序論：寫作是一種深度的自我表達(dá)。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內(nèi)心深處的真相，好投稿為您帶來(lái)了七篇教育政治論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

（一）重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

在初中政治課堂教學(xué)中，教師要注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對(duì)于處在青春期的初中生來(lái)說，其好奇心理和求異心理都比較強(qiáng)烈，而所謂的創(chuàng)新，正是需要有勇氣、有好奇心、敢于質(zhì)疑和批判。因此，在教學(xué)過程中，當(dāng)學(xué)生喜歡追求個(gè)性、喜歡對(duì)同一件事另辟蹊徑時(shí)，教師一定要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓膭?lì)，并進(jìn)行正確的引導(dǎo)，而不能對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)行壓制。長(zhǎng)此以往，就比較容易培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。同時(shí)，教師在具體教學(xué)過程中，應(yīng)做到在仔細(xì)研讀了課本教學(xué)內(nèi)容的前提下，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，并充分利用現(xiàn)有的一些課外教學(xué)資源，來(lái)開拓學(xué)生的思維。例如，在課堂教學(xué)中能夠巧設(shè)疑問，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的習(xí)慣，有利于其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，因?yàn)橥ǔW(xué)生的思考都是來(lái)源于教師的問題。教師在這一環(huán)節(jié)中，還要學(xué)會(huì)積極鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)抒發(fā)自己的意見，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

此外，教師在具體的教學(xué)過程中，要學(xué)會(huì)不斷地鼓勵(lì)學(xué)生去質(zhì)疑，以培養(yǎng)其思維判斷能力和創(chuàng)新思維能力。在初中政治課堂教學(xué)中，很多書本上的東西，并沒有固定的答案或者方法，學(xué)生也可以充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，“天馬行空”也好，“異想天開”也好，教師要會(huì)適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，而不是一味盲從，教條式地照搬課本上的內(nèi)容。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

培養(yǎng)初中生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)為知識(shí)，其亦為創(chuàng)新基本前提條件之一。一定的程度上而言基礎(chǔ)知識(shí)累積的程度對(duì)創(chuàng)新能力大小具有決定作用。初中政治課基本的觀點(diǎn)以及原理為讓初中生學(xué)會(huì)分析社會(huì)的現(xiàn)象、觀察世界、將事物的本質(zhì)揭示出來(lái)的同時(shí)將問題有效解決的辦法找出來(lái)，而這亦為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)部分。所以要進(jìn)行創(chuàng)新的教育就應(yīng)對(duì)初中生基礎(chǔ)知識(shí)積累以及學(xué)習(xí)高度重視。未來(lái)較多的創(chuàng)新活動(dòng)僅僅依靠一個(gè)人短時(shí)間內(nèi)較難完成，因此要注重培養(yǎng)學(xué)生集體智慧以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在實(shí)際的教學(xué)中，教師除了要將基礎(chǔ)知識(shí)予以學(xué)生，還應(yīng)對(duì)學(xué)生之間共同進(jìn)步、彼此幫助、相互協(xié)作的集體精神以及團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行培養(yǎng)。

陶行知是我國(guó)非常有名的一位教育學(xué)家，其說過一個(gè)問題是千萬(wàn)發(fā)明的來(lái)源。所以初中政治教師要善于對(duì)初中生好問的思想進(jìn)行培養(yǎng)與啟發(fā)，且積極的引導(dǎo)學(xué)生將問題解決的一些辦法尋找出來(lái)，進(jìn)而將其質(zhì)疑問難能力有效提高。除此以外教師還應(yīng)同教材相結(jié)合，將教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展開來(lái)，將發(fā)散性極強(qiáng)的一些問題有效提出，以便將初中生充分的想象力激發(fā)出來(lái)，引導(dǎo)其從多個(gè)層次以及角度對(duì)問題進(jìn)行分析與解決。這不僅幫助初中生將基礎(chǔ)知識(shí)牢固的掌握，而且可將其定向化的思維改變，提高其創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新思維。實(shí)施創(chuàng)新教育為綜合性的一門教學(xué)藝術(shù)以及復(fù)雜的一個(gè)過程，其要求初中教師具有開拓精神、高度的事業(yè)心以及責(zé)任心的同時(shí)，將創(chuàng)造的心理學(xué)以及創(chuàng)新的教學(xué)理論掌握，便于將創(chuàng)新教育最好的途徑尋找出來(lái)。比如對(duì)加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)合作以便實(shí)現(xiàn)雙贏的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)可先用多媒體將兩幅圖展示給學(xué)生，其中一幅圖上的兩個(gè)小鬼因?yàn)槭殖痔L(zhǎng)的勺子，于是相互喂食，這樣兩個(gè)小鬼最終都遲到食物。而另一圖中的兩個(gè)小鬼手持長(zhǎng)勺子卻不合作，最終都餓死。對(duì)比兩幅圖后告訴學(xué)生唯有合作方可共贏，也就引出了本堂課教學(xué)內(nèi)容。

（三）實(shí)現(xiàn)多樣化教學(xué)

在初中政治課堂教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育理念的滲透，教師還要做到教學(xué)手段的多樣化運(yùn)用。傳統(tǒng)教學(xué)中教師大都采用的是滿堂灌輸?shù)膯我唤虒W(xué)方式，課堂教學(xué)比較呆板無(wú)趣，但是隨著新課改的不斷深入和推進(jìn)，絕大部分教師已經(jīng)逐漸開始形成了新的教育觀念，加上多媒體以及信息技術(shù)等現(xiàn)代化科技的出現(xiàn)，使得初中政治教學(xué)的課堂變得越來(lái)越生動(dòng)、有趣。總之，多樣化教學(xué)方式的實(shí)現(xiàn)，能極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力。

