相結(jié)合，從而達到相輔相成的效果。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點來劃分經(jīng)濟管理的層次，對于各層次的管理者與員工要分清責(zé)任，各部門在完成各項經(jīng)濟指標(biāo)的前提下對員工績效進行獎懲。

（三）利用先進的科學(xué)技術(shù)對企業(yè)經(jīng)濟管理模式進行調(diào)整

科學(xué)技術(shù)對企業(yè)管理的影響不可忽視，新時期科學(xué)技術(shù)將成為企業(yè)經(jīng)濟管理的一大重要手段。要切實改善企業(yè)經(jīng)濟管理環(huán)境不能僅從表面下功夫，要從根本上利用科學(xué)技術(shù)加強企業(yè)信息化建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理遍布整個工作系統(tǒng)當(dāng)中，實現(xiàn)資源的重整與利用,從而達到提高企業(yè)工作效率和綜合競爭力的目的。在信息化的今天，我們可以利用科學(xué)技術(shù)對當(dāng)前市場的變化作出及時、迅速、合理的調(diào)整，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

（四）企業(yè)與高校實現(xiàn)聯(lián)合，注重對經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)

21世紀(jì)，人才才是第一生產(chǎn)力，高素質(zhì)的經(jīng)濟管理類人才急需，不僅要重視企業(yè)內(nèi)部對員工的培訓(xùn)也要加強與高校的合作，共同致力于經(jīng)濟管理類人才的培養(yǎng)，真正的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，徹底改變我國傳統(tǒng)的“紙上談兵”的教育方式，根據(jù)企業(yè)需求，市場經(jīng)濟走勢，培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求，企業(yè)發(fā)展的高效率經(jīng)濟管理人才。制定經(jīng)濟管理人員進行素質(zhì)的培訓(xùn)。同時對于企業(yè)來說，可以定期組織管理人員進行培訓(xùn)，提升人才的信息化水平、專業(yè)素質(zhì)與外語水平；其次可以鼓勵人才進行遠程教育，并且在工作中改革與創(chuàng)新，為企業(yè)做出正確的經(jīng)濟管理決策。

參考文獻

[1] 陳麗金,周斌.管理學(xué)原理與實踐案例[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2008.

[2] 斯坦利·L·布魯、蘭迪·R·格蘭特，經(jīng)濟思想史[M]，北京大學(xué)出版社，2008.

[3] 胡春云.加強財務(wù)管理信息化，提升企業(yè)財務(wù)管理水平[J].科技致富導(dǎo)向,2008(16).

[4] 陳勇勤.需供管演進假說———探索經(jīng)濟史研究新體系[J].南都學(xué)壇，2006.

[5] 崔保平.淺析加強企業(yè)管理對提高經(jīng)濟效益的作用[J].企業(yè)科技與發(fā),2008(2).

摘　要：隨著經(jīng)濟發(fā)展與貿(mào)易全球化的趨勢，我國改革開放的發(fā)展，市場經(jīng)濟的建立，社會主義經(jīng)濟管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟體制的改革，社會經(jīng)濟管理呈現(xiàn)出新的問題。因此，對企業(yè)的傳統(tǒng)經(jīng)濟管理模式與方法提出了新的挑戰(zhàn)。企業(yè)要想在激烈的市場競爭中謀求長遠發(fā)展，就必須創(chuàng)新現(xiàn)代化經(jīng)濟管理方式，提出新的經(jīng)濟管理策略，突出企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理；問題；挑戰(zhàn)；創(chuàng)新；策略

中圖分類號：F55 　文獻標(biāo)識碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2012.05.021

文章編號：1672-0407(2012）05-036-02

收稿日期：2012-04-01

一、新時期我國企業(yè)經(jīng)濟管理存在的問題

（一)企業(yè)經(jīng)濟管理觀念的落后是制約企業(yè)發(fā)展的根本因

隨著經(jīng)濟發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢的需求，我國企業(yè)的經(jīng)濟管理也在不斷的改革和調(diào)整過程中探索，然而傳統(tǒng)觀念根深蒂固，固有的思維模式難以剔除，導(dǎo)致在探索的道路上阻礙不斷，沒有取得良好的成效。同時管理層對新的管理方式存在抵觸心理，加大了企業(yè)經(jīng)濟管理改革的難度。危險意識薄弱，對全球化的金融危機認(rèn)識欠缺，創(chuàng)新型的管理模式難以誕生。

（二)企業(yè)經(jīng)濟管理體系不完善削減著企業(yè)內(nèi)部的工作效率

沒有規(guī)矩不成方圓，經(jīng)濟管理是企業(yè)管理的核心，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵，同時順應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢，在復(fù)雜多變的大環(huán)境中謀求生存與發(fā)展，一套完善而精密的經(jīng)濟管理體系關(guān)系到企業(yè)能否長久發(fā)展。然而，目前我國企業(yè)經(jīng)濟管理體制不夠健全，往往導(dǎo)致企業(yè)在運行中陷入困境，削減企業(yè)內(nèi)部的工作效率，也將使員工失去對企業(yè)的忠誠度。例如海南某船務(wù)公司，之前一直發(fā)展較好，但是管理層后來缺乏相應(yīng)的經(jīng)濟管理方式，導(dǎo)致公司一直大起大落，難以健康發(fā)展。

（三)企業(yè)經(jīng)濟管理人才不足導(dǎo)致了經(jīng)濟管理上的滯后

21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，企業(yè)經(jīng)濟管理人才的競爭更為激烈。一方面我國經(jīng)濟管理起步相對較晚，管理理念和方式也相對不夠成熟，對人才的渴求更加急切，同時外企的高薪待遇的吸引，導(dǎo)致我國經(jīng)濟管理優(yōu)秀人才的大量流失。另一方面，我國高校在培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才方面存在很大問題。重視不夠、途徑單一、 師資薄弱、教材缺乏等等一系列問題，造成了從高校走出來的經(jīng)濟管理類畢業(yè)生專業(yè)知識匱乏、綜合素質(zhì)較差，缺乏經(jīng)營管理的創(chuàng)新理念，不適應(yīng)市場經(jīng)濟的新時展變化。

二、加強企業(yè)經(jīng)濟管理的必要性

（一）全球化經(jīng)濟形成對企業(yè)經(jīng)濟管理的影響

在改革開放過程中，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，形成了經(jīng)濟全球化趨勢，綜合生產(chǎn)力也得到了進一步解放，企業(yè)的管理進入新的階段。經(jīng)濟管理是企業(yè)管理活動中重要的環(huán)節(jié)，為企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟利益起著巨大作用，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的價值，可以說是企業(yè)管理中的核心力量。在全球化經(jīng)濟的大背景下，世界已經(jīng)不存在獨立存在的事件，外企力量已經(jīng)對我國企業(yè)造成了較大沖擊，因此對我國企業(yè)經(jīng)濟管理產(chǎn)生了一些影響。

社會主義經(jīng)濟管理結(jié)構(gòu)的變化，經(jīng)濟體制的改革，市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國企業(yè)與國際貿(mào)易契合度越來越高，從而實現(xiàn)了廣泛性的跨區(qū)域經(jīng)營。新的發(fā)展契機也給我們帶來了新的問題，原始的經(jīng)濟管理模式已不再適應(yīng)新時代的要求，這就迫使我們在企業(yè)的經(jīng)濟管理中重新做出調(diào)整，對資金需求量增大，項目開發(fā)更加廣泛，對一些技術(shù)密集型部門進行重組。

