序論：寫(xiě)作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇班主任常規(guī)工作匯報(bào)范文，愿它們成為您寫(xiě)作過(guò)程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

一、政治思想表現(xiàn)

自從擔(dān)任政教處主任以來(lái)，我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，黨的十七大精神及上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想理論，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在抓德育教育工作期間嚴(yán)于律己，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想，虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，和其他班子成員團(tuán)結(jié)合作。

二、學(xué)校工作

1、教學(xué)工作

在教學(xué)過(guò)程中，我努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，虛心向同事們學(xué)習(xí)，在期末統(tǒng)考中成績(jī)良好。

2、行政工作

（1）結(jié)合本校實(shí)際，制定一系列管理舉措，如：《初中德育工作管理制度》、《初中安全常規(guī)管理制度》、《初中日常管理?xiàng)l例》、《初中門(mén)衛(wèi)管理制度》等。事實(shí)證明，取得的成效是顯著的。

（2）我經(jīng)常聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，多次召開(kāi)班主任會(huì)議，加強(qiáng)班主任的管理工作，介紹班級(jí)管理中好的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（3）抓好學(xué)校的常規(guī)管理。努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守公共道德，尊敬老師，團(tuán)結(jié)和睦，愛(ài)護(hù)公物的行為習(xí)慣，學(xué)生的紀(jì)律觀(guān)念明顯增強(qiáng)。

（4）協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的安全工作，利用國(guó)旗下的講話(huà)，宣傳交通安全，食品安全。通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)校法治副校長(zhǎng)、鎮(zhèn)司法所干事及主題班會(huì)等形式進(jìn)行法制安全教育，通過(guò)校內(nèi)外青少年犯罪案例的警示教育，提高全體同學(xué)分辨是非的能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)上的各種不良誘惑。

（5）認(rèn)真組織開(kāi)展好教師節(jié)活動(dòng)。

（6）在校園內(nèi)及時(shí)處理各類(lèi)糾紛，制止學(xué)生的不良行為，努力擔(dān)負(fù)自己的工作職責(zé)，做到問(wèn)心無(wú)愧，多次組織各班主任到鎮(zhèn)上網(wǎng)吧、游戲廳、桌球室等娛樂(lè)場(chǎng)所檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

三、存在的問(wèn)題

1、常規(guī)管理中，在教育方法、模式上還需要?jiǎng)?chuàng)新。

2、關(guān)心了解班主任工作過(guò)程中的難度不夠。

篇(2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！

現(xiàn)將我任職德育副校長(zhǎng)一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

過(guò)去的一年我協(xié)助*校長(zhǎng)，主要分管德育工作、初一年級(jí)部以及寄宿部工作。回顧這一年來(lái)的工作，我在縣局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實(shí)工作，潛心教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學(xué)習(xí)和管理上都取得了較大的進(jìn)步，較好地完成了分管的各項(xiàng)工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報(bào)，二是工作反思。

首先是工作匯報(bào)。一年來(lái)政教處在××主任牽頭下、××副主任協(xié)助下，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量扎實(shí)有效的工作：（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)；（2）迎接各類(lèi)驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！薄ⅰ笆∠冗M(jìn)體育學(xué)?！?、“省文明單位”；（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，迎接了縣“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色；（5）成功組織初一新生軍訓(xùn)和初三新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。初一年級(jí)在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充滿(mǎn)生機(jī)與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲得均分4次第一，英語(yǔ)1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時(shí)段，開(kāi)創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深入課堂一學(xué)期聽(tīng)課57節(jié)。

一年來(lái)，校園環(huán)境干凈整潔、學(xué)生守紀(jì)情況良好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)本文成，所有學(xué)生勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動(dòng)，在學(xué)校最小的管理單元中做出了最大的貢獻(xiàn)；七年級(jí)的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢(shì)，感謝初一年級(jí)全體任課教師，是你們滿(mǎn)腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。尤其值得一提的是在英語(yǔ)組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔(dān)了3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且成績(jī)顯著。事非經(jīng)過(guò)不知難，其中辛苦>:請(qǐng)記住我站域名/

篇(3)

現(xiàn)將我任職德育副校長(zhǎng)一年來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作如下述職，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我進(jìn)行評(píng)議。

過(guò)去的一年我協(xié)助*校長(zhǎng)，主要分管德育工作、初一年級(jí)部以及寄宿部工作?；仡欉@一年來(lái)的工作，我在縣局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、支持和幫助下，立足崗位，扎實(shí)工作，潛心教育教學(xué)，不斷創(chuàng)新，不管在工作、學(xué)習(xí)和管理上都取得了較大的進(jìn)步，較好地完成了分管的各項(xiàng)工作。下面我的述職主要有兩部分內(nèi)容：一是工作匯報(bào)，二是工作反思。

首先是工作匯報(bào)。一年來(lái)政教處在*主任牽頭下、*副主任協(xié)助下，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做了大量扎實(shí)有效的工作：（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，成功召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和例會(huì)；（2）迎接各類(lèi)驗(yàn)收，打造學(xué)校品牌。一年內(nèi)，學(xué)校三度受到省級(jí)表彰，先后被評(píng)為“省綠色學(xué)?！?、“省先進(jìn)體育學(xué)?！?、“省文明單位”；（3）建立德育長(zhǎng)效機(jī)制，注重活動(dòng)育人。先后舉行校第三屆藝術(shù)節(jié)、第六屆校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，迎接了縣“四個(gè)一”驗(yàn)收并獲一等獎(jiǎng)，開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)成效顯著，舉行元旦文娛晚會(huì)，多次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校品牌；（4）狠抓學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中午靜校、桌椅歸位、三禁止等活動(dòng)有聲有色；（5）成功組織初一新生軍訓(xùn)和初三新生軍訓(xùn)，為學(xué)生奠定了學(xué)習(xí)和生活基礎(chǔ)。初一年級(jí)在王茹主任、許從林、潘明主任的管理下，教學(xué)秩序穩(wěn)定、教師培訓(xùn)和考核到位，無(wú)論教學(xué)工作還是學(xué)生管理都有條不紊，開(kāi)創(chuàng)地開(kāi)展了學(xué)生小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，使管理工作充滿(mǎn)生機(jī)與活力，且成效顯著，兩次期中考試、兩次期末考試，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲得均分4次第一，英語(yǔ)1次第一，3次第二；寄宿部在馬成利主任的管理下，狠抓學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，合理調(diào)整生活老師上班時(shí)段，開(kāi)創(chuàng)了寄宿工作的新局面。本人也積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，深入課堂一學(xué)期聽(tīng)課57節(jié)。

