序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

【關(guān)鍵詞】 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué) 改革與創(chuàng)新

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是經(jīng)濟(jì)學(xué)龐大體系的重要分支，以社會(huì)總體經(jīng)濟(jì)行為及其后果為研究對(duì)象，主要考察就業(yè)與失業(yè)、通脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等問(wèn)題。這門(mén)課程是高校經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，主要學(xué)習(xí)國(guó)民收入、失業(yè)、物價(jià)水平的測(cè)算指標(biāo)以及國(guó)民收入決定模型、IS-LM模型、AD-AS模型等理論知識(shí)，多采用側(cè)重于理論、以教師為主體的傳統(tǒng)教授方式。由于《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》內(nèi)容抽象、理論性強(qiáng)且涉及較多圖表、模型及不同流派觀(guān)點(diǎn)，學(xué)生存在對(duì)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)識(shí)淺顯、實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣不高等問(wèn)題，這將影響后期專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，因此，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，將抽象知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，是《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)方法改革的方向和目的。

一、《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)的主要問(wèn)題

1、教師授課方法單一，課堂效果不佳

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》以教師講授為主體，側(cè)重于教材中的純理論學(xué)習(xí)。具體地，各高校教師多根據(jù)教材內(nèi)容制作PPT課件，或沿用教材自帶的課件作為課堂的講解材料，通過(guò)教師的口頭表述將知識(shí)點(diǎn)傳輸給學(xué)生。隨著高校擴(kuò)招以及學(xué)生報(bào)考經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)熱情的高漲，實(shí)際課程教學(xué)中教師與學(xué)生的比例越來(lái)越懸殊，這為師生之間的互動(dòng)和實(shí)施多樣化的授課方式造成了障礙?！逗暧^(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程基本拋棄了板書(shū)講授法，課件也偏重理論介紹，缺少對(duì)知識(shí)點(diǎn)具體的解釋和拓展，加之，大課堂的課程環(huán)境減少了師生的即時(shí)交互和反饋，這種單一的授課方式對(duì)課堂效果造成了消極影響。

首先，教師的客觀(guān)講解難以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)理論形成主觀(guān)認(rèn)識(shí)，如果教師對(duì)理論內(nèi)容也缺乏深入理解，形象、直觀(guān)地講解將更加困難；其次，缺乏互動(dòng)的單一授課對(duì)學(xué)生的課堂約束力不足，學(xué)生對(duì)課件的依賴(lài)性大大降低了課堂效率，嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果；最后，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》本身內(nèi)容抽象，學(xué)生很難依靠自己的理解與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，偏重理論教學(xué)將進(jìn)一步造成理論與實(shí)際脫節(jié)，進(jìn)而偏離培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和工具理解、分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力的目標(biāo)。

2、教材內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高

目前，各高校普遍采用的《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材主要有高鴻業(yè)版《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀(guān)部分）》、直接引進(jìn)的外文版教材或自編教材，這些教材的內(nèi)容框架相差不大，且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通俗、清晰條理，較為適合基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。但是，現(xiàn)有教材大都以理論闡述為主，對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或?qū)嶋H案例的分析較少，學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后無(wú)法深入理解相關(guān)理論且學(xué)習(xí)興趣不高，例如學(xué)習(xí)IS-LM模型時(shí)對(duì)推導(dǎo)方法的由來(lái)和模型的實(shí)際意義一知半解，造成了學(xué)生對(duì)理論的實(shí)際應(yīng)用或運(yùn)用相關(guān)模型分析現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象存在一定困難。

值得思考的是，教材只是學(xué)習(xí)工具之一，一般更新周期較長(zhǎng)，缺少對(duì)前沿重大經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析和評(píng)述，但要求教材完全與實(shí)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境掛鉤是不可能的，而脫離現(xiàn)實(shí)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論無(wú)異于“瞎子摸象”，因此，依靠純粹地改革教材來(lái)改善《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師和學(xué)生應(yīng)能動(dòng)地、多渠道地收集資料和信息作為教材的拓展，用以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)生課后時(shí)間利用率低，自我學(xué)習(xí)能力差

進(jìn)入高等教育階段，學(xué)生的課余時(shí)間明顯增加，學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)壓力卻有所下降，在傳統(tǒng)的講授方式下，學(xué)生除課堂上的機(jī)械聽(tīng)講外，課外作業(yè)量和任務(wù)量過(guò)少，課余時(shí)間的利用率較低，加之，教師和學(xué)校對(duì)學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量的重視度不夠，這更加劇了學(xué)生在課余時(shí)間的懈怠程度；在長(zhǎng)期的傳統(tǒng)教育方式下，學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力較差，缺乏獨(dú)立思考、開(kāi)拓思維的鍛煉?！逗暧^(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程內(nèi)容兼具理論性和實(shí)踐性，要求學(xué)生對(duì)其基本原理有深入的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用能力，同時(shí)具備一定的創(chuàng)新能力。如果一直保持上述現(xiàn)狀，學(xué)生將難以形成宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維，難以提高對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的敏感度。另一方面，缺少自主學(xué)習(xí)、自主思考、自我檢測(cè)的過(guò)程，學(xué)生自然缺乏對(duì)課程的參與感和認(rèn)同感，對(duì)理論知識(shí)的掌握程度不夠，更無(wú)法將對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的理性認(rèn)識(shí)上升為感性認(rèn)識(shí)，這將大大影響教學(xué)的效果。

4、課時(shí)安排較少，缺乏相關(guān)支持課程

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》通常被作為經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，是各相關(guān)專(zhuān)業(yè)的公共課程，現(xiàn)階段各高校一般安排的課時(shí)數(shù)在50左右，僅足夠基本的理論講解，若要求教師對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行拓展，并配合課堂討論、作業(yè)匯報(bào)、階段檢測(cè)等環(huán)節(jié)，則課時(shí)數(shù)明顯不足，這就造成了《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)的客觀(guān)障礙。另外，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容涉及較多的圖形、表格、公式及相關(guān)推導(dǎo)，并與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力有較高的要求，因此，相關(guān)數(shù)學(xué)課、實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課等支持課程的開(kāi)設(shè)具有其必要性。但是，現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中未能做到跨學(xué)科建立聯(lián)系，且實(shí)踐性課程帶來(lái)的效果較差，這也是學(xué)生普遍對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)分析理解困難，認(rèn)為部分基本原理抽象難懂的重要原因。

二、《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革的對(duì)策建議

通過(guò)以上分析可知，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程在教學(xué)形式、學(xué)生表現(xiàn)及課程安排等方面均存在不足，應(yīng)針對(duì)這些問(wèn)題加快推進(jìn)實(shí)際教學(xué)的改革和創(chuàng)新，促進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生理論應(yīng)用能力和創(chuàng)造性思維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；此外，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》理論是由西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展起來(lái)的，面對(duì)西方理論與中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖突，探尋適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維的教學(xué)思路十分必要。為達(dá)到這一目的，應(yīng)從以下方面著手。

1、豐富講授形式和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的研究對(duì)象和理論模型相對(duì)抽象，又涉及嚴(yán)格的前提假設(shè)，教師在講解理論的同時(shí)，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或貼近生活的例子對(duì)理論做深入淺出的解釋。如在學(xué)習(xí)國(guó)民收入的核算時(shí)，可與學(xué)生討論日常生活中哪些活動(dòng)包含在GDP的核算中，或結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在課堂上展開(kāi)討論。另外，教師在準(zhǔn)備課件內(nèi)容時(shí)，不應(yīng)只局限于教材的理論知識(shí)，可利用案例材料幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)形成具體、主觀(guān)的認(rèn)識(shí)。教師在講授過(guò)程中應(yīng)實(shí)現(xiàn)PPT課件和板書(shū)講授的有效結(jié)合，增加課堂上師生的雙向交流，并適當(dāng)穿插對(duì)已學(xué)知識(shí)的回顧或階段性測(cè)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師的思路自主思考，增強(qiáng)課堂的約束力，使學(xué)生產(chǎn)生一定的參與感，提高學(xué)習(xí)效率和課堂效果。教師因素是組織教學(xué)的關(guān)鍵。《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的教學(xué)要求教師對(duì)理論有深入透徹的認(rèn)識(shí)，不僅“知其然”而且“知其所以然”，從根本上保證教學(xué)質(zhì)量。因此，管理部門(mén)應(yīng)通過(guò)多種途徑開(kāi)展教師培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織教學(xué)隊(duì)伍進(jìn)行實(shí)際調(diào)研和學(xué)術(shù)交流，提高教師的教學(xué)能力和實(shí)際工作能力。教師本身也應(yīng)積極參與科研，在對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)課題的調(diào)查研究中形成對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的獨(dú)特見(jiàn)解。