二、結(jié)束語(yǔ)

篇(2)

制約和監(jiān)督機(jī)關(guān)監(jiān)督這種權(quán)力體系的運(yùn)行?？偟膩?lái)說，法治就是在法及其司法體制健全的情況下，在完全服從和體現(xiàn)社會(huì)的整體利益和群體意志的前提下，最大限度地發(fā)揮個(gè)人意志和行為的自由的一種社會(huì)狀態(tài)。雖然兩者有聯(lián)系也有區(qū)別，但因?yàn)榉ㄖ企w現(xiàn)為靜態(tài)的名詞，法治體現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞，所以在本論文中法制教育通法治教育，本文中用法制教育來(lái)表述。

二、法制教育融入初中政治教育的重要性

初中政治教育中也涉及有一部分的法律知識(shí)，但是因?yàn)橛行┓蓛?nèi)容晦澀難懂，一般的政治老師也無(wú)法完全理解初中政治課本中的法律知識(shí)，這些內(nèi)容往往就被老師給忽略掉或者一筆帶過，并被作為不重要部分列明。這樣就導(dǎo)致青少年學(xué)生沒法接受相應(yīng)的法律知識(shí)，或者認(rèn)為法律知識(shí)并不重要所以對(duì)此部分給予輕視，導(dǎo)致其因不知法而犯法，甚至有時(shí)候在自己的權(quán)益被侵害時(shí)，因不知法而不知如何保護(hù)自己，以致作出過激行為導(dǎo)致自己觸犯法律從而鋃鐺入獄。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)將來(lái)的建設(shè)者，應(yīng)該接受一些法制教育，懂得用法律來(lái)保護(hù)自己。初中政治教育雖然能夠給予青少年一些法律知識(shí)，但是僅僅靠初中政治課本中的一些法律知識(shí)是不足夠的。傳統(tǒng)的政治知識(shí)中只教育我們要積極地守法護(hù)法，同犯罪行為做斗爭(zhēng)。卻沒有教會(huì)我們?nèi)绾问胤ㄗo(hù)法，如何用法律同犯罪行為做斗爭(zhēng)，如何拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。正是因?yàn)槌踔姓谓逃蟹ㄖ平逃膰?yán)重缺失，才使我們應(yīng)當(dāng)將法制教育與初中政治教育融合在一起，充實(shí)學(xué)生的法律知識(shí)，讓學(xué)生理解明白法律知識(shí)，充分運(yùn)用法律知識(shí)，在自己權(quán)益遭受損害時(shí)，拿起法律的武器保護(hù)自己，真正做到知法、守法、用法，不再因?yàn)樽约旱臒o(wú)知忍氣吞聲，不敢反抗犯罪行為，或者犯更大的錯(cuò)誤，觸犯到法律，導(dǎo)致自己人生的毀滅。

三、將法制教育融入初中政治教育中的一些可行性方法

（一）更新法制教育觀念。

教師和學(xué)生對(duì)法制教育的輕視和忽略是法制教育在初中政治教育中地位不高的主要原因。所以，要想讓法制教育更好更快的融入初中政治教育，必須讓老師和學(xué)生形成一個(gè)正確的法制教育觀。要想樹立正確的法制教育觀，提高初中法制教育的力度，必須得更新法制教育觀念。更新法制教育觀念，可以以校園廣播或者校園板報(bào)等方式進(jìn)行，使學(xué)生和教師明白法制教育的意義和進(jìn)行法制教育的一些方法。老師在以后的政治教育中必須得加強(qiáng)法制教育，把法制教育滲透到初中政治教育中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的法制知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。

隨著科技的發(fā)展，教學(xué)中也不斷引入了一些新的科技產(chǎn)品進(jìn)行教學(xué)，這些新的科技產(chǎn)品對(duì)于課程改革的推進(jìn)和教育信息需求力度的提升方面發(fā)揮著不可或缺的作用，并且大多數(shù)教育機(jī)構(gòu)現(xiàn)在均開始采用多媒體的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。因此在進(jìn)行法制教育和初中政治教育的融合過程中，我們也應(yīng)該把多媒體教學(xué)方式引入進(jìn)來(lái)。法律知識(shí)大都比較枯燥無(wú)味，盡管基本法律條文和法律理論都來(lái)源于生活，但是他們均具有一定的抽象性。因此，對(duì)于初中同學(xué)來(lái)將，讓他們理解這些知識(shí)還是存在一定的難度。而且，老師的填鴨式教學(xué)，也會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生煩躁情緒，從而逆得其反，學(xué)生不僅不會(huì)愛學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還會(huì)更加厭惡法律知識(shí)，影響法制教育進(jìn)程，得不到良好的法制教育效果。而將多媒體引入到法制教育中，對(duì)于教學(xué)的進(jìn)行起到一個(gè)積極推動(dòng)的作用。因?yàn)榉芍R(shí)比較枯燥且抽象，運(yùn)用多媒體可以使其從枯燥無(wú)味抽象轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣立體形象化。對(duì)于一些比較難懂的法律概念、法律條文等法律知識(shí)，可以播放一些與之有關(guān)的案例，一方面運(yùn)用生動(dòng)的案例使抽象知識(shí)變得形象化，變得更加容易理解和掌握，使學(xué)生易于吸收，同時(shí)還豐富了教學(xué)信息。另外一方面，案例是一些法律知識(shí)的生動(dòng)體現(xiàn)，通過案例，學(xué)生可以了解到哪些是法律所禁止的，哪些是法律所允許的，通過案例引導(dǎo)其以后的行為，從而建立正確的法制觀和正確的人生觀。