一年來(lái)，校園環(huán)境干凈整潔、學(xué)生守紀(jì)情況良好，良好習(xí)慣初步養(yǎng)成，所有學(xué)生勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生，感謝全體班主任老師付出的辛勤勞動(dòng)，在學(xué)校最小的管理單元中做出了最大的貢獻(xiàn)；七年級(jí)的優(yōu)生數(shù)在縣統(tǒng)考中占有較大優(yōu)勢(shì)，感謝初一年級(jí)全體任課教師，是你們滿(mǎn)腔熱情地忘我工作，創(chuàng)造了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。尤其值得一提的是在英語(yǔ)組缺人的情況下，王茹主任、胡雪峰、張穎、羅紅老師承擔(dān)了3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且成績(jī)顯著。事非經(jīng)過(guò)不知難，其中辛苦勞累，一言難盡。她們是過(guò)去一年教學(xué)工作繞不過(guò)去的彎。周汝春老師、葛振東主席雖年近半百，但工作滿(mǎn)腔熱情，業(yè)績(jī)優(yōu)秀。孫建國(guó)老師為語(yǔ)文組出謀劃策，工作出色。我為擁有這樣出色的七年級(jí)團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的同事而感到慶幸，他們高超的教學(xué)水平提高了我的業(yè)務(wù)，他們高度的責(zé)任感提升了我的境界，他們高尚的人格凈化了我的心靈，不斷地給我鼓勵(lì)、智慧、靈感和勇氣。

篇(4)

初中教學(xué)工作會(huì)以后，古城學(xué)區(qū)于主任指出，嚴(yán)格落實(shí)教育工作會(huì)議精神，做到學(xué)校精準(zhǔn)定位，開(kāi)創(chuàng)北洛初中教育新局面。針對(duì)這一思路，針對(duì)北洛初中工作情況，群策群力，綜合分析，確定了 “三厚”教學(xué)工作思路，即教研、課堂 、常規(guī)做厚實(shí)，學(xué)校特色建設(shè)做厚重，學(xué)生培養(yǎng)上做厚德，針對(duì)這一思路，在教育教學(xué)方面進(jìn)行如下探索：三個(gè)方面的改變即教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)和教研方式的轉(zhuǎn)變，二項(xiàng)建設(shè)即課程建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生閱讀與寫(xiě)作、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升。就一年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、三大轉(zhuǎn)變

（一）教師常規(guī)的轉(zhuǎn)變：注重內(nèi)容和過(guò)程，打造真實(shí)常規(guī)。

1、內(nèi)容轉(zhuǎn)變：由關(guān)注形式到內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。不利于教學(xué)和教師發(fā)展的無(wú)用的常規(guī)不要，減輕教師無(wú)用的負(fù)擔(dān)，檢測(cè)與作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，實(shí)效性較強(qiáng)，注重真實(shí)的常規(guī)。

2、過(guò)程轉(zhuǎn)變：由關(guān)注結(jié)果到過(guò)程的轉(zhuǎn)變。教學(xué)常規(guī)級(jí)部定期檢查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合，每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次大型檢查，記入教師評(píng)比量化。

3、關(guān)注教師差異、形成個(gè)性常規(guī)與特色常規(guī)。教師根據(jù)自身特點(diǎn)及學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，形成自己的個(gè)性常規(guī)和特色常規(guī)，提高學(xué)生的知識(shí)達(dá)成度。錯(cuò)題本、地理科的地圖繪畫(huà)、個(gè)人的業(yè)務(wù)積累等都有教師各自的特色。

（二）課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變：由教師為核心向以學(xué)生為核心轉(zhuǎn)變

1、注重學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。教師在授課過(guò)程中，公平對(duì)待每一位學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)科育人，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)》，在教學(xué)過(guò)程中做到有的放矢，提高把握教材和課堂的廣度和深度。

2、注重課堂的學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。課堂由原來(lái)注重教師的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，減弱對(duì)教師的評(píng)價(jià)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生成為課堂的主人，強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)思維，努力打造有溫度和深度的課堂，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的三維目標(biāo)整合，以求得課堂教學(xué)的最大效益。

3、注重課堂的反饋。課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況，是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo)。古城學(xué)區(qū)倡導(dǎo)“標(biāo)標(biāo)清”，即課堂上要把每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成，才是最有效的課堂。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提問(wèn)或設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題、檢測(cè)，反饋后糾正，再反復(fù)訓(xùn)練，整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（三）、教研方式的轉(zhuǎn)變：由形式向重實(shí)效轉(zhuǎn)變

1.三級(jí)管理

學(xué)校強(qiáng)化教導(dǎo)處、級(jí)部、教研組三級(jí)管理和評(píng)價(jià)。每位教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng),學(xué)校教導(dǎo)處管理, 有序進(jìn)行，有力的提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2. 多元教研

一是學(xué)科教研，每2周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排，研課活動(dòng)，要求不拘形式，包括網(wǎng)上教研，務(wù)實(shí)開(kāi)展。

二是多維度教研：聽(tīng)各個(gè)層次的公開(kāi)課、推門(mén)課，實(shí)施多維度評(píng)課，重點(diǎn)觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)生知識(shí)達(dá)成度方面，并有意識(shí)的將研課活動(dòng)與專(zhuān)題教研結(jié)合，創(chuàng)造時(shí)機(jī)促進(jìn)同學(xué)科間教師的教學(xué)研究。

