《Research In Science Education》出版語言:English,具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定,可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Springer Nature出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1970年,出版語言:English,專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域,重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié),方便尚未深入研究的人閱讀。
2020 年五年影響因子:4.021
2020 年影響因子:5.439
排名:107/1319(教育)– Scopus
2020 年 CiteScore 34.7 – Scopus
《科學(xué)教育研究》(RISE)被高度評價并被廣泛認可為領(lǐng)先的國際期刊,旨在促進廣大讀者感興趣的學(xué)術(shù)科學(xué)教育研究。
RISE 發(fā)表的學(xué)術(shù)著作促進了各個教育背景和各個教育水平的科學(xué)教育研究。這一意圖與與該期刊相關(guān)的協(xié)會澳大利亞科學(xué)教育研究協(xié)會 (ASERA) 的目標一致。
如果您的研究符合以下條件,則應(yīng)考慮將您的手稿提交給 RISE:
研究與科學(xué)教育相關(guān)的早期兒童、小學(xué)、中學(xué)、高等教育、工作場所和非正式學(xué)習(xí)等背景;并且
提高我們在科學(xué)教育研究方面的知識,而不是重復(fù)我們已經(jīng)知道的知識。
RISE 將考慮探索 STEM、健康、環(huán)境、認知科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和高等教育等領(lǐng)域的學(xué)術(shù)作品,其中科學(xué)教育是最重要的。
RISE 內(nèi)發(fā)表的學(xué)術(shù)作品反映并討論了多種觀點、方法和背景。此外,該期刊的編輯團隊歡迎與科學(xué)教育相關(guān)的多種形式的投稿??紤]到這一點,RISE 致力于發(fā)表實證研究論文。
實證貢獻包括:
理論或概念基礎(chǔ);
與科學(xué)教育理論和實踐相關(guān);
強調(diào)研究的局限性;
確定未來可能的研究機會。
我們會不時委托獨立審閱者對最近的專著、編輯合集和/或教科書進行書評。
在向 RISE 提交稿件之前,請考慮以下清單。您的論文應(yīng):
不超過 6000 字,包括參考文獻。
充分校對,確保語法、句法、連貫性和可讀性良好;
明確說明對您所在科學(xué)教育領(lǐng)域知識體系的重大和/或創(chuàng)新貢獻;
國際化,即您的工作超越您的背景,與更廣泛的受眾相關(guān);并且
通過實質(zhì)性地參與 RISE 上發(fā)表的先前研究,為正在進行的對話做出貢獻。
雖然我們鼓勵作者提交的論文長度不超過 6000 字,但在極少數(shù)情況下,如果作者提出有說服力的論據(jù),證明某項工作對科學(xué)教育知識做出了非常重要的原創(chuàng)貢獻,編輯可能會選擇發(fā)表更長的作品。
此外,關(guān)于《Research In Science Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
(1)JCR分區(qū)信息:按JIF指標學(xué)科分區(qū):Q1,按JCI指標學(xué)科分區(qū):Q1
JCR分區(qū)信息
Research In Science Education(2023-2024年最新版數(shù)據(jù))
按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 169 / 756 |
77.7%
|
按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 154 / 756 |
79.7%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》(Journal Citation Reports,簡稱JCR)。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子(Impact Factor)等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中,主要參考當(dāng)年IF,最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
(2)Cite Score(2024年最新版)
Cite Score(2024年最新版)
- CiteScore:6.4
- SJR:1.045
- SNIP:1.731
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Social Sciences 小類:Education | Q1 | 165 / 1543 |
89%
|
CiteScore:該指標由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
(3)在中科院分區(qū)表中,大類學(xué)科中教育學(xué)為:3區(qū),小類學(xué)科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHEDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH:3區(qū)
中科院分區(qū)信息
科學(xué)教育研究2023年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)教育研究2022年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)教育研究2021年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)教育研究2021年12月升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
3區(qū)
|
否 | 否 |
科學(xué)教育研究2020年12月舊的升級版
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
教育學(xué) | 4區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學(xué)和教育研究
|
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中,主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力,最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的,各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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