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《Large-scale Assessments In Education》雜志的刊號(hào)是多少?

來(lái)源:好投稿網(wǎng)整理 2024-09-19 18:54:07

《Large-scale Assessments In Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN:2196-0739。

出版語(yǔ)言:English

國(guó)際簡(jiǎn)稱:Large-scale Assessments In Education

研究方向:Social Sciences - Education

期刊定位與內(nèi)容:

大規(guī)模教育評(píng)估(Large-scale Assessments In Education)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物,主要報(bào)道Social Sciences-Education相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊,

《大規(guī)模教育評(píng)估》是由國(guó)際教育研究協(xié)會(huì)(IERI)出版的學(xué)術(shù)期刊,專注于利用國(guó)家和國(guó)際大型評(píng)估項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)的研究文章,這些研究對(duì)廣泛的國(guó)家或國(guó)際受眾具有興趣,或有助于提高和改進(jìn)教育中的大規(guī)模評(píng)估的方法、程序、實(shí)施或使用及其數(shù)據(jù)。該期刊涵蓋了多種大規(guī)模評(píng)估的例子,如IEA的TIMSS、PIRLS、ICCS和ICILS;美國(guó)的NAEP;OECD的PISA、PIAAC、IELS、TALIS和TALIS Starting Strong Survey;以及SACMEC、PASEC和ERCE等。

發(fā)文量:

近年來(lái),該期刊的年發(fā)文量約為37篇。

學(xué)術(shù)影響力:

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí):Q1,2023年發(fā)布的影響因子為2.6,CiteScore指數(shù)4.3,SJR指數(shù)1.256。本刊為開(kāi)放獲取期刊。

Cite Score(2024年最新版)
  • CiteScore:4.3
  • SJR:1.256
  • SNIP:1.943
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 350 / 1543
77%
名詞解釋:

CiteScore:該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出,指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是:例如,某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù),除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

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