（三）開展綜合體驗(yàn)式教學(xué)。

要想讓學(xué)生充分運(yùn)用法律，必須開展綜合式教學(xué)。法律知識(shí)來(lái)源于生活，也最終應(yīng)用于生活。老師在開展法制教育的時(shí)候，應(yīng)該將社會(huì)熱點(diǎn)話題作為課程的主要教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論，讓學(xué)生得出自己的結(jié)論。對(duì)于那些結(jié)論積極向上的學(xué)生，要給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使他們繼續(xù)保持，再接再厲。那些結(jié)論消極低沉的學(xué)生，要給予關(guān)懷和引導(dǎo)，糾正他們的錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，使他們加快正確法制觀和人生觀的建立。同時(shí)老師也可以就一些典型性案例讓學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，讓學(xué)生處于當(dāng)時(shí)犯罪的情形，使每個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)出最真實(shí)的表現(xiàn)和行為，進(jìn)而觀察每個(gè)人的表現(xiàn)和行為，并就其表現(xiàn)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過這些方法，強(qiáng)化法制教育成果，提升青少年法制意識(shí)，提高青少年對(duì)法律知識(shí)理解和運(yùn)用，加快法制教育和初中政治教育的融合。

四、結(jié)語(yǔ)

篇(3)

一、思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。

廣義的素質(zhì)包含著豐富的內(nèi)容，可以說它包含了人本身物質(zhì)的和精神的、外在的和內(nèi)在的一切方面。具體可劃分為政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、文化素質(zhì)、美學(xué)素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)等許多方面。在主必個(gè)方面中思想素質(zhì)起著基礎(chǔ)的和決定的性的作用。學(xué)校教育的目的就是要把學(xué)生培養(yǎng)面為德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。目前的中學(xué)生是將來(lái)的社會(huì)主義勞動(dòng)者，不論他們從事傾聽種職業(yè)，都要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，都要有良好的思想道德品質(zhì)。一個(gè)人的政治思想素質(zhì)決定著其他素質(zhì)的發(fā)展方向，并成為其他素質(zhì)發(fā)展的精神動(dòng)力。思想政治課既一門社會(huì)科學(xué)教育課，同時(shí)又是一門德育課。這就決定了它在素質(zhì)教育所具有的獨(dú)特的核心地位和基礎(chǔ)作用及重大任務(wù)，是任何其他課程所無(wú)法取代的。這是由思想政治課的性質(zhì)、目的、內(nèi)容和特點(diǎn)決定的，同時(shí)好是我國(guó)學(xué)校教育與資本主義學(xué)校自由發(fā)展的本質(zhì)區(qū)別。

二、思想政治課的內(nèi)容決定了它素質(zhì)教育中的重大任務(wù)

初中開設(shè)的各門課程都有某一個(gè)或某幾個(gè)方面的素質(zhì)教育任務(wù)，如語(yǔ)文、外語(yǔ)主要有文化素質(zhì)教育并兼有思想、科學(xué)、美學(xué)

等素質(zhì)教育任務(wù)；數(shù)、理、化主要承擔(dān)文化、科學(xué)素質(zhì)任務(wù)；音、體、美汾別承擔(dān)的素質(zhì)教育方面多，任務(wù)重大。它的內(nèi)容習(xí)定了要教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治思想素質(zhì)，良好的道德素質(zhì)，健康穩(wěn)定的心理素質(zhì)，高尚的美學(xué)素質(zhì)，堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì)等，并且由良好的政治思想道德素質(zhì)來(lái)推動(dòng)和激勵(lì)其他方面素質(zhì)的健康發(fā)展。用通俗的說法就是，思想政治課的任務(wù)則要教育學(xué)生堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。只有牢固樹立堂堂正正做人的思想，才能由習(xí)心和毅力去學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)做事的本領(lǐng)。通過兢兢業(yè)業(yè)做事，在將來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中增磚瓦，才能體現(xiàn)出堂堂正正做人的思想道德素質(zhì)。

三、目前現(xiàn)實(shí)決定了思想政治課完成素質(zhì)教育任務(wù)的艱巨性

由于目前現(xiàn)實(shí)生活中各種主觀和客觀因素的存在和制約，使人們對(duì)思想政治課教育重要性的認(rèn)識(shí)模糊，經(jīng)常外于搖擺不定的狀態(tài)，有時(shí)是抽象肯定、具體否定。這是社會(huì)上存在的“一手硬、一手軟”在學(xué)校教育上的反映。目前學(xué)校教育仍然未擺應(yīng)教育的束縛，素質(zhì)教育的內(nèi)涵和外延還沒有被人們充分認(rèn)識(shí)和接受，思想政治課在素質(zhì)教育中的核心地位和基礎(chǔ)作用也還未能被人們認(rèn)識(shí)和肯定，因此便會(huì)出現(xiàn)抽象肯定，具體否定的現(xiàn)象。事物總是在矛盾中不斷發(fā)展的，人們的認(rèn)識(shí)出總是在實(shí)踐中不斷深的。隨著黨的十五大精神的貫徹和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)，相信全黨全社會(huì)將對(duì)思想政治工作重新加以重視，這必將會(huì)為學(xué)校思想政治課完成素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)更為有利的環(huán)境和良好的社會(huì)氛圍。

篇(4)

運(yùn)管所稽查大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿-競(jìng)職演說

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我叫**，現(xiàn)任稽查隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。平時(shí)，我總是對(duì)同事說，向前、向前、再向前；但此時(shí)此刻，我卻希望最后一個(gè)演講，因?yàn)榛殛?duì)肩負(fù)著廣州道路運(yùn)輸市場(chǎng)的管理，工作千頭萬(wàn)緒，生活無(wú)規(guī)無(wú)律，有的是組織，有的是協(xié)調(diào)，有的是參與，確實(shí)一言難盡，但是交通是一條寬闊的大道，有人修路，有人快跑，而我，甘當(dāng)一顆鋪路石,無(wú)怨無(wú)悔。