三是區(qū)域性教研：由學(xué)區(qū)教研室組織，我校參與世紀(jì)東城、稻田學(xué)區(qū)、紀(jì)臺(tái)學(xué)區(qū)、洛城學(xué)區(qū)教研活動(dòng)、到昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)pad教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教學(xué)水平和素養(yǎng)。

四是專(zhuān)題教研：學(xué)區(qū)組織兩初中學(xué)業(yè)水平科目復(fù)習(xí)研討會(huì)、五年中考專(zhuān)題研討、濰坊市教師培訓(xùn)二級(jí)培訓(xùn)、小學(xué)初中銜接教育教研、期中、期末考試分析研討會(huì)、中小學(xué)班主任質(zhì)量研討會(huì)，通過(guò)教研，提高教師專(zhuān)業(yè)的廣度和深度，讓教師既要縱向評(píng)價(jià)，又要橫向評(píng)價(jià)，可以用理科的思維方式學(xué)習(xí)文科，也可用文科的思維方式學(xué)習(xí)理科。   

總之，一年來(lái)由古城學(xué)區(qū)指導(dǎo)的“實(shí)效”教研活動(dòng)有10次之多，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)相關(guān)教師參與聽(tīng)課、教研，教師參與教研的積極性逐漸增強(qiáng)，充分認(rèn)識(shí)到教研是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力，是提升教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力源泉。

二、兩大建設(shè)

（一）課程建設(shè)：努力做到四化：生活化 綜合化 學(xué)術(shù)化 系統(tǒng)化

1.全面落實(shí)省市課程方案，開(kāi)足開(kāi)全課程。按照省市的課程方案，配全任課教師，科學(xué)安排課時(shí)，針對(duì)音、體、美、微機(jī)課，單獨(dú)進(jìn)行督查，保證課時(shí)的開(kāi)設(shè)。

2.校本課程開(kāi)設(shè)是對(duì)國(guó)家課程和地方課程的有益補(bǔ)充。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編寫(xiě)校本教材。我校語(yǔ)文組編寫(xiě)的《名著導(dǎo)讀》、《北洛初中現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)寫(xiě)作比賽》（語(yǔ)文與英語(yǔ)），學(xué)生每人一冊(cè)，以身邊的同學(xué)為榜樣，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

3.開(kāi)設(shè)各種社團(tuán)教育。學(xué)校的社團(tuán)有十幾個(gè)，特別是我校的信息學(xué)奧賽和機(jī)器人建設(shè)走在市的前列，編寫(xiě)了機(jī)器人及信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)特色校本課程，并投入20多萬(wàn)元對(duì)信息學(xué)奧室、機(jī)器人室進(jìn)行改造。

4.強(qiáng)化理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年我校投入50多萬(wàn)元，建設(shè)理化生數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，按照實(shí)驗(yàn)課程表上課，提高設(shè)備的利用率，收到了良好預(yù)期效果。今年師生的理化生實(shí)驗(yàn)比賽成績(jī)有較大提高。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)（分層培養(yǎng)、有效管理，構(gòu)建多元化教師團(tuán)隊(duì)）

1.打造精干的中層團(tuán)隊(duì)，踐行學(xué)校管理理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

每周五下午召開(kāi)中層例會(huì)，會(huì)上每位中層匯報(bào)一周工作、問(wèn)題節(jié)點(diǎn)，下周工作部署。會(huì)議結(jié)束前增加了培訓(xùn)環(huán)節(jié)，主講人由每位中層輪流擔(dān)任，主講內(nèi)容涉及到學(xué)校管理理論、方法、案例等。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，中層隊(duì)伍不斷轉(zhuǎn)變意識(shí)，變管理者為合作者、服務(wù)者，不斷實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新、優(yōu)化工作思路，提升工作執(zhí)行力。

2.打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，提升學(xué)校核心發(fā)展力。

優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)加大班主任工作量在量化中的比重，擔(dān)任班主任的意向明顯增強(qiáng)，讓更多優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。抓好班主任培訓(xùn)，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力。加強(qiáng)人文管理，點(diǎn)燃班主任的工作熱情。加強(qiáng)精致管理，催生班主任的工作績(jī)效。

3.打造骨干教師團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

一是選用骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)科組成員針對(duì)教學(xué)中的疑難問(wèn)題，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。濰坊市特級(jí)教師馬芳花任語(yǔ)文科教研組長(zhǎng)，她與其他教師一塊編寫(xiě)校本教材《名著導(dǎo)讀》，地理、物理學(xué)科帶頭人劉文義、燕秀艷分別擔(dān)任地理、物理科教研組長(zhǎng)。二是安排骨干教師講示范課活動(dòng)。燕秀艷、朱天霞、王慧、徐金萍等骨干教師為全體教師上了示范課，骨干教師的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)、智慧，給廣大教師以思考和啟迪。三是開(kāi)展骨干教師送課活動(dòng)。劉文義、燕秀艷、朱天霞、張偉濤等教師分別到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和古城初中送課，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的合作與交流。

4.打造青年教師生力軍，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

今年我校新教師有5人。一是用評(píng)價(jià)機(jī)制來(lái)激勵(lì)青年教師學(xué)習(xí)和工作的積極性。大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，為青年教師組織“薪火相傳，師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，不斷強(qiáng)化師傅的角色意識(shí)，師徒捆綁在一起，形成合力，促進(jìn)青年教師更快地成長(zhǎng)。二是開(kāi)展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，為青年教師提供展示交流的平臺(tái)。三是給青年教師委以重任，其中有3名新教師擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)。半學(xué)期以來(lái)，新教師各個(gè)方面成績(jī)表現(xiàn)突出，特別是九年級(jí)的新教師成長(zhǎng)非常顯著。

三、工作亮點(diǎn)

（一）教學(xué)常規(guī)

1、錯(cuò)題記錄本的應(yīng)用 

（1）改掉學(xué)生馬馬虎虎的壞習(xí)慣 ；

（2）讓學(xué)生養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣；

（3）學(xué)生可節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間。

2、課堂檢測(cè)代替學(xué)生作業(yè)