2、多途徑培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生充分參與課堂

為提高學(xué)生課余時(shí)間的利用率，充分調(diào)動(dòng)課堂積極性，應(yīng)采取靈活的課堂形式使學(xué)生充分地參與到教學(xué)、完全地融入到課堂。具體地，在教學(xué)過(guò)程中可增加提問(wèn)環(huán)節(jié)，可要求學(xué)生就某一問(wèn)題搜集信息和資料進(jìn)行課堂討論，或選擇某一部分內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)成果做出公開(kāi)匯報(bào)。另外，教師應(yīng)根據(jù)課堂內(nèi)容安排適量的課后作業(yè)，以開(kāi)放性題目為主，要求學(xué)生通過(guò)小組合作完成或獨(dú)立完成。

采取靈活的課堂形式可實(shí)現(xiàn)多重積極效果：首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種分析問(wèn)題的方法，只有通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和理解才能形成特定思維，自主學(xué)習(xí)能夠使學(xué)生建立起信心，鞏固并加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解；其次，學(xué)生經(jīng)過(guò)搜集信息和課堂討論，在增進(jìn)雙向溝通的同時(shí)，能夠擴(kuò)大個(gè)人的信息儲(chǔ)備，增加對(duì)熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的關(guān)注度，培養(yǎng)自身的經(jīng)濟(jì)敏感度，提高運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析問(wèn)題的能力；最后，通過(guò)課堂討論和公開(kāi)匯報(bào)能夠在一定程度上提高學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，打破中國(guó)學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的桎梏，也為教師提供了檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的依據(jù)。

3、實(shí)現(xiàn)參考資料的多樣化，擺脫教材的束縛

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程通常將教材作為唯一的參考資料，而教材的時(shí)效性不強(qiáng)并偏重于理論講解，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)總體的經(jīng)濟(jì)行為，極具現(xiàn)實(shí)性和時(shí)效性。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)原理的前提下，多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體的財(cái)經(jīng)報(bào)道，培養(yǎng)閱讀經(jīng)濟(jì)文獻(xiàn)、外文原著的習(xí)慣，并適時(shí)地組織學(xué)生就前沿經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開(kāi)討論，幫助學(xué)生多渠道地積累知識(shí)，拓寬知識(shí)面，激發(fā)其學(xué)習(xí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的積極性。

一方面，《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》最早由西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起，英文著作的表達(dá)方式與中文譯文有所差異，閱讀外文原著可啟發(fā)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理產(chǎn)生新的思考；學(xué)生也可通過(guò)閱讀宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)了解不同學(xué)者對(duì)同一問(wèn)題的研究和見(jiàn)解，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)思考加深對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，形成對(duì)問(wèn)題的創(chuàng)新性思維。另一方面，《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《金融時(shí)報(bào)》等報(bào)紙雜志或相關(guān)網(wǎng)站、經(jīng)濟(jì)半小時(shí)及財(cái)經(jīng)郎眼等財(cái)經(jīng)類(lèi)節(jié)目都對(duì)全球重大經(jīng)濟(jì)事件提供了詳細(xì)的報(bào)道和評(píng)述，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)時(shí)事和熱點(diǎn)的關(guān)注不但幫助學(xué)生將抽象的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論具體化，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析、解決問(wèn)題的能力。

4、增設(shè)相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力

《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是典型的社會(huì)科學(xué)課程，與自然科學(xué)相比，相關(guān)實(shí)踐性課程的開(kāi)設(shè)相對(duì)匱乏。為引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)地搜集兼?zhèn)湔f(shuō)服力、代表性和時(shí)效性的案例供學(xué)生討論分析，由學(xué)生自主地選擇相關(guān)知識(shí)點(diǎn)發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解；教師也可根據(jù)需要設(shè)定情境，要求學(xué)生運(yùn)用宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)策略以解決特定情境下的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)特定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，并充分利用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的分析軟件和設(shè)備通過(guò)實(shí)際的操作演練達(dá)到理論應(yīng)用的目的；另外，在條件允許的情況下，可組織學(xué)生到相關(guān)科研單位實(shí)習(xí)、調(diào)研，為學(xué)生提供實(shí)踐性的學(xué)習(xí)環(huán)境，或邀請(qǐng)統(tǒng)計(jì)部門(mén)、財(cái)政部門(mén)、金融部門(mén)工作人員舉辦講座，使學(xué)生了解宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)部門(mén)的實(shí)際運(yùn)行情況，從而對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)形成更加具象的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)，適當(dāng)延長(zhǎng)《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的課時(shí)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)等支持性課程與《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的跨學(xué)科聯(lián)系也是提高教學(xué)水平的有效措施。

三、結(jié)論

宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理不是教條，是用以分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法?，F(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，中國(guó)經(jīng)濟(jì)也正在快速崛起，繁榮的背后隱藏著許多問(wèn)題，經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式和對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的敏感度是經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本素質(zhì)?！逗暧^(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力，增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用力和創(chuàng)造性思維，因此，不斷探索適合中國(guó)學(xué)生的教學(xué)方法極具必要性。在實(shí)際教學(xué)改革的過(guò)程中，要勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)，在“改進(jìn)—實(shí)踐—再改進(jìn)”中提高《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)的效果。

（注：基金項(xiàng)目：山東省《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》精品課程建設(shè)項(xiàng)目，課程編號(hào)為2011BK144。）

【參考文獻(xiàn)】

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篇(2)

【關(guān)鍵詞】基本面分析 技術(shù)分析 財(cái)務(wù)分析 風(fēng)險(xiǎn)與收益

相比于房地產(chǎn)、基金以及銀行理財(cái)產(chǎn)品，股票市場(chǎng)的投資要復(fù)雜得多。投資者需要掌握更多的知識(shí)和技能，深入理解股票市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)與收益，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不能盲目跟風(fēng)，總的來(lái)說(shuō)，投資股票市場(chǎng)有以下幾種基本思路。

一、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析

眾所周知，股票市場(chǎng)是一個(gè)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的晴雨表，也就是說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)狀況的變動(dòng)會(huì)影響股票的價(jià)格，作為一個(gè)股票投資者，要時(shí)刻關(guān)注宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。比如說(shuō)，每月中旬公布的上一個(gè)月的CPI，如果CPI過(guò)高，意味著通貨膨脹或者通貨膨脹預(yù)期，無(wú)論哪種情況都會(huì)刺激股票市場(chǎng)的拉伸。

僅僅知道這些宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，數(shù)據(jù)往往有滯后效應(yīng)，當(dāng)數(shù)據(jù)公布時(shí)，股票的價(jià)格已經(jīng)上升或者下降了，如果公布的數(shù)據(jù)只能在股價(jià)變動(dòng)中堅(jiān)持一兩個(gè)交易日，那么當(dāng)投資者得知公布的數(shù)據(jù)后再進(jìn)行股票操作就晚了。比如：短期利率下降，投資者建倉(cāng)買(mǎi)進(jìn)股票，但是，由于利率的波動(dòng)只是短期的微調(diào)，并不是整個(gè)資金市場(chǎng)資金供求情況的真實(shí)反映，利率很快就會(huì)上揚(yáng)，投資者剛買(mǎi)入股票，馬上發(fā)現(xiàn)利率上升了，此時(shí)拋掉股票定會(huì)遭受損失，只能繼續(xù)持有，等待清倉(cāng)時(shí)機(jī)。對(duì)于宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的分析必須在相關(guān)數(shù)據(jù)公布之前，也就是說(shuō)，股票投資者必須學(xué)會(huì)利用自己的邏輯去分析和預(yù)測(cè)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行情況，根據(jù)自己的預(yù)測(cè)來(lái)操作股票，而不是等待相關(guān)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的公布。

二、行業(yè)分析

（一）行業(yè)分析概念

行業(yè)分析是指應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等分析工具對(duì)行業(yè)的運(yùn)行狀況進(jìn)行全面分析，包括生產(chǎn)、消費(fèi)、技術(shù)、銷(xiāo)售、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局、行業(yè)政策等，通過(guò)對(duì)行業(yè)要素的分析從而發(fā)現(xiàn)行業(yè)運(yùn)行的內(nèi)在經(jīng)濟(jì)規(guī)律，進(jìn)而進(jìn)一步預(yù)測(cè)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，行業(yè)的更替興衰速度越來(lái)越快，在汽車(chē)出現(xiàn)以前，歐美的馬車(chē)制造業(yè)是何等的輝煌，然而時(shí)至今日，連汽車(chē)業(yè)都已進(jìn)入生命周期中的穩(wěn)定期甚至衰退期了，尤其是隨著油價(jià)的上漲，現(xiàn)在的汽車(chē)行業(yè)主要向電動(dòng)汽車(chē)轉(zhuǎn)變，那種耗油多污染大的汽車(chē)支撐不了太久。如果某個(gè)行業(yè)已處于衰退期，則這個(gè)行業(yè)中的企業(yè)，不管其資產(chǎn)多么雄厚，經(jīng)營(yíng)管理能力多么強(qiáng)，都不能擺脫其陰暗的前景。