一、 工作成績(jī)和不足

回顧本人近年來(lái)的工作情況，可以總結(jié)為三個(gè)方面：

1.扎扎實(shí)實(shí)做好日?；楣ぷ?，確保道路運(yùn)輸秩序良好。

**作為華南重鎮(zhèn)，運(yùn)輸市場(chǎng)資源豐富，客貨運(yùn)企業(yè)參差不齊。對(duì)運(yùn)管工作提出了更高要求，針對(duì)目前這種情況，大隊(duì)積極探索，以人為本，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)分隊(duì)的積極性。以 “兩站一場(chǎng)”為中心，稽查力量輻射廣州，重點(diǎn)打擊無(wú)牌無(wú)證，兼顧其它違章，月度定期進(jìn)行客貨運(yùn)市場(chǎng)集中整治，逐步凈化運(yùn)輸市場(chǎng)。

2.建章立制搞好車管工作，全年無(wú)重大交通事故發(fā)生

“前車之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。從事車輛管理，如果沒有“安全第一”的意識(shí)，那么，不僅沒有“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”的可能，而且還是失職。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”?；殛?duì)人多車多，司機(jī)又有一些新手，管理任務(wù)繁重，關(guān)愛生命、關(guān)注安全 ，就是要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，常言到“不以規(guī)矩，難成方圓”，為了不出事故，少出事故，對(duì)部多次召開會(huì)議，牽頭討論制定了一系列規(guī)章制度，并把車輛安全工作作為每周政治學(xué)習(xí)的必備課，收到了良好效果，全年無(wú)重大交通事故發(fā)生。

3.全力以赴維護(hù)好重大節(jié)假日的交通秩序

春運(yùn)工作，牽涉千家萬(wàn)戶，也是媒體關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，更是運(yùn)管工作的期末大考，全體隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)，不怕苦，不怕累的精神，年年春運(yùn)受表彰；春、秋季交易會(huì)任務(wù)重、壓力大，管理和服務(wù)對(duì)象廣，值勤人員周密部署、熱情服務(wù)，受到四海賓朋齊贊譽(yù)，同時(shí)也大大提高了運(yùn)管工作的影響力；還有百萬(wàn)火焰行、中巴足球?qū)官惖鹊戎卮蠡顒?dòng)都受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

以上成績(jī)的取得得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和支持，同志們的幫助和自己辛勤的努力。不足之處是工作較多時(shí)，有時(shí)有些急躁；在抓緊抓好各項(xiàng)工作的同時(shí)，關(guān)心同事生活方面做得不夠，我一定加倍努力。

二.立足本職，展望未來(lái)，稽查工作任重道遠(yuǎn)

結(jié)合稽查工作實(shí)際，我認(rèn)為首先應(yīng)該認(rèn)清角色、擺正位置、行權(quán)不越權(quán)，到位不越位，抓重點(diǎn)攻難點(diǎn)，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，具體概括為“一個(gè)原則”、“兩大主題”、“三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“四個(gè)做到”，簡(jiǎn)稱一二三四。

“一個(gè)原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為群眾服務(wù)，并把它作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

篇(5)

【關(guān)鍵詞】高效；利用；高一政治；新教材

正文：

新課改革在全國(guó)上下普遍拉開帷幕，并在進(jìn)一步深化。一步步助推著新一輪教改大潮的進(jìn)行，對(duì)于普通高中教育來(lái)說，在課程設(shè)置上進(jìn)行了很大的調(diào)整和理念的改革。高中政治在這次課程的改革實(shí)踐中變化較大，由于高中政治教師的積極參，筆者所在的學(xué)校，高中政治課堂教學(xué)面貌化發(fā)有很大的改觀，學(xué)生愿意上，教師倍感輕松，并且大大提高了課堂教學(xué)效率。

就拿新高一政治教材來(lái)說，新課改沖擊了傳統(tǒng)的政治教學(xué)理念，帶來(lái)了一線生機(jī)。但由于新課改的實(shí)施時(shí)間不是很長(zhǎng)，新課程教育理念滲透的還很不到位，高中政治課教學(xué)改革迫在眉睫。

筆者就結(jié)合所在校的高一政治新課程實(shí)施中各個(gè)班級(jí)存在的問題，談一下高中政治課教學(xué)中，教材如何進(jìn)行高效利用。

一、高一新教材，在使用中凸顯的問題：

1.舊的教育觀念與新高一政治教材間存在不匹配的現(xiàn)象

新課改的大背景下，一些教師依然殘留著傳統(tǒng)的教育理念和價(jià)值觀，這一切同新教材在課堂教學(xué)過程中的使用存在沖突。直接影響著課堂教學(xué)的教學(xué)效果。這主要是部分教師的教育理念，已經(jīng)在長(zhǎng)期的實(shí)踐行為中形成了，并且存在著某種穩(wěn)定性。在短時(shí)間內(nèi)，不可能會(huì)被革新?？上攵陆滩脑跍蟮慕虒W(xué)觀念下，在陳舊的教學(xué)方法和傳統(tǒng)的教學(xué)手段支配下，矛盾產(chǎn)生的必然性。