金融產(chǎn)業(yè)不斷創(chuàng)新，金融服務(wù)無處不在，為企業(yè)提供了機會，同時也蘊藏著新的風(fēng)險，例如利率風(fēng)險、匯率風(fēng)險等，因此避免金融風(fēng)險以及金融危機所帶來的影響是目前企業(yè)面臨的一大難題。加入WTO，我國企業(yè)在金融投資等方面有了新的投資機遇，加強金融制度管理，規(guī)范行業(yè)發(fā)展，必然導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)濟競爭的加劇，這就要求我們企業(yè)在經(jīng)濟管理中要及時、科學(xué)、合理地做出企業(yè)投資選擇。

（二）傳統(tǒng)企業(yè)經(jīng)濟管理模式與新時期企業(yè)發(fā)展不適應(yīng)

生產(chǎn)技術(shù)的不斷發(fā)展，時代的日新月異，經(jīng)濟體制也在隨之不斷進行調(diào)整和改革。在發(fā)展初期，我們對經(jīng)濟活動管理的認(rèn)識經(jīng)歷了一個由自發(fā)到自覺的過程，而今天我們對其認(rèn)識又進入了一個新的階段，科學(xué)管理階段?，F(xiàn)代的經(jīng)濟管理手段是在新的經(jīng)濟體制下應(yīng)運而生的。傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理模式不再適應(yīng)現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展需求，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理中權(quán)力過于集中、責(zé)權(quán)不明、分工不合理，它的優(yōu)勢已經(jīng)被它所存在的弊病所掩蓋。

（三）科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展對企業(yè)經(jīng)濟管理提出空前挑戰(zhàn)

現(xiàn)代經(jīng)濟管理遵循著客觀經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，同時反映著客觀經(jīng)濟規(guī)律。當(dāng)今科技飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)成為第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱，企業(yè)在經(jīng)濟管理中, 需要依托先進的科學(xué)技術(shù)對企業(yè)內(nèi)部人員的關(guān)系進行協(xié)調(diào), 同時加強各個部門、各個環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系，在此過程中就必然包含著對許多科學(xué)知識的運用，運用先進的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，靈活掌握電腦技能是科技發(fā)展對企業(yè)經(jīng)濟管理提出的挑戰(zhàn)。可見, 我們稱現(xiàn)代經(jīng)濟管理是科學(xué)管理,國民經(jīng)濟活動實施現(xiàn)代經(jīng)濟管理是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的必然要求,不僅因為現(xiàn)代經(jīng)濟管理運用著大量的科學(xué)技術(shù)，還因為現(xiàn)代經(jīng)濟管理本身就是科學(xué)。

三、應(yīng)對新時期下的企業(yè)經(jīng)濟管理挑戰(zhàn)，實現(xiàn)企業(yè)長足發(fā)展的途徑

（一）加強企業(yè)經(jīng)濟管理思想的創(chuàng)新意識

加強社會經(jīng)濟管理的創(chuàng)新思想是提高經(jīng)濟管理的重要措施。社會在發(fā)展，時代在進步，涌現(xiàn)出了各種各樣新的經(jīng)營管理理念，原有的經(jīng)濟管理思想，在某些方面它已經(jīng)阻礙了經(jīng)濟的向前發(fā)展，在歷史的洪流中被淘汰。我們要擺脫舊思想的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進，在學(xué)習(xí)國內(nèi)外企業(yè)經(jīng)濟管理經(jīng)驗的精華時，針對自身企業(yè)現(xiàn)狀，進行運用與創(chuàng)新，將人性化管理理念融入到經(jīng)濟管理活動中，為企業(yè)注入活力和新的發(fā)展生機，不斷提高企業(yè)經(jīng)濟管理水平，進而實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟管理理念相結(jié)合

企業(yè)管理學(xué)形成于在20 世紀(jì)初，從古典理論階段到行為科學(xué)階段進而轉(zhuǎn)向到現(xiàn)代管理理論，每一次都是一次飛躍，從而構(gòu)成了企業(yè)管理學(xué)這一巨大的管理體系?？茖W(xué)性和嚴(yán)密性是一大特點，傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟管理學(xué)也是在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新改進而來。新時期經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技日新月異，市場競爭也日益加劇，企業(yè)要想謀求其自身的長久發(fā)展，突出自身優(yōu)勢，就要采取全新的管理理念，抓住時機。融入多元化的管理理念，多方合作，共同幾步，將傳統(tǒng)經(jīng)濟管理思想與現(xiàn)代經(jīng)濟管理理念相結(jié)合，從而達到相輔相成的效果。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身特點來劃分經(jīng)濟管理的層次，對于各層次的管理者與員工要分清責(zé)任，各部門在完成各項經(jīng)濟指標(biāo)的前提下對員工績效進行獎懲。

（三）利用先進的科學(xué)技術(shù)對企業(yè)經(jīng)濟管理模式進行調(diào)整

科學(xué)技術(shù)對企業(yè)管理的影響不可忽視，新時期科學(xué)技術(shù)將成為企業(yè)經(jīng)濟管理的一大重要手段。要切實改善企業(yè)經(jīng)濟管理環(huán)境不能僅從表面下功夫，要從根本上利用科學(xué)技術(shù)加強企業(yè)信息化建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理遍布整個工作系統(tǒng)當(dāng)中，實現(xiàn)資源的重整與利用,從而達到提高企業(yè)工作效率和綜合競爭力的目的。在信息化的今天，我們可以利用科學(xué)技術(shù)對當(dāng)前市場的變化作出及時、迅速、合理的調(diào)整，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

（四）企業(yè)與高校實現(xiàn)聯(lián)合，注重對經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)

21世紀(jì)，人才才是第一生產(chǎn)力，高素質(zhì)的經(jīng)濟管理類人才急需，不僅要重視企業(yè)內(nèi)部對員工的培訓(xùn)也要加強與高校的合作，共同致力于經(jīng)濟管理類人才的培養(yǎng)，真正的實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，徹底改變我國傳統(tǒng)的“紙上談兵”的教育方式，根據(jù)企業(yè)需求，市場經(jīng)濟走勢，培養(yǎng)出適應(yīng)時代要求，企業(yè)發(fā)展的高效率經(jīng)濟管理人才。制定經(jīng)濟管理人員進行素質(zhì)的培訓(xùn)。同時對于企業(yè)來說，可以定期組織管理人員進行培訓(xùn)，提升人才的信息化水平、專業(yè)素質(zhì)與外語水平；其次可以鼓勵人才進行遠程教育，并且在工作中改革與創(chuàng)新，為企業(yè)做出正確的經(jīng)濟管理決策。

參考文獻

[1] 陳麗金,周斌.管理學(xué)原理與實踐案例[M].化學(xué)工業(yè)出版社,2008.

[2] 斯坦利·L·布魯、蘭迪·R·格蘭特，經(jīng)濟思想史[M]，北京大學(xué)出版社，2008.

[3] 胡春云.加強財務(wù)管理信息化，提升企業(yè)財務(wù)管理水平[J].科技致富導(dǎo)向,2008(16).

[4] 陳勇勤.需供管演進假說———探索經(jīng)濟史研究新體系[J].南都學(xué)壇，2006.