（二）互聯(lián)網(wǎng)背景下的行業(yè)發(fā)展

隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，很多行業(yè)都在逐步的互聯(lián)網(wǎng)化，那些跟不上互聯(lián)網(wǎng)思維和節(jié)奏的行業(yè)正在苦苦掙扎。比如傳統(tǒng)的書(shū)店，現(xiàn)在的書(shū)籍愛(ài)好者都是去亞馬遜、當(dāng)當(dāng)、京東以及淘寶等網(wǎng)上書(shū)店購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，因?yàn)榫W(wǎng)上買(mǎi)書(shū)比實(shí)體書(shū)店更便宜，隨著物流的發(fā)展，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)速度也越來(lái)越快，一般24小時(shí)就能送貨到家，這比你去實(shí)體店更節(jié)省時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：女怕嫁錯(cuò)郎，男怕入錯(cuò)行。股票操作更是如此，如果購(gòu)買(mǎi)了錯(cuò)誤行業(yè)的股票，被套牢的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加，像高耗能汽車(chē)、書(shū)店等傳統(tǒng)行業(yè)的股票，即使短期內(nèi)股價(jià)在上升，投資者也只能進(jìn)行短線(xiàn)操作，不易進(jìn)行中長(zhǎng)期投資。當(dāng)然，如果傳統(tǒng)行業(yè)的上市公司能夠及時(shí)地跟隨時(shí)代潮流和科技的進(jìn)步，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，仍然是有利可圖的。

三、公司基本面分析

在對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況和自己熟悉或者想要投資的行業(yè)進(jìn)行全面分析后，投資者需要在自己選擇的行業(yè)內(nèi)挑選上市公司，這就需要投資者對(duì)感興趣的上市公司進(jìn)行基本面分析。

（一）公司競(jìng)爭(zhēng)地位分析

在自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰、適者生存。在本行業(yè)沒(méi)有足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，即使是朝陽(yáng)行業(yè)的上市公司也會(huì)很快被淘汰。研究公司在本行業(yè)的地位主要從以下兩個(gè)方面入手。第一，公司的技術(shù)水平，那些緊跟技術(shù)潮流，采用和擁有先進(jìn)技術(shù)的公司更有機(jī)會(huì)在本行業(yè)走得更快更遠(yuǎn)。第二，公司的市場(chǎng)開(kāi)拓能力，產(chǎn)品的銷(xiāo)量最終決定公司的收入和利潤(rùn)，上市公司要保持在本行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須不斷開(kāi)拓新的市場(chǎng)，持續(xù)擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。

（二）公司財(cái)務(wù)分析

投資者需要通過(guò)對(duì)股份公司的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，來(lái)了解該公司的財(cái)務(wù)情況、經(jīng)營(yíng)效果，進(jìn)而了解財(cái)務(wù)報(bào)告中各項(xiàng)的變動(dòng)對(duì)股票價(jià)格的有利和不利影響，并最終做出買(mǎi)進(jìn)或賣(mài)出的決定。要進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，投資者需要有足夠的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，包括基本的會(huì)計(jì)知識(shí)、財(cái)務(wù)管理以及財(cái)務(wù)分析方面的知識(shí)甚至人力資源管理和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)。雖然根據(jù)上市公司公布的數(shù)據(jù)并不能完全弄明白上市公司的真實(shí)情況，但是通過(guò)財(cái)務(wù)分析可以讓投資者避免一些顯而易見(jiàn)的投資錯(cuò)誤。

四、技術(shù)分析

（一）技術(shù)分析的概念

所謂技術(shù)分析，是相對(duì)于宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)和行業(yè)等基本分析而言的，基本分析著重于對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)情況以及各個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)管理狀況、行業(yè)動(dòng)態(tài)等因素進(jìn)行分析，以此來(lái)研究股票的價(jià)值，衡量股價(jià)的高低。而技術(shù)分析則是透過(guò)圖表或技術(shù)指標(biāo)的記錄，研究市場(chǎng)過(guò)去及現(xiàn)在的行為反應(yīng)，以推測(cè)未來(lái)股價(jià)的變動(dòng)趨勢(shì)，技術(shù)指標(biāo)主要是根據(jù)過(guò)去的股價(jià)、成交量或漲跌指數(shù)等數(shù)據(jù)計(jì)算而得。因此，投資者在進(jìn)行技術(shù)分析時(shí)只關(guān)心股票市場(chǎng)本身的變化，而不考慮會(huì)對(duì)股價(jià)產(chǎn)生某種影響的經(jīng)濟(jì)、政治等各種外部因素。技術(shù)分析理論包括道氏理論、波浪理論、江恩法則等，主要分析方法有K線(xiàn)分析、均線(xiàn)分析、形態(tài)分析、切線(xiàn)理論、量?jī)r(jià)關(guān)系分析等，技術(shù)分析的指標(biāo)類(lèi)型非常多，比如：趨勢(shì)型指標(biāo)、人氣型指標(biāo)以及超買(mǎi)超賣(mài)型指標(biāo)等。

（二）技術(shù)分析的優(yōu)缺點(diǎn)

偏重技術(shù)分析的投資者之所以要購(gòu)買(mǎi)某只股票，不是因?yàn)樵摴善庇袃r(jià)值，而是該投資者認(rèn)為其他人都認(rèn)為這只股票有價(jià)值，其他的投資者會(huì)以更高的價(jià)格來(lái)購(gòu)買(mǎi)這只股票。技術(shù)分析的美妙之處在于，只要有足夠多的投資者相信技術(shù)指標(biāo)并按照指標(biāo)進(jìn)行操作，那么技術(shù)分析就會(huì)有效，通俗地說(shuō)就是，如果大家都認(rèn)為某只股票會(huì)漲，大家都去購(gòu)買(mǎi)，這只股票就真的會(huì)上漲，而且這種股價(jià)的上漲和上市公司本身的表現(xiàn)好壞以及公司內(nèi)在的價(jià)值沒(méi)有關(guān)系。

技術(shù)分析的缺陷在于，股票市場(chǎng)是所有投資者的綜合博弈，技術(shù)分析方法和技術(shù)指標(biāo)繁多，而且根據(jù)不同的技術(shù)指標(biāo)用不同的方法進(jìn)行分析，得出的結(jié)論五花八門(mén)甚至相互矛盾，這就讓投資者無(wú)法決策。對(duì)于中長(zhǎng)期投資，技術(shù)分析必須滿(mǎn)足三個(gè)前提。第一，市場(chǎng)行為包容消化一切，也就是說(shuō)，所有的信息都會(huì)在股價(jià)上表現(xiàn)出來(lái)；第二，價(jià)格以趨勢(shì)方式演變，股價(jià)的波動(dòng)不會(huì)突然出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)；第三，歷史會(huì)重演，只要未來(lái)出現(xiàn)相同狀況，在歷史上發(fā)生的事情在未來(lái)會(huì)再發(fā)生。但是，這三個(gè)前提很難同時(shí)成立，所以，對(duì)于中長(zhǎng)期投資者而言，技術(shù)分析并不是最佳策略。

參考文獻(xiàn)

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[2]趙志軍.股票價(jià)格對(duì)內(nèi)在價(jià)值的偏離度分析[J].經(jīng)濟(jì)研究. 2013（10）.

篇(3)

現(xiàn)將半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

證券研究部工作

年初加入證券研究部后，在謝總的提點(diǎn)與鄭總?cè)粘５慕陶d中，讓我對(duì)證券研究有了一定的認(rèn)識(shí)。初步掌握了基本面分析的要點(diǎn)與方法，改變了原有對(duì)市場(chǎng)的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)，建立了正確的視角去看待市場(chǎng)的變化：

一、由原來(lái)單一的關(guān)注個(gè)股，開(kāi)始向關(guān)注宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)變化，關(guān)注行業(yè)變化的方向轉(zhuǎn)變。

以往個(gè)人只關(guān)注簡(jiǎn)單的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，沒(méi)有深入的去思考背后的根本，以及現(xiàn)象可能引發(fā)的變化，對(duì)于行業(yè)的關(guān)注也脫離了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的變化，所以導(dǎo)致對(duì)于行業(yè)的變化把握不夠。經(jīng)過(guò)這半年的學(xué)習(xí)與工作，我認(rèn)識(shí)到了證券分析必須從大的背景出發(fā)，由面到點(diǎn)的去一步一步進(jìn)行，而不是單一的從k線(xiàn)形態(tài)出發(fā)進(jìn)行憑空想象。

二、從簡(jiǎn)單的關(guān)注個(gè)股形態(tài)與基本面，向形態(tài)與量能結(jié)合，關(guān)注資金流向方面轉(zhuǎn)變。

過(guò)去個(gè)人總是通過(guò)k線(xiàn)形態(tài)結(jié)合公開(kāi)資料進(jìn)行分析，相對(duì)而言比較片面，對(duì)于資金流向分析不太關(guān)注，且不得要領(lǐng)。近期在鄭總的指點(diǎn)下，開(kāi)始對(duì)于這個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注與學(xué)習(xí)。雖然目前盤(pán)面對(duì)于量能變化的敏感度還十分缺乏，對(duì)于資金流向的把握還十分欠缺。個(gè)人意識(shí)資金流向是行情的根本，這個(gè)方面將是我下一階段需要努力的方向。