2.新教材存在自身的體系

高一政治教材，主要講的是原理。囊括的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富，與學(xué)校安排的課時(shí)肯定是不成正比的。就拿高一政治《神奇的貨幣》一課來(lái)說，教材內(nèi)容設(shè)計(jì)為兩框，課標(biāo)把這繁多的內(nèi)容只安排為兩課時(shí)?！敖议_神秘的面紗”（貨幣的本質(zhì)――貨幣的基本職能――紙幣）占用一課時(shí)。每一部分中都演化出很多的問題和內(nèi)容，如，貨幣的含義和本質(zhì)，就需要同學(xué)們分析“貨幣與其他一般等價(jià)物的關(guān)系”這是很費(fèi)時(shí)間的。如，貨幣的基本職能中，設(shè)計(jì)到價(jià)值尺度、流通手段，W―W（物物交換）、W―G―W（商品流通），這些都需要花費(fèi)實(shí)踐講解。再如，紙幣的內(nèi)容中的，通貨膨脹、通貨緊縮兩個(gè)名詞，需要費(fèi)力耗時(shí)的為學(xué)生解釋后才能理解。

繁多的內(nèi)容，安排在有限的課時(shí)當(dāng)中，還不能忽視學(xué)生的探究活動(dòng)，并且要達(dá)到原理知識(shí)的掌握，課時(shí)的緊張不利于新課標(biāo)的貫徹，給教師的教法和學(xué)生的學(xué)法帶來(lái)了諸多不便。教材體系欠缺，需要教師在授課的過程中，為學(xué)生加補(bǔ)很多的知識(shí)。不補(bǔ)充就會(huì)使各知識(shí)點(diǎn)間欠缺內(nèi)在的邏輯關(guān)系。這一現(xiàn)象，我們從教材內(nèi)容與課后的習(xí)題就能比較出來(lái)。課本只是講授最最基礎(chǔ)的內(nèi)容，課后題目難度卻是從課本上很難直接找到習(xí)題的答案的。

二、如何高效利用高一政治新教材

1.在課堂教學(xué)過程中，堅(jiān)持以學(xué)生為本

在課堂教學(xué)過程中，始終把學(xué)生作為知識(shí)建構(gòu)的主體，在知識(shí)點(diǎn)獲取中，注重學(xué)生之間的生生互動(dòng)。在此過程中，教師只是知識(shí)建構(gòu)的引導(dǎo)者。擺正教師在教學(xué)過程中的位置，才能有效的利用新教材。

2.觀念創(chuàng)新帶動(dòng)行動(dòng)的創(chuàng)新

新課改的大背景下，要求必須更新教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育的深化，依靠的就是新的教育觀念的支配。做到以學(xué)生為本，樹立新學(xué)生觀，為學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的范圍。將政治課的內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，通過多種手段，激發(fā)學(xué)生的思想政治覺悟和道德情操，做到知行的統(tǒng)一。在生活的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的正確的價(jià)值觀和人生觀。如，筆者在課前設(shè)計(jì)5分鐘演講；在課程中，對(duì)于難以掌握的理論，筆者安排簡(jiǎn)短的辯論的形式，利于學(xué)生對(duì)理論的掌握；課后，對(duì)于重要的原理和思想性很強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)，筆者要求學(xué)生撰寫小的政治論文。將正確的人生觀和價(jià)值觀，真善美鐫刻在學(xué)生心中。

3.新高一政治基礎(chǔ)要在新課標(biāo)指引下，采取適當(dāng)?shù)慕谭?/p>

新課標(biāo)要求高中政治教師在教學(xué)過程中，通過多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中來(lái)將政治理論內(nèi)化為科學(xué)的價(jià)值觀。

筆者在課堂教學(xué)中，結(jié)合高一政治新教材的知識(shí)點(diǎn)。抓住當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象，經(jīng)濟(jì)事例和文化活動(dòng)，將國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件、時(shí)政熱點(diǎn)與書本中抽象的政治理論知識(shí)生動(dòng)、形象地相結(jié)合起。提高學(xué)生對(duì)政治課感興趣，從而掌握住政治理論觀點(diǎn)。

綜上所述，在新課改革的大背景下，深化高中政治改革。在課程理念的指導(dǎo)下，需要我們高中政治教師的積極參與，并結(jié)合自身所在的學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，使高中政治課堂教學(xué)出現(xiàn)新的較大的改觀，正確使用高一新教材，使政治課學(xué)生喜歡上，感興趣，減輕教師的壓力和重任，提高了高中政治課堂教學(xué)效率。

【參考文獻(xiàn)】

[1]教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫，《走進(jìn)新課程――與課程實(shí)施者對(duì)話》，北京師范大出版社，2002年.

[2]新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組編，《新課程與學(xué)生發(fā)展》，北京師范大出版社，2001年.

[3]李瑾瑜等編，《課程改革與教師角色轉(zhuǎn)換》，中國(guó)人事出版社， 2002年.

[4]新課程實(shí)施過程中培訓(xùn)問題研究課題組編，《新課程理念與創(chuàng)新》，北京師范大出版社，2001年.

篇(6)

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育：必要性；本質(zhì)；途徑

中圖分類號(hào)：G620 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2014）01-0040-01

教育是百年大計(jì)，教育質(zhì)量關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)，民族的興衰，教育質(zhì)量的提高有賴于家庭、學(xué)校、社會(huì)多方面的共同努力。作為教師，提高教育質(zhì)量能盡的綿薄之力是：以課堂為主陣地，大膽創(chuàng)新、改革教學(xué)方法，培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)建設(shè)需要的創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才。

1.創(chuàng)新教育的必要性——時(shí)代的呼喚，社會(huì)的需要

教育質(zhì)量的高低，要以培養(yǎng)人才素質(zhì)的高低為標(biāo)準(zhǔn)。缺乏創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，決不是當(dāng)今時(shí)代需要的人才。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，全球性的生態(tài)危機(jī)和各種嚴(yán)重的社會(huì)問題越來(lái)越嚴(yán)峻，僅僅依靠對(duì)現(xiàn)有可利用資源的有效配置已經(jīng)行不通。人類追求的可持續(xù)發(fā)展的唯一出路是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新才能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)?？梢?，創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。同時(shí)創(chuàng)新也是社會(huì)的需要。我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，進(jìn)行的是前無(wú)古人的事業(yè)，改革又無(wú)定式，只有自己在探索中開辟道路，因此社會(huì)主義事業(yè)實(shí)質(zhì)上走的是一條創(chuàng)新之路。"創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。"我國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，要趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，躋身于世界前列，只有依賴于創(chuàng)新人才的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)新是一種趨勢(shì)，一種必然，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)已成為當(dāng)務(wù)之急，我們應(yīng)努力改革傳統(tǒng)教育，實(shí)施創(chuàng)新教育，擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新的最新發(fā)展區(qū)，充分挖掘?qū)W生的潛力。