篇(2)

因為稅負(fù)偏低，進銷項不符等原因，列入涉稅風(fēng)險點需要檢查。

風(fēng)控：現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)中指控制企業(yè)財務(wù)損失風(fēng)險的一種職稱。簡要來說就是"使財務(wù)不受到意外損失"。為了方便記憶，可以理解為 "風(fēng)險控制"。風(fēng)險控制是指風(fēng)險管理者采取各種措施和方法，消滅或減少風(fēng)險事件發(fā)生的各種可能性，或 風(fēng)險控制者減少風(fēng)險事件發(fā)生時造成的損失。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇(3)

五.活動目標(biāo):

一方面感謝校內(nèi)廣大小靈通用戶,加強聯(lián)系另一方面擴大影響力,吸收更多同學(xué)成為小靈通用戶.六.活動內(nèi)容概況:

貴公司在我學(xué)院開展小靈通促銷活動,我院方希望與貴公司合作開展此次促銷活動,一方面在學(xué)生中擴大影響力,宣傳到位另一方面可以通過介紹說明性質(zhì),目標(biāo),使同學(xué)們便利清楚本公司業(yè)務(wù)以及優(yōu)惠項目,加入其中,成為小靈通客戶,我們還會設(shè)立人員幫助貴公司宣傳新業(yè)務(wù)(需要公司派1~3名業(yè)務(wù)員過來監(jiān)督)此外,我們還會請院樂隊和文藝部人員過來表演節(jié)目.

七.促銷活動的具體內(nèi)容:

(一)促銷前期宣傳:

1.媒體宣傳:

(1)11月8號------11月14號,在校電視臺一周天天滾動字幕宣傳,通過各個寢室的電視把貴公司的具體形象和開展的具體活動直接導(dǎo)入學(xué)生的心里.

(2)11月12號------11月14號,在校廣播電臺,廣播宣傳,加大宣傳力度.

2.戶外宣傳:

(1)用三條橫幅分別放在校園內(nèi)幫助貴公司做標(biāo)語廣告宣傳(橫幅由貴公司提供)

(2)在校醒目位置,強力推介貴公司的名稱,標(biāo)志及開展的活動標(biāo)語.

(3)在開展活動當(dāng)天,分派十二到十五名學(xué)生成員幫助貴公司發(fā)傳單等.

(二)促銷當(dāng)天內(nèi)容:

(1)促銷時間:11月13號或14號

(2)提供相應(yīng)的促銷場地和音響設(shè)備

(3)我院提供的促銷活動安排:主要促銷時間為當(dāng)天9:00到11:00這兩小時我院將提供院樂隊,禮儀小姐,文藝部成員等進行現(xiàn)場演出(演出以歌曲為主另將有相應(yīng)的舞蹈輔助),擴大宣傳的影響力,并提供一主持人,主持此次活動(包括開場詞,公司介紹和產(chǎn)品介紹,以及小靈通的業(yè)務(wù)優(yōu)惠政策和文藝節(jié)目的安排).同時我院建議在這期間可以舉行現(xiàn)場抽獎活動(具體的方案可以再行商量,這主要是由貴公司決定,包括禮品等).

(4)11:00到17:30在現(xiàn)場做較小的宣傳,并派人(2~3人)協(xié)助貴公司業(yè)務(wù)員工作.

八.公眾目標(biāo):

1學(xué)生(校本部有大學(xué)生一萬多人,現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)院有學(xué)生3500人,今在南校區(qū)有2500多人).

2學(xué)校教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

九.活動效果分析:

通過電視臺,電臺,海報,橫幅等形式,擴大宣傳力度,讓公眾增加對貴公司的好感和信賴.通過現(xiàn)場演出來增加促銷活動的氣氛,這樣有助于增加促銷量,擴大宣傳影響力,讓公眾對貴公司以及貴公司的產(chǎn)品有更進一步的了解.這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力,樹立了企業(yè)形象.同時在小靈通市場即將有更大發(fā)展之際(20__年中國網(wǎng)通與中國移動簽定了協(xié)議,小靈通從即日起實現(xiàn)全國短信互發(fā),大部分人認(rèn)為這將會刺激小靈通大發(fā)展,同時小靈通產(chǎn)家已推出各種高檔產(chǎn)品,如彩屏小靈通手機的出現(xiàn),都將很大程度上滿足我們大學(xué)生追求時尚和品牌的心理.同時小靈通在價位上有很大的選擇空間,這樣同樣可以滿足需要中低檔產(chǎn)品的消費者),做宣傳將更有利于獲得先機占有主動權(quán),增強同行業(yè)中產(chǎn)品的競爭力.

十.整個活動的預(yù)算費用為:1700元

1.場地費200元

2.校電視臺費用200元

3.校廣播宣傳費100元

4.校樂隊費300元

5.文藝演出人員及禮儀小姐費用500元

6.學(xué)生會輔助人員費用200元

7.音響設(shè)備及電費費用200元

注:

校電視臺播放時間:

下午:5:00---6:30

晚上:9:00---11:20

周末全天播放

校廣播電臺播放時間:

下午2次:4:30-----5:30

晚上2次:9:00-----10:00

篇(4)

[關(guān)鍵詞]經(jīng)濟管理專業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 實際應(yīng)用 教學(xué)研究

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）07-0222-02

根據(jù)杰夫里?提蒙斯的定義：創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。[1]

身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風(fēng)險投資。[2]智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生游刃有余。另一方面，大學(xué)生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展日新月異，淘寶網(wǎng)的出現(xiàn)，的確改寫了中國的商業(yè)格局，互聯(lián)網(wǎng)消費成為人們當(dāng)今生活的主流。[3]

一、經(jīng)濟管理專業(yè)知識

管理學(xué)包括管理科學(xué)與工程、工商管理學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理學(xué)、公共管理學(xué)、圖書館、情報與檔案管理學(xué)等5個一級學(xué)科，共有15個二級學(xué)科。與經(jīng)濟管理有關(guān)的專業(yè)有：經(jīng)濟學(xué)、財政稅收、金融證券、會計、審計、統(tǒng)計學(xué)、國際貿(mào)易、工商管理、市場營銷、公共管理、文秘、保險學(xué)、旅游管理、物流、投資決策、管理學(xué)。[4]

經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)習(xí)的科目如下：經(jīng)濟學(xué)、國民經(jīng)濟管理、現(xiàn)代經(jīng)濟管理、工（商）業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)（林、漁、牧）業(yè)經(jīng)濟管理、運輸經(jīng)濟、勞動經(jīng)濟、股份制經(jīng)濟管理、貿(mào)易經(jīng)濟、技術(shù)經(jīng)濟、國際經(jīng)濟貿(mào)易、國際貿(mào)易、國際商務(wù)、國際經(jīng)濟、國際經(jīng)濟技術(shù)合作、工業(yè)外貿(mào)、財政、稅收、金融管理、農(nóng)村金融、國際金融 貨幣銀行學(xué)、投資經(jīng)濟管理、證券投資與管理、保險、統(tǒng)計學(xué)、會計與統(tǒng)計核算、應(yīng)用統(tǒng)計與優(yōu)化管理、工商行政管理、工（商）企業(yè)管理、公司管理、國際企業(yè)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)與管理、郵政通信管理 、財務(wù)會計、企業(yè)會計、行政事業(yè)單位會計、農(nóng)業(yè)會計、金融會計、稅務(wù)會計、涉外會計、鐵道財務(wù)會計、會計電算化、審計、理財學(xué)、資產(chǎn)評估、企業(yè)財務(wù)管理、現(xiàn)代財務(wù)管理、基建財務(wù)與預(yù)算、市場營銷、物流管理、商品學(xué)、市場調(diào)研、工商企業(yè)營銷、國際營銷、經(jīng)貿(mào)公關(guān)、旅游、導(dǎo)游、旅游經(jīng)濟、歷史與文化旅游、飯店管理、酒店管理、賓館管理、餐飲管理、人力資源管理、勞動工資管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、物業(yè)管理、房地產(chǎn)評估與開發(fā)、土地規(guī)劃與地產(chǎn)市場管理、土地管理、管理工程等。