（1）教師操作方便，省時(shí)時(shí)力 ；

（2）可以及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；

（3）可以削除學(xué)生在考試中的緊張現(xiàn)象并增強(qiáng)時(shí)間觀(guān)念。

（4）可以讓學(xué)困生更加努力

（二）課堂評(píng)價(jià)

1、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程

課堂教學(xué)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生在課堂上的各種表現(xiàn)。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)效果

提高學(xué)生課堂的知識(shí)達(dá)成度，關(guān)注學(xué)習(xí)效果。

（三）教研模式

1、多元教研

內(nèi)容的多樣性，有同科教研，班主任教研，同班任課教師的教研、網(wǎng)上教研等。

2、注重實(shí)效

淡化形式，講求實(shí)效，今年學(xué)區(qū)開(kāi)展的多次教研活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，是實(shí)效教研的典范。

（四）校本培訓(xùn)

1、目標(biāo)培訓(xùn)

根據(jù)內(nèi)容選擇培訓(xùn)教師參加上級(jí)的各種培訓(xùn)，配備專(zhuān)題記錄本，帶任務(wù)學(xué)習(xí)，來(lái)提升教師素質(zhì)。

2、成果分享

在教研會(huì)上用ppt形式對(duì)其他任課教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)。

正在路上，還需努力。

學(xué)校在教育教學(xué)方面開(kāi)展了許多工作，但隨著工作開(kāi)展的不斷深入，遇到很多發(fā)展的瓶頸，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

1.課堂教學(xué)改革雖初見(jiàn)成效， “問(wèn)題教學(xué)法”在多數(shù)學(xué)科中也進(jìn)行應(yīng)用，教學(xué)過(guò)程中與原有的教育思想、方法、素質(zhì)、評(píng)價(jià)等還有些碰撞、迂回，但課堂教學(xué)改革方向不會(huì)改變，還需努力、克難和堅(jiān)持。立足課堂改革，打造有溫度、有深度、有智慧的課堂，是我校課堂的方向和目標(biāo)。

2.學(xué)校的教研活動(dòng)已有序開(kāi)展，但總體感覺(jué)各學(xué)科不夠均衡，還需有力的理論支持和專(zhuān)家指導(dǎo)，還要不斷的探索、實(shí)踐和總結(jié)，追求教研的“實(shí)效”性，才能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

篇(5)

繼續(xù)做好了常規(guī)消防安全工作：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防安全工作，制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，落實(shí)消防安全責(zé)任制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)消防工作的領(lǐng)導(dǎo)，按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校成立了消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)段緒華擔(dān)任，組員有各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及各班班主任，小組制訂了學(xué)校消防安全工作職責(zé)，做到責(zé)任到人，加強(qiáng)自身消防安全管理，共同做好學(xué)校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發(fā)生。

二、大力宣傳《中華人民共和國(guó)消防法》，使消防安全工作做到家喻戶(hù)曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開(kāi)校會(huì)，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性，通過(guò)廣播、板報(bào)、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規(guī)，加強(qiáng)消防安全管理，并要求每個(gè)師生員工都要熟悉消防安全職責(zé)。共同做好學(xué)校的消防安全工作。

三、組織班主任參加縣的消防安全學(xué)習(xí)班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規(guī)程方面。對(duì)學(xué)生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場(chǎng)逃生自救常識(shí)，努力提高學(xué)生自防自救能力。

四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災(zāi)隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關(guān)人員進(jìn)行了消防安全大檢查，組織完善消防設(shè)施，杜絕火災(zāi)隱患。通過(guò)這次消防安全檢查，增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，提高了師生的消防法律觀(guān)念。

五、消防安全小組還對(duì)重點(diǎn)地方進(jìn)行定期檢查和監(jiān)察，以減少不必要事故的發(fā)生。

按照上級(jí)的要求，我校對(duì)校園消防情況自查情況如下：

（1）學(xué)校對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行了檢查，按規(guī)定配齊消防栓、滅火器，對(duì)消防重點(diǎn)部位，作到專(zhuān)人管理，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

（2）決定在教師、學(xué)生中廣泛開(kāi)展消防知識(shí)教育活動(dòng)，將學(xué)校的消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中；學(xué)校的消防安全自查將也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要求成云及時(shí)糾正。

（3）學(xué)校還要繼續(xù)嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生；同時(shí)班主任要及時(shí)教育，將防火、防盜的意識(shí)貫穿到平時(shí)的常規(guī)教育之中。

（4）學(xué)校為響應(yīng)上級(jí)的“創(chuàng)建平安學(xué)?！币螅^續(xù)對(duì)“四防”工作更加重視，為使我校成為最平安學(xué)校，更新藥房器材，加強(qiáng)消防管理，馬上請(qǐng)公安消防部門(mén)進(jìn)行一次卓有成效的消防知識(shí)講座，開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽。

篇(6)

述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門(mén)考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。以下是小編整理的德育處主任工作述職報(bào)告范文，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

德育處主任工作述職報(bào)告范文一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

進(jìn)入xx高中的一年中，本人擔(dān)任兩個(gè)高三普通班的物理教學(xué)工作和德育處主任一職。在工作中，本人始終堅(jiān)持一個(gè)原則：盡自己努力認(rèn)真做好每一件事，誠(chéng)懇對(duì)待自己身邊的同事和學(xué)生。下面我將一年來(lái)的工作向大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、教學(xué)方面：

1、扎實(shí)打好基礎(chǔ)，科學(xué)把握進(jìn)度。針對(duì)學(xué)生在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題與平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確理解和把握基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中把重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)放在首位。

2、重視學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力。

3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用。復(fù)習(xí)過(guò)程中，盡可能多的接觸和熟悉社會(huì)，用物理視覺(jué)去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。在復(fù)習(xí)過(guò)程中深入鉆研教學(xué)大綱和高考考綱。抓住重難點(diǎn)，以求在最短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)的效果。