三、開(kāi)始端正自己的投資操作理念與心態(tài)

過(guò)去心態(tài)相對(duì)比較容易波動(dòng)，同時(shí)投資操作理念相對(duì)簡(jiǎn)單。經(jīng)過(guò)這半年的工作與學(xué)習(xí)。個(gè)人認(rèn)為個(gè)人心態(tài)有所提高。以往個(gè)人只在意于結(jié)果，對(duì)于造成結(jié)果的原因不太深究。現(xiàn)在在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)、個(gè)人操作中，比較注意過(guò)程，對(duì)于好的結(jié)果或壞的結(jié)果，個(gè)人都進(jìn)行一定的總結(jié)。心態(tài)較以前平和許多。投資理念操作方面，個(gè)人十分贊同公司關(guān)于“跟從主流資金“的理念，雖然對(duì)于市場(chǎng)節(jié)奏把握的能力目前還十分欠缺；有時(shí)候還犯過(guò)于使用靜態(tài)眼光看待市場(chǎng)以及個(gè)股的錯(cuò)誤。但目前個(gè)人在日?？幢P(pán)分析操作中已經(jīng)有意識(shí)的去糾正與改變。

四、日常工作

我的日常工作主要是幫助公司關(guān)注相關(guān)的行業(yè)以及個(gè)股。個(gè)人認(rèn)為自己在這個(gè)方面作的還很不夠。雖然，每周對(duì)于自己關(guān)注的行業(yè)及個(gè)股，自己都會(huì)收集公開(kāi)資料，及相關(guān)的分析。并在總結(jié)文字時(shí)，盡量多加入自己分析與思考，少照搬網(wǎng)路上現(xiàn)成的資料。在這個(gè)過(guò)程中，個(gè)人認(rèn)為，由于對(duì)分析的行業(yè)的認(rèn)識(shí)還停留在比較表面的程度。如醫(yī)藥行業(yè)，由于公司之間差異很大，對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)個(gè)人比較陌生，雖然對(duì)于產(chǎn)品，自己可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找了解，但對(duì)于具體公司的變化，還是停留在盤(pán)面和量能的基礎(chǔ)上。因此，個(gè)人的分析比較簡(jiǎn)單而膚淺，往往只能簡(jiǎn)單的提及一點(diǎn)要素而缺乏全面，下一階段工作中，這個(gè)方面將著重改進(jìn)加強(qiáng)。

日常工作中缺乏主動(dòng)深入發(fā)掘的精神。近期、新股中步步高走勢(shì)比較強(qiáng)，新華都與其比較類(lèi)似，雖然，個(gè)人曾經(jīng)在收盤(pán)總結(jié)時(shí)，向領(lǐng)導(dǎo)提及兩股行業(yè)比較類(lèi)似。但是事后自己沒(méi)有主動(dòng)沒(méi)有深入分析與挖掘。下一階段工作中，在工作主觀(guān)能動(dòng)性方面需要著重加強(qiáng)。

下半年工作學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)本次總結(jié)，讓我靜下心回顧了半年來(lái)的進(jìn)步與不足。

個(gè)人認(rèn)為不足在于：

1、自身知識(shí)結(jié)構(gòu)仍需要進(jìn)一步理順。

雖然平日自我學(xué)習(xí)、看書(shū)、看資料中，每日與鄭總的交流中，吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，但個(gè)人認(rèn)識(shí)到，還沒(méi)有很好的理順與發(fā)展。如，在分析宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)中，自己就感到由于缺乏對(duì)“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)“的相關(guān)知識(shí)深入認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致看到現(xiàn)象后，分析的比較片面，對(duì)于未來(lái)經(jīng)濟(jì)政策的預(yù)見(jiàn)性不夠。又如在個(gè)股分析中，雖然運(yùn)用了簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)分析，但是缺乏全面性，分析的比較膚淺。下半年的工作與學(xué)習(xí)中，個(gè)人打算對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回顧與加強(qiáng)。

2、提高工作的主觀(guān)能動(dòng)性。

雖然每天都了解市場(chǎng)、個(gè)股的，但是個(gè)人一定的惰性使我看觀(guān)察信息時(shí)不夠仔細(xì)與敏感。對(duì)于市場(chǎng)的變化，由于主觀(guān)能動(dòng)性的不夠，導(dǎo)致分析不夠。同時(shí)，對(duì)于其他行業(yè)的關(guān)注，也缺乏連續(xù)性。

篇(4)

我每天看申銀萬(wàn)國(guó),國(guó)泰君安,國(guó)金的各種報(bào)告。早上開(kāi)盤(pán)前看晨報(bào),前一天的大勢(shì)分析,從宏觀(guān)到行業(yè)到個(gè)股的順序看報(bào)。開(kāi)盤(pán)后繼續(xù)看報(bào)告,和流動(dòng)新聞(上證報(bào),中證報(bào),金融時(shí)報(bào)),聯(lián)系當(dāng)日盤(pán)面,了解基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)掘問(wèn)題.收盤(pán)后,問(wèn)問(wèn)題,聽(tīng)講解。上周五,跟隨聽(tīng)取申銀萬(wàn)國(guó)分析師對(duì)保險(xiǎn)、銀行、地產(chǎn)、投資策略的講座。

二． 知識(shí)總結(jié)

1,一級(jí)市場(chǎng)運(yùn)作

近日,ipo重啟讓我學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí).例如ipo會(huì)在網(wǎng)上網(wǎng)下發(fā)行。機(jī)構(gòu)和個(gè)體投資者可以在網(wǎng)上和網(wǎng)下申購(gòu)。今年因?yàn)閲?guó)家政策使更多機(jī)構(gòu)投資者撤出網(wǎng)上。使的網(wǎng)上中簽率升高.按規(guī)定，網(wǎng)下中簽者需要在三個(gè)月后才能對(duì)手中持有股票進(jìn)行交易,那時(shí)已有部分股票在二級(jí)市場(chǎng)流通交易，所以網(wǎng)下申購(gòu)需要合理策略才能獲益。在股票上市前,有相應(yīng)部門(mén)對(duì)于公司未來(lái)eps、pe,、pb的估值,例如運(yùn)用類(lèi)比法.然后做出合理價(jià)格,同申購(gòu)數(shù)量的估計(jì),進(jìn)入詢(xún)價(jià)流程。如果通過(guò)競(jìng)價(jià)中簽,就可以把資金匯去.過(guò)去,投資者買(mǎi)新股是一定會(huì)賺到利潤(rùn)。而現(xiàn)在會(huì)有些公司因?yàn)椴呗圆划?dāng)導(dǎo)致新股虧損。

另外，國(guó)家在市場(chǎng)初期對(duì)公司股量限制發(fā)售，國(guó)家為保護(hù)投資者利益，而對(duì)公司進(jìn)行分時(shí)段解禁，對(duì)每次解禁數(shù)量進(jìn)行限制，并且對(duì)現(xiàn)有流通股東進(jìn)行補(bǔ)償。因?yàn)槿绻淮涡越饨麛?shù)量太大，企業(yè)從流通市場(chǎng)套利太大，這是我對(duì)限售股的了解。

2.二級(jí)市場(chǎng)運(yùn)做

我國(guó)股市尚處于初級(jí)階段,股市參與者包括各種各樣的個(gè)體和機(jī)構(gòu),有專(zhuān)業(yè)的,有外行,有莊家.投資需要關(guān)注經(jīng)濟(jì)pe、eps和個(gè)人心理等因素.盤(pán)面我了解成交量、大盤(pán)指數(shù)、當(dāng)日開(kāi)盤(pán)價(jià)、收盤(pán)價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)等

長(zhǎng)線(xiàn)價(jià)值投資

機(jī)構(gòu)投資經(jīng)理是長(zhǎng)線(xiàn)投資主流，他們關(guān)注更多是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)行業(yè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展前景和投資心理等，從多方因素考慮得到是一個(gè)穩(wěn)定的目標(biāo)增長(zhǎng)價(jià)格。

·首先,要觀(guān)看大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。具體來(lái)說(shuō),今年經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)前期繁榮和衰退,進(jìn)入到復(fù)蘇時(shí)期(與國(guó)家4萬(wàn)億投資拉動(dòng)項(xiàng)目有關(guān))。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)最大的指標(biāo)是gdp,是由投資,消費(fèi)和凈出口組成, 中國(guó)下半年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)預(yù)測(cè)為8%以上。此外需關(guān)注cpi, m0, m1等重要指標(biāo).在今年政府寬松政策下,資金流動(dòng)性充裕,大家就會(huì)把存款取出來(lái)進(jìn)行投資以取得比存款利息高的投資收益,另外,上半年新增貸款7萬(wàn)億,對(duì)于金融投資(股票,債券等)和實(shí)體投資(房地產(chǎn)等)和銀行業(yè)績(jī)都有支撐。另外,消費(fèi)者能力提高了，消費(fèi)信心指數(shù)也上升,物價(jià)就漲,需求量就慢慢回升,企業(yè)利潤(rùn)提高。另外,中國(guó)股市與國(guó)外市場(chǎng)相關(guān),當(dāng)國(guó)外不好的,中國(guó)就會(huì)調(diào)整,跟隨世界步伐,港股是最為密切相關(guān)。對(duì)于出口業(yè)務(wù)較多的企業(yè),會(huì)因美國(guó),歐洲等進(jìn)口大國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)回暖困難受負(fù)面影響,進(jìn)而影響企業(yè)業(yè)績(jī)。另外,海外資金流入中國(guó)資金和實(shí)體市場(chǎng)也會(huì)有影響。而藍(lán)籌股是影響大盤(pán)的主要力量,跟宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)的行業(yè)龍頭股能有較好的投資機(jī)會(huì)。