二、經(jīng)濟管理專業(yè)知識在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的運用

上面介紹了很多經(jīng)濟管理專業(yè)可以學(xué)習(xí)到的知識，下面我就這些知識具體在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的可操作的運用，簡單闡述一下。

（一）管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用

管理信息系統(tǒng)是一個以人為主導(dǎo)，利用計算機硬件、軟件及其他辦公設(shè)備進行信息的收集、傳遞、存儲、加工、維護和使用的系統(tǒng)。它以企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)、提高收益和效率為目的，同時支持企業(yè)高層決策、中層控制和基層操作，提供給管理者需要的信息來實現(xiàn)對組織機構(gòu)的有效管理。

現(xiàn)在有很多大型的企業(yè)管理信息系統(tǒng)的軟件，可以應(yīng)用于企業(yè)運行的方方面面，管理整個企業(yè)的流程，可以先通過沙盤模擬的方式進行熟悉，有利于同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)之前形成一個感性的認(rèn)識。知道企業(yè)需要有哪些部門或人員，及其具體要做的事情。

（二）創(chuàng)業(yè)團隊的建立

創(chuàng)業(yè)團隊是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。

一般而言，創(chuàng)業(yè)團隊由四大要素組成：目標(biāo)、人員、團隊成員的角色分配和創(chuàng)業(yè)計劃?，F(xiàn)代企業(yè)需要的是少走從前的彎路，而從一開始就走規(guī)范化管理道路。因此，創(chuàng)業(yè)者在注冊公司時就應(yīng)該組建創(chuàng)業(yè)團隊，一個好的創(chuàng)業(yè)團隊對新創(chuàng)科技型企業(yè)的成功起著舉足輕重的作用。新型風(fēng)險企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γㄒ约捌浯蚱苿?chuàng)始人的自有資源限制，從私人投資者和風(fēng)險資本支持手中吸引資本的能力）與企業(yè)管理團隊的素質(zhì)之間有著十分緊密的聯(lián)系。一個喜歡獨立奮斗的創(chuàng)業(yè)者固然可以謀生，然而一個團隊的營造者卻能夠創(chuàng)建出一個組織或一個公司，而且是一個能夠創(chuàng)造重要價值并有收益選擇權(quán)的公司。創(chuàng)業(yè)團隊的凝聚力、合作精神、立足長遠目標(biāo)的敬業(yè)精神會幫助新創(chuàng)企業(yè)渡過危難時刻，加快成長步伐。另外，團隊成員之間的互補、協(xié)調(diào)以及與創(chuàng)業(yè)者之間的補充和平衡，對新創(chuàng)科技型企業(yè)起到了降低管理風(fēng)險、提高管理水平的作用。

（三）創(chuàng)業(yè)計劃書的書寫

創(chuàng)業(yè)計劃書是一份全方位的商業(yè)計劃，其主要用途是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。

通常一本創(chuàng)業(yè)計劃書在前面需要寫一頁左右的摘要，接下來是創(chuàng)業(yè)計劃書的具體章節(jié)，一般分成十大章。

第一章：事業(yè)描述。必須描述所要進入的是什么行業(yè)，賣什么產(chǎn)品（或服務(wù)），哪些是你的主要客戶。所屬產(chǎn)業(yè)的生命周期是處于萌芽、成長、成熟還是衰退階段。還有，企業(yè)要用獨資還是合伙或公司的形態(tài)，打算何時開業(yè)，營業(yè)時間有多長等。

第二章：產(chǎn)品/服務(wù)。需要描述你的產(chǎn)品和服務(wù)到底是什么，有什么特色，你的產(chǎn)品跟競爭者有什么差異，如果并不特別為什么顧客要買。

第三章：市場。首先需要界定目標(biāo)市場在哪里，是既有的市場又有的客戶，還是在新的市場開發(fā)新客戶，不同的市場不同的客戶都有不同的營銷方式。在確定目標(biāo)之后，決定怎樣上市、促銷、定價等，并且做好預(yù)算。

第四章：地點。一般公司對地點的選擇可能影響不是很大，但是如果要開店，店面地點的選擇就很重要。

第五章：競爭。下列三種時候尤其要做競爭分析：1.要創(chuàng)業(yè)或進入一個新市場時。2.當(dāng)一個新競爭者進入自己在經(jīng)營的市場時。3.隨時隨地做競爭分析，這樣最省力。競爭分析可以從五個方向去做：誰是最接近的五大競爭者；他們的業(yè)務(wù)如何；他們與本業(yè)務(wù)相似的程度；從他們那里學(xué)到什么；如何做得比他們好。

第六章：管理。中小企業(yè)98%的失敗來自于管理的缺失，其中45%是因為管理缺乏競爭力，目前還沒有明確的解決之道。

第七章：人事。要考慮現(xiàn)在、半年內(nèi)、未來三年的人事需求，并且具體考慮需要引進哪些專業(yè)技術(shù)人才、全職或兼職、薪水如何計算，所需人事成本等。

第八章：財務(wù)需求與運用。考慮融資款項的運用、營運資金周轉(zhuǎn)等，并預(yù)測未來3年的損益表、資產(chǎn)負(fù)債表和現(xiàn)金流量表。

第九章：風(fēng)險。不是說有人競爭就是風(fēng)險，風(fēng)險可能是進出口匯兌的風(fēng)險、餐廳有火災(zāi)的風(fēng)險等，并注意當(dāng)風(fēng)險來時如何應(yīng)對。

第十章：成長與發(fā)展。下一步要怎么樣，三年后如何，這也是創(chuàng)業(yè)計劃書所要提及的。企業(yè)是要能持續(xù)經(jīng)營的，所以在規(guī)劃時要能夠做到多元化和全球化。

三、實踐效果及思考

在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園中，對有創(chuàng)業(yè)想法的各個專業(yè)的同學(xué)進行了以上所介紹的經(jīng)濟管理知識的實踐教學(xué)。通過管理信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)團隊的建立、創(chuàng)業(yè)計劃書的書寫等，引導(dǎo)學(xué)生的實際創(chuàng)業(yè)活動，學(xué)生主體與教師主導(dǎo)相得益彰。當(dāng)然還存在著很多問題，還在不停完善中。

【參考文獻】

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[2]夏春雨.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考[J].江蘇高教，2004（6）.

