《Environmental Education Research》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術期刊，創(chuàng)刊于1995年，出版語言：English，專注于Multiple領域，重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《Environmental Education Research》的使命是促進對環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育的研究和學術理解。該雜志通過發(fā)表關于環(huán)境教育各個方面的同行評審研究和學術論文來實現(xiàn)這一目標，這些研究和學術文章來自世界各地和不同的探究思想和實踐流派。通過發(fā)表高質量的研究成果和實踐經(jīng)驗，該雜志為環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。同時，該雜志還積極參與國際學術交流活動，與全球范圍內(nèi)的環(huán)境教育研究機構和專家建立合作關系，共同推動環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展。該雜志通過發(fā)表高質量的研究成果和實踐經(jīng)驗，該雜志為環(huán)境教育事業(yè)的發(fā)展提供了有力的支持。
此外，關于《Environmental Education Research》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q1，按JCI指標學科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Environmental Education Research（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 120 / 756 |
84.2%
|
| 學科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 87 / 182 |
52.5%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 216 / 756 |
71.49%
|
| 學科：ENVIRONMENTAL STUDIES | SSCI | Q2 | 55 / 184 |
70.38%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.1
- SJR：1.054
- SNIP：1.529
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 190 / 1543 |
87%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：3區(qū)，小類學科中ENVIRONMENTAL STUDIESMultiple：3區(qū)
中科院分區(qū)信息
環(huán)境教育研究2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) |
ENVIRONMENTAL STUDIES
環(huán)境研究
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
環(huán)境教育研究2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENVIRONMENTAL STUDIES
環(huán)境研究
|
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
環(huán)境教育研究2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENVIRONMENTAL STUDIES
環(huán)境研究
|
3區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
環(huán)境教育研究2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENVIRONMENTAL STUDIES
環(huán)境研究
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3區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
環(huán)境教育研究2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 環(huán)境科學與生態(tài)學 | 3區(qū) |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
ENVIRONMENTAL STUDIES
環(huán)境研究
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4區(qū)
4區(qū)
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否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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