2.創(chuàng)新教育的本質(zhì)——讓學(xué)生超越

相對(duì)傳統(tǒng)教育而言，創(chuàng)新教育是一種超越式教育，相對(duì)應(yīng)試教育而言，創(chuàng)新教育是一種疑問為本的教育，相對(duì)素質(zhì)教育而言，創(chuàng)新教育是高層次的素質(zhì)教育。創(chuàng)新教育就是提升自己所擁有的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他把創(chuàng)新意識(shí)變成現(xiàn)實(shí)的能力，創(chuàng)新教育的這種超越性就是他的本質(zhì)特征。

創(chuàng)新教育應(yīng)在兩方面體現(xiàn)出創(chuàng)新的本質(zhì)要求：一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，只有一個(gè)具有自我意識(shí)的個(gè)體才能在社會(huì)生活的各個(gè)方面顯現(xiàn)出創(chuàng)新的欲望。因?yàn)閯?chuàng)新從本質(zhì)上說，是主體的自我開拓、自我發(fā)展、自我完善。二是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立個(gè)性。創(chuàng)新教育不是任意改造學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)行自主行動(dòng)，在自主行動(dòng)中自我完善。因此，在創(chuàng)新教育中應(yīng)確立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的教育觀。在教學(xué)過程中，凡是學(xué)生能自己解決的問題，教師絕不干涉，學(xué)生有較多的思維空間。

3.實(shí)施創(chuàng)新教育的途徑

3.1 課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。創(chuàng)新教育實(shí)施的主要途徑是教育課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)能力，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)十分有效的途徑，通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)施創(chuàng)新教育。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的主道。課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓課堂活起來(lái)，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的起點(diǎn)。楊振寧博士在總結(jié)科學(xué)成功之道時(shí)說："成功的秘訣在于興趣"，可見興趣的創(chuàng)造的動(dòng)力、成功的先導(dǎo)。一個(gè)人的創(chuàng)造性成果，無(wú)不在對(duì)所研究的問題產(chǎn)生濃厚興趣的情況下所取得的，所以教師在教學(xué)時(shí)應(yīng)先注意激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣的磁鐵吸引學(xué)生去思考、去探索、去創(chuàng)造。

教師在激發(fā)學(xué)生興趣，自己就要在勤于積累資料的基礎(chǔ)上，巧于設(shè)計(jì)問題情趣，善于駕馭語(yǔ)言技巧，將引人入勝的寓言，膾炙人口的詩(shī)歌，言簡(jiǎn)意賅和歇后語(yǔ)，饒有情趣的民謠，美妙動(dòng)聽的音樂，啟迪智慧的謎語(yǔ)，幽默動(dòng)人的漫畫等融入到教學(xué)過程中，使學(xué)生每上一節(jié)課都有新的感覺、新的發(fā)現(xiàn)、新的體驗(yàn)，從而保持濃厚的興趣，活躍的思維狀態(tài)，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和萌動(dòng)的創(chuàng)造意識(shí)。只要教師充分發(fā)揮自己的知識(shí)和智慧，用新穎的辦法去誘導(dǎo)，提高學(xué)生興趣，就一定能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力。

3.2 培養(yǎng)學(xué)生的提問意識(shí)能力。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的一個(gè)身份有效的途徑。問是學(xué)習(xí)者字典中最好的字，是思之始，學(xué)之端，學(xué)會(huì)問才能有所創(chuàng)新。陶行知先生說過："發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問。"巴爾扎克也說過："打開一切科學(xué)的智慧無(wú)疑是問號(hào)……"的偉大智慧大概就在于逢事問個(gè)為什么。

培養(yǎng)學(xué)生提問能力，首先要注重學(xué)生主體的參與過程，在課堂教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由、民主的課堂環(huán)境。其次，教師要引導(dǎo)學(xué)生敢于提問，善于提問，要讓學(xué)生明白提問在學(xué)習(xí)中的作用。三是教師要正確處理學(xué)生的提問，不要扼殺學(xué)生思維提問的火花。學(xué)生的提問可能是荒謬的、幼稚的，教師要尊重學(xué)生的想法，實(shí)行鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)創(chuàng)造點(diǎn)，要像年輕父母看待新生兒的一舉一動(dòng)那樣去充分贊賞學(xué)生的提問。

篇(7)

20*年1月我被市局黨委任命為同三高速公路*治理處政工科長(zhǎng)、第*支部書記。任職一年來(lái),在處黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持下,圍繞治理處中心工作,認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,真抓細(xì)管,努力探索思想政治工作和文明創(chuàng)建工作新路子,較好地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、一年來(lái)的工作情況

(一)為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手和顧問,抓好思想政治工作。

1、以開展“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī),加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè),進(jìn)隊(duì)伍伍整體素質(zhì)。在教育活動(dòng)期間,作為一名黨員和黨務(wù)工作者我積極投進(jìn)到黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)當(dāng)中來(lái),通過觀看電視片、“一幫一”,“愛心一日捐”、綠化文明林、黨員“七一”歌詠比賽,革命傳統(tǒng)教育和文藝下鄉(xiāng)與群眾聯(lián)歡等活動(dòng)來(lái)豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容,不僅自身受到了教育,而且認(rèn)真履行了第*支部的職責(zé),圓滿完成了先進(jìn)性教育期間的各項(xiàng)工作任務(wù),確保了全處先進(jìn)性教育一次過關(guān)。