5、注重課堂教學(xué)效果。以愉快教學(xué)為主，力求課堂氣氛幽默簡(jiǎn)單，堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。

6、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

二、教育方面：

1、作為德育處副主任，我協(xié)助主任和德育副校長(zhǎng)做好以下工作：以抓學(xué)生行規(guī)為重點(diǎn)，協(xié)助做好各項(xiàng)常規(guī)工作，包括班主任培訓(xùn)、禮貌班級(jí)考核、各種主題活動(dòng)的開(kāi)展以及法制教育、行規(guī)教育等。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。多次協(xié)助組織后進(jìn)生學(xué)習(xí)班，努力從思想根源上引導(dǎo)學(xué)生，轉(zhuǎn)化學(xué)生。

3、做好“德育導(dǎo)師”和“臨時(shí)家長(zhǎng)”工作，力求在方法上不斷探索，并有所創(chuàng)新。

4、以創(chuàng)“寢室”為平臺(tái)，抓好寢室紀(jì)律、衛(wèi)生工作。

5、認(rèn)真仔細(xì)的做好高三學(xué)生的招飛體檢及后續(xù)工作。

6、用心完成主任、德育副校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)分配的其他任務(wù)。

三、需改善的和采取的措施

由于從事德育工作時(shí)間不長(zhǎng)，加之潛力有限、水平欠缺。在教育教學(xué)方面，缺少必須的計(jì)劃性、前瞻性、創(chuàng)造性，主動(dòng)性不夠。對(duì)于存在的不足，在以后的工作中除了從思想上高度重視外，更要主動(dòng)的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的治理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。把更多的時(shí)間化在教育教學(xué)上，以校為家增強(qiáng)職責(zé)感和使命感把每項(xiàng)工作都抓好抓實(shí)。

德育處主任工作述職報(bào)告范文二

時(shí)光如梭，一學(xué)期很快就過(guò)去了，回首這學(xué)期的工作，既忙碌辛苦，又快樂(lè)充實(shí)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任德育處主任一職，同時(shí)自身還承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)，但對(duì)落實(shí)學(xué)校德育工作，開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，深入細(xì)致的做學(xué)生思想政治工作，堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧校園，踏踏實(shí)實(shí)地做了自己應(yīng)做的一些事情。下面我就一學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、政治思想

1、思想上講大局，事事處處維護(hù)學(xué)校形象，本著做人要大氣，做事要精細(xì)為原則，高調(diào)做事，低調(diào)做人。

2、工作上吃苦在前，任勞任怨、不講條件、不打折扣，認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。

3、嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，自加壓力，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

4、熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，既講原則，又注意工作方法，努力把工作做得更好，讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師滿(mǎn)意。

二、德育工作

總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”為中心。每月圍繞不同的主題，開(kāi)展了系列主題教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，給同學(xué)們搭建了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更凸顯了學(xué)校“三自”、“三信”德育模式的內(nèi)涵。

一學(xué)期以來(lái)，德育處始終把“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”放在工作首位。

1、對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行軍訓(xùn)和政訓(xùn)。

請(qǐng)邊防武警對(duì)新生進(jìn)行為期三天的隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練，七年級(jí)班主任要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及認(rèn)真解讀學(xué)校編寫(xiě)的《外國(guó)語(yǔ)中學(xué)文明禮儀規(guī)范化要求》。

2、加強(qiáng)跑操的訓(xùn)練和督查，打造學(xué)校品牌活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初，明確各班級(jí)跑操路線(xiàn)、要求、口號(hào)，在一個(gè)月內(nèi)對(duì)跑操進(jìn)行評(píng)比，從而使這項(xiàng)工作走上正規(guī)。對(duì)于跑操，尤其要說(shuō)的是我們的班主任和體育老師們也是蠻拼的。

從上學(xué)年接到教育局安排的陽(yáng)光體育節(jié)跑操任務(wù)，欣賞了__中學(xué)的跑操視頻后，我們被深深的震撼和打擊了，當(dāng)時(shí)感到一種悲創(chuàng)，覺(jué)得這是一件不可能逾越的高山和鴻溝。

但是通過(guò)幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練，流淚流汗，最后在體育節(jié)開(kāi)幕式的現(xiàn)場(chǎng)，我們將在場(chǎng)的觀(guān)眾和領(lǐng)導(dǎo)深深的震撼和折服了。從被到將，一字之差，背后的艱難有誰(shuí)能知會(huì)，只有我們，參與的師生才最明了。謝謝了，使那一刻永久留存在記憶中的你們。

3、積極營(yíng)造良好的學(xué)校班級(jí)文化氛圍，在一個(gè)月內(nèi)對(duì)班級(jí)文化布置提出要求并組織進(jìn)行評(píng)比。每一個(gè)月對(duì)班級(jí)黑板報(bào)有布置有檢查和評(píng)比。

4、精心安排每周一升旗和國(guó)旗下講話(huà)，認(rèn)真準(zhǔn)備一周常規(guī)通報(bào)和下周工作布置，對(duì)每周二班會(huì)活動(dòng)，明確主題，提出要求。

5、督促班主任老師結(jié)合學(xué)校每周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，開(kāi)展好班級(jí)各項(xiàng)工作。

6、重視學(xué)生安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。

利用國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、家長(zhǎng)會(huì)、班主任例會(huì)、值日教師會(huì)議強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的安全教育。制定學(xué)生課間操上操安全活動(dòng)預(yù)案，以及學(xué)生用餐安全預(yù)案，落實(shí)好每個(gè)區(qū)域的安全責(zé)任人。

堅(jiān)持每天中午站在食堂樓梯口要么督促值日教師，疏導(dǎo)學(xué)生有序上樓；做好乘車(chē)學(xué)生安全教育工作和管理工作，先后對(duì)學(xué)生上放學(xué)路線(xiàn)進(jìn)行三次統(tǒng)計(jì)，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生交通安全的認(rèn)識(shí)，督促學(xué)生不坐沒(méi)有資質(zhì)的私家車(chē)，提醒學(xué)生乘坐公交車(chē)上下學(xué)。