篇(5)

摘要：從以往研究看，僅從區(qū)別和聯(lián)系或邊界和融合性方面探討會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的關(guān)系是遠遠不夠的，對兩者關(guān)系的研究需要從視角上創(chuàng)新。本文在分析會計學(xué)與財務(wù)學(xué)差異性和關(guān)聯(lián)性基礎(chǔ)上，引入生態(tài)學(xué)中的共生理論分析會計學(xué)與財務(wù)學(xué)之間是一種共生關(guān)系，由此展開會計學(xué)與財務(wù)學(xué)共生關(guān)系現(xiàn)狀研究，并提出相應(yīng)的共生發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞：會計學(xué)；財務(wù)學(xué)；差異；關(guān)聯(lián)性；共生     

研究現(xiàn)狀及文獻綜述隨著資本市場不斷發(fā)展和完善，財務(wù)學(xué)作為獨立學(xué)科已成為現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動中不可或缺的一個分支，會計學(xué)與財務(wù)學(xué)作為平行學(xué)科觀點也得到認(rèn)可。然而財務(wù)學(xué)在我國并不是很重視，財務(wù)學(xué)（我國又叫財務(wù)管理學(xué)）的名稱至今沒有統(tǒng)一的認(rèn)識，也不像會計學(xué)具有專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。究其原因，人們對會計學(xué)與財務(wù)學(xué)之間的關(guān)系似乎仍然模糊不清，導(dǎo)致了我國的財務(wù)學(xué)發(fā)展遠遠落后于會計學(xué)的發(fā)展。國內(nèi)學(xué)者在20 世紀(jì)8 0 年代開始就展開關(guān)于會計學(xué)與財務(wù)學(xué)間的關(guān)系研究。黃壽較早認(rèn)為財務(wù)工作與會計工作有著不同性質(zhì)和作用，財務(wù)工作是“理財”，而會計工作是“算賬”。

喬元芳（19 9 8 ）在支持財務(wù)與會計并列的基礎(chǔ)上，深刻探討了財務(wù)與會計在其對象方面的差異性。余金樹（19 9 9 ）較早從會計與財務(wù)的本質(zhì)、歷史背景、工作業(yè)務(wù)和目標(biāo)解釋其聯(lián)系。畢業(yè)論文羅幫清（2000）認(rèn)為財務(wù)與會計之間區(qū)別、聯(lián)系、交叉和配合的關(guān)系。還有學(xué)者從中西方經(jīng)濟、文化、觀念差異性分析財務(wù)與會計的關(guān)系（王遠湘，2004；張妙凌，2005等）。   從本質(zhì)上說，財務(wù)是管理資金的活動，會計是對財務(wù)活動的反映和記錄，兩者之間除了業(yè)務(wù)上天然的不可分割的聯(lián)系之外，是相互獨立的。李心合（2008 ）從歷史演進、職能、邏輯差異和關(guān)聯(lián)機制等方面重新解讀了企業(yè)財務(wù)與會計的關(guān)系。

會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的差異性分析

（一） 從產(chǎn)生歷史條件看會計學(xué)與財務(wù)學(xué)              

會計活動源遠流長，據(jù)會計史學(xué)家郭道揚教授考證，會計行為產(chǎn)生于舊石器時代中、晚期，距今約有十至二三十萬年。但會計學(xué)產(chǎn)生于15世紀(jì)商品經(jīng)濟發(fā)達的意大利，其標(biāo)志是系統(tǒng)介紹了復(fù)式簿記基本原理的《算術(shù)、幾何、比及比例概要》一書的面世。財務(wù)活動的產(chǎn)生是以商品生產(chǎn)和商品交換以及貨幣的產(chǎn)生為條件的，距今不過五、六千年的歷史財務(wù)的產(chǎn)生來源于私有觀念的形成，并與資源稀缺相伴隨。顯然，財務(wù)學(xué)也不像會計學(xué)那樣古老，直到19世紀(jì)末股份制出現(xiàn)才產(chǎn)生，是以美國格林18 9 2年撰寫的《公司財務(wù)學(xué)》的問世為其標(biāo)志。雖然財務(wù)學(xué)的產(chǎn)生比起現(xiàn)代會計學(xué)的產(chǎn)生晚了幾個世紀(jì)，但自財務(wù)學(xué)產(chǎn)生以來，逐漸被人們所認(rèn)識，并已成為現(xiàn)代經(jīng)濟管理活動中一個不容忽視的重要分支。

（二） 從發(fā)展路徑看會計學(xué)與財務(wù)學(xué)         

從學(xué)科性質(zhì)上看，會計學(xué)學(xué)科性質(zhì)曾有人認(rèn)為隸屬于經(jīng)濟學(xué)，是經(jīng)濟學(xué)的一個分支。但20世紀(jì)9 0 年代，我國在指定學(xué)校設(shè)置專業(yè)目錄上，將會計學(xué)列為管理類學(xué)科的二級學(xué)科。盡管對此提出了很多質(zhì)疑，但會計學(xué)隸屬于管理學(xué)得到認(rèn)可。相比之下，財務(wù)學(xué)的性質(zhì)一直沒有得到很好的解決。由于財務(wù)管理在專業(yè)目錄隸屬于管理學(xué)，隨之財務(wù)學(xué)也被認(rèn)為是管理學(xué)的一個分支。

然而，財務(wù)學(xué)源于資源稀缺性，注重資本配置效率問題，除了財務(wù)管理之外還包括財務(wù)經(jīng)濟學(xué)。因此，從邏輯一貫性立場看，財務(wù)學(xué)是經(jīng)濟學(xué)的一個分支。從發(fā)展趨勢看，會計是一種國際化商業(yè)語言，會計的標(biāo)準(zhǔn)也逐漸趨于國際化，這使得會計學(xué)的研究可以選擇普世主義的或趨同的模式。但財務(wù)學(xué)有所不同。財務(wù)學(xué)作為一種實體性的管理活動，深受會計畢業(yè)論文范文文化的影響。跨文化的財務(wù)研究表明，即使在經(jīng)濟全球化時代，管理方式也會因民族文化的不同而表現(xiàn)出巨大差異。我國將制度、文化等方面作為財務(wù)學(xué)內(nèi)生變量因素進行研究，形成我國特色制度財務(wù)學(xué)，就是很好的印證。

（三） 從理論體系看會計學(xué)與財務(wù)學(xué)         

會計學(xué)與財務(wù)學(xué)誠然是兩種不同的學(xué)科，使得兩者的理論體系在研究對象、研究內(nèi)容、核心問題等方面存在許多不同點。從研究對象看，會計學(xué)已有向大會計學(xué)發(fā)展的趨勢，對其研究對象必然存在許多不同的觀點，但是資金運動仍為主流觀點；而財務(wù)學(xué)發(fā)端于資本市場，對資本進行有效配置，因而其對象是資本。從研究內(nèi)容看，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計學(xué)是以財務(wù)會計學(xué)和管理會計學(xué)為主要基礎(chǔ)不斷向其他會計領(lǐng)域拓展；財務(wù)學(xué)是探索資本運營規(guī)律，追求資本效率，總結(jié)資本運營觀念的過程中產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門學(xué)科，其內(nèi)容不僅僅包括傳統(tǒng)的財務(wù)管理學(xué)，還包括研究資本籌措和投放及其配置效率的計量問題的財務(wù)經(jīng)濟學(xué)。