2、加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作。制定了《20*年度教育培訓(xùn)計(jì)劃》,對(duì)全年的教育培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行總體部署,每個(gè)季度下發(fā)政治教育培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容和方式。建立了干部學(xué)分檔案,為副科級(jí)以上干部和專業(yè)技術(shù)干部建立了個(gè)人檔案,具體記錄了干部參加培訓(xùn)工作,作為為干部續(xù)聘的依據(jù)。

3、積極做好*推薦干部工作。結(jié)合本處實(shí)際,有組織、有計(jì)劃、有步驟地開展了中層干部*推薦工作,在這項(xiàng)工作中,本人能夠堅(jiān)持原則,把握政策,嚴(yán)格遵守保密制度,在維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定方面做出了積極努力,沒有出現(xiàn)越權(quán)行事的題目。

4、堅(jiān)持“以人為本”,做好思想政治工作。以“關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人”為宗旨,在機(jī)關(guān)工作職員調(diào)整到基層、中層干部聘任和群眾來(lái)信來(lái)訪方面,能夠從大局利益出發(fā),及時(shí)找相關(guān)職員談心,有針對(duì)性地做好思想工作,協(xié)調(diào)好周邊關(guān)系為領(lǐng)導(dǎo)解憂,既維護(hù)單位的整體利益,又解決職工群眾的實(shí)際困難。另外,在探索調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,我還積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫思想政治文章,先后在中國(guó)公路、山*會(huì)科學(xué)等處發(fā)表思想政治論文3篇。

(二)一心一意抓創(chuàng)建,促進(jìn)治理處工作協(xié)調(diào)發(fā)展

1、抓基礎(chǔ),上水平。一是認(rèn)真加強(qiáng)內(nèi)業(yè)資料的規(guī)范化建設(shè),作為處創(chuàng)建辦主任,能夠認(rèn)真貫徹上級(jí)指示,領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖,結(jié)合實(shí)際抓創(chuàng)建,先后組織完善了文明大通道和創(chuàng)建工作內(nèi)業(yè)規(guī)范,同一格式,裝訂成冊(cè);二是加強(qiáng)硬件建設(shè),對(duì)“四室一家”進(jìn)行了整體規(guī)劃,對(duì)收費(fèi)站內(nèi)業(yè)圖版進(jìn)行了同一規(guī)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,硬件建設(shè)水平進(jìn)一步完善進(jìn)步;三是狠抓綜合治理工作,建立了信息網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮機(jī)關(guān)綜合調(diào)動(dòng)功能,確保了政令暢通。

2、抓治理,建章立制。一是修訂完善了黨務(wù)和廉政建設(shè)各項(xiàng)工作制度。二是加強(qiáng)《目標(biāo)責(zé)任考核》,將激勵(lì)機(jī)制引進(jìn)科室日常治理,打破均勻主義,拉開獎(jiǎng)金分配的大鍋飯,調(diào)動(dòng)員工的工作積極性;三是積極實(shí)行進(jìn)言活動(dòng),提出的《收費(fèi)站設(shè)立警務(wù)工作站》的進(jìn)言得到市局領(lǐng)導(dǎo)的肯定,經(jīng)過多方面的收集考察,主編了《高速公路制度匯編》、《高速公路應(yīng)急小冊(cè)子》,在實(shí)際工作中得到了充分運(yùn)用。

3、抓宣傳,樹典型。一是建立了宣傳機(jī)構(gòu),自上而下建立了信息宣傳工作網(wǎng)絡(luò),確保宣傳工作到位。二是實(shí)施“三個(gè)一”工程和“六個(gè)一”典型帶動(dòng)工程,并把這項(xiàng)工作延伸到各收費(fèi)站,開展了征文活動(dòng),主管制作了專題片、文集和宣傳畫冊(cè),全面反映了全處各項(xiàng)工作的開展。三是加強(qiáng)文化陣地建設(shè),實(shí)施走廊文化、墻面文化、庭院文化、檔案文化,營(yíng)造了良好的公路文化氛圍。四是進(jìn)一步拓寬宣傳渠道,擴(kuò)大宣傳的層次和數(shù)目,先后在國(guó)家新聞媒體發(fā)表稿件2篇、省級(jí)稿件8篇、地級(jí)稿件103篇、縣級(jí)稿件15篇、市局文明大通道刊發(fā)稿件78篇,營(yíng)造了濃厚的*宣傳氛圍,實(shí)現(xiàn)了文明的延伸。

(三)盡職盡責(zé)圓滿完成了全處的文字材料撰寫工作

我是一名黨員,我深知工作不能分份內(nèi)份外,組織的信任和需要就是我工作的崗位。

材料的寫作要求盡可能的詳盡、正確,這樣才能保證向領(lǐng)導(dǎo)反映正確信息,為及時(shí)決策提供可靠依據(jù)。在工作之余,我大量翻閱上級(jí)的有關(guān)文件和各種領(lǐng)導(dǎo)講話,細(xì)心搜集,分類指導(dǎo),及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,大膽地進(jìn)行工作嘗試,將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作之中。為了進(jìn)步自己的寫作能力,我撰寫材料總是細(xì)心揣摩,邊寫邊改,并請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助把關(guān),提出意見和建議,然后再進(jìn)行修改,經(jīng)過反復(fù)推敲,最后定稿。一年來(lái),我起草先后領(lǐng)導(dǎo)講話8份,匯報(bào)材料8份,調(diào)研報(bào)告1份,文件27份,高速公路簡(jiǎn)報(bào)(含廉政月刊)42期,總字?jǐn)?shù)超過了10萬(wàn)字,同時(shí)為確保資料的完備性、真實(shí)性,我每年還主要負(fù)責(zé)出版一期高速公路文集和畫冊(cè)。

