《International Journal Of Education Through Art》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Intellect Publishers出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際藝術(shù)教育雜志》是一份專注于探討全球藝術(shù)教育領(lǐng)域最新動態(tài)、理論與實踐的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。該雜志自創(chuàng)刊以來，始終致力于搭建一個跨國界、跨學(xué)科的藝術(shù)教育交流平臺，匯聚了來自世界各地的藝術(shù)家、教育學(xué)者、政策制定者及藝術(shù)實踐者的智慧與洞見。
《國際藝術(shù)教育雜志》的背景深厚，它根植于全球藝術(shù)教育快速發(fā)展的時代背景之下，隨著國際間文化交流與合作的日益頻繁，藝術(shù)教育作為培養(yǎng)創(chuàng)造力、促進(jìn)文化多樣性的重要途徑，其重要性日益凸顯。該雜志積極響應(yīng)這一時代需求，不僅關(guān)注藝術(shù)教育的基礎(chǔ)理論研究，還深入探討其在多元文化、數(shù)字技術(shù)、跨學(xué)科融合等方面的最新進(jìn)展與挑戰(zhàn)。
雜志內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了藝術(shù)教育的各個層面，從幼兒園到高等教育，從美術(shù)、音樂、舞蹈到戲劇、設(shè)計等各個藝術(shù)門類，均有所涉及。它不僅發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，還定期推出專題策劃，邀請知名學(xué)者、藝術(shù)家就藝術(shù)教育領(lǐng)域的熱點問題進(jìn)行深入剖析與討論。此外，雜志還注重介紹國際藝術(shù)教育的前沿項目、成功案例及先進(jìn)經(jīng)驗，為讀者提供豐富的實踐參考與啟示。
此外，關(guān)于《International Journal Of Education Through Art》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Education Through Art（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 555 / 756 |
26.7%
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| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 526 / 756 |
30.49%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.329
- SNIP：0.813
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：General Arts and Humanities | Q1 | 34 / 173 |
80%
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| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1095 / 1543 |
29%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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