從研究目標(biāo)看，會計學(xué)一直以提供決策有用會計信息為目標(biāo)不斷進行會計準(zhǔn)則、會計制度建設(shè)；財務(wù)學(xué)源于資源稀缺性，必然以實現(xiàn)稀缺資源優(yōu)化配置為己任。從實踐基礎(chǔ)看，會計學(xué)是對企業(yè)這個微觀層面資金運動過程進行核算與監(jiān)督，而財務(wù)學(xué)既要關(guān)注企業(yè)自身融資問題，又要考慮資本市場宏觀政策。從假設(shè)基礎(chǔ)看，任何學(xué)科都是建構(gòu)在一系列假設(shè)基礎(chǔ)之上的，會計學(xué)是以主體假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營假設(shè)、分期假設(shè)、貨幣計量假設(shè)為研究限定時間和空間范圍，而經(jīng)理與股東目標(biāo)函數(shù)一致性假設(shè)、債權(quán)人利益得到完全保護假設(shè)、市場有效性假設(shè)、社會成本為零假設(shè)是財務(wù)學(xué)的假設(shè)基礎(chǔ)，盡管這些假設(shè)遠離“現(xiàn)實世界”并已受到來自很多方面的嚴(yán)厲批評。從核心問題上看，會計要素確認(rèn)與計量一直是會計學(xué)的核心問題，這是因為會計如果無力可靠地確認(rèn)和計量這些對象，它就不會對其記錄和報告，也就達不到提供決策有用的會計信息的目的。財務(wù)學(xué)的核心問題是價值創(chuàng)造，其體系設(shè)計的出發(fā)點就是價值最大化，現(xiàn)代財務(wù)學(xué)理論和實務(wù)的具體形態(tài)已是價值資源的開發(fā)、配置、利用和轉(zhuǎn)變過程中的價值創(chuàng)造。

會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的關(guān)聯(lián)性分析

（一） 價值成為會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的紐帶           

從歷史考察可以發(fā)現(xiàn)，財務(wù)與會計兩者的共同特征都在于對資金運動背后的價值創(chuàng)造過程的管理。只不過會計更為明確的職能在于以確認(rèn)、計量及報告的手段反映這個價值創(chuàng)造過程的信息，而財務(wù)是直接對現(xiàn)金流轉(zhuǎn)形式及其價值的管理。從現(xiàn)代實務(wù)看，財政部2007年了39 項企業(yè)會計準(zhǔn)則和 48 項注冊會計師審計準(zhǔn)則，其突出特征是公允價值的引入?，F(xiàn)值一直是財務(wù)學(xué)的核心概念，現(xiàn)實中財務(wù)價值創(chuàng)造與價值管理目標(biāo)的實現(xiàn)必須依賴基于“現(xiàn)值”的計量。而公允價值會計計量就是基于價值的現(xiàn)值會計計量。由此可見，

--> 財務(wù)上的“價值”與現(xiàn)實中會計界定的“價值”已無限逼近或相等。

（二） 資本市場促進會計學(xué)和財務(wù)學(xué)發(fā)展與完善              

資本市場的出現(xiàn)與繁榮和會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的發(fā)展密不可分。資本市場出現(xiàn)以后，企業(yè)與股東、債權(quán)人之間的關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)變化，資本的種類繁多，資本的價格波動劇烈，剩余索取權(quán)的不確定性增加。這時與資本運營有關(guān)的財務(wù)學(xué)知識與技術(shù)變得必不可少了，而且隨著要素市場的發(fā)展，要素資本的流動性增強，以人力資本為首的其他要素資本逐漸有了發(fā)言權(quán)，企業(yè)的剩余索取權(quán)變得復(fù)雜了，對資本結(jié)構(gòu)、財務(wù)治理、控制權(quán)等財務(wù)問題研究變得重要起來。資本市場提供的廣闊空間和提出的關(guān)于管理和信息方面的需求，使會計的作用和效果得以被廣泛認(rèn)知，同時和資本市場完成了會計由簿記向現(xiàn)代會計的轉(zhuǎn)變，并開辟了許多新的子學(xué)科和領(lǐng)域，資本市場對監(jiān)管的需求促進了會計監(jiān)督體系的建立和健全，使會計宏觀管理的職能得到強化。

會計學(xué)與財務(wù)學(xué)關(guān)系的新詮釋            

（一） 會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的共生關(guān)系分析             

共生理論現(xiàn)象不僅存在于生物界，而且廣泛存在于社會體系中。從20世紀(jì)50年代之后，在社會、人文、法律等方面的研究中都借鑒和使用了共生理論。其實，會計學(xué)與財務(wù)學(xué)兩者之間也是一種共生關(guān)系。共生形成的條件為：必須具有在時間和空間聯(lián)系的獨立共生單元，還需要為共生單元形成共生關(guān)系提供接觸機會的共生界面；共生單元之間必須存在必然物質(zhì)、能量或信息聯(lián)系，這種關(guān)系表現(xiàn)在共生單元按照某種方式物質(zhì)、能量或信息的交流；共生單元的同伴選擇是有規(guī)律的，不是隨意的，共生關(guān)系的形成是逐漸相互認(rèn)識和識別的，也會隨著環(huán)境和時間變化而發(fā)生演化。會計學(xué)與財務(wù)學(xué)是有著不同發(fā)展路徑和不同理論的學(xué)科，因而是相互獨立的共生單元，資本市場成為會計學(xué)與財務(wù)學(xué)相互交換信息的共生面，而它們的共生關(guān)系是在資本市場逐漸認(rèn)識和識別的，因而會計學(xué)與財務(wù)學(xué)是共生關(guān)系。

（二） 會計學(xué)與財務(wù)學(xué)的共生現(xiàn)狀分析           

自然界共生有“偏害共生”、“偏利共生”和“非對稱互惠共生”、“互惠共生”等多種類型。如袁純清（19 9 8 ）所認(rèn)為的，共同進化、共同適應(yīng)、共同發(fā)展是共生的深刻本質(zhì)，共生單元之間的協(xié)同與合作，能使彼此間在經(jīng)歷中可以進化到更高層次的狀態(tài)。會計學(xué)與財務(wù)學(xué)是相互依賴與合作關(guān)系的狀態(tài)，因而最好是一種“互惠共生”的關(guān)系。然而從會計學(xué)和財務(wù)學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀看（見圖1），它們處于“非對稱互惠共生”模式中，會計學(xué)發(fā)展要比財務(wù)學(xué)的發(fā)展完善得多，在某種程度上，財務(wù)需要會計提供信息進行資本運行，本身不能脫離會計而存在。隨著資本市場的發(fā)展與完善，公司會計與公司財務(wù)得以發(fā)展與完善，政府在經(jīng)濟中的作用日益凸現(xiàn)，政府相關(guān)的會計與財務(wù)由此而產(chǎn)生，這些方面會計學(xué)會計專業(yè)畢業(yè)論文與財務(wù)學(xué)有相似的路徑。20世紀(jì)中葉，順應(yīng)社會發(fā)展要求，資源會計、環(huán)境會計和碳會計應(yīng)運而生，豐富了會計學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。然而，財務(wù)學(xué)至今仍然遠離生態(tài)中心主義，相關(guān)的環(huán)境財務(wù)問題，并沒有得到快速發(fā)展。

從行為角度看，行為財務(wù)不管在實踐還是理論方面都得到了快速的發(fā)展，行為財務(wù)成為現(xiàn)代財務(wù)學(xué)里的顯學(xué)；行為會計為會計實踐活動發(fā)揮了積極作用，但很難斷言行為會計已經(jīng)從傳統(tǒng)會計中獨立出來。從教育角度看，會計學(xué)在教育方面取得豐富成果。自從19 9 8 年教育部明確設(shè)立“財務(wù)管理”本科專業(yè)，國內(nèi)高校紛紛以開設(shè)“財務(wù)管理”專業(yè)為時尚，然而財務(wù)專業(yè)的課程設(shè)置與會計專業(yè)大同小異，沒有實質(zhì)性區(qū)別，發(fā)展空間可想而知。通過以上分析可知，會計學(xué)與財務(wù)學(xué)發(fā)展處于“非對稱互惠共生”模式中，不利于兩者和諧發(fā)展，也不利于資本市場健康發(fā)展，只有“互惠共生”模式發(fā)展才是社會發(fā)展的必然要求。

