《Active Learning In Higher Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：1469-7874，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1741-2625。

創(chuàng)刊時(shí)間：2000年

出版周期：3 issues/year

出版語言：English

國際簡稱：ACT LEARN HIGH EDUC

研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

期刊定位與內(nèi)容：

高等教育中的主動學(xué)習(xí)(Active Learning In Higher Education)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于2000年，出版周期3 issues/year。

《高等教育中的主動學(xué)習(xí)》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《高等教育中的主動學(xué)習(xí)》是一本面向全球的國際性、同行評審的出版物，主要面向高等教育領(lǐng)域中的教育工作者，以及在大學(xué)和學(xué)院中從事或使用有效學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估研究的人士。該雜志致力于為教育領(lǐng)域的專業(yè)人士提供一個(gè)平臺，探討和分享有關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)支持的最佳實(shí)踐和理論。

雜志的目標(biāo)是提升教學(xué)和學(xué)習(xí)支持的專業(yè)地位，并推廣適用于高等教育各個(gè)學(xué)科和背景/國家的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐。它鼓勵作者提交關(guān)于如何提高學(xué)生參與度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的創(chuàng)新性研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該雜志也關(guān)注教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn)，以及評估工具和技術(shù)的應(yīng)用。通過提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐案例，雜志旨在推動教育領(lǐng)域的持續(xù)改進(jìn)和發(fā)展，幫助教育工作者更好地應(yīng)對日益變化的教學(xué)需求和挑戰(zhàn)。同時(shí)，它也為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和滿意度提供了一個(gè)評估和反饋的平臺，促進(jìn)教育質(zhì)量的不斷提高。

出版周期與發(fā)文量：

該雜志出版周期3 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為25篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q1，2023年發(fā)布的影響因子為3.8，CiteScore指數(shù)13.2，SJR指數(shù)1.494。本刊非開放獲取期刊。

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