《Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN:0019-042X,電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1613-4141。
創(chuàng)刊時(shí)間:1963年
出版周期:4 issues/year
出版語言:English
國際簡稱:IRAL-INT REV APPL LI
研究方向:Multiple
期刊定位與內(nèi)容:
語言教學(xué)應(yīng)用語言學(xué)國際評論(Iral-international Review Of Applied Linguistics In Language Teaching)是一本由Walter de Gruyter出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引(SCIE)來源期刊,該刊創(chuàng)刊于1963年,出版周期4 issues/year。
《語言教學(xué)應(yīng)用語言學(xué)國際評論》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論,重點(diǎn)介紹語言學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際應(yīng)用語言學(xué)評論》(International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, IRAL)是一本專注于應(yīng)用語言學(xué)理論和實(shí)踐問題的學(xué)術(shù)期刊。它涵蓋了語言教學(xué)和語言學(xué)習(xí)過程中的多個方面,包括語言習(xí)得、教學(xué)法、語言測試與評估、語言政策、語言規(guī)劃以及語言技術(shù)的應(yīng)用等。IRAL 旨在為語言學(xué)家、教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個交流的平臺,分享他們在語言教學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。
該期刊特別關(guān)注語言教育的社會和認(rèn)知維度,探討語言在不同社會和文化背景下的應(yīng)用,以及語言教育如何適應(yīng)多樣化學(xué)習(xí)者的需求。IRAL 鼓勵采用多種研究方法,包括定性研究、定量研究和混合方法研究,以促進(jìn)對語言教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的深入理解。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文,IRAL 旨在推動語言教育實(shí)踐的創(chuàng)新和改進(jìn),提高語言教學(xué)的質(zhì)量和效果,同時(shí)也為語言政策的制定和實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)。
出版周期與發(fā)文量:
該雜志出版周期4 issues/year。近年來,該期刊的年發(fā)文量約為88篇。
學(xué)術(shù)影響力:
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級:Q2,2023年發(fā)布的影響因子為1.4,CiteScore指數(shù)3.2,SJR指數(shù)0.653。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:3.2
- SJR:0.653
- SNIP:1.091
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 119 / 1088 |
89%
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大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 136 / 1167 |
88%
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CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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