《Language Learning And Development》的主要研究方向：Multiple。
期刊特色：
《Language Learning And Development》作為一本專注于Multiple的國際期刊，通過發(fā)表高質(zhì)量的綜述文章，為研究人員和學生提供了深入了解該領(lǐng)域最新研究進展的機會。該期刊反映了Multiple的前沿動態(tài)。期刊彌合了最新研究與傳統(tǒng)教科書之間的差距，幫助讀者了解進入該領(lǐng)域所需的基本知識。這不僅推動了學術(shù)交流，還為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了重要的參考，促進了該領(lǐng)域科研交流和科研成果轉(zhuǎn)化。
期刊影響力：
該期刊的影響因子為1.5。
中科院分區(qū)信息在大類學科中文學為：2區(qū)，小類學科中LANGUAGE & LINGUISTICSMultiple：2區(qū)，
中科院分區(qū)信息
語言學習與發(fā)展2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 文學 | 2區(qū) |
LANGUAGE & LINGUISTICS
語言與語言學
LINGUISTICS
語言學
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學：發(fā)育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
2區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
語言學習與發(fā)展2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 4區(qū) |
LINGUISTICS
語言學
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學：發(fā)育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
4區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
語言學習與發(fā)展2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) |
LINGUISTICS
語言學
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學：發(fā)育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
3區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
語言學習與發(fā)展2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) |
LINGUISTICS
語言學
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學：發(fā)育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
3區(qū)
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
語言學習與發(fā)展2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 人文科學 | 3區(qū) |
LINGUISTICS
語言學
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
心理學：發(fā)育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
2區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分區(qū)信息：
按JIF指標學科分區(qū)：N/A，按JCI指標學科分區(qū)：Q2
JCR分區(qū)信息
Language Learning And Development（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 81 / 297 |
72.9%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 70 / 91 |
23.6%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q4 | 75 / 99 |
24.7%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 100 / 393 |
74.68%
|
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 120 / 297 |
59.76%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 39 / 91 |
57.69%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 35 / 99 |
65.15%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（4）CiteScore：3.1，SJR：0.705，SNIP：1.076。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.1
- SJR：0.705
- SNIP：1.076
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 125 / 1088 |
88%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 141 / 1167 |
87%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 522 / 1543 |
66%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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