·其次,關(guān)注行業(yè)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)能直接判斷必然會(huì)漲的行業(yè),例如銀行,房地產(chǎn),保險(xiǎn),汽車(chē).但是如果市場(chǎng)走勢(shì)過(guò)熱，低估值、低漲幅，在上季度已見(jiàn)底，這季度將回升的板塊（鋼鐵，鋁）也值得重點(diǎn)關(guān)注。微觀(guān)影響也不能忽視.例如,不管經(jīng)濟(jì)如何,人都是要看病吃藥,那么醫(yī)藥行業(yè)總的營(yíng)利就能保持增長(zhǎng)；下半年各種節(jié)日頻繁,影響到高檔白酒需求量變多；夏季因?yàn)樘鞖庋谉釙?huì)影響到空調(diào),冰箱,洗衣機(jī)銷(xiāo)售增高。所以證券公司都有各行的分析師來(lái)對(duì)行業(yè)同個(gè)股進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究分析。行業(yè)間有著關(guān)聯(lián)，例如，汽車(chē)生產(chǎn)量增速大幅上升導(dǎo)致鋼鐵行業(yè)增幅大升。重點(diǎn)關(guān)注注前期漲幅滯后，且行業(yè)復(fù)蘇預(yù)期較強(qiáng)的板塊。行業(yè)板塊在近幾日表現(xiàn)為,大盤(pán)翻紅,被重點(diǎn)關(guān)注的銀行,地產(chǎn),大盤(pán)股等權(quán)重股帶動(dòng);大盤(pán)調(diào)整,被次要關(guān)注或者過(guò)去滯漲板塊,例如食品,白酒等消費(fèi)類(lèi)會(huì)補(bǔ)漲。

·最后具體到公司和個(gè)股. 投資者從公司背景、基本素質(zhì)等方面(來(lái)自調(diào)研,和研究別家公

司報(bào)告)多加分析，對(duì)市盈率水平進(jìn)行合理判斷，需要對(duì)企業(yè)產(chǎn)品利潤(rùn)（價(jià)格，產(chǎn)量，成本費(fèi)用）增減幅和未來(lái)需求量預(yù)測(cè)分析。此外公司重組、合并和融資的消息對(duì)公司短期有正面影響,而長(zhǎng)期影響需要深入研究公司運(yùn)營(yíng)等各方面。所以在個(gè)股投資報(bào)告中,筆者提到關(guān)鍵假設(shè)點(diǎn)、估值和投資評(píng)級(jí)、核心假定的風(fēng)險(xiǎn)、 股價(jià)上漲的催化劑這四大方面。例如比較保險(xiǎn)股，就從保險(xiǎn)公司的保費(fèi)、保量等問(wèn)題從公司投資狀況來(lái)分析。例如中國(guó)平安是投資大部分藍(lán)躊股，收益潛力較大，有養(yǎng)老金優(yōu)惠政策對(duì)養(yǎng)老金需求增加的扶持，或者是牌照的出臺(tái)。另外一個(gè)地產(chǎn)例子是需要對(duì)房?jī)r(jià)、成交量、政府信貸、土地儲(chǔ)備量等因素考慮。運(yùn)用報(bào)告對(duì)個(gè)股選擇?？梢赃x擇有補(bǔ)漲潛力、相對(duì)漲幅較低、走輸大盤(pán)、p e偏低、業(yè)績(jī)?cè)龇€(wěn)定且明確的企業(yè)（例如華域汽車(chē)）。

短線(xiàn)

對(duì)于短線(xiàn)投資者來(lái)說(shuō)，正面消息的，一般會(huì)對(duì)一只股票價(jià)格在短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)快速增長(zhǎng)，在當(dāng)日后段時(shí)間基本是處于跌的狀態(tài)。因?yàn)槭袌?chǎng)遵循低買(mǎi)高賣(mài)的原則,所以在什么時(shí)間投入，以什么價(jià)格買(mǎi)入是很難預(yù)測(cè)的,投機(jī)性質(zhì)很強(qiáng),但是仍然可以研究k線(xiàn)趨勢(shì),和短期現(xiàn)象對(duì)某只概念股特別關(guān)注,哪怕公司并非在短期有盈利（例如萊茵生物,在豬流感特別時(shí)期或者四維控股, 在k線(xiàn)圖中近期買(mǎi)入,上升周期頻率都大于下跌時(shí)期)。但是短線(xiàn)投資具有高風(fēng)險(xiǎn)性。

股票交易容易出現(xiàn)跟風(fēng)現(xiàn)象，市場(chǎng)并不完全規(guī)范,有些有錢(qián)人有意操縱某支小股,在很低價(jià)位的情況下買(mǎi)入幾乎所有股建倉(cāng).于是便有k線(xiàn)圖出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間只漲不跌,只進(jìn)不出的現(xiàn)象,然后有些人判斷錯(cuò)誤就在升的時(shí)候買(mǎi)進(jìn),跟風(fēng)抬高股價(jià),莊家很易非法賺取差價(jià).國(guó)家會(huì)打擊這種行為.如果找到確切證據(jù),會(huì)發(fā)出

3.投資技巧。

因?yàn)楣蓛r(jià)波動(dòng)性很大,而且有時(shí)間性,一般很難判斷如何去判斷最低成本.有兩種方法去攤低成本,從而獲得最大利益.可以分階段投資,在一個(gè)認(rèn)為有價(jià)值的點(diǎn)位買(mǎi)進(jìn),在股價(jià)下跌再買(mǎi)進(jìn)一部分, 在股價(jià)低于初價(jià)位的時(shí)候,買(mǎi)進(jìn)的部分可以使得平均成本變低,這樣降低了一擲孤注的風(fēng)險(xiǎn).另外相似的就是合理配置.不單一投資.配置可以使投資更加穩(wěn)健,收益可以彌補(bǔ)虧損部分.減低風(fēng)險(xiǎn)。

要理解資源共享，團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人可以因?yàn)楹献鞫岣咝?一個(gè)公司更加如此.公司買(mǎi)入別家公司的報(bào)告,再綜合自己分析部分的報(bào)告,可以讓投資建議,計(jì)劃變的更加可靠,成功的機(jī)率也會(huì)變大.投資經(jīng)理經(jīng)常聯(lián)絡(luò)調(diào)研人員,或其他專(zhuān)業(yè)相關(guān)人員,獲取更多信息,以經(jīng)驗(yàn)對(duì)來(lái)源信息的合理選取和理性判斷。

篇(5)

一、要更多地關(guān)注宏觀(guān)調(diào)控面臨的突出問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)揮審計(jì)在促進(jìn)宏觀(guān)調(diào)控方面的作用

根據(jù)審計(jì)職能定位，圍繞當(dāng)前黨和政府工作中心，審計(jì)部門(mén)應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注宏觀(guān)調(diào)控中面臨的突出問(wèn)題，為更好地促進(jìn)宏觀(guān)調(diào)控服務(wù)。當(dāng)前審計(jì)工作要重點(diǎn)關(guān)注國(guó)債問(wèn)題、投資總規(guī)模過(guò)大問(wèn)題、盲目重復(fù)投資導(dǎo)致投資結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題、教育亂收費(fèi)問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)保障問(wèn)題、農(nóng)民征地問(wèn)題、城市拆遷問(wèn)題、企業(yè)改制問(wèn)題、拖欠農(nóng)民工工資問(wèn)題等，加大對(duì)關(guān)系國(guó)計(jì)民生、影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門(mén)、重點(diǎn)資金審計(jì)的比重，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性、傾向性、苗頭性的突出問(wèn)題，重視從宏觀(guān)上提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，努力使單一的審計(jì)監(jiān)督方式轉(zhuǎn)化為多重監(jiān)督方式，積極促進(jìn)審計(jì)成果轉(zhuǎn)化為決策的依據(jù)，發(fā)展的動(dòng)力。

二、審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施要圍繞權(quán)力制約，緊扣監(jiān)督職責(zé)

