《Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research》國際標準刊號?ISSN：2014-2862。
出版語言：English/Spanish/Portuguese
國際簡稱：REMIE-MULTIDISCIP J
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
Remie-多學科教育研究雜志(Remie-multidisciplinary Journal Of Educational Research)是一本由Hipatia Press出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《Remie-多學科教育研究雜志》發(fā)表對理解和改進教育過程有重大貢獻的研究成果。REMIE不僅收集來自不同學科和方法論的研究成果，還收集跨學科研究團隊進行的研究。在這方面，歡迎在教育、社會學、心理學、人類學、歷史、哲學、經濟學、語言學、地理學或政治學等領域開展與教育研究相關的學科和跨學科工作。這本科學雜志的出現是為了應對西班牙和拉丁美洲教育研究領域傳統(tǒng)上存在的科學知識的過度分割。它旨在通過展示有利于教育公平和社會進步的理論和經驗證據，成為一個國際討論和批評的空間。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為9篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.7，CiteScore指數6.4，SJR指數0.597。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.4
- SJR：0.597
- SNIP：1.305
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science | Q1 | 103 / 1466 |
93%
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| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 163 / 1543 |
89%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 59 / 360 |
83%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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