早晨和放學(xué)后都在校門(mén)口帶領(lǐng)值日教師做好護(hù)衛(wèi)，嚴(yán)防外來(lái)不良青年對(duì)本校學(xué)生造成傷害。

7、指導(dǎo)團(tuán)委做好校園文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作，與體育組謀劃并開(kāi)好體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期各項(xiàng)體育比賽取得優(yōu)異成績(jī)，多項(xiàng)獲得都獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī).每次活動(dòng)都做到提前預(yù)案，認(rèn)真布置，力爭(zhēng)做到不留遺憾。

8、開(kāi)好班主任工作例會(huì)，總結(jié)每月工作，并對(duì)下月工作作出要求。

9、為了激發(fā)全校師生對(duì)文明美德的認(rèn)識(shí)和向往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，打造積極向上、奮發(fā)有為的校園文化主旋律，德育處組織實(shí)施并召開(kāi)“第七屆校園道德文化建設(shè)表彰大會(huì)”。

10、積極謀劃成立家長(zhǎng)委員會(huì)和校務(wù)委員會(huì)。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。

11、本人分管八年級(jí)學(xué)生思想教育工作，經(jīng)常利用巡課機(jī)會(huì)與班主任和學(xué)生接觸，了解學(xué)生思想狀況，有的放矢開(kāi)展各項(xiàng)工作。

12、修訂新的《班主任考核方案》，召開(kāi)班主任會(huì)議認(rèn)真解讀有關(guān)內(nèi)容，廣泛征求意見(jiàn)。

13、做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，為學(xué)校幫扶政策提供依據(jù)。

14、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的管理.一方面加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和保潔區(qū)的衛(wèi)生情況的堅(jiān)持和督促。

總之，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素質(zhì)的這些點(diǎn)滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動(dòng)和汗水。在此，深表感謝。

三、存在問(wèn)題

在實(shí)際工作中肯定還有不足之處，也存在一些問(wèn)題。我主要概括為以下幾個(gè)方面：

1、思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀(guān)的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次思考。正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工工作的內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。

2、班主任隊(duì)伍和值日教師隊(duì)伍管理和考核方面有時(shí)有畏難情緒，力度不夠。

3、學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠。

四、今后工作思路：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)。

2、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

3、集思廣益，想方設(shè)法著力研究解決學(xué)校值日工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。

4、在下學(xué)期，加強(qiáng)校園精細(xì)化管理，加強(qiáng)班主任工作考核和值日教師考核，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，積極開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。

總之，在學(xué)校校長(zhǎng)室和黨支部的關(guān)心和支持下，在廣大教師的大力配合下，圓滿(mǎn)完成了一年來(lái)的工作。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，外中的明天將會(huì)更加輝煌。

德育處主任工作述職報(bào)告范文三

__年本人在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的十_大精神，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)校德育工作的管理，在增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性上狠下功夫?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、重視學(xué)生思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)德育工作指導(dǎo)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)習(xí)教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向作用。因此，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，不斷增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性。

我校把德育工作擺上重要位置，認(rèn)真做好德育工作計(jì)劃，在認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育，品德教育和紀(jì)律教育等德育常規(guī)工作的同時(shí)，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的儀表。

我們組織少先隊(duì)的學(xué)生檢查每個(gè)班學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾和兩操情況；不斷拓展德育工作的內(nèi)涵，取得了顯著成績(jī)。

二、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)

1、培訓(xùn)班主任，定期組織召開(kāi)班主任例會(huì)。

提高班主任對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，有效地提高了班主任們開(kāi)展德育工作的水平。組織開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；目的是為了通過(guò)班主任交流各自的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；提高班主任的班級(jí)管理水平，以便今后更好的開(kāi)展工作。

2、重視對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，定期對(duì)板報(bào)、衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行平分等；將班級(jí)管理進(jìn)行量化，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)得分情況評(píng)選出優(yōu)秀班主任.完善了優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制，有力促進(jìn)了我校德育隊(duì)伍的健康發(fā)展。

三、開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)

愛(ài)國(guó)主義教育：

1、抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話(huà)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

2、組織學(xué)生開(kāi)展征文比賽和紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)合唱比賽。

安全法制教育：

1、加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳教育。德育處以創(chuàng)建“德育達(dá)標(biāo)校”為契機(jī)，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等多種宣傳手段，使學(xué)生受到了良好的教育。營(yíng)造了濃厚的平安校園建設(shè)的宣傳教育氛圍。

2、簽訂各種安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)，落實(shí)好各種措施。

文明禮貌教育：

1、加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和測(cè)試。有力的促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的開(kāi)展和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣大教師文明禮儀教育。逐步提高了廣大教師的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，使文明禮儀變?yōu)閺V大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

四、重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作。

“雙關(guān)生”雖然人數(shù)不多，但他們?cè)趯W(xué)校中、在班級(jí)中確是一個(gè)非常應(yīng)該引起重視的群體，一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都和他們有很大的關(guān)系，因此應(yīng)當(dāng)高度重視。

本人密切配合班主任及任課教師，重視“雙關(guān)生”轉(zhuǎn)化工作，凡是對(duì)問(wèn)題少年及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)幫助，每周四早讀課由本人親自做專(zhuān)題教育，從紀(jì)律、安全、行為規(guī)范、法制教育入手，通過(guò)故事引導(dǎo)他們，通過(guò)身邊發(fā)生的事教育他們，使他們明理知法，及時(shí)解決他們的實(shí)際困難和困惑，通過(guò)一年的幫教，已經(jīng)有十名同學(xué)積極轉(zhuǎn)化，正積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、重視家庭教育工作，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我校的管理、教育教學(xué)以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活的了解。真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，德育處分別于3、5月份和9、11月份組織召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)；同時(shí)，對(duì)500多名家長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。加強(qiáng)了家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密。搭建起了家庭、學(xué)校和社會(huì)三力合一的橋梁。