會計學(xué)要加強行為會計研究。現(xiàn)行財務(wù)學(xué)模式側(cè)重于經(jīng)濟活動，缺乏對環(huán)境資源、環(huán)境成本和生態(tài)資本的相關(guān)資本運作，忽視了環(huán)境自身的物質(zhì)補償過程和從環(huán)境中取得資源或向環(huán)境排放污染物引致的對環(huán)境的補償責(zé)任，導(dǎo)致財務(wù)風(fēng)險加大。因此，財務(wù)學(xué)應(yīng)該向可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的新的財務(wù)模式發(fā)展。同時，財務(wù)學(xué)應(yīng)加強理論框架建設(shè)和教育方面的創(chuàng)新發(fā)展。

 

參考文獻：           

1.周瑋，盧興杰，楊丹.實驗研究下的行為財務(wù)會計綜述[j].會計研究，2011（5）

2.李心合.重新解讀財務(wù)與會計的關(guān)系[j].財務(wù)與會計（理財版），2008 （11）

3.李國運.論資本市場與會計的演化關(guān)系[j].會計研究，2007（5）

4.成小云.簡評“公司財務(wù)概念框架輪”[j].會計研究，2011（7）

篇(6)

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)管理;專業(yè)建設(shè);實踐教學(xué)

一、高校藝術(shù)管理專業(yè)現(xiàn)狀

開辦藝術(shù)管理專業(yè)(方向)的高校按學(xué)校性質(zhì)及生源不同大致分為三類:原文化部直屬重點藝術(shù)類院校(吉林藝術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院等)、普通公辦藝術(shù)類院校(山東藝術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等)、獨立學(xué)院或民辦高等學(xué)校(北京師范大學(xué)珠海分校、武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院、中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院等)。

在專業(yè)和專業(yè)方向設(shè)置上,各院校根據(jù)自身特點把“藝術(shù)管理”分別掛靠在公共事業(yè)管理、美術(shù)學(xué)以及音樂學(xué)這3個學(xué)科上。山東藝術(shù)學(xué)院:公共事業(yè)管理(文化藝術(shù)管理)專業(yè);上海音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院都為:公共事業(yè)管理(藝術(shù)管理);北京師范大學(xué)珠海分校:公共事業(yè)管理(藝術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)管理方向);中央美術(shù)學(xué)院:美術(shù)學(xué)(藝術(shù)管理);中國音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院演藝學(xué)院:音樂學(xué)(藝術(shù)管理);天津音樂學(xué)院:1、音樂學(xué)(音樂商務(wù)專業(yè)方向);2、音樂學(xué)(音樂傳媒專業(yè)方向)。[1]

二、藝術(shù)管理人才培養(yǎng)方向

藝術(shù)管理者是文化藝術(shù)管理運行機制中最活躍的因素。管理者素質(zhì)、能力的高低,將直接影響藝術(shù)管理工作的質(zhì)量甚至整個文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進程。藝術(shù)管理人員不僅需要具備一般管理者的素質(zhì),更需要儲備相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)知識。像音樂類院校對藝術(shù)管理人才的音樂鑒賞能力方面要過得硬,即經(jīng)過大學(xué)期間對視唱練耳、和聲、樂理和曲式分析的學(xué)習(xí),任何一段經(jīng)典音樂,只要聽過就應(yīng)當(dāng)能夠大概知道是什么國家、什么時期、什么風(fēng)格,甚至是什么人的作品。我們在培養(yǎng)書畫、演藝等文化經(jīng)紀(jì)人的過程中發(fā)現(xiàn),不具備專業(yè)素養(yǎng)或只是泛泛了解專業(yè)知識的人往往無法把握文化藝術(shù)的內(nèi)涵,無法更好地將其以商業(yè)手段、大眾消費的方式進行傳播。另外,每個行業(yè)有其自身的特點及經(jīng)營管理模式,作為文化產(chǎn)業(yè)中的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)同樣包括文藝演出業(yè)、藝術(shù)品經(jīng)營業(yè)等主要行業(yè),而對于不同的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)類別,國家政策及經(jīng)營管理方式均不相同,這就需要學(xué)生在儲備相關(guān)藝術(shù)門類的專業(yè)知識和基礎(chǔ)知識的前提下有針對性地學(xué)習(xí)該行業(yè)的經(jīng)營模式和管理方法。因此,筆者認(rèn)為藝術(shù)管理專業(yè)人才首先應(yīng)該是懂藝術(shù)的專才,而后才是具備一般管理者素質(zhì)的通才,這也是筆者主張以藝術(shù)生招生的方式招收藝術(shù)管理專業(yè)學(xué)生的原因。綜上,藝術(shù)管理專業(yè)旨在培養(yǎng)懂藝術(shù)的應(yīng)用型高級人才,使其為日益豐富的文化藝術(shù)生活服務(wù)。

三、藝術(shù)管理專業(yè)課程設(shè)置

藝術(shù)管理是藝術(shù)學(xué)與管理學(xué)的交叉學(xué)科,同時還強調(diào)與市場營銷學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)等諸門學(xué)科的結(jié)合。這種學(xué)科的多樣性,必然要求在專業(yè)課程設(shè)置上也體現(xiàn)多樣化。

目前各高校藝術(shù)管理專業(yè)課程方面的主要分歧在于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置:一是以某一藝術(shù)門類學(xué)科的主要課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程(中央美術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院等),二是以整個藝術(shù)學(xué)科主要課程作為專業(yè)基礎(chǔ)課或主干課程(山東藝術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院等)。筆者認(rèn)為藝術(shù)管理專業(yè)可在招生時根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長區(qū)分為不同培養(yǎng)方向(之前筆者已談到主張藝術(shù)管理專業(yè)招收藝術(shù)類考生)。在大學(xué)第一、二學(xué)期完成英語、計算機等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),第三學(xué)期進入相應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)。專業(yè)基礎(chǔ)課包括兩大門類,即藝術(shù)學(xué)和管理學(xué)。從藝術(shù)學(xué)看,根據(jù)不同方向?qū)W生的特點,需要學(xué)習(xí)與之相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)藝術(shù)理論,如音樂方向的藝術(shù)管理學(xué)生,還要開設(shè)音樂美學(xué)、樂理、視唱練耳等課程。從管理學(xué)看,主要是藝術(shù)管理學(xué)方面的課程而非一般管理學(xué)課程。一、二年級完成理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備系統(tǒng)的基礎(chǔ)專業(yè)理論和管理理念,為三、四年級技能實踐課做鋪墊。技能拓展方面的課程一般屬于學(xué)科專業(yè)課,需要根據(jù)不同方向的學(xué)生進行課程設(shè)置。仍以音樂方向藝術(shù)管理學(xué)生為例,其學(xué)科專業(yè)課包括音樂編輯與發(fā)行、藝術(shù)傳媒技術(shù)等。開設(shè)這類課程,旨在提高學(xué)生技能,適應(yīng)文化市場和高科技發(fā)展的需要。由于藝術(shù)管理專業(yè)是一門應(yīng)用性極強的新興學(xué)科,因此在專業(yè)培養(yǎng)上不能缺少以應(yīng)用性為主導(dǎo)的實踐課程,藝術(shù)管理實踐課程包括:藝術(shù)市場調(diào)研、舞臺設(shè)計、演出策劃等。學(xué)生在四年級時,應(yīng)能結(jié)合所學(xué)的理論課、技能課進行獨立的創(chuàng)作和策劃。