科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求民主法治、公平正義。黨的十六屆四中全會(huì)提出審計(jì)要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，這是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)關(guān)于民主法治的內(nèi)在要求。在審計(jì)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，我們要圍繞監(jiān)督權(quán)力、緊扣監(jiān)督職責(zé)，做到審計(jì)前確立的重點(diǎn)要緊扣權(quán)力在哪里，審計(jì)中關(guān)注的重點(diǎn)要緊扣職責(zé)履行，審計(jì)后注意的重點(diǎn)要緊扣責(zé)任和后果影響。通過(guò)圍繞監(jiān)督權(quán)力，緊扣監(jiān)督職責(zé)來(lái)開(kāi)展審計(jì)工作，查處利用手中的壟斷權(quán)力為本部門(mén)或個(gè)人牟取私利等腐敗行為，以推進(jìn)民主法治、公平正義的社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。

三、要繼續(xù)探索并積極開(kāi)展效益審計(jì)與環(huán)境審計(jì)

經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是建立在質(zhì)量與效益、速度與效益相統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上的，審計(jì)五年發(fā)展規(guī)劃提出要逐步加大效益審計(jì)的分量，也就體現(xiàn)了五個(gè)統(tǒng)籌的要求。要按照黨的十六屆三中全會(huì)《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》提出的“建立預(yù)算績(jī)效評(píng)估體系”的要求，做好新時(shí)期財(cái)政審計(jì)工作，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，認(rèn)真思考如何適應(yīng)財(cái)政體制改革形勢(shì)等問(wèn)題。一方面要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)審計(jì)向現(xiàn)代審計(jì)的轉(zhuǎn)變，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展效益審計(jì)，并注意與財(cái)政的績(jī)效評(píng)估結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)財(cái)政體制改革；另一方面要走財(cái)政預(yù)算執(zhí)行一體化審計(jì)的路子，金庫(kù)和預(yù)算財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)一起審，將財(cái)政、稅務(wù)審計(jì)與預(yù)算執(zhí)行單位審計(jì)相結(jié)合，將專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)與部門(mén)審計(jì)相結(jié)合，既要注意對(duì)財(cái)政收支預(yù)算和決算進(jìn)行審計(jì)，也要注重對(duì)財(cái)政預(yù)算單位的預(yù)算執(zhí)行和財(cái)政轉(zhuǎn)移支付進(jìn)行審計(jì)。目前在實(shí)際審計(jì)工作當(dāng)中，要逐步提高效益審計(jì)和專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)調(diào)查的比重，實(shí)行財(cái)政財(cái)務(wù)收支的真實(shí)合法審計(jì)與效益審計(jì)并重，全面審計(jì)與專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查審計(jì)并重。

四、要努力提高審計(jì)工作自身效率

落實(shí)科學(xué)發(fā)展，要重視審計(jì)成本和審計(jì)效益的關(guān)系，提高審計(jì)工作自身的效率。目前，要提高審計(jì)工作效率，可以考慮從以下幾個(gè)方面著手：一是近一步強(qiáng)化審計(jì)項(xiàng)目管理，嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)項(xiàng)目成本預(yù)算，細(xì)化其時(shí)間、人力、資金等成本項(xiàng)目，提高審計(jì)人員的效率意識(shí)，促使審計(jì)機(jī)關(guān)各環(huán)節(jié)銜接流暢，爭(zhēng)取以最低的綜合審計(jì)成本取得最大的綜合審計(jì)效益。二是進(jìn)一步加快審計(jì)信息化建設(shè)。各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到審計(jì)信息化建設(shè)必要性、重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，在健全機(jī)構(gòu)、配備人員的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步搞好審計(jì)實(shí)務(wù)與計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，著力解決業(yè)務(wù)與技術(shù)“兩張皮”的問(wèn)題，切實(shí)發(fā)揮計(jì)算機(jī)節(jié)省人力、降低費(fèi)用、提高效率和規(guī)范操作等優(yōu)勢(shì)。三是進(jìn)一步提高審計(jì)隊(duì)伍的素質(zhì)。要堅(jiān)持以人為本，提高審計(jì)干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要加快知識(shí)更新，通過(guò)專(zhuān)門(mén)的審計(jì)科學(xué)研究，獲取新的審計(jì)科學(xué)知識(shí)，要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，將這種創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力；還要注重汲取和更新宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)理論、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)家宏觀(guān)調(diào)控的方向、目標(biāo)和措施，綜合經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、公共管理知識(shí)、決策科學(xué)等相關(guān)知識(shí)；要高度重視對(duì)審計(jì)人員的教育培訓(xùn)，加大對(duì)審計(jì)人員的教育培訓(xùn)力度，使審計(jì)人員與高要求的審計(jì)任務(wù)相適應(yīng)，從而更好地適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和建設(shè)和諧社會(huì)的要求。

五、在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)方面，要用更廣的視角去評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，用正確的政績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)干部

開(kāi)展經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和政績(jī)觀(guān)問(wèn)題加強(qiáng)監(jiān)督的重要措施。審計(jì)部門(mén)要與組織、人事等有關(guān)部門(mén)密切配合，建立和完善科學(xué)的干部政績(jī)考核體系，進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作的力度，從資金使用、項(xiàng)目運(yùn)行、數(shù)據(jù)核實(shí)等方面，加強(qiáng)對(duì)政績(jī)問(wèn)題的監(jiān)督。要放寬視野，用正確的政績(jī)觀(guān)來(lái)評(píng)價(jià)考核干部，把經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)推向深入。

篇(6)

關(guān)鍵詞：宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)；外招生；案例

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）08-0221-03

一、引言

隨著我國(guó)高等教育的逐步際化，教育水平與世界先進(jìn)水平的差距不斷縮小，越來(lái)越多的外籍和港澳臺(tái)籍學(xué)生進(jìn)入中國(guó)大陸求學(xué)，而擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生規(guī)模也是我國(guó)高等教育發(fā)展的目標(biāo)之一。本文將這批學(xué)生稱(chēng)為“外招生”。外招生與大陸學(xué)生具有不同的文化背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)，在接受具有中國(guó)大陸發(fā)展和文化背景的知識(shí)時(shí)，常常存在不同程度困惑，有的學(xué)生甚至在理解上存在一定的難度。為了滿(mǎn)足這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有必要精選一些與外招生知識(shí)背景相符合的案例作為教學(xué)素材，從而提高學(xué)生的解讀能力，提高教學(xué)質(zhì)量。以暨南大學(xué)為例，其作為國(guó)務(wù)院僑辦主管的一所高等學(xué)校，每年均吸引大批外籍和港澳臺(tái)籍學(xué)生前來(lái)求學(xué)，其中香港和澳門(mén)籍學(xué)生占了外招生的主要部分。而港澳籍學(xué)生的背景也存在差異，一部分是香港土生土長(zhǎng)的居民，一部分是定居香港不久的具有大陸背景的學(xué)生。前者對(duì)香港的社會(huì)和文化比較了解，而后者則對(duì)大陸的實(shí)際情況比較了解。因此，學(xué)生的異質(zhì)性很高，這對(duì)案例的選擇提出了更高的要求。本文以本科教學(xué)中的《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》為例，闡述在面向外招生的經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，案例選擇的基本思路并舉例加以闡述。

二、面向港澳籍外招生教學(xué)案例的選擇思路

在很多高校中，具有大陸背景的外籍生或港澳臺(tái)籍生，和在境外土生土長(zhǎng)的外籍生或港澳臺(tái)籍生共同構(gòu)成外招生這一群體，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和背景差異性很大。于是，案例的選擇是否能滿(mǎn)足這些異質(zhì)性程度高的外招生群體的學(xué)習(xí)需求變得十分重要。以暨南大學(xué)為例，該校的外招生主要來(lái)自于港澳地區(qū)，同樣的，這些外招生有的具有大陸背景，有的沒(méi)有。因此，精選具有港澳社會(huì)發(fā)展背景、又與中國(guó)大陸發(fā)展有關(guān)的學(xué)習(xí)案例，將能滿(mǎn)足這一群體中不同個(gè)體在基本學(xué)習(xí)需求上的差異性，有助于這部分外招生理解相關(guān)知識(shí)理論。

目前，很多國(guó)內(nèi)高校在本科宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)中使用的教材是N?格里高利?曼昆（N?Gregory Mankiw）所著的《宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“曼昆教材”）。該教材大部分采用的是美國(guó)本土或者具有跨國(guó)性質(zhì)的案例，較少涉及中國(guó)案例。在引入這樣的教材后，有必要進(jìn)行一些本土化改造。案例的選擇便是其中重要的部分。而由于“一國(guó)兩制”的背景下，港澳籍學(xué)生與大陸學(xué)生的教育背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)甚至價(jià)值觀(guān)有一定的差異，因此，若能選擇一些既與大陸發(fā)展有關(guān)，又具有港澳背景的案例作為教學(xué)素材進(jìn)行分析，相信將能很好地提高教學(xué)質(zhì)量。筆者認(rèn)為，這樣的案例選擇思路可以遵循以下兩點(diǎn)展開(kāi)。