(四)一年來(lái)廉潔自律情況

一年來(lái),我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)*領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,嚴(yán)格執(zhí)行了廉政建設(shè)責(zé)任狀,時(shí)常檢查自己的思想和行為,在思想、作風(fēng)上和行動(dòng)上與上級(jí)黨委保持一致,沒有出現(xiàn)失職、瀆職和的題目,保持了一名*員的廉潔本質(zhì)。

二、存在的缺點(diǎn)以及下一步整改措施

總結(jié)一年來(lái)的工作,有所得也有所失,個(gè)人以為全面工作是稱職的,但是依然有不足之處,主要表現(xiàn)為:一是只忙于應(yīng)付工作,與領(lǐng)導(dǎo)和同道們的溝通不夠,在工作上輕易造成誤解;二是在工作上表現(xiàn)出的“韌”勁還不夠,辦事著急,說話直,在工作上表現(xiàn)出急躁情緒;三是顧問作用發(fā)揮的不夠好。作為支部成員,中層干部和第*支部書記,存在著前怕狼后怕虎的思想,公道化建議提的不夠好,在治理上存在著好人主義現(xiàn)象。

自己存在的題目,既有主觀上的原因也有客觀上原因,但是主要還是要從自身上整改。

(一)努力學(xué)習(xí),進(jìn)步素質(zhì),進(jìn)步工作能力。

(二)放下包袱,敢干創(chuàng)新,做一名合格的中層干部。

(三)一切從大局出發(fā),認(rèn)真參與重大題目的決策,充分發(fā)表意見,為單位發(fā)展出謀劃策,經(jīng)常性地和領(lǐng)導(dǎo)溝通,相互支持,開展好批評(píng)與自我批評(píng),多做補(bǔ)臺(tái)工作。

(四)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),時(shí)刻把群眾的冷熱掛在心上,把職工的利益放在首位,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)政策,多和職工談心,交流思想,交流感情,促進(jìn)工作。

三、今后工作打算

(一)政工科工作

要堅(jiān)持黨的十六屆五中全會(huì)為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),牢牢圍繞高速公路運(yùn)營(yíng)治理這個(gè)中心,以進(jìn)步素質(zhì)、科學(xué)治理、創(chuàng)新發(fā)展、文明*為主要內(nèi)容,扎實(shí)深進(jìn)地開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),為構(gòu)筑*公路提供強(qiáng)有力的思想和組織保障,主要工作是“突出一個(gè)中心,把握一條主線,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,做出三項(xiàng)工作”。一個(gè)中心就是圍繞高速公路治理做好服務(wù)工作,“一條主線”就是文明創(chuàng)建這條主線,“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”就是變被動(dòng)應(yīng)付向自主創(chuàng)新、變行政治理向基層服務(wù)轉(zhuǎn)變,“三項(xiàng)工作”就是思想政治工作、文明創(chuàng)建工作和基層服務(wù)工作。

(二)自身建設(shè)工作

1、切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是馬列主義、思想、*理論和三個(gè)代表思想,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。

要進(jìn)一步澄清頭腦中的模糊熟悉,深刻熟悉到只有理論上清醒和堅(jiān)定,才能保持政治上的清醒和堅(jiān)定。學(xué)習(xí)不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大題目,熟悉到理論水平進(jìn)步了,看題目的能力也會(huì)進(jìn)步,工作能力也同樣會(huì)進(jìn)步。只有刻苦學(xué)習(xí)政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能保證*人的先進(jìn)性和純潔性。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。

隨著形勢(shì)的發(fā)展,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),要求越來(lái)越高,假如停留在原來(lái)的水平上,不學(xué)習(xí),不進(jìn)步,就會(huì)落后于時(shí)代,適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要,一是要堅(jiān)持從實(shí)踐中學(xué),向公路老前輩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)思想,永不自滿,永遠(yuǎn)進(jìn)步。二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識(shí),做到溶會(huì)貫通,業(yè)精于勤,才使人信服。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷探索新時(shí)期思想政治工作的新思路,不斷加以改進(jìn)和進(jìn)步,以致完善自我,豐富人生。

3、完善制度增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)厲性。

實(shí)踐證實(shí),要制定一項(xiàng)制度不難,但要操縱好制度卻不易,為增強(qiáng)執(zhí)行制度的嚴(yán)厲性,首先在制定中,勤鉆研,細(xì)推敲,便于操縱,同時(shí)加強(qiáng)制度的宣傳,加強(qiáng)對(duì)有關(guān)題目的解釋,虛心聽取各方的意見和建議,便于操縱過程中公道公正,其次增強(qiáng)對(duì)不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣;三是要嚴(yán)于律己,對(duì)制定的規(guī)章制度首先自己要認(rèn)真執(zhí)行,嚴(yán)格要求,不能搞特殊,樹立好的自身形象。

4、嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制

要加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí),充分熟悉這是關(guān)系黨和國(guó)家生死存亡的大事情。要在自身世界觀的改造上下功夫,從小事做起,防微杜漸,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺抵制各種剝削階級(jí)思想的腐蝕。要經(jīng)常向黨總支匯報(bào)個(gè)人的思想,自覺地接受組織和職工群眾的監(jiān)視,在日常生活中要管住自己。管住自己,就是要管住自己的嘴,不該吃的不吃;管住自己的手,不該拿的不拿;管住自己的腿,不該往地方不往。

5、果斷執(zhí)行好*集中制,自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié),搞好顧問,努力做好工作