四、藝術(shù)管理專業(yè)的師資狀況

由于藝術(shù)管理專業(yè)在我國是一門新興學(xué)科,因此,科班教師幾乎沒有。我國藝術(shù)管理專業(yè)教師大都來自于藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)等學(xué)科,還有的院校從業(yè)界聘請具有多年藝術(shù)管理經(jīng)驗的專家教授藝術(shù)管理課程或出任學(xué)科帶頭人(上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院)。另外,為了與市場接軌,我國部分院校藝術(shù)管理專職教師較少,大量教師是從演出公司、演出經(jīng)紀(jì)機構(gòu),電視臺,藝術(shù)品投資咨詢和拍賣行等的高端人物中聘請(中央美術(shù)學(xué)院、上海音樂學(xué)院),這種師資結(jié)構(gòu)有利于高校培養(yǎng)面向市場的人才。純粹的藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)教師往往不善于把本學(xué)科與藝術(shù)管理的內(nèi)容結(jié)合起來教學(xué),而是單獨地就某一學(xué)科進行講授,學(xué)生不易從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

國內(nèi)的許多教育工作者和研究人員通過撰文著述,彌補教材短缺問題,同時也通過積極探索、大膽實踐研究如何更有效、更合理地建立起一個符合中國國情的藝術(shù)管理教育體系,但總的來講,我國建設(shè)藝術(shù)管理學(xué)科教材、經(jīng)驗、師資等方面的短缺現(xiàn)象依然比較嚴(yán)重,這不僅需要學(xué)校的研究及實踐也需要國家、行業(yè)、企業(yè)的共同努力。

參考文獻

[1] 簡圣字.文化藝術(shù)管理專業(yè)建設(shè)的考察與思考. 歌海,2008(1)

作者簡介:

篇(7)

管理科學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、計算機、經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)學(xué)等管理學(xué)科基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)適應(yīng)國家經(jīng)濟發(fā)展需要，視野開闊、基礎(chǔ)扎實，具備經(jīng)濟、管理、計算機等基本知識，具有較強數(shù)據(jù)分析能力和計算機應(yīng)用能力，適合在管理領(lǐng)域、政府部門、企事業(yè)單位以及教學(xué)與科研單位等機構(gòu)從事管理及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型現(xiàn)代經(jīng)濟管理人才。該專業(yè)從事領(lǐng)域廣泛，學(xué)生綜合能力要求較強，是需要創(chuàng)新型培養(yǎng)的重點學(xué)科之一。因此，本文對該專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行研究，探討影響該專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要因素，并提出培養(yǎng)建議。

二、管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力影響因素分析

Scott等認(rèn)為創(chuàng)新是一個多階段過程，首先產(chǎn)生新構(gòu)想或解決方案，接著是尋找支持者支撐創(chuàng)意，最后是實現(xiàn)創(chuàng)意即形成創(chuàng)新的“產(chǎn)品”。King等提出了個人創(chuàng)新包括創(chuàng)新想法的產(chǎn)生和創(chuàng)新想法的實施。而針對管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，其創(chuàng)新能力主要體現(xiàn)在創(chuàng)意的產(chǎn)生及執(zhí)行兩個方面。創(chuàng)意的產(chǎn)生指學(xué)生通過觀察，對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、現(xiàn)象等提出新構(gòu)想或解決方案，而創(chuàng)意的執(zhí)行則指新構(gòu)想或解決方案的實現(xiàn)。其中創(chuàng)意的產(chǎn)生主要受到學(xué)生自身知識積累、創(chuàng)新思維能力的影響，而創(chuàng)意的執(zhí)行則受到個人執(zhí)行能力、創(chuàng)意實現(xiàn)過程中所需資源支持及創(chuàng)新氛圍等影響?；诖耍壳坝绊懝芾砜茖W(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的主要因素有：

1.知識積累

知識的積累是一個長期過程。豐富的知識能夠使人成長并學(xué)會多角度看問題，從而更容易產(chǎn)生新創(chuàng)意。

2.創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維主要要求學(xué)生具備較強的觀察能力、邏輯思維能力及創(chuàng)新意識，能對周圍的現(xiàn)象、存在的問題具有一定的敏感度，提出自己的新想法。同時，還需要針對存在問題進行思考，搜集資料，并通過分析搜集的相關(guān)資料提出相應(yīng)的解決方案。

3.執(zhí)行能力

在創(chuàng)意產(chǎn)生之后，需要制定相關(guān)的計劃去實現(xiàn)創(chuàng)意。在這個過程中需要學(xué)生具備良好的執(zhí)行能力。需要針對創(chuàng)意實施的相關(guān)資源進行分析，同時制定相應(yīng)的計劃去獲取資源從而實現(xiàn)創(chuàng)意。

4.創(chuàng)新外部資源支持

創(chuàng)意執(zhí)行過程中的需要的外部資源主要包括資金、技術(shù)和人才三個方面。資金為創(chuàng)意的執(zhí)行提供了保障，相關(guān)技術(shù)提高了創(chuàng)意實現(xiàn)的成功率，對應(yīng)的人才保證了創(chuàng)意的有效執(zhí)行。

5.創(chuàng)新氛圍

良好的創(chuàng)新氛圍能夠有效地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新潛力及創(chuàng)意的實施。包括制定相應(yīng)措施推動大學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵其參加各類創(chuàng)新大賽，同時在校內(nèi)建立相應(yīng)的創(chuàng)新平臺，為大學(xué)生創(chuàng)新提供強有力的支持。另外，應(yīng)積極推廣一些較好的創(chuàng)新平臺，如“任務(wù)中國”、“topcoder”等，讓學(xué)生加入這些平臺并可以通過參與其中的創(chuàng)新競賽實踐自己的創(chuàng)新能力。

三、管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)改進建議

基于以上分析，結(jié)合國內(nèi)目前高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的不足，本文提出改進我國管理科學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點建議如下：

1.完善圖書館建設(shè)，增強知識積累

高校的圖書館是學(xué)生課后學(xué)習(xí)的重要場所，相當(dāng)于第二課堂，并且更能鍛煉其獨立學(xué)習(xí)的能力，建設(shè)一個好的圖書館對學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)非常重要。圖書館的藏書盡可能豐富，查詢簡易并且有自習(xí)室能夠提供學(xué)生學(xué)習(xí)，以便學(xué)生能夠及時查閱并學(xué)習(xí)相關(guān)知識，從而開拓其思維，提升創(chuàng)新能力。

2.改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

強調(diào)引導(dǎo)性、互動性教學(xué)，而非傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，有目的地訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并解決問題的能力，并使之具備明辨性思維。

3.提供強有力的外部資源保障

在創(chuàng)意執(zhí)行過程中為學(xué)生提供資金、技術(shù)等支持。學(xué)校或?qū)W院可設(shè)置大學(xué)生創(chuàng)新基金，并制定相關(guān)申請制度，為有創(chuàng)意的學(xué)生提供資金支持；同時，為了讓學(xué)生的創(chuàng)意更具可行性，學(xué)?？山⒅笇?dǎo)教師數(shù)據(jù)庫，申請到創(chuàng)新基金的學(xué)生可選擇相關(guān)教師為其創(chuàng)意的實現(xiàn)提供技術(shù)上的指導(dǎo)，以保證創(chuàng)新成果的產(chǎn)出。

4.形成良好的創(chuàng)新氛圍