第一，以大陸與港澳兩地經(jīng)濟(jì)、文化交往銜接的領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，就相關(guān)的事件、政策的發(fā)生和實(shí)施改造為案例進(jìn)行分析。由于這樣的案例涉及兩地交往，因此具有兩地背景的不同學(xué)生均對(duì)相關(guān)事件有一定的了解，能提高學(xué)生的理解度。另外，由于兩地的交往涉及“一國(guó)兩制”下的相關(guān)安排，這些事件很難在西方經(jīng)典教科書(shū)中找到解答。通過(guò)對(duì)這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的剖析及與經(jīng)典經(jīng)濟(jì)理論的比較，可加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、規(guī)律和行為的認(rèn)識(shí)。第二，選擇港澳地區(qū)存在而大陸地區(qū)并不普遍的事件，將其改造成案例進(jìn)行分析。西方教材中很多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的闡述是基于西方經(jīng)濟(jì)運(yùn)作模式進(jìn)行的，我國(guó)大陸地區(qū)雖然同屬市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度，但與西方仍然存在差別。在“一國(guó)兩制”下，港澳地區(qū)保持資本主義制度，其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作模式較為接近歐美等地的模式，較容易在西方引進(jìn)的教材中找到解釋。因此，以港澳地區(qū)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件為基礎(chǔ)改造成案例進(jìn)行分析，可以加深學(xué)生對(duì)基本經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的理解?；谝陨蟽蓚€(gè)原則，在下一部分，我們選擇“香港移民條件”、“香港‘優(yōu)才’計(jì)劃”和“澳門(mén)政府‘現(xiàn)金分享計(jì)劃’”為例進(jìn)行說(shuō)明。

三、案例舉例

按照上部分所闡述的思路，我們選擇三個(gè)案例來(lái)簡(jiǎn)要闡述一下分析要點(diǎn)，他們分別涉及可貸資金市場(chǎng)理論、國(guó)民收入分配理論和凱恩斯交叉理論。

1.案例：香港投資移民條件。在知識(shí)點(diǎn)“可貸資金市場(chǎng)”的學(xué)習(xí)中，香港投資移民條件中關(guān)于獲準(zhǔn)投資資產(chǎn)類(lèi)別的改變提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)視角。在2010年以前，擬投資移民者獲準(zhǔn)投資的香港資產(chǎn)包括房地產(chǎn)和金融資產(chǎn)。前者包括香港的商業(yè)、工業(yè)或住宅物業(yè)，包括土地和樓花；后者所指定的金融資產(chǎn)包括股票、債券、存款證、后償債項(xiàng)，以及合資格的集體投資計(jì)劃（即單位信托基金或互惠基金）。但自2010年起，香港投資移民門(mén)檻由650萬(wàn)元港元增至1000萬(wàn)港元。同時(shí)，房地產(chǎn)暫停列為計(jì)劃下的獲許投資資產(chǎn)類(lèi)別。對(duì)于這一改變，可以通過(guò)可貸資金市場(chǎng)原理進(jìn)行分析。

在可貸資金市場(chǎng)中，供給為儲(chǔ)蓄（S），需求為投資（I）。假定其他條件不變，外來(lái)的資金注入香港資本市場(chǎng)，將使得儲(chǔ)蓄增加，從而利率（i）下降。降低的資金借貸成本促進(jìn)了投資，從而有利于經(jīng)濟(jì)，這就是投資移民政策的主要目的。這種情況即圖1中的（a）。然而，若允許資本進(jìn)入房地產(chǎn)市場(chǎng)，則可能出現(xiàn)圖1中（b）的情況。此時(shí)，雖然儲(chǔ)蓄增加到S2，但是也增加了對(duì)房地產(chǎn)的投資需求，鑒于房地產(chǎn)業(yè)在香港的重要地位，總投資也增加。若I1增加至I2，利率的下降幅度大大小于（a）所示的水平，而僅位于i3的水平。進(jìn)一步，若投資增長(zhǎng)至I3，利率不但沒(méi)有下降，反而增加至i4。此時(shí)，可貸資金市場(chǎng)變得更為緊張，資金借貸困難，不利于生產(chǎn)的擴(kuò)大。2010年的政策改變，其原因?qū)儆冢╞）所示的情況。

該案例的背景事件是“投資移民”，而很多新定居于港澳的學(xué)生是隨著父母的投資移民進(jìn)入香港的，因此，這些學(xué)生對(duì)該政策比較熟悉。同時(shí)，投資移民也引起香港本地居民的關(guān)注。因此，該案例能同時(shí)吸引兩類(lèi)港澳生的關(guān)注，符合我們所述的案例選擇原則。另外，香港是世界金融中心，以香港資本市場(chǎng)作為背景進(jìn)行案例改造分析，也具有一定的代表性。通過(guò)該案例分析，學(xué)生對(duì)可貸資金市場(chǎng)的理解進(jìn)一步加深，同時(shí)，有助于學(xué)生區(qū)分經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中的“儲(chǔ)蓄”、“投資”和現(xiàn)實(shí)生活中老百姓所指的“儲(chǔ)蓄”和“投資”的區(qū)別。

2.案例：香港“優(yōu)才計(jì)劃”。香港“優(yōu)才計(jì)劃”旨在吸引香港境外優(yōu)秀人才前往香港定居或獲得香港雇主的聘任，提升香港競(jìng)爭(zhēng)力。但是在香港地區(qū)內(nèi)，有不少聲音批評(píng)該計(jì)劃導(dǎo)致外地人員與本地人員“搶飯碗”，擠壓本地人員福利。

這一爭(zhēng)論可從國(guó)民收入分配理論中獲得解答。在完全競(jìng)爭(zhēng)、廠(chǎng)商利潤(rùn)最大化條件下，均衡時(shí)要素報(bào)酬等于其邊際產(chǎn)出。因此，實(shí)際工資，即實(shí)際勞動(dòng)力報(bào)酬等于勞動(dòng)邊際產(chǎn)出。在邊際產(chǎn)出遞減規(guī)律下，勞動(dòng)力L越大，實(shí)際工資越低?！皳岋埻搿钡睦?yè)?jù)就在于此。見(jiàn)圖2中的（a），當(dāng)勞動(dòng)力L1增長(zhǎng)至L2，雖然產(chǎn)出可以從Y1增長(zhǎng)至Y2，但是B點(diǎn)的斜率（邊際產(chǎn)出）小于A(yíng)點(diǎn)，即勞動(dòng)的實(shí)際工資下降。在這一案例中，需要教導(dǎo)學(xué)生了解“保持其他條件不變”的含義，以及“沿著曲線(xiàn)的變動(dòng)”和“曲線(xiàn)本身的變動(dòng)”之間的區(qū)別。對(duì)于前者，意味著同質(zhì)勞動(dòng)力的投入，在不改變生產(chǎn)函數(shù)的條件下，勞動(dòng)力的增加導(dǎo)致邊際產(chǎn)出下降。但是實(shí)際上，“優(yōu)才計(jì)劃”的目的可用（b）來(lái)解釋。該計(jì)劃是想引入香港的稀缺人才，使生產(chǎn)函數(shù)F1改變?yōu)镕2。并且在任何L的水平，勞動(dòng)的邊際產(chǎn)出均上升。通俗而言，即人才的引進(jìn)提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，使得同樣的投入獲得更多的產(chǎn)出，從而讓全體勞動(dòng)力擁有者獲益。見(jiàn)（b），稀缺人才的引入使得產(chǎn)出曲線(xiàn)變動(dòng)，由F1（K，L）變?yōu)镕2（K，L）。那么在更多的勞動(dòng)力水平L2上，產(chǎn)出更高。C點(diǎn)的邊際產(chǎn)出高于B點(diǎn)，也可能高于A(yíng)點(diǎn)。

香港作為大陸和國(guó)際社會(huì)的橋梁，一直以來(lái)都吸引大陸人才進(jìn)入香港。實(shí)際上，“優(yōu)才計(jì)劃”實(shí)施以來(lái)，獲得其資格進(jìn)入香港的大部分是大陸籍人士。因此，具有大陸背景的學(xué)生愿意關(guān)注此政策。同時(shí)，由于該政策也引致香港本地人員的擔(dān)憂(yōu)，土生土長(zhǎng)的香港籍學(xué)生也愿意關(guān)注此政策。符合我們所述的案例選擇原則。通過(guò)該案例，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到以下知識(shí)點(diǎn)：內(nèi)生變量引起的沿著曲線(xiàn)的變動(dòng)，和外生變量引起的曲線(xiàn)本身的變動(dòng)；勞動(dòng)邊際產(chǎn)出遞減的適用條件等。