六、工作中不足之處

篇(7)

西場(chǎng)中學(xué)位于北海市合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)，是一所農(nóng)村學(xué)校。早在2002年，該校就被自治區(qū)教育廳評(píng)為自治區(qū)一級(jí)A類(lèi)普通高中。2003年，又順利通過(guò)自治區(qū)普通高中一級(jí)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。近年來(lái)，該校通過(guò)強(qiáng)化管理，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，在教育教學(xué)、特色辦學(xué)（藝術(shù)、體育）等方面取得了突出的成績(jī)，贏(yíng)得了社會(huì)的贊譽(yù)和上級(jí)教管部門(mén)的肯定。

強(qiáng)化管理

西場(chǎng)中學(xué)堅(jiān)持以制度管人，以管理促發(fā)展，向管理要質(zhì)量。該校利用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的契機(jī)，強(qiáng)化制度建設(shè)，在借鑒其他學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行分析，采取保留一批、廢除一批、完善一批、修訂一批、制訂一批等做法，初步形成了一套較為完整的學(xué)校管理制度。目前，該校修訂和完善了《西場(chǎng)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》《西場(chǎng)中學(xué)出勤管理制度》《班主任月考核制度》《紅旗班評(píng)比制度》《優(yōu)秀班級(jí)、年級(jí)評(píng)比制度》《西場(chǎng)中學(xué)初中編教師考核方案》《西場(chǎng)中學(xué)感動(dòng)西中集體、個(gè)人評(píng)選方案》等。

在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，該校注重管理實(shí)效，構(gòu)建起了“五線(xiàn)”（“政教線(xiàn)”“教學(xué)線(xiàn)”“后勤線(xiàn)”“團(tuán)委線(xiàn)”“年級(jí)線(xiàn)”）管理模式，形成了一個(gè)環(huán)環(huán)相扣、縱橫交叉，具有鮮明特色的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)推行“三到位”制度和全天候值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和年級(jí)長(zhǎng)堅(jiān)持每天早、中、晚“三到位”，深入到班級(jí)、宿舍等進(jìn)行檢查。特別是晚上12點(diǎn)以后，學(xué)生們都睡下了，負(fù)責(zé)巡邏的老師們還要繼續(xù)工作。有一次晚上，天氣特別炎熱，在巡查宿舍的過(guò)程中，宿舍管理員陳藝文發(fā)現(xiàn)某班有3名學(xué)生的床位是空的，在對(duì)同宿舍的同學(xué)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)后，得知這3名學(xué)生極有可能是爬圍墻出去上網(wǎng)了。陳藝文馬上把情況匯報(bào)給了值班領(lǐng)導(dǎo)，值班領(lǐng)導(dǎo)又把情況匯報(bào)給了校長(zhǎng)陳延宏。在陳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，值班的老師們找遍了鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，最后終于在某處網(wǎng)吧外的空地上找到了這3名學(xué)生，隨后將3人帶回了學(xué)校。等到這3名學(xué)生回到宿舍睡下，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了。

為了有一個(gè)安定的教學(xué)環(huán)境，西場(chǎng)中學(xué)成立了安全小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)校園安全巡邏。目前總共有14個(gè)小組，每天24小時(shí)對(duì)校園進(jìn)行巡查。這些安全小組及時(shí)處理了不少突發(fā)事件。有一次，全體學(xué)生星期五下午放學(xué)回家，有幾名學(xué)生受到一些社會(huì)閑雜人員的威脅，雙方還發(fā)生了言語(yǔ)沖突，極有可能釀成斗毆事件。這時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)蘇平副校長(zhǎng)，陸朝森、龐海生主任及時(shí)獲知情況，馬上通知派出所前來(lái)處理該事件。后來(lái)還安排校車(chē)把被威脅的幾名學(xué)生送到家中，以防他們?cè)诼飞显俅问艿酵{和報(bào)復(fù)。

西場(chǎng)中學(xué)實(shí)行“每周工作匯報(bào)制”，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)長(zhǎng)、班主任每周以書(shū)面形式匯報(bào)每周的工作情況。星期日晚上是例會(huì)時(shí)間，各成員對(duì)上周的值周工作進(jìn)行小結(jié)和匯報(bào)，最后由校長(zhǎng)提出評(píng)價(jià)意見(jiàn)并對(duì)下周工作提出要求，使班子成員及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決策略。

此外，西場(chǎng)中學(xué)還開(kāi)展“周紅旗班”“優(yōu)秀班級(jí)”“優(yōu)秀年級(jí)”“學(xué)雷鋒先進(jìn)班”等評(píng)比活動(dòng)，尤其是精心組織“感動(dòng)西中集體”“感動(dòng)西中人物”“感動(dòng)西中十佳班主任”“西中十大師德模范”等評(píng)選活動(dòng)，用榜樣的力量教育人，有力地促進(jìn)了校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)優(yōu)秀教師

黃健玲老師2010年畢業(yè)后到西場(chǎng)中學(xué)任教。她在老教師的幫助和指點(diǎn)下，很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師，曾連續(xù)兩年榮獲校級(jí)比賽一等獎(jiǎng)和班主任論壇二等獎(jiǎng)，2011年，她參加北海市教育局舉辦的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。

像黃健玲這樣成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師還有不少。近年來(lái)，西場(chǎng)中學(xué)把“培養(yǎng)優(yōu)秀教師”作為辦學(xué)目標(biāo)之一，努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。一是積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、研究課和說(shuō)課競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同提高。該校成功舉辦了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，追求卓越”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽和以“如何轉(zhuǎn)化潛力生”為主題的班主任論壇。二是實(shí)施“青藍(lán)工程”。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”“傳幫帶”“壓擔(dān)子”等方式提高教師素養(yǎng)，中級(jí)職稱(chēng)以上的教師必須與同學(xué)科青年教師結(jié)成“一對(duì)一”師徒教學(xué)幫扶對(duì)子，要求青年教師多聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多上匯報(bào)課，多邀請(qǐng)師傅及其他教師聽(tīng)課指導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，徒弟總結(jié)反思，師傅點(diǎn)評(píng)，學(xué)校再?gòu)闹羞x出典型加以推廣。

該校以教研組和年級(jí)為單位，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制訂好各科組和個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，并制訂出行之有效的工作措施。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和大綱要求以及《西場(chǎng)中學(xué)各學(xué)科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)及作文量》等文件規(guī)定的任務(wù)，實(shí)行崗位責(zé)任制，把責(zé)任具體落實(shí)到科組和個(gè)人。教導(dǎo)處、科研處不定期檢查各科組和個(gè)人的教案和作業(yè)批改量等情況，檢查結(jié)果與《西場(chǎng)中學(xué)獎(jiǎng)懲條例》和《西場(chǎng)中學(xué)績(jī)效工資》掛鉤，通過(guò)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等方式，在?！傲俊钡幕A(chǔ)上獲得“質(zhì)”的提升。

該校的語(yǔ)文組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，全組教師注重語(yǔ)文修養(yǎng)的提高，涌現(xiàn)出了一大批語(yǔ)文教學(xué)骨干。以蘇小燕、黃健玲為代表的年輕教師朝氣蓬勃，深入課堂教學(xué)一線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)科代表，加強(qiáng)早晚讀，所教的班級(jí)形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。

該校的政史組經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，探討學(xué)生的心理動(dòng)向，積極協(xié)助班主任對(duì)“潛力生”進(jìn)行思想教育。經(jīng)過(guò)鍛煉，政治老師陳海燕于今年榮獲北海德育先進(jìn)工作者，歷史老師文祖琛執(zhí)教的初09（4）班榮獲今年北海市先進(jìn)集體。

該校的體藝組每學(xué)期都要選出5名教師承擔(dān)1次研究課任務(wù)。其中蘇平、許恒東，龐海生，裴家明，鄭偉忠，裴小松等老師于2002年參與自治區(qū)級(jí)課題《素質(zhì)教育與學(xué)校體育模式研究》的研究，并于2006年順利結(jié)題。2002年，龐海生、蔣全心老師參加縣市優(yōu)秀課比賽獲三等獎(jiǎng)，蔣全心老師的論文參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。2008年8月，裴家明老師撰寫(xiě)的《淺析中小學(xué)生體質(zhì)下降的成因及對(duì)策》發(fā)表在《西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)》上，有多篇文章發(fā)表在《中國(guó)體育報(bào)》和《北海日?qǐng)?bào)》上。

另外還有數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、理化生組等，都發(fā)揮了科組的優(yōu)勢(shì)作用，為提高本組教師的專(zhuān)業(yè)水平提供了良好的保障。一系列行之有效的舉措，使該校的青年教師迅速成長(zhǎng)。王大珍老師2011年參加北海市教育局舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng)，2012年參加自治區(qū)教育廳舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎(jiǎng)；包蓮德老師2011年榮獲北海市教育局舉辦的生物說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；梁江老師在生物說(shuō)課比賽中榮獲2011年北海市二等獎(jiǎng)……這些優(yōu)秀的教師，已經(jīng)成為西場(chǎng)中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重要力量。

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

遠(yuǎn)強(qiáng)（化名）是西場(chǎng)中學(xué)的“潛力生”，成績(jī)不好，紀(jì)律性差，卻喜好擺弄電器，同學(xué)們手中的電器都被他“肢解”過(guò)。中考在即，遠(yuǎn)強(qiáng)深知自己中考無(wú)望，無(wú)心復(fù)習(xí)，甚至萌生放棄中考的想法。班主任勞斌老師了解到這一情況后，多次找他談心，為其分析自身的優(yōu)勢(shì)。在勞老師的鼓勵(lì)下，遠(yuǎn)強(qiáng)穩(wěn)定了情緒，認(rèn)真參與了最后階段的復(fù)習(xí)并參加了中考，后來(lái)選擇了一所職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)電器修理。畢業(yè)后，遠(yuǎn)強(qiáng)在合浦縣城開(kāi)了一間電器修理店，憑借對(duì)電器的天生敏感，加上在學(xué)校學(xué)來(lái)的技術(shù)，現(xiàn)在他的生意做得紅紅火火。每次遇見(jiàn)勞老師，他總是感激地說(shuō)：“如果沒(méi)有您的教育與鼓勵(lì)，就沒(méi)有我的今天?！?/p>

作為一所農(nóng)村中學(xué)，在生源質(zhì)量并不好的情況下，西場(chǎng)中學(xué)格外注重用“養(yǎng)成教育”來(lái)轉(zhuǎn)化“潛力生”，要求教師聯(lián)合家長(zhǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。校長(zhǎng)陳延宏認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他要求每位教師都要關(guān)注學(xué)生，班主任必須深入了解班級(jí)每一名學(xué)生的情況，以便及時(shí)做出有針對(duì)性的教育。通過(guò)“養(yǎng)成教育”，西場(chǎng)中學(xué)形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。2010年，候?qū)氊?cái)同學(xué)高考成績(jī)優(yōu)異，被武漢大學(xué)錄取，2011年，譚其松同學(xué)考上廈門(mén)大學(xué)，2012年金亮同學(xué)以601分考上廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)。

西場(chǎng)中學(xué)還利用農(nóng)村學(xué)校獨(dú)特的封閉式管理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。每年都通過(guò)舉辦“五四晚會(huì)”“元旦晚會(huì)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。在2010年第20屆體育藝術(shù)節(jié)上，該校的學(xué)生表演了自編自導(dǎo)的節(jié)目，有唱歌、跳舞、武術(shù)、奏樂(lè)等，種類(lèi)大大超過(guò)了往屆，吸引了不少周邊的群眾前來(lái)觀(guān)看并獲得好評(píng)。尤其是一些“潛力生”，通過(guò)體育鍛煉和藝術(shù)的訓(xùn)練，使他們對(duì)體育和藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不少學(xué)生在提前批高考中成績(jī)突出，考上了理想的大學(xué)。