3.案例：澳門(mén)政府“現(xiàn)金分享計(jì)劃”。澳門(mén)特區(qū)政府自2008年起，每年均向永久居民和非永久居民派發(fā)不同數(shù)額的現(xiàn)金，以分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果。該計(jì)劃受到許多市民的歡迎，但也引來(lái)批評(píng)。其中的一個(gè)質(zhì)疑在于：“現(xiàn)金分享計(jì)劃”無(wú)助于澳門(mén)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展，無(wú)法提高其競(jìng)爭(zhēng)力。該政策的理論基礎(chǔ)即為典型的凱恩斯主義中的財(cái)政刺激政策分析。在凱恩斯交叉理論中，均衡時(shí)有：Y=C（Y-T）+I+G。但是，學(xué)生普遍誤認(rèn)為“現(xiàn)金分享計(jì)劃”即為政府支出G的提高。其實(shí)，“現(xiàn)金分享”屬于轉(zhuǎn)移支付（Tr）的范疇，即Y=C（Y-T+Tr）+I+G，效果相當(dāng)于減稅（T下降）。

對(duì)于該計(jì)劃的質(zhì)疑，可以使用邊際消費(fèi)傾向的改變來(lái)解釋。也就是說(shuō)，Tr的增加或者說(shuō)T的減少，也可能同時(shí)減少了邊際消費(fèi)傾向：C'（?），使得乘數(shù)變小。如果對(duì)其進(jìn)行拓展分析，可以進(jìn)行“現(xiàn)金分享計(jì)劃”和消費(fèi)券效應(yīng)的比較分析。我們知道，有的地區(qū)為了刺激低迷的經(jīng)濟(jì)，政府向居民派發(fā)消費(fèi)券，例如旅游券等。當(dāng)居民在進(jìn)行此類(lèi)消費(fèi)時(shí)，消費(fèi)券可以當(dāng)現(xiàn)金使用。消費(fèi)券效應(yīng)與“現(xiàn)金分享計(jì)劃”不同，假定居民使用了消費(fèi)券，并且其他條件不變，我們可以將此時(shí)的均衡改寫(xiě)為Y=C（Y-T）+C+I+G。C即為居民使用消費(fèi)券的支出，由此，消費(fèi)券效應(yīng)相當(dāng)于政府購(gòu)買(mǎi)的乘數(shù)效應(yīng)。

澳門(mén)政府“現(xiàn)金分享計(jì)劃”實(shí)施已經(jīng)多年，成為一個(gè)比較規(guī)律性的政策，類(lèi)似的事件在大陸地區(qū)比較少見(jiàn)。因此，該案例能夠用于理解相關(guān)理論，彌補(bǔ)缺乏大陸背景案例的缺點(diǎn)，符合案例選擇原則。通過(guò)該案例分析，可以使得學(xué)生加深對(duì)乘數(shù)的理解，以及轉(zhuǎn)移支付、政府購(gòu)買(mǎi)、稅收等不同概念之間的差異。

四、總結(jié)

隨著越來(lái)越多的外籍學(xué)生和港澳臺(tái)籍學(xué)生進(jìn)入中國(guó)大陸留學(xué)，面向這些外招生教學(xué)中的案例選擇變得重要。本文以暨南大學(xué)港澳籍學(xué)生為例，說(shuō)明這些外招生群體內(nèi)部在對(duì)中國(guó)大陸的認(rèn)識(shí)上存在較大的異質(zhì)性。榱寺足這種異質(zhì)性對(duì)學(xué)習(xí)的需求，案例的選擇應(yīng)該以?xún)傻亟涣黝l繁的領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，或者選擇港澳地區(qū)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下較為普遍而大陸缺乏的有關(guān)事件或政策進(jìn)行改造分析，從而提高異質(zhì)性外招生群體對(duì)基本知識(shí)的理解。本文通過(guò)“香港移民條件”、“香港‘優(yōu)才’計(jì)劃”和“澳門(mén)政府‘現(xiàn)金分享計(jì)劃’”為例對(duì)案例的選擇和分析要點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

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篇(7)

經(jīng)公開(kāi)考選，我于2004年11月份來(lái)到縣局工作。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同志們的關(guān)心支持下我逐步完成了對(duì)國(guó)家公務(wù)員這種角色的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)?，F(xiàn)將我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)

首先，自覺(jué)加強(qiáng)*理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。計(jì)劃局濃厚的*學(xué)習(xí)氛圍深深的感染著我，我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重自學(xué)。在保持*黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了同志關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想和七一重要講話(huà)、十六屆四中全會(huì)關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的決定等，進(jìn)一步提高了自己的理論水平與*素質(zhì)，保證了自己在思想上和黨保持一致性，強(qiáng)化了廉潔自律的自覺(jué)性。

其次，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我虛心向身邊的同事請(qǐng)教，通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)多做，努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。通過(guò)在綜合科的工作，使我了解了規(guī)劃編制工作的內(nèi)涵，提高了個(gè)人工作能力，為我更好的投入工作打下了良好基礎(chǔ)。同時(shí)，我還自覺(jué)學(xué)習(xí)國(guó)家公務(wù)員法、行政許可法、企業(yè)投資項(xiàng)目核準(zhǔn)暫行辦法等與工作相關(guān)的政策、法律常識(shí)，積累自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

第三，通過(guò)對(duì)公務(wù)員宗旨和行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，我樹(shù)立了正確的權(quán)力觀(guān)，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

二、踏實(shí)肯干，努力完成好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作

一年來(lái)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的耐心指導(dǎo)，我在熟悉的基礎(chǔ)上已經(jīng)基本能完成科室的各項(xiàng)日常工作，期間我具體參與的工作主要包括以下幾個(gè)方面:

第一，配合領(lǐng)導(dǎo)做好我縣“十一五”規(guī)劃的編制工作。通過(guò)參加市“十一五”規(guī)劃研討班，我了解了“十一五”規(guī)劃編制的重要意義、基本原則、規(guī)劃程序等，認(rèn)識(shí)到“十一五”規(guī)劃編制工作是我局乃至我縣的主要工作之一。一年來(lái)，我們按照縣委縣政府的工作要求，制定了《關(guān)于“十一五”規(guī)劃編制的實(shí)施意見(jiàn)》， 3月份配合縣政府組織有關(guān)部門(mén)召開(kāi)了全縣“十一五”規(guī)劃編制工作會(huì)議，對(duì)規(guī)劃編制工作進(jìn)行了動(dòng)員和具體部署。規(guī)劃編制期間，我自覺(jué)加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國(guó)家及市“十一五”規(guī)劃的政策理論和進(jìn)展動(dòng)態(tài)，收集學(xué)習(xí)我縣及兄弟縣市“十五”計(jì)劃的成功經(jīng)驗(yàn)，為專(zhuān)向規(guī)劃的編制單位提供依據(jù)和素材。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研、聽(tīng)取和參與領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)于規(guī)劃的討論，使我逐漸加深了對(duì)我縣整體狀況的了解，為我處理其他工作奠定了基礎(chǔ)。

第二，做好全縣宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析預(yù)測(cè)工作。對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的分析研究，是我局工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作。我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)金融市場(chǎng)管理、資本市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律、國(guó)家財(cái)政政策和貨幣政策研究等知識(shí)，現(xiàn)已基本掌握了經(jīng)濟(jì)分析工作的基礎(chǔ)知識(shí)，在加快民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、增加農(nóng)民收入、調(diào)整投資結(jié)構(gòu)、拓寬招商領(lǐng)域、建設(shè)和諧梁山等方面，提出了一些有價(jià)值的工作建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考依據(jù)。

第三，開(kāi)展了各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)。2月份以來(lái)，根據(jù)工作安排，我局先后開(kāi)展了對(duì)專(zhuān)用汽車(chē)及零配件制造業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、全縣熱電聯(lián)產(chǎn)現(xiàn)狀、服務(wù)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、土地資源利用情況、風(fēng)景區(qū)登山環(huán)線(xiàn)建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局構(gòu)建等多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)。先后到梁山鎮(zhèn)、拳鋪鎮(zhèn)、馬營(yíng)鄉(xiāng)、徐集鎮(zhèn)、韓崗鎮(zhèn)及東岳掛車(chē)、三利樹(shù)脂、嘉泰中藥飲片公司、華東電子公司、臻嘉肉食品進(jìn)出口公司、梁山風(fēng)景區(qū)、縣二電廠(chǎng)等有處實(shí)地考察，在此基礎(chǔ)上，我先后編寫(xiě)了《關(guān)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的思考》、《關(guān)于梁山縣專(zhuān)用汽車(chē)業(yè)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告》、《重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的外部條件分析》等工作報(bào)告，其中有的報(bào)告被《梁山縣汽車(chē)工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》采用，有的報(bào)告被市級(jí)刊物刊登。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，不僅提高了自己的事件敏感度和文字寫(xiě)作能力，同時(shí)也為我縣“十一五”規(guī)劃編制提供了信息。

第四，協(xié)助完成2004年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展綜合考核、金三角工業(yè)園道路建設(shè)規(guī)劃、專(zhuān)用汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì)招商、2005年固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目審報(bào)、山東省重要產(chǎn)業(yè)集群調(diào)查等工作。

第五，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦其他各項(xiàng)基礎(chǔ)性和臨時(shí)性工作。

三、下一步的工作打算

一年來(lái)，我在學(xué)習(xí)和工作中逐步成長(zhǎng)、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識(shí)不足、*理論水平有待提高等。在今后的工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)：

1、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。